VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ CHYŠKY 2012/2013. ředitelka školy

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ CHYŠKY 2012/2013 ředitelka školy 1

2 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola Chyšky adresa školy Chyšky 96, Chyšky právní forma příspěvková organizace IČO IZO identifikátor školy vedení školy ředitelka: Mgr. Jana Korandová zástupkyně ředitelky: Mgr. Monika Bardová tel.: , kontakt zs.chysky@centrum.cz www: zschysky.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt Obec Chyšky, okres Písek Chyšky 27, Chyšky tel.: obec.chysky@volny.cz 1.3 součásti školy kapacita Základní škola 200 Školní družina 60 Školní jídelna ZŠ základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na třídu 1. stupeň ZŠ ,8 2. stupeň ZŠ ,75 Školní družina materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky 9 učeben, 1 herna (oddělení školní družiny). Nábytek v hernách je nově natřený, ale je zastaralý. 3 odborné pracovny (chemie - fyzika, počítačová učebna, cvičná kuchyně), 2 knihovny (žákovská, učitelská). Asfaltové hřiště, zahrada. Tělocvična,sektory pro skok daleký a vrh koulí, asfaltové hřiště, běžecká rovinka Dílny pro technické činnosti, prostory pro výuku pěstitelství. Vedení školy využívá pro výuku pěstitelství pozemky, které náleží zřizovateli. Venkovní učebna slouží pro výuku nejen 2

3 Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou přírodovědných předmětů, ale i ostatních. Je možné ji využívat i žáky, kteří docházejí do školní družiny. Všech devět tříd včetně odborné učebny fyziky a chemie je vybaveno výškově nastavitelným nábytkem. Třídy vybavené kvalitními učebními pomůckami, které byly zakoupeny z dotace EU. Zakoupené nové hračky do školní družiny (financováno z úplaty za pobyt ve školní družině ). Učebnice jsou nakupovány dle potřeby vyučujících. Každoročně jsou zakoupeny nové učebnice pro 1. třídu, byly zakoupeny nové učebnice anglického jazyka pro 2. stupeň, zakoupeno předplatné výukových anglických a německých časopisů z dotace EU, nové slovníky. Zakoupeny moderní radiomagnetofony pro výuku jazyků. Dále nové učebnice na zeměpis ( Hravý zeměpis ), předplatné Lidé a země a další výukové učební pomůcky financované také z dotace EU. Kabinety a laboratoře vybaveny novými učebními pomůckami chemie, přírodopis výukové programy na interaktivní tabule, zakoupena i nová kostra člověka. Pro výuku zeměpisu zakoupena navigace GPSMAP. Pořízen mikroskop Levenhuk pro připojení na interaktivní tabuli ( dotace EU ). Zakoupeny dva notebooky, které budou trvale nainstalovány v odborných učebnách. Ze současné 9. třídy bude vybudována přírodovědná učebna.zakoupen nový dataprojektor, promítací plátna, reprosoustava pro výuku cizích jazyků ( vše z dotace EU ). Audiovizuální technika je na škole v dostačující míře. Komentář: Na škole je stále zastaralé vybavení v učebně technických činností ( učebna byla pouze vymalována a byla zde vyměněna podlahová krytina, která byla původní). Nevyhovující jsou stále umývárny u tělocvičny, které jsou v původním stavu. Jelikož se bude muset vyměnit i vodovodní potrubí, může škola tuto rekonstrukci uskutečnit pouze v rámci finančních možností zřizovatele. 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 9 Kontakt Jana Vaverková, Chyšky, 3

4 tel.: Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1. Vzdělávací programy Vzdělávací program Základní škola - č.j /96-2 Obecná škola - č.j /97-20 Národní škola - č.j /97-20 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j / ) Zařazené třídy ročník ŠVP pro základní vzdělávání Škola pro všechny 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 18 Počet učitelů ZŠ 12 Počet vychovatelů ŠD 1 Počet správních zaměstnanců ZŠ 2 Počet správních zaměstnanců ŠJ 3 Pedagogičtí pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání Aprobace zástupkyně Bardová Monika ředitelky 1,0 VŠ ČJ - D školy Peciválová Ivana vychovatelka 1,0 SŠ vychovatelka ŠD Fuka Josef učitel 1,0 VŠ Z - TV Korandová Jana ředitelka školy 1,0 VŠ I.stupeň (+VV ) + AJ Málková Alena učitelka 1,0 VŠ I. stupeň Pešičková Lenka učitelka 1,0 VŠ I. stupeň +VV Průšová Květa učitelka 1,0 VŠ I. stupeň + HV Koukalová Kristýna učitelka 1,0 VŠ AJ Řehořová Martina učitelka, koordinátorka EVVO 1,0 VŠ M - PŘ Vachta Josef učitel 1,0 VŠ F - TČ Tvrdíková Karolina učitelka 1,0 VŠ VŠZ + pedagogické minimum Zemanová Hana učitelka 1,0 VŠ ČJ - OV Vošahlíková Hana učitelka, výchovná poradkyně 1,0 VŠ M-Z-NJ 4

5 Komentář: skončil pracovní poměr Mgr. Radky Hejcmanové na I. stupni za Mgr. Květu Průšovou, která nastoupila opět do zaměstnání po mateřské dovolené. 3.2 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně 5 Učitelé 1. stupně Matematiku ve 4. a 5. třídě vyučuje aprobovaná učitelka matematiky z II. stupně. Český jazyk v 5. třídě vyučuje aprobovaná učitelka ČJ z II. stupně. Ostatní vyučující jsou aprobovaní pro výuku na I. stupni. Učitelé 2. stupně 7 Učitelé 2. stupně Není plně zajištěna aprobovanost hudební výchovy a výtvarné výchovy.výuku chemie zajišťuje absolventka VŠZ s vystudovaným pedagogickým minimem. Výuku anglického jazyka na I.stupni ( 3.,4.třída ) zajišťuje vyučující s dosaženou jazykovou úrovní B1. Ostatní předměty jsou vyučovány aprobovaně. Vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD Aprobovaná pro práci ve školní družině. 3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let let let nad 55 let do důch. věku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání Lenka Čapková kuchařka 0,87 SOU Hana Chocholová vedoucí kuchařka školní jídelny ZŠ 0,87 SŠ 5

6 Marie Lachoutová vedoucí školní jídelny ZŠ 0,87 SOU Josef Kudrna školník 0,87 SOU Jaroslava Petříková uklízečka 0,87 SOU Jaromíra Hanusová uklízečka 0,87 SŠ Komentář: Josef Kudrna odešel do plného invalidního důchodu a na jeho místo nastoupil Pavel Švehla na Dohodu o provedení práce. 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce Počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6-ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2013/ Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: 1 žákyně ze 7. ročníku Gymnázium Milevsko b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odb.učiliště celkem c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední střední celkem akademie školy školy školy odb.učiliště d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 0 0 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku

7 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 2. pololetí školního roku 2012/2013 Přehled o prospěchu 1. stupeň: Třída Počet Prospělo Prospělo žáků s vyznamenáním Neprospělo Nehodnoceno I II III IV V Celkem stupeň: Třída Počet Prospělo Prospělo s Neprospělo Nehodnoceno žáků vyznamenáním VI VII VIII IX Celkem Celkový přehled: Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Nehodnoceno 1. stupeň stupeň Celkem Přehled o chování 1. stupeň: Třída Počet žáků Pochvaly TU Pochvaly ŘŠ Napomenutí třídního učitele Důtky TU I II III IV V Celkem Důtky ŘŠ 7

8 2. stupeň: Třída Počet Pochvala Pochvala Důtka Důtka 2. NTU žáků TU ŘŠ TU ŘŠ stupeň VI VII VIII IX Celkem stupeň Celkový přehled: Počet žáků 1. stupeň 2. stupeň Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň Celkem Údaje o zameškaných hodinách- 2. pololetí školního roku 2012/2013 Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka 1. stupeň 2. stupeň , , ,58 Celkem ,3 67 5, Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Ročník Počet žáků Sluchové postižení 0 0 Zrakové postižení 0 0 S vadami řeči 0 0 Tělesné postižení 0 0 S kombinací postižení 0 0 S vývojovými poruchami učení 8. ročník 1 8

9 5.4. Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) vzdělávání mimořádně nadaných žáků školní řád, klasifikační řád informační systém vůči žákům a rodičům činnost školního psychologa, speciálního pedagoga, spolupráce s PPP a SPC prevence sociálně-patologických jevů Rozvrh hodin sestaven tak, aby splňoval požadavky psychohygieny žáků. Zveřejněn na internetových stránkách školy. Individuální práce s talentovanými žáky. Zveřejněn na internetových stránkách školy, v jednotlivých třídách a vyvěšen na úřední desce ZŠ Chyšky. Žákovské knížky, internetové stránky školy, třídní schůzky, Den otevřených dveří, Školská rada Chyšky. Spolupráce s PPP Písek individuální konzultace učitelů k problémovým dětem, vyšetření problém.žáků, škol.zralost. Spolupráce s PPP, spolupráce s MÚ Milevsko sociální odbor, Arkáda Písek protidrogová prevence, besedy. Celoroční projekt - Škola v harmonii I. a II. stupeň. 9

10 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili: Seminář BESIP pro pedagogy Jihočeského kraje Jak vypracovat individuální vzdělávací plán EKOSTOPA jako nástroj vzdělávání žáků základních a středních škol Podzimní dny EVVO Setkání výchovných poradců základních škol Právo ve škole a komunikace Integrace žáků Šikana a kyberšikana zaměřená na děti a žáky se SVP Využití ICT v environmentální výchově Problematika nemocenského pojištění, důchodového pojištění a pracovního práva Novely právních předpisů od Chemická legislativa ve školství Setkání metodiků prevence Elektrotechnická způsobilost Jednodenní seminář pro učitele angličtiny Účetnictví obcí a příspěvkových organizací II. krajská konference primární prevence rizikového chování a kriminality Dobře utajené emoce v environmentální výchově 10

11 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách prezentace školy na veřejnosti: - slavnostní přivítání žáků první třídy účast zástupců obce výročí školy- slavnostní odpoledne za účasti významných hostů - zápis do první třídy - vydávání školního časopisu My všichni školou povinní ( škola obdržela v roce 2011 čestné uznání v soutěži Školní časopis roku ) - projektový den Škola v Evropě, Evropa ve škole - výstava fotografických prací - fotosoutěž - Advent na návsi - žákovské divadelní představení pro veřejnost Vánoční akademie školní ples předtančení žáků 9.třídy - Jarní receptář - vydání bulletinu na Jarní akademii žáků přehled celoroční práce školy - pasování malých čtenářů 1.třídy na obci - vydání podkladů pro Zpravodaj obce Chyšky - získání mezinárodního titulu Ekoškola - setkání žáků z měšťanské školy (ročník ) v ZŠ ( p. kardinál M. Vlk ) - fotbalové utkání žáci, učitelé, premonstráti milevského kláštera - slavnostní vyhodnocení nejlepších žáků na konci školního roku - slavnostní rozloučení s žáky 9. třídy na obci Dobrovolné finanční sbírky žáků etická výchova v praxi: Základním cílem etické výchovy je podněcovat žáky, aby si osvojili způsob chování zaměřený na pomoc nebo prospěch jiných osob, skupin nebo společenských cílů bez aktuálního očekávání odměny. Je to také velmi efektivní nástroj prevence proti šikaně a dalším sociálně - patologickým jevům. Výchovný program etické výchovy podporuje rozvoj osobnosti. V našem ŠVP nemáme na tuto oblast žádný zvláštní předmět. Etická výchova je rozvíjena na prvním stupni především v předmětu prvouka, na druhém stupni v občansko rodinné výchově. Nejdůležitější je však osvojování sociálních dovedností v praxi, tedy na základě zážitkové metody. Proto naše žáky vedeme ke spolupráci s charitativními fondy. - Květinový den Český den proti rakovině občanské sdružení Pesos o.s. prodej předmětů - finanční prostředky jsou určeny opuštěným a handicapovaným zvířatům a zároveň na výcvik asistenčních a vodících psů - nákup charitativního kalendáře Příběhy 2013 podpora NF Kapka naděje - občanské sdružení Píšťalka pomoc dětem se získaným handicapem finanční sbírka prodejem předmětů - Srdíčkový den občanské sdružení Život dětem- na pomoc nemocným dětem - Červená stužka veřejná sbírka pro českou společnost AIDS pomoc a Dům světla 11

12 - sbírka Fond Sidus - sbírková akce Pomozte dětem Velikonoční skautské kuřátko - finanční sbírka CPK - CHRPA - hiporehabilitace - Tříkrálová sbírka dobrovolná finanční sbírka - hospic Prachatice - Loutky v nemocnici, o.s. dobrovolná finanční sbírka pro hospitalizované děti s vážným onemocněním Všechny finanční sbírky byly dobročinné a většinou uskutečněny na základě zakoupení nabízených předmětů od jednotlivých sdružení. Další akce školy: - projektové dny Zdravá Pětka zaměřeno na zdravou výživu - projektový den Na návštěvě v Evropě - projektový den Den mozku - projektový den v rámci výuky německého jazyka - zapojení do projektu Ukliďme si svět - projekt Evropský den ve škole - celodenní projektový den 5. třídy - projekt Pod korunami stromů - zapojení do projektu Klíč k technice ( od školního roku 2012/13 ) - e-twinnigový projekt v rámci německého jazyka- Deutch fur Anfanger české školy pracují online v bezpečném prostředí na dohodnutém projektovém výstupu ocenění e-twinnig Label - projekt Veselé zoubky - projekt Zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách škola obdržela interaktivní jazykové DVD, set pro nahrávání zvuku, met.přír. pro ped. pracovníky - Advent rozsvícení vánočního stromu v obci, vánoční jarmark na návsi - Den otevřených dveří - třídní schůzky - setkání s rodiči žáků I. třídy - Mikulášská obchůzka - Vánoční akademie divadelní představení žáků Princezna se zlatou hvězdou na čele - Vánoční florbalový turnaj žáků - připomenutí tradice Tří králů- finanční sbírka na hospic Prachatice - 11.školní ples - Masopustní den- přehlídka masek žáků ve škole - maškarní průvod obcí - zápis do I. třídy - Jarní receptář - návštěva divadelního představení v Milevsku ( ročník ) - Den naruby ( v rámci svátku Dne učitelů ) - koncert ke Dni matek - Den Země - pasování malých čtenářů na OÚ Chyšky - Myslivecké slavnosti - koncert Oběžná dráha - Den dětí - Školní atletická olympiáda - zapojení do soutěže Poznej kvalitu, vyhraj kvalitu! - zapojení do krajského kola soutěže Košík plný rozumu Jihočeský kraj - deskové 12

13 hry pro školu I. stupeň - turnaj ve stolním tenise O pohár Otce Zdíka - školní atletická olympiáda - přátelské utkání se ZŠ Praha ve vybíjené a florbalu Spolupráce školy a dalších subjektů : - spolupráce se Školskou radou Chyšky - se žákovskou a místní knihovnou - spolupráce se školním parlamentem - spolupráce s MŠ Chyšky - spolupráce s jinými ZŠ ( Kovářov, Milevsko ) - spolupráce s dětským divadelním souborem Hlásek Milevsko - spolupráce s obcí - spolupráce s rodiči a veřejností formou zájmových útvarů - spolupráce s premonstráty Milevsko besedy, zájezdy, sportovní utkání - Jihočeská hospodářská komora v rámci realizace projektu Impuls pro kariéru podpora technických oborů - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Písek projekt zaměřen na rozvoj spolupráce SŠ a zaměstnavateli v technických oborech Významné akce školy: Akce k prevenci sociálně patologických jevů: - Projekt Škola v harmonii ( celoroční projekt ) - Alkohol beseda Než užiješ alkohol, užij svůj mozek - 7.třída - Dotazníkové šetření Scio Pohoda Plán výchovného poradce a metodika prevence: - zajišťovat v pedagogicko-psychologické poradně odborná vyšetření žáků - zajistit kvalitní péči o žáky s poruchami učení - podle potřeby vyučujících projednávat a řešit vhodné výchovné přístupy k žákům, shromažďovat podklady a zpracované je předkládat k řešení výchovné komisi na škole - úzce spolupracovat s rodiči, dětskými lékaři, případně orgány péče o děti - poskytovat kolektivní nebo individuální informace žákům osmých a devátých ročníků na úseku volby povolání - sledovat školní docházku - sledovat kouření a alkohol u žáků, které jsou počátkem problémů v drogové závislost, hlavně 8.a 9.třída - primární prevenci uplatňovat i ve školní družině, při mimoškolní výchově, exkurzích, školních výletech, zájmových kroužcích 13

14 Akce k environmentální výchově : Žáci celoročně pracovali v programech Recyklohraní, Les ve škole a škola v lese, Ekoškola. Na podzim žáci dokončili projekt Voda živá aneb krajem rybníků. Finanční částka sloužila k nákupu pomůcek a na exkurze pro žáky: Třeboňsko a štičí líheň a ČOV Tábor. Na jaře škola získala grant od Jihočeského kraje na projekt Na návštěvě v chráněných krajinných oblastech. Žáci absolvovali třídenní pobytovou exkurzi Křivoklátsko-20 dětí (členové ekotýmu, účastníci přírodovědných soutěží ) a 2 vyučující přírodopisu a zároveň koordinátorky EVVO. Jejich základnou se stalo Informační a vzdělávací středisko Budy na Křivoklátsku. V příštím školním roce bude následovat v rámci projektu návštěva záchranné stanice Makov pro I. stupeň. 2. stupeň se podívá na Šumavu, prohlédne si Stezku korunami stromů na Lipně a Kleť. Škola získala také sponzorské dary od Lesů ČR nákup průlezové sestavy na školní zahradě, postupné budování navigačního systému na zahradě. V rámci Recyklohraní sbíráme ve škole vysloužilé elektrospotřebiče, baterie, mobily ( soutěž Věnuj mobil), plníme úkoly. Za nasbírané body na konci školního roku zakoupíme vybavení pro volnočasové aktivity dětí jsme uspořádali Den Země. Žáci uklidili okolí školy, obce, příjezdové cesty do Chyšek. Uspořádali jsme soutěž pro žáky I. stupně. Rok 2013 je věnován vodě a její ochraně ( vyhlášen organizací Unesco ), zapojili jsme se do Otvírání studánek. Největším úspěchem letošního školního roku je získání mezinárodního titulu Ekoškola, který uděluje sdružení Tereza Praha. Titul jsme získali v prosinci 2012 na základě auditu a dvouleté aktivní práce v programu na dva roky, poté jej budeme muset obhajovat. Pracujeme v 6 oblastech odpady, prostředí školy, voda, energie, doprava,spotřebitelství. Ve škole je vyvěšena vlajka Ekoškoly,před školou je umístěn nápis Ekoškola. O práci v programu Ekoškola v naší škole byla odvysílána reportáž na ČT proběhlo setkání škol, které v letošním školním roce získaly titul Ekoškola. Předávání titulů proběhlo ve Valdštejnském paláci a z naší školy se účastnilo 5 členů ekotýmu a 2 učitelky. 14

15 Další aktivity školy : - Ochrana člověka za mimořádných událostí - výcvik na dopravním hřišti v Písku - Sokolská akademie - instalace výstav prací žáků Výlety: Pohádková kovárna Selibov třída Tábor třída Chotilsko TEP faktor hra inspirovaná Boyardem 7.třída Legoland - Německo Exkurze: - exkurze na Školní statek v Dobešicích pod záštitou Agentury pro zemědělství a venkov Písek s názvem Co možná nevíte o hospodářských zvířatech, zemědělských plodinách a produktech třída - exkurze Vzdělání a řemeslo - exkurze JETE - exkurze Velehrad, Svatý Kopeček Besedy: - beseda Než užiješ alkohol, užij mozek 7.třída - beseda Ryby a rybníky 1. stupeň - beseda EU a studium v zahraničí - beseda o Americe vojenský kaplan p. Zdík Jordánek - beseda o PO poučení o bezpečnosti žáků školy před letními prázdninami Péče o volný čas žáků: Na škole ve školním roce 2012/2013 byly otevřeny tyto zájmové útvary: - Divadelní kroužek - Výtvarný kroužek - Přírodovědný kroužek - Taneční kroužek - Mladí zdravotníci - Míčové hry - Zumba pro děti i dospělé 15

16 I ve školním roce 2012/2013 byl vybírán poplatek za pobyt ve školní družině ( 50,-Kč za žáka měsíčně) a za zájmové útvary (částka 30,-Kč za žáka měsíčně ). Finanční částky slouží k nákupu hraček ve školní družině a k lepšímu vybavení pomůckami v jednotlivých zájmových útvarech. Lyžařský výcvik: Lyžařský výcvik žáků 7.třídy se uskutečnil v týdnu od do v Záluží u Chyšek. 7.2 Účast žáků školy v soutěžích MIMOŘÁDNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 Okresní kolo Olympiády v českém jazyce Anna Průšová ( 24 soutěžících ) 17.místo Okresní kolo Dějepisné olympiády Michaela Koudelková ( 39 soutěžících ) Krajské kolo Dějepisné olympiády Michaela Koudelková ( 36 soutěžících ) 2. místo 14. místo Okresní kolo Fyzikální olympiády kat. E Miroslav Pešička 8. místo ( úspěšný řešitel ) kat. F David Mašek 2. místo ( úspěšný řešitel ) Okresní kolo Matematické olympiády - Pythagoriáda 5. třída, 4.třída Adam Fridrich místo Jakub Štván místo Veronika Vošahlíková místo ( 20 soutěžících ) 6.třída Václav Strouhal Tomáš Zdeněk Hana Doubková ( 30 soutěžících ) místo místo místo 16

17 Matematický klokan školní kolo kategorie Kadet Anna Pintová Kristýna Petrová Miroslav Pokorný Michaela Koudelková kategorie Benjamín Tereza Kroužková Tomáš Zdeněk Eliška Zubáková kategorie Klokánek Veronika Vošahlíková Adam Fridrich Tomáš Koudelka kategorie Cvrček Stela Fridrichová Petr Pechlát Lukáš Kváča Okresní kolo Zeměpisné olympiády kat. A Jiří Kuchta ( 23 soutěžících ) Okresní kolo Zeměpisné olympiády kat.c Miroslav Pešička Anna Průšová ( 25 soutěžících ) Okresní kolo konverzační soutěže AJ kategorie A1 Tereza Kroužková ( 9 soutěžících ) kategorie A2 Celestina Vaverková ( 8 soutěžících ) 1. místo 2. místo místo místo 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo místo místo 10.místo 3. místo 10. místo 4. místo 8. místo 17

18 Dopravní soutěž mladých cyklistů družstva I. kat. 1. místo II. kat. 1. místo ( účastnilo se 6 ZŠ ) jednotlivci Hana Doubková 2. místo Tomáš Zdeněk 3. místo Okresní kolo Chemické olympiády kat.d Anna Průšová Michaela Koudelková ( 10 soutěžících ) Okresní kolo Biologické olympiády kat.d Tereza Kroužková ( 21 soutěžících ) Krajské kolo Biologické olympiády kategorie C Anna Průšová ( 21 soutěžících ) kategorie D Tereza Kroužková ( 22 soutěžících ) Okresní kolo Biologické olympiády kat.c Anna Průšová Anežka Řehořová ( 19 soutěžících ) Přírodovědný Klokan školní kolo kategorie Kadet Anna Pintová Sabina Mikotová Anna Průšová Michaela Koudelková 3. místo 4. místo 2. místo 8. místo úspěšný řešitel 7. místo úspěšný řešitel 1. místo 12. místo 1. místo 2. místo 3. místo 3. místo Okresní kolo Hlídek mladých zdravotníků 1.stupeň družstvo 1. místo 2. stupeň družstvo 1. místo Krajské kolo Hlídek mladých zdravotníků I.kategorie II.kategorie 5. místo 4. místo 18

19 Hasičský záchranný sbor JČK územní odbor Písek soutěž Mladý záchranář dokaž, že umíš I.kategorie 2. místo II.kategorie 4. místo Literární soutěž Požární ochrana očima dětí okresní kolo literární práce kategorie L1 Tomáš Koudelka kategorie L2 Tomáš Zdeněk kategorie L3 Celestina Vaverková ( žákyně byla vyhodnocena ještě v krajském kole ) výtvarné práce kategorie ZŠ 1 Martina Vošahlíková kategorie ZŠ 2 Vít Kolář kategorie ZŠ 3 Jiří Kuchta kategorie ZŠ 4 Celestina Vaverková 3. místo 3. místo 3. místo 2. místo 1. místo 1. místo 2. místo Jihočeský zvonek okresní kolo I. - IV.kategorie Trio: Anna Pintová Jana Křížková Celestina Vaverková - stříbrné pásmo postup do KK krajské kolo IV.kategorie trio stříbrné pásmo Myslivecké slavnosti Milevsko 5. třída Roman Bolek Adam Fridrich Vít Kolář 2. místo 19

20 Zlatá srnčí trofej okresní kolo kategorie B Tereza Kroužková 1. místo Kolečkový den Milevsko 2. místo Jihočeský kraj a společnost EKO KOM, a.s. literární část krajské soutěže Pohádková knížka Třídilka Tereza Kroužková ilustrace knihy Tereza Kroužková Kateřina Chocholová (spoluautorka ) obdržela Certifikát 3. místo místo ( účast 14 škol ) Rexova školní olympiáda soutěž třída 1. místo 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve dnech proběhla na škole hloubková inspekce. Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle 174 odst. 2 písm. b)zákona č. 561/2004 Sb. Závěry: Škola poskytuje vzdělávání a podporuje všestranný rozvoj osobnosti žáků v souladu se zásadami a cíli školského zákona. V průběhu vzdělávání žáků jsou zohledňovány reálné prostředí a podmínky školy, ke všem žákům je dodržován rovný přístupa ve svém rozvoji jsou účinně podporováni.škola provádí standardní prevenci rizikového chování žáků, školních úrazů a školní neúspěšnosti.vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání.škola má funkční poradenský systém. Škola systematicky sleduje individuální a skupinové výsledky vzdělávání i celkovou úspěšnost žáků. Při výuce jsou uplatňovány pedagogické metody a přístupy na různé didaktické úrovni, na prvním stupni s převahou aktivního činnostního učení. Rozvoj klíčových kompetencí je podporován.úroveň řízení odpovídá typu a velikosti školy, organizační struktura vyhovuje aktuálním potřebám a umožňuje zajišťovat strategické záměry rozvoje školy. Nastavená pravidla a rozhodovací kompetence jsou podloženy vnitřními dokumenty, které jsou východiskem pro řízení. Spolupráce s partnery významně přispívá ke zkvalitnění podmínek i průběhu vzdělávání. 20

21 Významná pozitiva Prezentace školy na veřejnosti se zapojením do kulturního a sportovního života obce Podpora environmentální výchovy a vzdělávání Vzdělávání žáků prostřednictvím projektového vyučování Příprava žáků na soutěže a úspěchy v soutěžích Příležitosti k dalšímu rozvoji Vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků Podpora aktivního učení zejména na 2.stupni Oblast spolupráce se zákonnými zástupci žáka Inspekční zpráva uložena v ředitelně školy. 9. Závěry Ve školním roce 2012/2013 probíhala výuka ve všech ročnících podle ŠVP pro základní vzdělávání - Škola pro všechny. Ve výchovně vzdělávací práci jsou i nadále stanoveny nejdůležitější priority školního roku: prevence šikany, prevence užívání návykových látek, rasismu, výuka cizích jazyků, práce s počítačem, zapojení žáků do soutěží. Většina učitelů na škole se snaží, aby všichni žáci maximálně rozvinuli své předpoklady, dávají důvěru ve schopnosti žáků, nabízejí podporu, všímají si pozorně pokroku každého žáka a oceňují jej. V letošním školním roce se podařilo žákům naší školy ve vědomostních soutěžích obsadit velmi pěkná přední místa Biologická olympiáda, Chemická olympiáda, Dějepisná olympiáda, Zeměpisná olympiáda, Fyzikální olympiáda, Dopravní olympiáda, Zlatá srnčí trofej, Myslivecké slavnosti. I když se vyučující pečlivě věnovali přípravě žáků i na ostatní vědomostní soutěže, problém spatřujeme v tom, že stále stejní nadaní žáci II. stupně jsou obsazováni do všech probíhajících soutěží a jejich příprava na soutěže je časově náročná. Velmi dobrých úspěchů dosahují žáci v oblasti sportu ( viz příloha ). Na škole i nadále velmi dobře pracuje školní parlament. Žáci se aktivně zapojují do činnosti školy, posilují se vztahy mezi učiteli a žáky. Žáci vydávají i vlastní školní časopis My všichni školou povinní. Redakční rada jsou žáci 9. třídy, kteří časopis upravují a vedení školy bylo s jejich aktivitou a snahou velmi spokojeno. Za tento časopis v rámci soutěže Jihočeského kraje získal časopis v roce 2011 Čestné uznání ( pouze dvě menší školy Chýnov a Chyšky ). 21

22 Na škole pracovalo ve školním roce 2012/2013 sedm zájmových útvarů. Byl opět otevřen taneční kroužek. Žáci z tohoto kroužku se účastní předtančení na školním plese. Výborných výsledků dosáhl i v tomto školním roce kroužek Hlídka mladých zdravotníků I.a II. stupně, který postoupil do krajského kola. První místa obsadily i žákyně v soutěži Jihočeský zvonek Pedagogové se zúčastnili celé řady vzdělávacích akcí DVPP. Problémem zůstává komplikované spojení do vzdělávacích středisek, časová náročnost cestování a s tím spojena finanční náročnost cestovného i suplování. Pedagogové velmi dobře znají klima školy a společně vyhodnocují možná rizika. Ve škole panuje řád a pořádek, pravidla jsou jasná a sdílená, četnost kázeňských přestupků byla i ve školním roce 2012/2013 velmi nízká a přestupky byly okamžitě řešeny. Oceňování žáků převažuje nad tresty. Práce i chování žáků jsou monitorovány, výsledkům je přikládán velký význam, stejná pozornost je věnována i výsledkům práce školy. Při nedostatečné spolupráci s problematickými žáky a rodinami okamžitě spolupracujeme s odborem sociální péče a při vulgárním a hrubém chování žáka s policií. Každé čtvrtletí provádíme kontrolu v oblasti záškoláctví, násilí a šikanování. Nepřítomnost ve škole je pečlivě a průběžně sledována.v případě nutnosti je okamžitě řešena se zákonnými zástupci žáků. Ve školním roce 2012/2013 chtělo vedení školy opět zajistit testování k žáků k volbě povolání, ve spolupráci s PF České Budějovice katedra pedagogiky a psychologie pod vedením PhDr. Jandové, neboť se setkalo s velmi dobrou odezvou u žáků i rodičů. Pro malý zájem žáků se testování neuskutečnilo. V letošním školním roce opět proběhlo testování žáků 5. a 9. tříd v rámci realizovaného projektu NIQES pod názvem Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj. Testování bylo elektronické. Složení testů : 5. ročník - český jazyk - matematika a anglický jazyk 9.ročník - český jazyk - matematika a anglický jazyk Závěr: Žáci nepřikládali testování význam a u většího počtu žáků ( zvláště 9. třída ) nebyl znatelný ani zájem o dobré výsledky. Negativně je ovlivňovaly také multimediální informace o nepovinnosti se zúčastnit tohoto testování a v neposlední řadě i negativní přístup rodičů. Jsme svědky soustavného snižování znalostí a dovedností žáků, žádná snaha učit se a dosahovat dobrých výsledků, protože žáci nemají problém se dostat na střední školy i s horším prospěchem. Celkové výsledky testování přiloženy. Škola je otevřena rodičům a aktivně usiluje o spolupráci s nimi. 2x ročně se konají Dny otevřených dveří pro rodiče, kdy rodiče mohou pobýt se svým dítětem po celý den ve škole. Konají se školní projekty, na které jsou zváni i rodiče. Při těchto projektech, kdy si žáci osvojují učivo formou vědomostních her, soutěží atd., se setkáváme často s negativním hodnocením rodičů. Přestože příprava těchto projektů je pro vyučující velmi náročná, někteří rodiče hodnotí tyto dny slovy: Zase jste se neučili.. Vyučující poté ztrácejí motivaci tyto projekty uskutečňovat. I v letošním školní roce jsme často zaznamenávali neochotu některých rodičů ke spolupráci, učitelé jsou obviňováni za špatné známky žáků, je jim neustále vyhrožováno, pokud má dítě vzdělávací či výchovné problémy, že ho dají na jinou školu. 22

23 Chtěla bych zopakovat své loňské vyjádření, které jsem použila v závěrech výroční zprávy 2011/2012, že škola je především instituce pro vzdělání a rodiče by měli na této úrovni spolupracovat. Není žádným tajemstvím, že jeden žák dokáže zrušit svým chováním vyučovací hodinu a ovlivnit celou třídu. Učitel pak věnuje spoustu času tomu, aby bojoval s nekázní, drzostí a vulgaritou některých žáků ( zvláště, když v rodičích cítí negativní podporu vůči vyučujícím ), které rozkládají celou třídu a které značně deefektizují proces vzdělávání ostatních žáků. Učitelé se potýkají stále více s nevhodným chováním žáků, jehož základy vznikají zdaleka ne ve škole, ale především mimo školu. Je tady jeden zásadní faktor zodpovědný za to, jak se dítě bude chovat a jak bude jednat, a to je rodina. Rodiče vytvářejí v dětech sebeobraz jedinečného a úspěšného člověka, před nímž všichni klesnou na kolena a které vše hravě zvládne. Po zkušenostech z posledního období jsme pevně přesvědčeni o tom, že jsou to rodiče, kdo prioritně nesou odpovědnost za chování dětí i v takovém prostoru, jakým je škola. Od učitelů se očekává, že budou zvládat agrese, vulgarismus, egoistické projevy žáků a je proto hloupé zlobit se na učitele, že vedle svých dalších povinností nespraví to, co zanesli do jejich mozku rodiče. Škola klade stále velký důraz na získání rodičů a na vzájemnou spolupráci. Učitelé se snaží dát rodičům konkrétní návody, jak mají pracovat se svými dětmi. Jednotlivé problémy, které se vyskytnou, jsou řešeny během celého roku hospitace, individuální pohovory, školská rada, zřizovatel školy. Na konci každého čtvrtletí probíhá anonymní šetření mezi žáky školy, jak školu hodnotí, co by chtěli zlepšit, které předměty jsou pro ně zajímavé atd. Žáci ukládali svá hodnocení do zalepeného boxu v hale školy. Vedení školy na základě těchto poznatků provádí jednotlivá opatření. Většina pedagogických pracovníků má stanoveny pracovní cíle, kterých chce dosáhnout. Vzhledem k lokalitě školy vidí největší příležitosti ke zlepšení práce školy v oblasti environmentální výchovy. Ve školním roce 2009/2010 se škola přihlásila do mezinárodního programu Ekoškola. Škola byla v oblasti EVVO několikrát finančně oceněna a byla vybrána na Lesní setkání. V letošním školním roce se žáci školy mimo jiných aktivit zapojili do dalších různých projektů a škola získala mezinárodní titul Ekoškola. Mezi možná ohrožení školy patří nízký počet žáků a spojování tříd. K silným stránkám školy patří pracovitý kolektiv, vstřícné vedení (učitelé se společně s vedením školy podílejí na rozhodování souvisejícím s pedagogickým procesem), velké množství projektů a akcí. Škola se velkou měrou podílí na kulturním dění v obci. K negativním stránkám v současném vzdělávacím procesu patří zhoršující se vztahy mezi rodiči a učiteli, zvyšující se vulgárnost a kázeň dětí a neochota ze strany rodičů ke spolupráci a k nápravě negativního chování dětí. I ve školním roce 2012/2013 se zorganizoval na škole týdenní lyžařský výcvik pro žáky 7. ročníku. V jednotlivých týdnech byly využity místní dobré sněhové podmínky. Při organizování mimoškolních akcí je velmi dobrá spolupráce se Školskou radou při ZŠ Chyšky. V tomto roce jsme opět naplánovali poznávací zájezd do Londýna, ale neuskutečnil se pro malý zájem žáků ( finanční náročnost ). Ve školním roce 2012/2013 máme vybaveny všechny učebny nastavitelným nábytkem, na škole je v současné době vybaveno všech devět tříd. Zrekonstruovaná a velmi moderní učebna fyziky a chemie velmi dobře slouží jako posluchárna pro žáky při různých projektech a bude zde trvale nainstalován počítač s připojením na interaktivní tabuli. Ze současné 9. třídy 23

24 bude vybudována přírodovědná učebna. Byly zakoupeny moderní přírodovědné vitríny a bude zde též stálý počítač s připojením na interaktivní tabuli. Z dotace EU bylo nakoupeno mnoho moderních pomůcek pro výuku. Škola získala sponzorským darem sadu dresů od sportovního svazu firmy Kik a zakoupila v dostatečném množství atletické univerzální tretry na sportovní soutěže žáků. Na škole je neekonomické vytápění (elektrické přímotopy), které velmi zatěžuje rozpočet školy. I když ve školním roce 2008/2009 by provedeno zateplení budovy a v letošním školním roce bylo provedeno úsporné opatření (přímotopy řízené po dosažení požadované teploty počítačem) a došlo ke snížení spotřeby elektrické energie, tak zároveň došlo k navýšení cen za elektrickou energii. Ve velmi špatném stavu jsou i nadále přilehlé umývárny u tělocvičny, které jsou v původním stavu. Jelikož zde bude muset dojít k výměně vodovodního potrubí, škola tuto rekonstrukci může uskutečnit pouze podle finančních možností zřizovatele. V letošním školním roce byla vyměněna podlahová krytina v ředitelně a ředitelna byla vymalována. Byly vymalovány šatny u tělocvičny, provedeny nové nátěry, které byly ještě v původním stavu. Základní škola Chyšky je od roku 2007 podlimitní. Základní škola se všemi devíti třídami měla v letošním školním roce 104 žáků, to je průměrný počet žáků na třídu 11,5. Z důvodu ekonomické efektivnosti je podle Vyhlášky MŠMT č. 48/2005 Sb.v 4 stanoven minimální průměrný počet 17 žáků na 1 třídu tj. 153 žáků na školu. Z tohoto důvodu se škola stala školou podlimitní a zřizovatel školy udělil škole výjimku s tím, že uhradí zvýšené výdaje na vzdělávací činnost ( Školský zákon 23 ). Výroční zpráva byla Školské radě předána dne a schválena Je vyvěšena na veřejném místě (sborovna) v budově školy. Na vědomí: 1x Školská rada Chyšky 1x ZŠ Chyšky 1x OÚ Chyšky zveřejněna na internetových stránkách školy Příloha: Sportovní výsledky zpracoval Mgr. Josef Fuka. Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2013 vypracovaná pí Marií Hošnovou (účetní školy) bude předána Školské radě na konci kalendářního roku Mgr. Jana Korandová ředitelka školy 24