Obnovitelné zdroje energie

Transkript

1 VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM CELOŢIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Obnovitelné zdroje energie

2 Autorský tým: Ing. Antonín Rachůnek, Ing. Jaroslav Chlubný, Mgr. Věroslav Vala

3 Obsah OBSAH IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROFIL ABSOLVENTA...5 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ...5 MOŢNOSTI PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA CHARAKTERISTIKA V ZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU...6 POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU...6 CHARAKTERISTIKA OBSAHU VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU...6 ORGANIZACE VÝUKY...6 METODICKÉ POSTUPY...7 VSTUPNÍ PŘEDPOKLADY...7 ZPŮSOB ZJIŠTĚNÍ ZPĚTNÉ VAZBY ÚČASTNÍKŮ KURZU UČEBNÍ PLÁN MODULY VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU...9 PŘÍLOHA Č. 1 - PRVOTNÍ EVALUACE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU SOCIÁLNÍMI PARTNERY PŘÍLOHA Č. 2 - DOTAZNÍK PRO ZJIŠTĚNÍ ZPĚTNÉ VAZBY ABSOLVENTŮ KURZU...14

4 1. Identifikační údaje programu dalšího vzdělávání Název školy Střední škola Centrum odborné přípravy technické Kroměříţ Adresa školy Zřizovatel školy Typ právnické osoby Název programu dalšího vzdělávání Typ programu dalšího vzdělávání Podmínky zdravotní způsobilosti uchazeče Vstupní poţadavky na uchazeče Forma studia Řádná délka studia vzdělávacího programu Způsob ukončení dalšího vzdělávání Nábělkova 539, Kroměříţ Zlínský kraj Příspěvková organizace Obnovitelné zdroje energie Rekvalifikace Bez omezení s výjimkou váţných duševních poruch Ukončená povinná školní docházka prezenční 3 měsíce Ústní zkouška a obhajoba závěrečné práce Získaná kvalifikace Certifikát Certifikát o úspěšném absolvování kurzu OZE 4

5 2. Profil absolventa Cílem vzdělávacího programu je získání teoretických znalostí z oblasti OZE a jejich praktické ověření. Program je určen pro absolventy základních a středních škol. Výsledky vzdělávání Absolvent Chápe základní principy fungování obnovitelných zdrojů Zná a dokáţe pouţívat základní terminologii v oblasti OZE Zná základní části a funkce technických prostředků v oblasti OZE Zná přínos OZE pro ţivotní prostředí a úspory energie Orientuje se ve vyuţitelnosti OZE v dané lokalitě Má základní vědomosti o platné legislativě v oblasti OZE v ČR Možnosti pracovního uplatnění absolventa Absolvent můţe pracovat u firem zabývajících se výrobou energie z obnovitelných zdrojů energie nebo výrobou technického vybavení pro danou oblast. 5

6 3. Charakteristika vzdělávacího programu Pojetí a cíle vzdělávacího programu Jedná se o rekvalifikační vzdělávací program, který usnadní zájemcům přechod do nové pracovní oblasti. Jeho cílem je získání teoretických znalostí i praktických dovedností z oblasti obnovitelných zdrojů energie, vytvoření ekologického povědomí i pochopení ekonomických souvislostí. Charakteristika obsahu vzdělávacího programu Vzdělávací program se skládá ze tří samostatných výukových modulů 01 Malé vodní a větrné elektrárny Získání znalostí o energii vody a větru, principu, konstrukci a fungování malých vodních a větrných elektráren, současném stavu ve světě a ČR 02 Solární energie Získání znalostí o solární energii, solární termice a fotovoltaice a praktických aplikacích. Prohloubení znalostí praktickou prací s experimentálními soupravami. 03 Biomasa Získání znalostí o biomase, bioplynu a alternativních motorových palivech. Přehled o současném stavu vyuţívání ve světě a v ČR. Organizace výuky Modulární forma umoţňuje flexibilní přístup k výuce. Teoretická výuka jednotlivých modulů bude průběţně doplňována samostudiem zadávaných témat, praktickou prací a odbornými exkurzemi. Výukový program je rozdělen do 3 měsíců v celkovém počtu 108 hodin včetně samostudia a vypracování závěrečné práce. Výuka bude probíhat v multimediálně vybavených učebnách a laboratořích školy. Absolvování kaţdého modulu bude zakončeno kolokviem; celý výukový program bude zakončen ústní zkouškou a obhajobou závěrečné práce. 6

7 Metodické postupy Výuka bude probíhat formou přednášek s multimediální podporou včetně vyuţití internetových zdrojů. Součástí budou rovněţ řízené rozhovory. Praktická ověření budou probíhat formou laboratorních prací s experimentálními soupravami OZE. Průběţně zadávané úkoly budou stimulovat aktivní přístup účastníků. Vstupní předpoklady Úspěšné absolvování základní školy. Způsob zjištění zpětné vazby účastníků kurzu Zpětná vazba bude zajištěna dotazníkovou formou. 7

8 4. Učební plán Střední škola Centrum odborné přípravy technické Kroměříž POVINNÉ MODULY Název modulu Nábělkova 539, Kroměříž OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE Kód modulu Hodinová dotace Teorie(samostudium) /praxe T S Px Ukončení modulu Větrné a malé vodní elektrárny kolokvium Solární energie kolokvium Biomasa kolokvium CELKEM POVINNĚ VOLITELNÉ MODULY ne CELKEM VOLITELNÉ MODULY ne CELKEM Optimální trajektorie 8

9 5. Moduly vzdělávacího programu Název modulu: Větrné a malé vodní elektrárny Kód modulu: 01 Nominální délka: 36 hodin Počet kreditů*: Typ modulu: rekvalifikační Platnost od: Vstupní Ukončená povinná školní docházka předpoklady: Stručná anotace vymezující cíle modulu: Úvod modulu je zaměřen na obecné seznámení s obnovitelnými zdroji energie a jejich výhodami ve srovnání s konvenčními zdroji. Jádro modulu se zabývá malými vodními elektrárnami (MVE) a větrnými elektrárnami (VE). Obě části jsou uvedeny stručnou historií, po které následuje vysvětlení principů, popisy základních částí elektráren a jejich funkce. Je uveden současný stav v ČR a Zlínském kraji. V závěru jsou uvedeny opakovací otázky k tématu. Předpokládané výsledky výuky: Posílené ekologické myšlení Orientace v problematice OZE Základní znalosti o druzích, konstrukci a vyuţití MVE Základní znalosti o druzích, konstrukci a vyuţití VE Informovanost o současném stavu a vyuţití VE v ČR Obsah modulu: 1. Přehled netradičních zdrojů energie 2. Malé vodní elektrárny 3. Větrné elektrárny Doporučené postupy výuky: Výklad s vyuţitím multimediálních prostředků, aktivní zapojení účastníků s vyuţitím internetových zdrojů, řízené rozhovory Způsob ukončení modulu: kolokvium Hodnocení výsledků výuky: Ústní Doporučená literatura: 9

10 Mgr. Jiří Přikryl, Alternativní energie, VENTUREAL s.r.o. * prozatím nevyplňovat Název modulu: Solární energie Kód modulu: 01 Nominální délka: 36 hodin Počet kreditů*: Typ modulu: rekvalifikační Platnost od: Vstupní Ukončená povinná školní docházka předpoklady: Stručná anotace vymezující cíle modulu: Úvodní část modulu je zaměřena na energii Slunce a historii jejího vyuţívání. Následující část se stručně zabývá solární architekturou. Úvod do solární termiky seznamuje účastníky s moţnostmi přeměny solární energie na energii tepelnou, se solárními kolektory a jejich praktickým provedením. Další část se zabývá fotovoltaikou. Seznamuje účastníka s principem přeměny solární energie na energii elektrickou; s fotovoltaickými články, panely a generátory. Větší pozornost je věnována jednotlivým parametrům FV článků a jejich praktickému uplatnění. Pro účely praktické práce jsou účastnici seznámení s experimentální soupravou Solar Trainer a jednotlivými úlohami pro ověření základů fotovoltaiky. Předpokládané výsledky výuky: Posílené ekologické myšlení Orientace v problematice OZE Základní znalosti principu, konstrukci a vyuţití solárních kolektorů Základní znalosti o fotovoltaických článcích, jejich parametrech a praktickém vyuţití Informovanost o současném stavu a vyuţití solárních aplikací v ČR Obsah modulu: 4. Energie Slunce 5. Solární architektura 6. Solární kolektory 7. Solárně termická výroba energie 8. FV články a jejich parametry 9. On-grid a off-grid FV systémy 10. Fotovoltaické elektrárny 11. Praktické experimenty s fotovoltaikou 10

11 Doporučené postupy výuky: Výklad s vyuţitím multimediálních prostředků, aktivní zapojení účastníků s vyuţitím internetových zdrojů, řízené rozhovory Způsob ukončení modulu: kolokvium Hodnocení výsledků výuky: Ústní Doporučená literatura: Henze, Hillebrand: Elektrický proud ze slunce Cihelka: Solární tepelná technika * prozatím nevyplňovat Název modulu: Biomasa Kód modulu: 02 Nominální délka: 36 hodin Počet kreditů*: Typ modulu: rekvalifikační Platnost od: Vstupní Ukončená povinná školní docházka předpoklady: Stručná anotace vymezující cíle modulu: Úvod modulu je zaměřen na současný vývoj energetické politiky ve světě, v EU a ČR. Jádro modulu se zabývá biomasou, bioplynem a alternativními motorovými palivy. V kaţdé části je stručný úvod do problematiky s vysvětlením základní terminologie po kterém následuje vysvětlení základních principů, konstrukce a funkce po uţívaných zařízení. V příloze jsou uvedeny praktické aplikace se zaměřením na ČR a Zlínský kraj. Předpokládané výsledky výuky: Posílené ekologické myšlení Orientace v problematice OZE Základní znalosti o aplikaci biomasy pro výrobu energie, hodnocení a normalizace paliv Základní znalosti o bioplynu a jeho vyuţití Základní znalosti o zdrojích obnovitelných motorových paliv Obsah modulu: 12. Vývoj ve vyuţívání biomasy ve světě 13. Základní poznatky o biomase 14. Bioplyn zdroje a vyuţití 15. Alternativní motorová paliva 11

12 Doporučené postupy výuky: Výklad s vyuţitím multimediálních prostředků, aktivní zapojení účastníků s vyuţitím internetových zdrojů, řízené rozhovory Způsob ukončení modulu: kolokvium Hodnocení výsledků výuky: Ústní Doporučená literatura: * prozatím nevyplňovat 12

13 Příloha č. 1 - Prvotní evaluace vzdělávacího programu sociálními partnery Název sociálního partnera Kontakt (adresa, tel., ) Jméno hodnotitele 13

14 Příloha č. 2 - Dotazník pro zjištění zpětné vazby absolventů kurzu EVALUAČNÍ DOTAZNÍK Účelem tohoto evaluačního dotazníku je další zkvalitnění kurzu na základě vyhodnocení Vašich poznatků jako čerstvých absolventů. Odpovězte, prosím, na následující otázky: Pro hodnocení jednotlivých otázek stupnici 1 5, kde 1 znamená nejlepší a 5 nejhorší. 1. Organizace kurzu a) Byl kurz organizačně dobře zajištěn? b) Byla časová dotace úměrná náročnosti jednotlivých modulů? c) Byl k dispozici dostatek studijních materiálů? 2. Lektoři a) Byl pro Vás výklad lektora dostatečně srozumitelný? b) Vyuţíval lektor multimedia a Internet? c) Měl lektor potřebnou odbornou úroveň? 3. Obsah kurzu a) Povaţujete volbu daných modulů za vhodnou k OZE? b) Povaţujete za vhodné zařazení praktických cvičení a exkurzí? c) Byla pro Vás látka srozumitelná? d) Obsahoval kurz dostatek praktických informací? 4. Celkové hodnocení kurzu a) Splnil kurz Vaše očekávání? b) Motivoval Vás kurz k další činnosti v daném oboru? c) Doporučil byste kurz případným zájemcům 5. Vaše připomínky a náměty 14