Programování logických modulŧ

Transkript

1 Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Programování logických modulŧ ISŠ technická Mělník Copyright: Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy ČR

2 2

3 Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Programování logických modulŧ Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníkŧ Praha,

4 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROFIL ABSOLVENTA... 6 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ... 6 MOŢNOSTI PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA CHARAKTERISTIKA PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 7 POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 7 CHARAKTERISTIKA OBSAHU VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 7 ORGANIZACE VÝUKY... 7 HARMONOGRAM VÝUKY... 8 METODICKÉ POSTUPY VÝUKY... 8 POSTUPY HODNOCENÍ VÝUKY... 8 VSTUPNÍ PŘEDPOKLADY UČEBNÍ PLÁN MODULY PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍLOHA Č. 1 ZPŮSOB ZJIŠŤOVÁNÍ ZPĚTNÉ VAZBY OD ÚČASTNÍKŦ PŘÍLOHA Č. 2 PRVOTNÍ EVALUACE PROGRAMU DV SOCIÁLNÍMI PARTNERY

5 1. Identifikační údaje programu dalšího vzdělávání Název školy Integrovaná střední škola technická Adresa školy Mělník, K Učilišti 2566, Zřizovatel školy Název programu dalšího vzdělávání Typ programu dalšího vzdělávání Vstupní požadavky na uchazeče Podmínky zdravotní zpŧsobilosti uchazeče Forma studia Délka studia Zpŧsob ukončení Středočeský kraj Programování logických modulŧ Vzdělávací program rozšiřující kvalifikaci Ukončené středoškolské vzdělání s maturitou nebo výučním listem s kódem vzdělání 26, 6 dle vyhlášky č.50/1978 Sb. Dobrý zdravotní stav. Pro potřeby vzdělávacího programu lze uplatnit čestné prohlášení o zdravotním stavu. Prezenční 100 hodin Započtení úspěšně absolvovaných modulů Získaná kvalifikace - Certifikát Osvědčení o absolvování vzdělávacího programu 5

6 2. Profil absolventa Vzdělávací program Programování logického modulu je určen ke zvýšení kvalifikace především pro zájemce středního věku pracující v oblasti elektrických instalací v občanské výstavbě i v průmyslu. Absolvent získá vědomosti v oblasti pouţití logických modulů v elektroinstalacích, jejich instalace a připojení, moţnosti programování činnosti, lokalizace a následné odstranění moţných poruch. Těţiště je poloţeno zejména do praktických řešení technických problémů. Absolvent bude schopen na základě zadání, teoreticky navrhnout, zkombinovat, doporučit a popsat jednotlivé moţnosti pouţití logických modulů v elektrických instalacích. Výsledky vzdělávání Absolvent programu dalšího vzdělávání je schopen: vysvětlit moţnosti pouţití kombinačních logických obvodů; převést zadání do základních logických funkcí; programovat logický modul z hlediska základných funkcí; předvést vyuţití aplikačního prostředí pro programování logických modulů; navrhnout pouţití logických modulů v elektrických rozvodech občanské výstavby a průmyslu; kombinovat logické moduly s dalšími elektrickými přístroji v elektrických rozvodech. Možnosti pracovního uplatnění absolventa Po absolvování výukového programu je absolvent připraven k pracovním činnostem spojených s vyuţitím inteligentní elektrické instalace v rámci projektu, realizace a údrţby těchto instalací. Výuka je směřována do oblasti elektrických rozvodů objektů. Absolvent uplatní znalosti při výkonu povolání elektrikář, projektant elektrických instalací. 6

7 3. Charakteristika programu dalšího vzdělávání Pojetí a cíle vzdělávacího programu Vzdělávací program je rozčleněn do vzdělávacích modulů. Cílem programu dalšího vzdělávání je seznámit účastníky programu v jednotlivých modulech s informacemi o inteligentních elektrických instalacích, které dokáţí pouţít při návrhu a realizaci elektrických rozvodů. Charakteristika obsahu vzdělávacího programu Charakteristika obsahu vzdělávacího programu je obsaţena a konkretizována v jednotlivých modulech. Program se skládá z 5 povinných modulů. Modul 1 Seznámení s logickým modulem Účastník programu bude seznámen se základními vlastnostmi logických modulů a jejich instalaci v elektrických rozvodech. Modul 2 Základní funkce logického modulu Účastník bude seznámen se základními funkcemi logického modulu, s logickými funkcemi a jejich realizací pomocí kombinačních logických obvodů. Modul 3 Praktické použití základních funkcí Účastník prakticky vytvoří dle zadání v aplikaci naprogramování logického modulu, ověří správnost funkce a provede zapojení logického modulu do elektrického rozvodu. Modul 4 Speciální funkce logického modulu Účastník bude seznámen se speciálními funkcemi logického modulu, jejich vyuţití v digitální i analogové podobě. Modul 5 Praktické použití speciálních funkcí Účastník prakticky vytvoří dle zadání v aplikaci naprogramování logického modulu, ověří správnost funkce a provede zapojení logického modulu do elektrického rozvodu. Organizace výuky Výuka bude probíhat v prostorách Integrované střední školy technické, Mělník, K učilišti Organizace výuky bude prezenční formou. Uskuteční se podle harmonogramu výuky. Účastník kurzu bude potřebovat sešit a psací pomůcky. Výukovou literaturu zabezpečí škola. 7

8 Harmonogram výuky Datum: Čas: Hodinová dotace: Téma: Dle dohody s účastníky Sobota 8:00 15: Úvod do logických modulů Seznámení s logickým modulem Sobota 8:00 15:25 4 Seznámení s logickým modulem 4 Sobota 8:00 15: Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Instalace logického modulu Základní funkce Sestavování logických funkcí Sobota 8:00 15: Sobota 8:00 15: Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Sobota 8:00 15:25 8 Praktické pouţití Sobota 8:00 11:40 4 Praktické pouţití Vyhodnocení účastníky Předání osvědčení Speciální funkce Sestavování speciálních funkcí Sestavování speciálních funkcí Praktické pouţití Metodické postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem, praktickým vyučování skupinově i individuálně, formou krátkých interaktivních prezentací a odborných přednášek. Po ukončení tématu bude následovat tematická diskuse a vlastní praktické provedení naprogramování a zapojení dle zadání. Postupy hodnocení výuky Na konci modulu bude následovat písemný test a praktická zkouška. Vstupní předpoklady Program je určen pro osoby s ukončeným středoškolským vzděláním s maturitou nebo výučním listem v oblasti elektrotechniky (kód vzdělání 26), minimálně 6 podle vyhlášky č.50/1978 Sb. Je vyţadován dobrý zdravotní stav. Pro potřeby vzdělávacího programu lze uplatnit čestné prohlášení o zdravotním stavu. Zdravotní podmínky jsou platné pro moduly 3 a 5. Účast na vzdělávacím programu není moţná v případě zdravotního omezení. Zdravotní omezení: 8

9 závaţné vady a choroby pohybového ústrojí, zejména vady horních končetin s poruchou jemných motorických funkcí, úchopové schopnosti ruky s porušenou koordinací svalových funkcí, poruchy zraku, poruchy barvocitu, poruchy prostorového vidění, poruchy rychlé adaptace a chronické onemocnění víček a spojivek. 9

10 4. Učební plán Integrovaná střední škola technická Mělník, K Učilišti 2566, Programování logických modulŧ Název modulu Kód modulu teorie Hodinové dotace praxe samostudium Způsob ukončení modulu POVINNÉ MODULY Seznámení s logickým modulem test, praktická zkouška Základní funkce logického modulu test Praktické použití základních funkcí Speciální funkce logického modulu Praktické použití speciálních funkcí praktická zkouška test praktická zkouška Součty 100 CELKEM Optimální trajektorie: Vysvětlivky: Šipka mezi kódy modulů ( ) znamená, ţe modul za šipkou můţe být studován aţ po absolvování modulu před šipkou. Lomítko mezi moduly (/) znamená, ţe dané moduly mohou být studovány v libovolném pořadí nebo souběţně. Pouţití závorek znamená, ţe označená skupina modulů je soudrţným celkem z hlediska závaznosti či volitelnosti pořadí. 10

11 5. Moduly programu dalšího vzdělávání Název modulu Seznámení s logickým modulem Kód 1 Délka modulu 12 hodin teoretické výuky, 4 hodiny praxe Platnost Typ modulu povinný Kredity Vstupní předpoklady Střední odborné vzdělání s výučním listem nebo maturitou, 6 Vyhlášky č.50/1978 Sb., dobrý zdravotní stav Stručná anotace vymezující cíle modulu Seznámení se základními vlastnostmi logických modulů a jejich instalaci v elektrických rozvodech. Praktické zapojení logického modulu do elektrické instalace na cvičném panelu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) vysvětlit základní vlastnosti logických modulů; b) zapojit a instalovat jednotlivé logické moduly. Učivo / obsah výuky základní vlastnosti logických modulů; praktické zapojení do rozvodu elektrické instalace Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem s praktickým řešení, formou krátkých interaktivních prezentací a odborných přednášek. Po ukončení bude následovat praktické zapojení logických modulů na cvičných panelech. Na konci modulu bude následovat písemný test. Zpŧsob ukončení modulu Písemný test formou volných formulací (20 otázek) s časovým limitem 90 minut. Praktické zapojení logických modulů na cvičném panelu s časovým limitem 60 minut. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b) kritéria hodnocení vysvětlení základních vlastností logických modulů, test v časovém limitu s úspěšností 90%, moţnost pouţití vlastních poznámek Správná praktická instalace logického modulu, včetně jištění a dodrţení zásad BOZP doporučená literatura a informační zdroje Manuály a popisy logických modulů LOGO (Siemens), EASY (Moeller) 11

12 Název modulu Základní funkce logického modulu Kód 2 Délka modulu 8 hodin teoretické výuky Platnost Typ modulu povinný Kredity Vstupní předpoklady Absolvování modulu 1 Stručná anotace vymezující cíle modulu Seznámení se základními funkcemi logického modulu, s logickými funkcemi a jejich realizací pomocí kombinačních logických obvodů. Praktické řešení zadaných příkladů funkcí a jejich realizace. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) vysvětlit základní logické funkce; b) realizovat logické funkce pomocí kombinačních logických obvodů; c) vyřešit zadání pomocí logických funkcí. Učivo / obsah výuky logické funkce řešení logických funkcí řešení praktických příkladů pomocí logických obvodů Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem, formou krátkých interaktivních prezentací, odborných přednášek a řízené diskuse. Na konci modulu bude následovat písemný test. Zpŧsob ukončení modulu Písemný test s variantami odpovědí (20 otázek) v časovém limitu 60 minut. Písemný test s volnou formulací (1 otázka) v časovém limitu 30 minut. Písemný test s volnou formulací (1 otázka) v časovém limitu 30 minut. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b) ad c) kritéria hodnocení písemný test v časovém limitu 60 minut s úspěšností 90%, moţnost pouţití vlastních poznámek vysvětlení základních logických funkcí písemný test v časovém limitu 30 minut s úspěšností 100%, moţnost pouţití vlastních poznámek, realizace zadaných logických funkcí pomocí logických obvodů písemný test v časovém limitu 30 minut s úspěšností 100%, moţnost pouţití vlastních poznámek, vyřešit zadání pomocí logických funkcí doporučená literatura a informační zdroje Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN 80 12

13

14 Název modulu Praktické použití základních funkcí Kód 3 Délka modulu 32 hodin praktické výuky Platnost Typ modulu povinný Kredity Vstupní předpoklady Absolvování modulu 2 Stručná anotace vymezující cíle modulu Praktické řešení zadaných příkladů pomocí příslušné softwarové aplikace, simulace ovládání a nastavení programu do logického modulu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) řešit moţné příklady pouţití logického modulu; b) realizovat vlastní program pro daný logický modul pomoci výpočetní techniky; c) prakticky zadat program do logického modulu. Učivo / obsah výuky aplikační program řešení příkladů vloţení programu do logického modulu Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna praktickým cvičením na PC a analýzou postupu při řešení příkladů pouţití logického modulu. Zpŧsob ukončení modulu Praktická zkouška řešení pouţití logického modulu s časovým limitem 390 minut, samostatně s vyuţitím poznámek. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b) ad c) kritéria hodnocení správnost postupu při řešení aplikační úlohy, samostatně s vyuţitím literatury v časovém limitu 90 minut, vyřešení 1 (jedné) aplikační úlohy s úspěšností 100% vytvoření a ověření funkce řešení aplikační úlohy v programu na PC, program pracuje ve stanoveném reţimu v časovém limitu 240 minut, samostatně, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100% převedení vytvořeného programu do logického modulu, samostatně v časovém limitu 60 minut, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100% doporučená literatura a informační zdroje Manuály a popisy logických modulů LOGO (Siemens), EASY (Moeller) 14

15 Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN

16 Název modulu Speciální funkce logického modulu Kód 4 Délka modulu 12 hodin teoretické výuky Platnost Typ modulu povinný Kredity Vstupní předpoklady Absolvování modulu 3. Stručná anotace vymezující cíle modulu Seznámení se speciálními funkcemi logického modulu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) vysvětlit speciální funkce; b) realizovat speciální funkce pomocí vhodných sekvenčních obvodů; Učivo / obsah výuky speciální funkce řešení speciálních funkcí řešení praktických příkladů pomocí sekvenčních obvodů Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem, formou krátkých interaktivních prezentací, odborných přednášek a řízené diskuse. Na konci modulu bude následovat písemný test. Zpŧsob ukončení modulu Písemný test s variantami odpovědí (20 otázek) v časovém limitu 60 minut. Písemný test s volnou formulací (1 otázka) v časovém limitu 60 minut. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b) kritéria hodnocení vysvětlit speciální funkce v písemném testu v časovém limitu s úspěšností 90%, moţnost pouţití vlastních poznámek realizovat speciální funkce pomocí vhodných sekvenčních obvodů v písemném testu v časovém limitu s úspěšností 100%, moţnost pouţití vlastních poznámek doporučená literatura a informační zdroje Manuály a popisy logických modulů LOGO (Siemens), EASY (Moeller) Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN

17 Název modulu Praktické použití speciálních funkcí Kód 5 Délka modulu 32 hodin praktické výuky Platnost Typ modulu povinný Kredity Vstupní předpoklady Absolvování modulu 4 Stručná anotace vymezující cíle modulu Praktické řešení zadaných příkladů pomocí příslušné softwarové aplikace, simulace ovládání a nastavení programu do logického modulu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) řešit moţné příklady pouţití logického modulu; b) realizovat vlastní program pro daný logický modul pomoci výpočetní techniky; c) prakticky zadat program do logického modulu. Učivo / obsah výuky aplikační program řešení příkladů vloţení programu do logického modulu Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna praktickým cvičením na PC a analýzou postupu při řešení příkladů pouţití logického modulu. Zpŧsob ukončení modulu Praktická zkouška řešení pouţití logického modulu s časovým limitem 480 minut, samostatně s vyuţitím poznámek. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b) ad c) kritéria hodnocení správnost postupu při řešení aplikační úlohy, samostatně s vyuţitím literatury v časovém limitu 120 minut, vyřešení 1 (jedné) aplikační úlohy s úspěšností 100% vytvoření a ověření funkce řešení aplikační úlohy v programu na PC, program pracuje v zadaném reţimu v časovém limitu 300 minut, samostatně, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100% převedení vytvořeného programu do logického modulu, samostatně v časovém limitu 60 minut, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100% doporučená literatura a informační zdroje Manuály a popisy logických modulů LOGO (Siemens), EASY (Moeller) 17

18 Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN

19 Příloha č. 1 Způsob zjišťování zpětné vazby od účastníkŧ Dotazník pro účastníky Ţádáme vás o vyplnění dotazníku, který slouţí pro zhodnocení kurzu. V kaţdé otázce můţete zaškrtnout více odpovědí, o kterých se domníváte, ţe odpovídají vašemu názoru. 1. Účast v kurzu mi přinesla: a) dostatek nových poznatků; b) nové dovednosti; c) jiné doplňte prosím. 2. S jakými problémy jsem se při kurzu setkal: a) dlouho jsem se neučil, bylo to pro mě těţké; b) měl jsem málo času na potřebnou přípravu; c) vadilo mi mluvit před druhými lidmi; d) Vadilo být mi hodnocen před druhými lidmi; e) měl jsem méně času na rodinu a své zájmy; f) jiné doplňte prosím. 3. Kurz: a) vyhovoval mým časovým moţnostem; b) byl pro mě časově moc náročný; c) potřeboval bych delší kurz, abych vše dobře zvládl. 4. Učivo: a) pro mě bylo příliš obtíţné; b) odpovídalo mým moţnostem; c) mohlo být i náročnější. 5. Zprostředkování učiva: a) ve výuce převaţovaly příklady jednotlivých poznatků a postupů; b) učivo bylo vysvětlováno spíše v obecné rovině. 6. Zpŧsob výuky, který byl v kurzu nejčastější: a) účastníci sledovali výklad lektora; b) účastníci podle ukázkového vzoru nacvičovali konkrétní činnosti a postupy; c) účastníci řešili samostatně úkoly. 7. Při výuce ve skupině: a) účastníci kurzu se obraceli především na lektora; b) účastníci vyjadřovali své názory, zkušenosti i mezi sebou; c) účastníci spolupracovali na společném učení se. 8. Vlastní podíl na výsledcích výuky v kurzu vidím v tom, že jsem: 19

20 a) sledoval výuku; b) plnil zadání úloh, hledal řešení a odpovědi; c) se na výuku připravoval i doma. 9. Co bych v kurzu potřeboval změnit: a) více pozornosti jednotlivcům ze strany lektora; b) více času na vysvětlování obtíţného, nejasného; c) více konkrétních příkladů, ukázek; d) více moţností hledat sám řešení, způsob jak co udělat; e) lektor by měl více vyuţívat zkušeností účastníků; f) více studijních textů a materiálů; g) doplňte vlastní návrhy:.. 20

21 Příloha č. 2 Prvotní evaluace programu DV sociálními partnery Název sociálního partnera Kontakt (adresa, tel., ) Jméno hodnotitele Revel plus s.r.o. B. Němcové 289, Ing. Rudolf Libý Neratovice Elektrosluţby Šantin Lidická 5626, Štětí Ing. Miroslav Šantin Vypořádání připomínek 1. sociálního partnera Připomínky Vypořádání připomínek Při procvičování se zaměřit na příklady vyuţití logických modulů v občanské výstavbě. Jednotlivě řešit průmyslovou elektroinstalaci v příkladech moţnosti pouţití logických modulů. Vhodný výběr příkladů z vytvořené databáze se zaměřením na vyuţití v občanské výstavbě. Vypořádání připomínek 2. sociálního partnera Připomínky Vypořádání připomínek Nejsou 21