Základná škola Levočská 11, Spišská Nová Ves, Plán rozvoja čitateľskej gramotnosti na školský rok 2017/2018

Transkript

1 Základná škola Levočská 11, Spišská Nová Ves, Plán rozvoja čitateľskej gramotnosti na školský rok 2017/2018

2 Plán aktivít zameraných na rozvoj čitateľskej gramotnosti vo vyučovacom procese Primárne vzdelávanie exkurzia do školskej knižnice pravidelné návštevy Spišskej knižnice výmena kníh, besedy triedne čitateľské maratóny Stonožky Božky kto strávi doma pri knihe čo najviac času tvorba vlastného leporela alebo knihy s cieľom rozvíjať fantáziu, predstavivosť a slovnú zásobu žiakov dramatizácie príbehov literárne súťaže triedne kolá v recitácii príprava na súťaže Hviezdoslavov Kubín, Šaliansky Maťko hodiny hlasného čítania hodiny tvorivého písania výstavky kníh a iné čítajú rodinní príslušníci triedy pre triedu číta celá škola naraz v určitý deň a určitý vymedzený čas aj školníci a tak ďalej... čítajú väčší menším tvorba maľovaného čítania starších mladším (podľa prečítaného textu) čítame škôlkarom vytváranie sloganov nabádajúcich k čítaniu práve tejto vybranej knihy vytváranie zaujímavého obalu na knihu tvorba čo najpútavejšej obálky ku knihe deň poézie vyhľadávanie kníh v domácich knižniciach, čítanie a rozbor poézie na hodinách nie súťaž, ale prehliadka najzaujímavejších básní v závere týždňa v knižnici vytvorenie triednej knižnice a čitateľských kútikov čítanie kníh počas prestávok literárne nástenky didaktické hry práca s detskými časopismi rozprávková noc v škole

3 Nižšie sekundárne vzdelávanie SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Literatúra 5. ročník rozprávka rozprávka povesť povesť legenda komiks encyklopédia encyklopédia nesúvislé texty nesúvislé texty Slovenský jazyk/sloh 5. ročník prejav prejav nárečový text text s frazeologizmami slovníky pohľadnica pohľadnica mapa vlastné mená interview rozprávanie s prvkami opisu Literatúra 6. ročník báseň balada bájka báj báj poviedka poviedka divadelná alebo rozhlasová hra nesúvislé texty nesúvislé texty

4 Slovenský jazyk/sloh 6.ročník prejav prejav rozprávanie s využitím priamej reči slovník mapa- vlastné mená statický opis rozprávanie s využitím priamej reči Encyklopédia jazykovedy- vetné členy Encyklopédia jazykovedy- vetné členy Encyklopédia jazykovedy- príslovky, spojky Slovenský jazyk/sloh 7. ročník cudzie slová spisovné nespisovné slová, zastarané nové slová, domáce cudzie slová podstatné mená, práca s textom umelecký opis číslovky slovesá charakteristika osoby, predložky, spojky príhovor syntax jednoduchá veta zhrnutie a práca s textom Literatúra 7. ročník umelecká literatúra v poézii - báseň umelecká literatúra v poézii populárna pieseň vonkajšia kompozícia literárneho diela práca s knihou krátka próza - poviedka western robinsonáda detektívka divadelná hra filmová rozprávka zhrnutie a práca s literárnym textom

5 Literatúra 8. ročník reflexívna a spoločenská lyrika ľudová slovesnosť historické romány dobrodružné a vedecko-fantastické romány viacgeneračné romány romány zo života mladých ľudí dievčenské romány román vo forme denníka tragédia, komédia, dráma dramatizácia divadelnej hry Slovenský jazyk/sloh 8. ročník lyrická poézia lyrická poézia, žánre lyrickej poézie typy epiky detektívny román biografický román dievčensky román román vo forme denníka literatúra faktu vedecko-fantastická literatúra vecná a umelecká literatúra Literatúra 9. ročník debata, diskusia zvieracie podstatné mená mužského rodu, neživotné podstatné mená mužského rodu zakončené na r, -l, cudzie nesklonné podstatné mená zámená slávnostný prejav príslovky, predložky, spojky, častice, citoslovcia Frazeologický slovník, frazeologizmy spôsoby obohacovania slovnej zásoby vedľajšie vetné členy - predmet, prívlastok, príslovkové určenie, prístavok úvaha prihláška, výťah, rozprávanie

6 Slovenský jazyk/sloh 9. ročník jazykové štýly synonymá, antonymá, homonymá historizmy, archaizmy, neologizmy spisovné a nespisovné slová nepriame pomenovania, združené pomenovania, frazeologizmy slohové postupy výklad podstatné mená slovesá neohybné slovné druhy CUDZIE JAZYKY (anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk) ročník práca s textom - texty sú zamerané na jednotlivé tematické okruhy - čítanie s porozumením (primerané veku a záujmom žiakov) pochopenie textov pomocou obrázkov vyhľadávanie informácií z textov na obrázkoch rozpoznanie známych napísaných slov, ktoré dokáže žiak prečítať a aj pochopiť dopĺňanie krátkych textov v pracovnom zošite čítanie rôznych typov textov napr. poviedok, listov, kníh, oznámení, plagátov, pohľadníc atď. dokázať si pri informačnom materiály urobiť predstavu o obsahu aj za vizuálnej pomoci porozumieť obsahu prečítanej scénky, bájky čítanie s porozumením textov zameraných na rozvíjanie medzipredmetových vzťahov práca s obrázkami pri texte - predvídanie o čom bude text, zoradenie obrázkov chronologicky podľa deja a pod. práca v skupinách - vzájomná kooperácia pri porozumení textu, pri vyhľadávaní základných a špecifických informácií, pri ozrejmovaní neznámych fráz vyhľadávanie kľúčových slov v texte, pred a po čítaní, vyhľadávanie dôležitých a menej dôležitých udalostí v texte - nácvik sumarizácie odpovede na otázky k textu - reflexia porozumenia prezentovanie textov - prerozprávanie textu, dramatizácia textu práca s doplnkovými textami v učebniciach, príp. časopisoch krížovky a hlavolamy používanie pojmových máp na schematické zobrazenie textu vyhľadávanie známych (čo som vedel), nových (čo som nevedel) informácií v texte dopĺňanie textov s vynechanými slovami, frázami na precvičenie porozumenia dopĺňanie tabuliek, grafov podľa informácií z textu práca (čítanie s porozumením) s rôznymi druhmi materiálov -grafy, tabuľky, inzeráty, reklamy porozumieť príbehu zápletke, vyvrcholeniu a rozuzleniu čítať s porozumením, reprodukovať prečítaný text pomocou jednoduchých viet

7 DEJEPIS ročník - Práca s historickým textom - Analýza fotografie - Vedomostná súťaž Naše mesto - Dejepisná olympiáda - Analýza karikatúry ak historického prameňa - Neštrukturalizované otvorené úlohy so širokou odpoveďou - Analýza historickej mapy - Vyhľadávanie informácii z učebnice a z pracovných zošitov - Štrukturalizované otvorené úlohy so širokou odpoveďou - Vyhľadávanie informácii na internete a tvorba projektu Čítanie súvislých a nesúvislých textov, porozumenie Práca s odborným textom, porozumenie a čítanie z mapy NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA ročník Deň s Bibliou čítanie biblických príbehov čítanie s porozumením, práca s textom Rok sv. Martina - Životopis sv. Martina poznávanie života sv. Martina, interaktívne cvičenia Spoznávanie kresťanskej literatúry poézia a próza - Martin Rúfus, Janko Silan, Životopisy svätých čítanie s porozumením, práca s textom, interaktívne cvičenia Matematika ročník vedieť správne používať matematickú symboliku a znázorňovať schopnosť čítať s porozumením súvisle texty obsahujúce čísla, závislosti a vzťahy a nesúvisle texty obsahujúce tabuľky, grafy a diagramy GEOGRAFIA ročník práca s textom čítanie s porozumením texty v učebnici čítanie s kontrolnými otázkami (vysvetliť nové slová a slovné spojenia) práca s mapou mapa je znaková reč znaky majú svoj obsah, ktorým žiak musí rozumieť a orientovať sa

8 obrázky v učebnici, na internete, v prezentáciách Klásť žiakom otázky typu Čo vidíš na obrázku?(príroda, ľudia, oblečenie, činnosti, pohoria,...) grafy a diagramy charakteristika podnebia, zloženie obyvateľstva, počet obyvateľov, priemysel a jeho jednotlivé odvetvia,... tabuľky zoznam štátov na danom kontinente, počet obyvateľov, hlavné mestá...pomáhajú nám sprehľadniť konkrétny daný región obrysové mapy majú podobný jazyk a čítajú sa po dokončení rovnako ako klasické mapy CHÉMIA, BIOLÓGIA, FYZIKA ročník porozumieť odborným textom na primeranej úrovni (odborná literatúra, internet) vedieť aplikovať získané poznatky na riešenie konkrétnych úloh vedieť získavať, triediť, analyzovať a vyhodnocovať informácie z rôznych vedeckých a technologických informačných zdrojov využívať informácie na riešenie problémov, efektívne rozhodnutia a v rozličných činnostiach vedieť kriticky zhodnotiť informácie z hľadiska správnosti, presnosti a spoľahlivosti zrozumiteľne prezentovať svoje poznatky, skúsenosti a zručnosti vedieť spracovať jednoduchú správu z pozorovania na základe danej štruktúry vedieť spracovať a prezentovať jednoduchý projekt so zameraním na ciele, metódy, výsledky a ich využitie. Plán podujatí a aktivít zameraných na rozvoj čitateľskej gramotnosti Termín: Názov podujatia alebo aktivity Úcastníci (trieda) Mimočítankové čítanie: Priebežne (časopis VRABČEK, roč. MACKO PUSÍK,...) Priebežne Pravidelné návštevy Spišskej knižnice roč Moja obľúbená kniha ŠKD 2017 Rozprávkar ŠKD 2017 Rozprávkový november ŠKD Zodpovedný vyučujúce na 1. stupni vyučujúce na 1. stupni

9 2017 Divadelné predstavenie v AJ 1. a 2. stupeň Ing. Zahornadská 2017 Čítajme spolu! ŠKD 2017 Olympiáda zo SJL 9. roč. Mgr. Gembická 2018 Viem čítať? Dramatizácia rozprávky ŠKD -február 2018 Šaliansky Maťko 7. roč. Mgr. Bajtošová 2018 Beseda so spisovateľkou ŠKD 2018 Čo by som robil keby... ŠKD vych. M. Dronzeková, vych. M. Nagyová -marec 2018 Hviezdoslavov Kubín roč. Mgr. Kováčová 2018 vych. M. Melicharová, Exkurzia- návšteva Spišskej ŠKD vych. A. Wagnerová knižnice vych. Stanislavová 2018 Malý ilustrátor ŠKD 2018 Návšteva knižnice 7. roč. Mgr. Bajtošová 2018 Burza kníh ŠKD vych. Jarembáková, vych. Orlovská 2018 Deň čitateľského kútika ŠKD 2018 Shakespearov memoriál 1. a 2. stupeň Mgr. Brošková 2018 Štúrov Zvolen- Rétorika 9. roč. PhDr. Smolejová 2018 Polepetko ŠKD 2018 Literárna exkurzia 5. roč. Mgr. Gembická, Mgr. Kováčová 2018 Literárno výtvarná exkurzia 5. roč. PhDr. Smolejová 2018 Literárny kvíz ŠKD Vypracovala: Mgr. Katarína Baková