VOŠ,SOŠ a SOU Kopřivnice. Ing. Jiří Sumbal konference projektu Consulting point Ostrava,
|
|
- Jozef Procházka
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 VOŠ,SOŠ a SOU Kopřivnice Ing. Jiří Sumbal konference projektu Consulting point Ostrava,
2 Oborová struktura 20 oborů vzdělávání: v oblasti strojírenské 17 oborů v oblasti technicko ekonomické a managementu 2 obory v oblasti ekonomické 1 obor
3 Vzdělávací divize školy Vyšší odborná škola Střední odborná škola Střední odborné učiliště
4 Oblast středního vzdělávání SOŠ 5 oborů - Strojírenství - Technické lyceum - Ekonomické lyceum - Obchodní akademie - Ekonomika a podnikání ve strojírenství SOU 12 oborů
5 Vývoj počtu studentů VOŠ SOŠ SOU /04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09
6 Vývoj počtu zaměstnanců pedagogičtí prac. nepedagogičtí prac.
7 Z historie VOŠ 1992 otevřen 1. ročník vyššího odborného studia - experimentální forma - studijní obory Strojírenství a Ekonomika podniku a management
8 Z historie VOŠ zahájena spolupráce s Hogeschool Alkmaar v Holandsku Podepsána smouva o spolupráci s vysokou školou ESTA Belfort ve Francii 1995/96 první absolventi vyššího studia 1996/97 zařazení do sítě VOŠ
9 Z historie VOŠ 1998 Certifikát kvality vyššího odborného studia kreditní systém nové akreditace vzdělávacích programů: Strojírenství Ekonomika podniku a management 2009 dálkové studium
10 Současné obory VOŠ využití kreditního systému akreditované obory: N/03 Strojírenství N/14 Ekonomika podniku a management formy studia: - denní (6 semestrů) - dálková (8 semestrů)
11 Modulová struktura moduly odvozovány z cílových kompetencí volba individuální vzdělávací cesty podpora mobility studentů vazba na kreditní systém možnost využití modulů v dalším vzdělávání
12 Moduly - volitelnost povinné moduly povinně volitelné moduly volitelné moduly
13 Moduly - zaměření všeobecně vzdělávací moduly cizí jazyky informatika a výpočetní technika odborné vzdělávací moduly
14 Strojírenství
15 Všeobecně vzdělávací moduly matematika - teoretické základy i aplikace v technice fyzika - teoretické základy i aplikace v technice deskriptivní geometrie
16 Cizí jazyky široká škála jazyků - anglický - německý - francouzský - ruský součást absolutoria obecné znalosti i odborná terminologie
17 Informatika a výp. technika zpracování informací hardware počítačů softwarové vybavení aplikace v technice
18 Odborné moduly technické kreslení, CAD 2D, 3D programování CNC pružnost, pevnost technické materiály mechanika stroje části, stavba a konstrukce technologie obrábění, tváření, slévárenství, svařování elektrotechnika a elektrotechnická měření základy ekonomiky, logistiky, organizace výr. procesu kontrola a řízení jakosti
19 Volitelné moduly ICT databáze, programování konstrukce spalovacích motorů, čerpadel, kompresorů, automobilů diagnostika vozidel a zkoušení automobilů energetická zařízení a jejich použití ve strojírenství ovládal teorie obrábění a obráběcích strojů teorie tváření a tvářecích strojů hydraulická a pneumatická zařízení průmyslové roboty a manipulátory kolejová vozidla ochrana průmyslových práv
20 Ekonomika podniku a management sepětí s technickými znalostmi - konkurenční výhoda absolventů důraz na soft skills
21 Povinné moduly cizí jazyky matematika a statistika informační a komunikační technologie ekonomie ekonomika a řízení podniku ergonomie a životní prostředí technologie strojírenství právo
22 Povinné moduly evropská integrace finance a základy účetnictví zahraniční obchod základy personalistiky a marketingu organizace výrobního procesu obchodní komunikace odborná praxe závěrečný seminář
23 Cizí jazyky 2 cizí jazyky - anglický - německý - francouzský - ruský první cizí jazyk - odborný - absolutorium druhý cizí jazyk - volitelně také odborný
24 Povinně volitelné moduly volba individuální vzdělávací cesty směr Řízení výroby - technologie strojírenství II - řízení výroby a distribuce směr Ekonomika podniku - ekonomická analýza podniku - účetnictví II
25 Volitelné moduly Cizí jazyk II odborný (ANJ, NEJ, FRJ, RUJ) Programování Informační a komunikační technologie II, III Metody operační analýzy Marketing II Stylistika Technická měření Konstruování na počítači Základy psaní na klávesnici Pojišťovnictví Mzdové účetnictví
26 Sepětí s praxí 3 týdny ve 2. ročníku celý poslední semestr - zpracování absolventské práce možnost budoucího zaměstnání
27 Spolupracující firmy Bang & Olufsen, s. r. o., Kopřivnice LOGIS, s. r. o., Frenštát pod Radhoštěm Brose CZ spol. s r. o., Kopřivnice Primus International s. r. o., Příbor CIREX s. r. o., Kopřivnice Rieger Automotive, s. r. o., Kopřivnice DEC - PLAST Trade s. r. o., Příbor DERUTEX, s. r. o., Příbor Dura Automotive Systems CZ, s. r. o., Kopřivnice DYTRON s. r. o., Nový Jičín Energetika Kopřivnice, a. s., Kopřivnice Erich Jaeger, s. r. o., Kopřivnice FONSIL, spol. s r. o., Kopřivnice GALVANOVNA Kopřivnice s. r. o., Kopřivnice Röchling Automotive Kopřivnice s. r. o., Kopřivnice Siemens Automobilové systémy s. r. o., Frenštát pod Radhoštěm Skanska DS a. s., Brno Tafonco a. s., Kopřivnice Tafonge a. s., Kopřivnice TALOSA s. r. o., Kopřivnice TATRA, a. s., Kopřivnice Tawesco s. r. o., Kopřivnice Gumárny Zubří, akciová společnost, Zubří Kanlux s. r. o., Frýdek-Místek KSK Systém, spol. s r. o., Zubří THEVIA s. r. o., Rožnov pod Radhoštěm TONAK a. s., Nový Jičín Visteon Autopal, s.r. o., Nový Jičín
28 Spolupráce s podniky Škola předložila a získala granty pro 2 projekty v rámci programu PHARE: - Kreativní systém odborného vzdělávání pro automobilový průmysl - Regionální centrum dalšího vzdělávání
29 Oblasti spolupráce s podniky členství v Moravskoslezském automobilovém klastru rozvoj inovací a nových metod v podnicích - jejich zavádění do výuky tvorba studijních materiálů další vzdělávání učitelů školy připomínkování vzdělávacích programů a tématických plánů zastoupení představitelů podniků ve školských radách pro SŠ a VOŠ
30 Oblasti spolupráce s podniky zajišťování praxí studentů zadávání a konzultování maturitních a absolventských prací účast odborníků z podniků a institucí při závěrečných zkouškách a absolutoriích prezentace podniků na škole, získávání a podpora úspěšných absolventů
31 Moravskoslezský automobilový klastr Valná hromada - podzim 2009
32 Uplatnění absolventů Průzkum 2009: 37% 29% EPM zaměstnání 0% 0% Uplatnění absolventů - celkové STR 7% OSVČ 20% zaměstnání 2% 10% 15% další studium nezaměstna ní MD nezjištěno 0% 0% 80% OSVČ další studium nezaměstna ní MD nezjištěno
33 Odborné priority naší školy CAD technologie a prostorové modelování výuka rekvalifikace v oblasti systému CATIA a INVENTOR pro podniky regionu
34 Odborné priority naší školy CNC stroje V současnosti máme k dispozici technologie pro výuku 5 systémů: - HEIDENHAIN - SYNUMERIK - FANUC - ELTEC - HYPERMIL Rekvalifikace pro úřad práce a podniky regionu
35 Úspěchy studentů v soutěžích CAD technologie a prostorové modelování - 3 národní ceny - 2 vítězství v mezinárodních soutěžích
36 Odborné priority naší školy Moderní systémy řízení výroby a logistiky V rámci projektu Autoacademy jsou školeni pedagogové pro zavedení nových poznatků v modulech: - Štíhlá výroba - Leadership - Logistika - Projektové řízení
37 1. místo v celostátní soutěži pro studenty středních a vysokých škol Strojírenský CAD projekt 2000 Návrh těhlice pro zabudování brzdy do přední nápravy autobusu SOR
38 2D výkres těhlice
39 1. místo v celostátní soutěži pro studenty středních a vysokých škol Strojírenský CAD projekt 2001 postupový nástroj
40 1. místo v celostátní soutěži pro studenty středních a vysokých škol Strojírenský CAD projekt 2000 prototyp leteckého motoru
41 1. místo v celosvětové soutěži pro studenty Autodesk Inventor Student Design Contest účastníků z 20 zemí světa přesnost a preciznost modelu 28 inovací na původním podvozku firmy Tamyia
42 1. místo v celosvětové soutěži pro studenty Autodesk Inventor Student Design Contest 2007 snížení těžiště podvozku náhrada plastových skříní diferenciálů hliníkovým rámem náhrada základní desky úprava chladiče motoru změna napínací kladky řemene úprava upínání převodového kola změna uchycení akumulátorů další drobné úpravy
43 8. místo v celosvětové soutěži pro studenty Autodesk Inventor Student Design Contest 2008
44 Řešení hlavních konstrukčních uzlů Pohon (motor Honda GX390) Nápravy a uložení kol Rám se sedačkou a bezpečnostní prvky Brzdy Montáž Geometrie řízení
45 Certifikáty národní certifikát ISO 9001:2000 v r mezinárodní certifikát CQS v r každým rokem je škola úspěšně obhajuje
46 Projektová činnost projekty ze strukturálních fondů realizované projekty - škola = předkladatel 3 - škola = partner 5 připravované projekty - škola = předkladatel 2 - škola = partner 1 účast v dalších projektech třetích stran
47 Realizované projekty se zaměřením na automobilový průmysl Kreativní systém odborného vzdělávání pro automobilní průmysl Zvyšování kvalifikace operátorů v automobilním průmyslu IQ Auto AutoAcademy
48 Aktuální projekty AutoAcademy Consulting point pro rozvoj spolupráce v oblasti řízení inovací a transferu technologií Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK Střední škola brána k technické kariéře UNIV2 - kraje Podpora multimediální výuky
49 AutoAcademy školení pedagogů pro zavedení nových poznatků v modulech: - Štíhlá výroba - Leadership - Logistika - Projektové řízení implementace modulů do výuky široká škála výukových metod - hry
50 Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK zvýšení motivace žáků ZŠ ke vzdělávání v technických oborech zlepšování podmínek pro výuku technických oborů rozvoj partnerství mezi základními a středními školami
51 Střední škola brána k technické kariéře zlepšení podmínek pro výuku technických oborů motivace žáků k setrvání v oboru zvýšení počtu absolventů nastupujících do technických profesí, na které je připravila střední škola
52 Podpora multimediální výuky zvýšení atraktivity výuky tvorba multimediálních výukových lekcí podpora elearningu - Moodle partner: EKF VŠB-TU
53 UNIV 2 kraje předkladatel: NUOV tvorba sítě škol přeměna škol na centra celoživotního vzdělávání příprava a ověření výukových programů pro získávání dílčích kvalifikací
54 Naše kurzy v projektu Consulting point Spolupráce při realizaci štíhlé výroby - 5 modulů - uspořádání odpovídá podnikové praxi (vzdělávání před implementací štíhlé výroby) Kooperace v oblasti automobilového průmyslu - modulární koncepce - připravuje se
55 Spolupráce při realizaci štíhlé výroby 1. modul ŠTÍHLÉ MYŠLENÍ A ZÁKLADNÍ PRINCIPY ŠTÍHLÉ VÝROBY - vznik štíhlého konceptu - definice hodnoty z pohledu zákazníka a identifikace hodnotového toku - plynulost hodnotového toku a princip tahu - kontinuální zlepšování - zásady a principy tvorby štíhlého konceptu
56 Spolupráce při realizaci štíhlé výroby 2. modul ŠTÍHLÉ PRACOVIŠTĚ měření a standardizace práce a ergonomie pracovišť - štíhlé pracoviště - metoda 5S - analýza a měření práce - standardizovaná práce - základy ergonomie
57 Spolupráce při realizaci štíhlé výroby 3. modul ŠTÍHLÉ ZAŘÍZENÍ zvyšování výkonnosti a spolehlivosti zařízení - TPM Total Productive Maintanance - SMED - JIDOKA autonomie zařízení - LCIA nízkonákladová automatizace - POKA-YOKE
58 Spolupráce při realizaci štíhlé výroby 4. modul PLYNULÁ A ROVNOMĚRNÁ VÝROBA optimalizace materiálových toků mezi jednotlivými články výrobního procesu - princip tlaku a tahu v řízení toku materiálu - kanban - rovnoměrné rozvrhování produktového mixu - tok jednoho kusu
59 Spolupráce při realizaci štíhlé výroby 5. modul propojuje všechny předchozí moduly, mapování toku hodnot (procesů) a jejich optimalizace využitím principů, metod a nástrojů štíhlé výroby viz předchozí moduly
60 Spolupráce při realizaci štíhlé výroby 5. modul MAPOVÁNÍ HODNOTOVÉHO TOKU VSM (VALUE STREAM MAPPING) - mapa současného stavu - 7 pravidel pro vytváření mapy budoucího stavu - analýza a měření úspěšnosti zavedení metod štíhlé výroby
61 Děkuji za pozornost
Využití výstupů z projektů OPVK
Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji registrační číslo CZ.1.07/1.1.00/44.0008 Využití výstupů z projektů OPVK Autor: Jiří Sumbal, VOŠ, SOŠ a SOU Kopřivnice Datum: 23.
VíceVyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace Kontakt:
Projekt OP VK CZ.1.07/1.1.07/11.0112 Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK www.spravnysmer.cz logo školy Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice,
VíceBudova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101
Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101 Budova teoretického vyučování Horská 618 Budova teoretického vyučování Horská 59 Budova praktického vyučování Mladé Buky 5/6 Studijní obory Elektronické
VíceUčební plán L/001 Mechanik strojů a zařízení
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky studijního oboru 23-44-L/001 Mechanik strojů a zařízení Učební dokumenty č.j. 29 459/01-23 ze dne 3. prosince 2001 Tento učební plán schválený
VíceInformace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU
Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Informace o škole Střední škola technická Žďár nad Sázavou je od roku 2008 držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001 pro oblast vzdělávání.
VíceSpojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace
Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Ředitel: Ing. Josef Šorm Zástupci ředitele: Mgr. Jan Šimůnek
VíceInformace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství
Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství Název ŠVP: 23 41 M/01 Strojírenství Zaměření: Počítačová grafika a CNC technika Základní údaje Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma studia:
VíceUčební plán M/01 Dopravní prostředky
23-45-M/01 Dopravní prostředky Školní vzdělávací program Dopravní prostředky Tento učební plán byl schválen pedagogickou radou a ředitelem školy s platností od 1. září 2013 Cizí jazyk 3 3 3 3 12 Matematika
VíceInformace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství
Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství Název ŠVP: 23 41 M/01 Strojírenství Zaměření: Řízení kvality Základní údaje Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka
VíceStřední průmyslová škola Ostrava - Vítkovice
Projekt OP VK CZ.1.07/1.1.07/11.0112 Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK www.spravnysmer.cz logo školy Střední průmyslová škola Ostrava - Vítkovice Kontakt: Ing. Jiří Mlýnek - ředitel,
VíceVOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011
VOŠ, SPŠ automobilní a technická Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011 Charakteristika Regionální centrum technického vzdělávání 45 let tradice výuky v automobilních a strojírenských oborech Více než
VíceVyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy Budějovická 421, Sezimovo Ústí
ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK Jsou stanoveny a zakotveny v platných legislativních normách: Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VícePříloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
VíceVysoká škola polytechnická Jihlava
Vysoká škola polytechnická Jihlava Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy polytechnické Jihlava pro rok 2007 Jihlava, říjen
VíceKvalita odborného vzdělávání strategický pilíř vzdělávací politiky Střední průmyslové školy strojnické Vsetín. 20. 21.10 2010 konference Uherský Brod
Kvalita odborného vzdělávání strategický pilíř vzdělávací politiky Střední průmyslové školy strojnické Vsetín 20. 21.10 2010 konference Uherský Brod Základní údaje o projektu Zahájení projektu : 1.1.2009
Více1 Studijní program: N2301 Strojní inženýrství
1 Obsah 1 N2301 Strojní inženýrství 2 1.1 2301T001-Dopravní a manipulační technika (prezenční)....................... 2 1.2 2302T040-Konstrukce zdravotnické techniky (prezenční).......................
VíceVZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SCHÉMA PROCESU
VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROJEKTY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Dříve realizované projekty PALMIF 3 projekty (Fond aktivních opatření trhu práce) Modulární vzdělávání dospělých (Fond Vysočiny) Adaptabilní
VíceUčební plán. Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Verze: 02, Datum: 19.1.2010, Platnost: 1.9.2010 RVP 23-41-M/01 Strojírenství
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma 1 ročníkový Povinné
VícePříloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
Více18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku
18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku Třída Třídní učitel 1. IT Mgr. Otto Hájek 2. ITA Ing. Petr Valtera 2. ITB Ing. Stanislav Hudák 3. IT Mgr. Tomáš
VíceRok průmyslu a technického vzdělávání
Průmysl nemá u veřejnosti takovou pověst, jakou by si zasloužil. Cíle: Zvýšit povědomí cílových skupin o průmyslu jako základu moderní ekonomiky 21. století, který vytváří pracovní místa, je nositelem
VícePodpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0632 1
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název: MS Word Téma: Písemné práce souhrnné opakování. Autor: Ing. Silvana
VíceSTŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Zlín, tř. Tomáše Bati 7 P ř e h l e d s t u d i j n í c h p r o g r a m ů v e š k o l n í m r o c e 0 0 / 0 0 S T R O J Í R E N S T V Í M/00 Vyučovací předmět Počet týdenních Hodin
VíceKonference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace 15. 5. 2012, Ostrava
Tvorba vzdělávacího programu pro stavební inženýry v Moravskoslezském kraji. Inovace studijních programů a posílení mezioborové spolupráce v oblasti navrhování a požární bezpečnosti budov. Tato prezentace
VíceSdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2016
Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek 558 406 111 ředitel: 558 406 211
VíceŠkola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100,
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Platnost 1.9.2008 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma 1 ročníkový Povinné předměty 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4.
VíceOblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k Výzvě č. 02 k předkládání grantových projektů v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných
VíceSdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2014
Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek 558 406 111 ředitel: 558 406 211
VíceMechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač
Střední průmyslová škola, Ostrava Vítkovice, příspěvková organizace Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač (čtyřletý - ukončený maturitní zkouškou) Vyučované odborné předměty:
VíceVyšší odborné studium je určeno pro absolventy středních škol. Naše škola umožňuje získat vyšší odborné vzdělání kombinovanou formou studia.
ákladní informace Vyšší odborné studium je určeno pro absolventy středních škol. Naše škola umožňuje získat vyšší odborné vzdělání kombinovanou formou studia. Kombinovaná forma studia: výuka je organizovaná
VíceObsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
VíceFAKULTA BEZPEČ OST ÍHO I ŽE ÝRSTVÍ
FAKULTA BEZPEČ OST ÍHO I ŽE ÝRSTVÍ Adresa: Lumírova 13, 700 30 Ostrava-Výškovice, http://www.fbi.vsb.cz Bakalářské studium: doba studia 4 roky, titul Bc. Požární ochrana a průmyslová bezpečnost Bezpečnost
VíceProjektové vyučování odborných předmětů a předmětu praxe na středních odborných školách ve Zlínském kraji
Projektové vyučování odborných předmětů a předmětu praxe na středních odborných školách ve Zlínském kraji Projektové vyučování vhodná forma vyučování praktické složky odborných předmětů a praxe na SOŠ:
VíceSeznam grantových projektů OP VK schválených k realizaci
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Seznam grantových projektů OP VK schválených k realizaci Číslo kola výzvy: Číslo a název globálního grantu: Vyhlašovatel (ZS): 1 CZ.1.07/1.1.07,
VíceAKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014 Havířov
VíceSdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2017
Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek 558 406 111 ředitel: 558 406 211
VíceTvorba elektronických učebnic. na VOŠ, SOŠ a SOU Kopřivnice
projekt CZ.1.07/1.1.7/03.0127 Tvorba elektronických učebnic Tvorba elektronických učebnic na VOŠ, SOŠ a SOU Kopřivnice Jiří Sumbal VOŠ, SOŠ a SOU Kopřivnice Z obsahu vystoupení stručné představení projektu
VícePokyny ředitele VOŠ k I. ročníku zimnímu semestru 2016/17
Pokyny ředitele VOŠ k I. ročníku zimnímu semestru 2016/17 Zápis do I. ročníku: 1. 9. 2016 Začátek výuky: 22. 9. 2016 Vánoční prázdniny: 23. 12. 2016 1. 1. 2017 Konec výuky. 6. 1. 2017 Zkouškové období:
VícePokyny ředitele VOŠ k I. ročníku zimnímu semestru 2015/16
Pokyny ředitele VOŠ k I. ročníku zimnímu semestru 2015/16 Zápis do I. ročníku: 1. 9. 2015 Začátek výuky: 14. 9. 2015 Vánoční prázdniny: 21. 12. 2015 1. 1. 2016 Konec výuky. 17. 12. 2015 Zkouškové období:
VíceAKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov
VíceZápadomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.
Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa...
VíceKonference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku
Konference TTnet Beroun 30.11. 1.12.2017 Mgr. Josef Lancoš Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Něco na úvod o škole 1951- zahájení vzdělávací činnosti výuka probíhala v historických
VíceKvalifikace pracovní síly jako nástroj prosperity moderní ekonomiky. Pavel Mertlík ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA
Kvalifikace pracovní síly jako nástroj prosperity moderní ekonomiky Pavel Mertlík ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA Obsah Renesance univerzity Profil ŠKODA AUTO Vysoké školy Studijní plány Shrnutí a závěry 1. Renesance
VícePODORLICKÉ SDRUŢENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ
PODORLICKÉ SDRUŢENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ 1 PoSZ je dobrovolné občanské sdružení zaměstnavatelů regionu Podorlicka a jeho okolí, které vzniklo za účelem dosažení společného cíle: k zajištění přípravy dostatečného
VíceStřední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice
Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice O škole historie i současnost školy 1. Tradice škola poskytuje již více než 60 let úplné střední odborné vzdělání s maturitou 2.
VícePředstavení projektu EKONOM
Představení projektu EKONOM Závěrečná konference projektu EKONOM - nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170 Olomouc 18. 6. 2013 1 Základní informace o projektu EKONOM Předkladatel
VíceCo přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů
Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů Kateřina Kučová Oddělení strukturálních fondů odboru regionálního rozvoje a cestovního ruchu Moravskoslezský kraj Krajský úřad Zpracováno pro
VíceŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/
ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/11.0100 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1.Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Zprostředkující subjekt:
VíceTermín pro l. kolo přijímacích zkoušek je a Počty přijímaných žáků podle oborů:
Ředitel VOŠ, SŠ, COP v souladu s 165 odst. 2 písm. f), 59 a 60 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů,
VícePříloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
VíceVYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA
VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA 17. listopadu 15/2172, 708 33 Ostrava - Poruba tel.: 597 321 111, fax: 596 918 507, http://www.vsb.cz http://www.spravnavyska.cz FAKULTA BEZPEČNOSTNÍHO
VíceCurriculum Vitae. Staňkova 14,70030 Ostrava-Výškovice
Curriculum Vitae Osobní údaje: Jméno: Tituly: Datum a místo narození: Adresa: Kontaktní adresa: Josef Novák doc., Ing,CSc. 4.3.1945, Krásná, okres Frýdek-Místek Výškovická 146, 70030 Ostrava-Výškovice
VíceFAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ VUT v Brně
FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ VUT v Brně jedna z 8 fakult Vysokého učení technického v Brně (VUT) největší strojní fakulta v ČR (4300 studentů) široká nabídka oborů výborné uplatnění absolventů na trhu
VíceVOŠ A SPŠ VARNSDORF CESTOVNÍ RUCH nábor březen 2011
VOŠ A SPŠ VARNSDORF CESTOVNÍ RUCH nábor březen 2011 1 VOŠ a SPŠ Cestovní ruch 407 47 Varnsdorf 5, Mariánská 1100 65-43- N / Cestovní ruch PROFIL ABSOLVENTA Odborné kompetence Po ukončení studia absolvent
VíceKLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ
Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava WWW.SVOSS.CZ
Více1) Specializační studium písemné a elektronické komunikace a sekretářských prací projekt UNIV 2 KRAJE
Stručná anotace jednotlivých programů. UNIV2 1) Specializační studium písemné a elektronické komunikace a sekretářských prací projekt UNIV 2 KRAJE Pojetí a cíle vzdělávacího programu Program je koncipován
VíceProjekt URAN podpora přírodovědného a technického vzdělávání na ISŠTE Sokolov
Projekt URAN podpora přírodovědného a technického vzdělávání na ISŠTE Sokolov Závěrečná konference projektu, 23. června 2014 Integrovaná střední škola technická a ekonomická Sokolov Mgr. Pavel Janus Celková
VíceSdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2012
Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek 558 406 111 ředitel: 558 647 066
VíceSdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2015
Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek 558 406 111 ředitel: 558 406 211
Více1. část charakteristika oboru
1. část charakteristika oboru IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 2 PROFIL ABSOLVENTA... 3 Zaměření Konstrukce a v letectví:... 3 Zaměření Průmyslový design a konstrukce vozidel:... 3 UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA - PŘÍKLADY
VíceProjekt LdV EPANIL a projekty UNIV
www.epanil.net Projekt LdV EPANIL a projekty UNIV Ing. Hana Čiháková hana.cihakova@nuov.cz Nebušice 3. 11. 2009 www.epanil.net EPANIL - European Common Principles for the Accreditation of Non-formal and
VíceRole Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce
Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce Co opravdu potřebuje Plzeňský kraj? Globální cíl PK: Zvýšit konkurenceschopnost a atraktivitu Plzeňského kraje efektivním a udržitelným
VíceA. Transfer technologií
A. Transfer technologií Ověření / zdroj informace Potřeba / cílový stav Absence cílené politiky pro podporu inovací Absence vhodných programů pro podporu inovativního malého a středního podnikání (nedostatečná
VíceObecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Jindřichův Hradec Škola se stodvacetipětiletou tradicí Aktuální nabídka oborů pro školní rok 2017 2018 nabízí: - moderní perspektivní maturitní i učební
VíceSeminář k problematice spolupráce v OP VK 2.4
spolupráce v OP VK 2.4 Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně www.fme.vutbr.cz spolupráce v OP VK 2.4 1 FSI základní údaje založena v r. 1900 (110. výročí v r. 2010) druhá největší fakulta VUT 3560 studentů,
VíceSvařovací den 2013 6. - 7. 6. 2013. doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan Fakulty strojní
Svařovací den 2013 6. - 7. 6. 2013 doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan Fakulty strojní Průměrný počet osob v ročníku Thousands 1000 Vývoj populačních ročníků Česká republika 2000-2020 900 800 700 600 15
VícePožadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání. Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010
Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010 Obsah ❶ Terciární vzdělávání ❷ Marketing vzdělávání ❸ TPCA jako zaměstnavatel ❹ Role a očekávání
VícePROFILY ABSOLVENTŮ JEDNOTLIVY CH ZAME R ENI a OBORŮ a jejich uplatne ní na trhu pra ce
PROFILY ABSOLVENTŮ JEDNOTLIVY CH ZAME R ENI a OBORŮ a jejich uplatne ní na trhu pra ce a) MAGISTERSKÉHO STUDIJNÍHO PROGRAMU N2301 Garantuje katedra energetických strojů a zařízení (KKE) Obory: Stavba energetických
VíceJSEM VE 3. ROČNÍKU TZSI, CO MĚ ČEKÁ? PRODĚKAN PRO PEDAGOGICKOU ČINNOST : doc. Ing. Jan Řezníček, CSc. : 4. prosince 2017
JSEM VE 3. ROČNÍKU TZSI, CO MĚ ČEKÁ? PRODĚKAN PRO PEDAGOGICKOU ČINNOST : doc. Ing. Jan Řezníček, CSc. : 4. prosince 2017 OBSAH PREZENTACE BAKALÁŘSKÉ STUDIUM NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM ČASOVÝ PLÁN 2017/2018
VíceDalší vzdělávání zaměstnanců a nedostatek kvalifikovaných odborníků
Další vzdělávání zaměstnanců a nedostatek kvalifikovaných odborníků Mgr. Dana Fialová, ŽĎAS,a.s. Žďár nad Sázavou Brno, 21. června 2012 a státního rozpočtu České republiky. Představení firmy ŽĎAS, a.s.
VíceUIVERZITÍ STUDIJÍ PROGRAMY
UIVERZITÍ STUDIJÍ PROGRAMY Adresa: 17. listopadu 15/2172, 708 33 Ostrava-Poruba, http://www.usp.vsb.cz anotechnologie Nanotechnologie (P) Mechatronika Mechatronické systémy (PK) Automobilová elektronika
VíceTransformace podnikání a role podnikatelů ve společnosti
Transformace podnikání a role podnikatelů ve společnosti Rozvoj lidí a znalostí v automobilovém průmyslu Vilemov 15.6.2012 Struktura klastru Klastr byl založen 22 členy na ustanovující Valné Hromadě v
VíceSZCZYRK 25. a 26. 11. 2010
Zapojení Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava v rámci projektu Program profesní přípravy specialistů lídrů transferu inovací a moderních technologií do firem na polsko-českém pohraničí Zpracoval:
Více3941M Technický interdisciplinární M/001 Strojírenská a elektrotechnická zařízení UČEBNÍ PLÁN. studijního oboru
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Schválilo ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne. 6. 999, čj. 7 00/99, s platností od. 9. 999 počínaje. ročníkem Kmenový
VíceGymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz
Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov www.gykovy.cz Kontaktní údaje Ředitel: RNDr. Václav Klement Komenského 16/5 682 01 Vyškov info@gykovy.cz tel.: 517 307 010 Gymnaziální
VíceČesko podnikavé, kreativní a přitažlivé pro talenty a peníze (vize Národní Strategie inteligentní specializace České republiky)
Česko podnikavé, kreativní a přitažlivé pro talenty a peníze (vize Národní Strategie inteligentní specializace České republiky) 30.1.2014 multimediální sál budovy Krajského úřadu Libereckého kraje Struktura
VíceDoporučený průchod studiem
Doporučený průchod studiem N-SS UOP Učitelství odborných předmětů Jednooborová studia Kombinované navazující Mgr. Studium (4 semestry) Celoživotní vzdělávání (nultý ročník) (2 semestry) Technické obory
VíceKritéria přijímacího řízení
Kritéria přijímacího řízení školní rok 2015/2016 Sezimovo Ústí 2015 1 Ředitel VOŠ, SŠ, COP v souladu s 165 odst. 2 písm. f), 59 a 60 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
Více6. UČEBNÍ PLÁN. 23-45-N/.. Diagnostika, servis a opravy strojů a zařízení. Absolutorium. Diagnostika silničních vozidel
VOŠ a SŠ automobilní, ábřeh, U Dráhy 6 789 01 ábřeh 6. UČEBNÍ PLÁN 6.1. Učební plán 6.2. Jednosloupcový učební plán (Sbírka zákonů č.47006, 12, odst. e) UČEBNÍ PLÁN Název vzdělávacího programu Kód a název
VíceV t í á t V á V s ČVU V T v v P r P a r ze
Vítá Vás Fakulta informačních ních technologií ČVUT v Praze 25. 11. 2009 Den otevřených dveří FIT 1 Historie FIT je zatím velmi krátká - jsme na startu 31. 3. 2008 první info na www.cvut.cz 20. 1. 2009
VícePredikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015
Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015 Dotazníkové šetření Jihočeské hospodářské komory a Jihočeské společnosti pro rozvoj lidských zdrojů, o.p.s. probíhá od 1.7.2015 do 30.9.2015 Vzorek 266
VíceZávěrečná zpráva projektu. Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a. v environmentálních, informačních, komunikačních
Závěrečná zpráva projektu s názvem Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a středních škol Moravskoslezského kéh kraje v environmentálních, informačních, komunikačních a strojírenských oborech
VícePŘEDSTAVENÍ INTEGROVANÉ STŘEDNÍ ŠKOLY AUTOMOBILNÍ BRNO
PŘEDSTAVENÍ INTEGROVANÉ STŘEDNÍ ŠKOLY AUTOMOBILNÍ BRNO ŠKOLNÍ ROK 2010-2011 HISTORIE ŠKOLY 1.9. 1957 vznik Odborného učiliště národního podniku ČSAO KNV Brno, Dunajevského 1 1982 změna na SOU dopravní
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ
Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků při tvorbě výukových objektů a využívání e- learningových aplikací v odborných předmětech strojírenských CZ.1.07/1.3.44/02.0026 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ
VíceOperační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018 Identifikační číslo zprávy: 1 Sledované období od: 1. 1. 2018 Sledované období do: 31. 12. 2018 Verze draft 01 1 1 rok 2018 Identifikace
VíceSPOLEČNÝ STUDIJNÍ PROGRAM MECHATRONIKA - AKREDITACE PRODĚKAN PRO PEDAGOGICKOU ČINNOST : doc. Ing. Jan Řezníček, CSc. : 1.
SPOLEČNÝ STUDIJNÍ PROGRAM - AKREDITACE PRODĚKAN PRO PEDAGOGICKOU ČINNOST : doc. Ing. Jan Řezníček, CSc. : 1. února 2018 Jan.Reznicek@fs.cvut.cz, telefon: +420 224 352 424 Současný stav: Obor: Mechatronika
VíceSpolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 7 minut
Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 1 7 minut Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Systémová podpora
VícePřípadová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL
Případová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL doc. Ing. Jan Skrbek, Dr. e-mail: Jan.Skrbek@tul.cz Pracovní seminář na téma SSME (služby věda, správa a realizace) 18.3.2010 Pracovní seminář na téma
VíceKritéria přijímacího řízení
Kritéria přijímacího řízení školní rok 2014/2015 Sezimovo Ústí 2014 Ředitel VOŠ, SŠ, COP v souladu s 165 odst. 2 písm. f), 59 a 60 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
VíceTypy předmětů a pravidla jejich zařazování do studijního plánu
Studijní plán platný od akademického roku 2014 / 15 pro studenty nově nastupující do 1. ročníku Fakulta: Studijní program: Studijní obor: Typ: Forma: Fakulta elektrotechniky a informatiky B2612 Elektrotechnika
Více21. Konference Národní sítě Zdravých měst ČR 25. listopadu 2014, Praha
21. Konference Národní sítě Zdravých měst ČR 25. listopadu 2014, Praha Akce je součástí projektu NSZM ČR STRATEG-2, který je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje
VíceBakalářský studijní obor hospodářská informatika
Bakalářský studijní obor hospodářská informatika Předpoklady Struktura studia Přihlášky Poradenství Bakalářský studijní obor hospodářská informatika nabízí fundované vědecké a praktické vzdělání v oblasti
VícePODORLICKÉ SDRUŽENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ
PODORLICKÉ SDRUŽENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ 1 PoSZ je dobrovolné občanské sdružení zaměstnavatelů regionu Podorlicka a jeho okolí, které vzniklo za účelem dosažení společného cíle: k zajištění přípravy dostatečného
VíceStroje a zařízení. 23-45-L/01 Mechanik seřizovač PŘEDMĚT: OBOR:
PŘEDMĚT: Stroje a zařízení OBOR: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač Obsah prezentace: slide obecný cíl předmětu 3 charakteristika obsahu učiva 4 pojetí výuky 5 hodnocení výsledků ţáků 6 rozpis učiva dle RVP
Více1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z obsahu modulu Využití počítačových sítí ve výuce
VíceKvalita prověřená časem Potřeba technicky vzdělaných absolventů VŠ a SŠ pro další rozvoj TŽ
1 Potřeba technicky vzdělaných absolventů VŠ a SŠ pro další rozvoj TŽ Ing. Ivo Žižka ředitel pro personalistiku a administrativu TŘINECKÉ ŽELEZÁRNY, a.s. Ostrava: 23.4.2013 2 Demografický vývoj v ČR 2002
VíceSYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k
SYSTEMATICKÁ PODPORA V PŘÍPRAVP PRAVĚ UČITELŮ Pavel K r p á l e k Institut vzdělávání a poradenství ČZU Praha TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) KOMPLEXNÍ SYSTÉM ŘÍZENÍ KVALITY ZÁKLADNÍ PRINCIPY TQM VE VZDĚLÁVÁNÍ:
VíceAGROSTROJ a školství návrhy a praktické zkušenosti
I. Základní školy zavést systém praktické výuky a motivaci rodičů a žáků zjistit technickou úroveň a manuální zručnost dětí od 6. - 9. třídy technicky zdatné děti vést k technickým povoláním, speciální
VíceS t r o j í r e n s t v í
Zaměření : S t r o j í r e n s t v í P o č í t a č o v á g r a f i k a Obor vzdělávání : 23 41 M / 01 S T R O J Í R E N S T V Í Školní rok: 2010 / 11 A. POVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY 33 33 33-35 35 33 132-134
Více