Předmět: Informatika. 5.3 Oblast: Informační a komunikační technologie Obor: Informační a komunikační technologie

Transkript

1 5.3 Oblast: Obor: Předmět: Informatika Charakteristika předmětu informatika 2. stupeň Předmět Informatika spadá do vzdělávacího oboru. Předmět zaměřen na aktivní využívání informačních technologií s ohledem na její praktické využití v běžném životě a rozvoj dalších klíčových kompetencí. Předmět připravuje žáky na využívání informačních technologií při řešení úloh zadaných i v ostatních vyučovacích předmětech a tím pomáhá rozvíjet klíčové kompetence těchto předmětů. Žáci se učí pracovat s textovými, tabulkovými a grafickými editory, jako jsou například Word, Excel, PowerPoint, Gimp, Zoner Callisto, přičemž se snaží respektovat i estetická, typografická a stylistická pravidla. Nemalá část výuky je zaměřena na využití internetu, vyhledávání informací, jejich zpracování a internetovou komunikaci. Časové a organizační vymezení předmětu Předmět Informatika je v 6. až 9. ročníku vyučován s časovou dotací 1 hodina týdně. Výuka probíhá formou frontální výuky, převažujícími metodami výuky jsou vysvětlování, předvádění, práce s textem, přednáška, diskuse, vytváření dovedností. Pokud to kapacitní důvody umožňují, sedí žáci u počítače samostatně, maximálně ve dvojici. Při výuce se ve velké míře využívá projektor, pomocí kterého mohou žáci sledovat na projekčním plátně práci učitele, doprovázenou výkladem. Pro výuku jsou k dispozici dvě počítačové učebny, přístupné i mimo vyučování, které mohou žáci rovněž využívat při řešení úkolů z jiných předmětů a pro vlastní zájmové aktivity. K dispozici jsou i barevné tiskárny a skener, jejichž využívání je určeno pouze pro školní potřebu.

2 Výchovně vzdělávací strategie předmětu 1. Kompetence k učení vysvětlí tok informací, počínaje jejich vznikem, uložením na médium, přenosem, zpracováním, vyhledáváním a praktickým využitím využívání výpočetní techniky ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější organizaci práce analyzuje a posuzuje informace z hlediska důležitosti a věrohodnosti vysvětluje vazby mezi poznatky a uvádí praktické příklady z praxe učí žáky jak se orientovat v informačních zdrojích vede žáky k efektivnímu využívání výpočetní techniky při tvorbě referátů a vysvětluje postupy práce vede žáky ke kritickému posuzování informací a demonstruje nevěrohodnost některých zdrojů na praktických příkladech 2. Kompetence k řešení problému porovnává informace a poznatky z většího množství alternativních informačních zdrojů využívá informačních technologií při řešení úloh a laboratorních cvičení navozuje vhodné problémové situace a vybízí žáky k jejich řešení vede žáky k odůvodňování svých rozhodnutí vede žáky k porovnávání informací z různých zdrojů vede žáky k využívání informačních technologií při řešení úloh z jiných předmětů 3. Kompetence komunikativní formuluje své myšlenky a obhajuje v kolektivu svoje názory a způsoby řešení úkolů využívá prostředky internetové komunikace vysvětlí pravidla a etiku internetové komunikace vysvětluje způsob prezentace výsledků práce a vhodnost využití informačních technologií vede žáky k slušnému vystupování a spisovnému užívání českého jazyka zadává žákům práci ve skupinách, podporuje dialog a usměrňuje jejich činnost učí žáky zacházet s nástroji internetové komunikace, komunikuje s žáky prostřednictvím komunikačních zdrojů v oblasti odevzdávání prací a jejich hodnocení

3 vede žáky k dodržování etických pravidel v internetové komunikaci a ochraně soukromí 4. Kompetence sociální a personální spolupracuje v kolektivu s ostatními žáky při řešení zadaných úkolů porovnává svoji práci s ostatními a rozvíjí dravé sebekritické hodnocení je ohleduplný a v jednání s ostatními vytváří dobré mezilidské vztahy vnímá myšlenky ostatních, rozvíjí je a navazuje na práci spolužáků dohlíží na práci ve skupinách a zapojení všech žáků do řešení problémových situací zadává žákům práci ve skupinách, podporuje dialog a usměrňuje jejich činnost vede žáky k dodržování pravidel slušného chování 5. Kompetence občanské vyhledává aktuálních informací o naší společnosti a posuzuje negativní či pozitivní společenské jevy vyvozuje na základě právní legislativy následky internetového a softwarového pirátství dohlíží, aby byly respektovány názorové rozdíly během komunikace ve třídě vede žáky k vzájemné úctě a ke spolupráci vede žáky k dodržování autorských práv a licenčních smluv 6. Kompetence pracovní vyjmenuje bezpečnostní a hygienická pravidla pro práci s výpočetní technikou využívá ICT pro hledání informací důležitých pro svůj další profesní růst rozvíjí pracovitost, zodpovědnost, vytrvalosti a systematičnost při řešení problémových úloh samostatně pracuje s počítačem na běžné uživatelské úrovni dbá na bezpečnost práce v hodinách informatiky a dodržování pracovního řádu učebny umožňuje žákům v určených hodinách vstup do počítačových učeben a podporuje rozvoj osobních aktivit hodnotí žáky v souladu se školním řádem vede žáky k samostatnému řešení úkolů

4 pojmenuje periferní zařízení počítače a vysvětlí jejich funkci. vyjmenuje základní součásti počítače. popíše základní údržbu počítače opíše zadaný text rychlostí odpovídající věku průměrně 50 úhozů za minutu. se vysvětlí funkci a význam ovládacích panelů textového editoru, napíše jednoduchý text a vloží obrázek do textu. vysvětlí pojem soubor a složka a popíše jejich strukturu. vyjmenuje a rozlišuje základní formáty (přípony) textových, video, audio, obrázkových a programových souborů. vytvoří a přejmenuje soubor a složku, spustí zadaný program a uloží soubor do určené složky. kopíruje, přesouvá, maže soubory a složky, vytváří jejich zástupce. pošle, přepošle a odpoví na , připojí přílohu k u, uloží přílohu z u do počítače. vyjmenuje a popíše základní druhy internetové komunikace ( , VoIP, chat, videokonference). 6. ročník HARDWARE, SLOŽENÍ POČÍTAČE Sestava počítače Složení základní jednotky Údržba počítače ZÁKLADY PRÁCE NA POČÍTAČI, SOUBORY A SLOŽKY Klávesnice, psaní na klávesnici Textový editor seznámení s programem, základy práce Soubory, složky, organizace dat v počítači Základní formáty souborů Vytváření souborů a složek Kopírování a přesouvání souborů a složek INTERNETOVÁ KOMUNIKACE Elektronická pošta Internetová komunikace Český jazyk pravopis, typografie Mediální výchova Mediální výchova stavba mediální sdělení, vnímání autora mediálních sdělení OSV sociální rozvoj - Mezilidské vztahy.

5 se orientuje v základních nástrojích programu pro práci s prezentacemi a chápe smysl jeho využití. vytvoří jednoduchou prezentaci s obrázky a textem, formátuje text a upravuje vizuální vzhled prezentace. používá zvukové a animační efekty textu, obrázků, časování akcí. vytvoří prezentaci na zadané téma používá základní vyhledávání na Internetu s využitím vyhledávacích serverů a databází. vyhledá dopravní spoje, používá internetové překladové a významové slovníky a běžné vyhledávače. mění písmo, řádkování a zarovnání textu, odsazuje odstavce v textu. kopíruje, přesouvá a maže text, vysvětlí pojem neformátovaný text. vloží do textu obrázek a nastaví obtékání textu. používá základní úpravy obrázku změna velikosti, ořez, úpravu barvy. vkládá do textu cizí znaky, nastavuje vzhled stránky, okraje, orientaci listu a tiskne. 7. ročník PREZENTACE Základy ovládání programu Základy vytváření prezentací Zvukové a animační efekty Tvorba vlastní prezentace VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ NA INTERNETU Základy vyhledávání na internetu. Vyhledávání na Internetu. TEXTOVÝ EDITOR A ZPRACOVÁNÍ INFORMACÍ Formátování písma a odstavce. Kopírování, mazání a přesouvání textu. Vkládání obrázků do textu Mapa znaků Formát stránky vzhled stránky. vytvoří v textovém editoru referát předepsané vzhledu. Vytváření referátů v textovém editoru. Z, Př,D, vytvoří jednoduchou tabulku, zarovná text v buňce, barví buňky, vkládá i maže řádky a sloupce, nastaví okraje tabulky. používá Editor rovnic a vytvoří s jeho pomocí jednoduché i složitější matematické vzorce. Tabulky v text. editoru Editor rovnic. Z, D, Př referáty Matematika VEGS Objevujeme Evropu a svět Environmentální výchova Základní podmínky života

6 7. ročník POČÍTAČOVÉ PIRÁTSTVÍ A NEBEZPEČÍ INTERNETU popíše reálná rizika internetové komunikace. vyjmenuje a popíše licenční značení programů a vyjmenuje hlavní zásady dodržování licenční politiky. posuzuje věrohodnost informací a informačních zdrojů. MULTIMÉDIA A MULTIMEDIÁLNÍ POČÍTAČ popíše multimediální počítač a vyjmenuje, co je potřeba k jeho sestavení. používá program WMP, pouští hudbu, video, nastavuje jas, kontrast a velikost přehrávaného videa. Nebezpečí Internetu Počítačové pirátství Internet a věrohodnost informací. Multimediální počítač. Mediální výchova Mediální výchova - stavba mediální sdělení, vnímání Ovládání WMP. mediálních sdělení

7 popíše pojem počítačová síť, její význam a možnosti využití. Vyjmenuje hlavní součásti, potřebné k vytvoření domácí PC sítě. popíše možnosti dnešní počítačové techniky při vytváření virtuální reality, nebezpečí zkreslování informací a mediálních sdělení. vysvětlí pojem internet, IP adresa, doména. vysvětlí pojem internetový vyhledávač a popíše základní principy jeho fungování. používá základní vyhledávací atributy vyhledávače Googole: +, -, uvozovky, filetype, site. najde na internetu zadané informace. vytvoří referát standardního vzhledu. vysvětlí pojmy: počítačový virus, spam, spyware, hoax atd., vyjmenuje zásady ochrany počítače před těmito hrozbami, vysvětlí význam a použití antivirových programů. používá základní funkce antivirového programu aktualizace, skenování. 8. ročník POČÍTAČOVÉ SÍTĚ Počítačové sítě INTERNET A POKROČILÉ VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU Věrohodnost informací Internet základní pojmy a služby internetu Jak pracují internetové vyhledávače Vyhledávací atributy Google Vyhledávání informací na internetu POČÍTAČOVÉ VIRY Viry a antivirové programy Aktualizace operačního systému. Základy obsluhy antivirového programu. OPERAČNÍ SYSTÉMY Zeměpis, Přírodopis Mediální výchova - Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení. VEGS - Objevujeme Evropu a svět definuje pojem bios a vyjmenuje funkce biosu. Bios definuje pojem operační systém, vyjmenuje základní funkce OS. Operační systémy a jejich základní funkce úvod

8 používá základní funkce programu: editace buňky, psaní textu na 2 řádky v buňce(alt+enter), kopírování a přesouvání buněk (klávesa CTRL), formát sloupce, řádku, buňky, ohraničení tabulek. vytvoří tabulku, zkontroluje náhled před tiskem, upraví okraje, orientaci listu, tiskne. sčítá, odčítá, násobí a dělí čísla v buňkách, vytváří jednoduché matematické vzorce, využívá, absolutní a relativní odkaz na buňku. 9. ročník TABULKOVÝ EDITOR Základní operace, zarovnání písma. Vyváření tabulek a jejich úprava. Základní matematické operace v tabulkách. použije při výpočtech v tabulkách funkce SUMA a PRŮMĚR použije při výpočtech v tabulkách funkce ZAOKROUHLIT a RANK vytvoří graf podle zadané tabulky a a zvolí vhodný typ grafu. Funkce SUMA, PRŮMĚR Funkce ZAOKROUHLIT, RANK Grafy v programu Excel. Matematika vysvětlí pojmy: pixel, DPI, vektor, rastrový formát, vektorový formát v PC grafice, vyjmenuje běžné formáty grafických souborů a posoudí vhodnost jejich použití. se orientuje v ovládacích panelech a funkcích programu, kreslí automatické tvary a čáry, barevně vyplňuje objekty, mění jejich velikost, tvar, průhlednost a pořadí objektů. POČÍTAČOVÁ GRAFIKA Úvod do počítačové grafiky. Základní pojmy a formáty počítačové grafiky. Základy ovládání programu Zoner Callisto. namaluje jednoduchý obrázek podle předlohy. Zoner Callisto malování obrázků. Výtvarná výchova OSV - Kreativita se orientuje v ovládacích panelech programu, ovládá základní funkce programu, upravuje obrázky, ukládá upravené obrázky ve zvoleném formátu. u fotografie upravuje jas, kontrast, vyvážení barev, velikost, ořez, vysvětlí pojem histogram a jeho využití. RASTROVÁ POČÍTAČOVÁ GRAFIKA GIMP Základy ovládání programu GIMP. Úprava fotografií. Výtvarná výchova