Testování uživatelského rozhraní

Transkript

1 České vysoké učení technické v Praze, fakulta elektrotechnická 2012/2013 Semestrální práce na předmět Testování uživatelského rozhraní Kvantitativní test Jiří Blažek blazej18@fel.cvut.cz

2 Obsah Obsah...1 Úvod...2 Testování...3 Naměřená data...4 Výsledky testu...6 Zdroje

3 Úvod Předmět testování V testu se zaměřím na dva způsoby psaní SMS zpráv na mobilním zařízení LG Optimus Me (LG-P350) s dotykovým displejem a s operačním systémem Android verze Budu testovat psaní na klávesnici se zařízením ve vertikální poloze, která má klávesnici rozloženou stejným způsobem jako zařízení bez dotykových displejů bez "qwerty" klávesnice a v horizontální poloze, kde je klasická dotyková "qwerty" klávesnice. Obrázek 1: Rozložení kláves ve vertikální poloze Obrázek 2: Rozložení kláves v horizontální poloze Cíl testování Cílem tohoto testu je zjistit, jestli je psaní SMS zpráv na zařízení LG Optimus Me rychlejší s vertikální klávesnicí s klasickým rozložení kláves nebo s horizontální qwerty klávesnicí. Cílová skupina Cílovou skupinou pro můj test jsou mladí lidé, především studenti od 18 do 25 let, kteří používají mobilní zařízení s dotykovým displejem. Nulová hypotéza Psaní SMS zpráv na zařízení LG Optimus Me je stejně rychlé na vertikální klávesnici s klasickým rozložením kláves jako na horizontální qwerty klávesnici. Alternativní hypotéza Psaní SMS zpráv na zařízení LG Optimus Me na horizontální qwerty klávesnici je rychlejší než na vertikální klávesnici s klasickým rozložením kláves

4 Testování Metrika Nezávislou proměnnou je poloha telefonu a s ní související typ klávesnice, respektive typ klávesnice. Závislou proměnnou je čas, za který je participant schopen napsat zprávu. Popis testování Zpráva je pro všechny participanty stejná: "KOBYLA MA MALY BOK ALE TAMHLE JEDE BAGR" Měřený čas je celkový čas, pro napsání zprávy v korektním tvaru, tedy i s korekcemi chyb. Každý participant dostane do ruky zařízení LG Optimus Me s otevřenou novou SMS zprávou, kde může rovnou psát. S každým participantem proběhnou 2 měření s vertikální a horizontální klávesnicí. Nasbíraná data následně zpracuji v programu R pomocí statistického t-testu. Sběr dat Jako participanty jsem vybíral své přátele a kolegy ze školy, kteří vyhovovali cílové skupině testu. Podařilo se mi získat data od 19 lidí, nicméně k zpracování testu jsem použil pouze 17 párů výsledků, protože 2 výsledky obsahovaly velké odchylky, takže by mohli negativně ovlivnit samotný test

5 Naměřená data Horizontální - QWERTY Vertikální KLASICKÁ TELEFONÍ 19,2 32,9 25,9 51,3 52,6 55,5 23,9 95,3 25,3 33,0 21,2 40,9 34,9 68,5 25,0 32,5 20,8 40,1 25,2 41,0 91,4 61,4 24,1 43,2 21,0 36,5 29,7 46,7 29,2 53,0 34,3 58,1 25,8 41,9 28,0 34,3 29,1 39,0 čísla udávají časy napsání požadované zprávy v sekundách - 4 -

6 Statistický test Naměřená data jsem vyhodnotil v programu R pomocí párového t-testu s hladinou významnosti α = 0,05. Nechal jsem vyhodnotit i alternativní hypotézu, tedy jestli je psaní na horizontální klávesnici rychlejší než na vertikální. Vstupy testu > vertical <- c(32.9, 51.3, 55.5, 36.5, 33.0, 40.9, 68.5, 32.5, 40.1, 41.0, 43.2, 46.7, 53.0, 58.1, 41.9, 34.3, 39.0) > horizont <- c(19.2, 25.9, 52.6, 25.3, 21.2, 34.9, 25.0, 20.8, 25.2, 24.1, 21.0, 29.7, 29.2, 34.3, 25.8, 28.0, 29.1) > t.test(vertical, horizontal, paired=true, alt = "greater") Výstupy testu Paired t-test data: vertical and horizont t = 7.003, df = 16, p-value = 1.49e-06 alternative hypothesis: true difference in means is greater than 0 95 percent confidence interval: Inf sample estimates: mean of the differences

7 Výsledky testu Shrnutí Na hladině hladině významnosti α = 0,05 můžeme nulovou hypotézu H0 zamítnout a přijmeme alternativní hypotézu H1. Výsledek testu mě moc nepřekvapil, očekával jsem, že psaní na qwerty klávesnici bude rychlejší, ale překvapil mě poměrně velký rozdíl, o kolik rychlejší je v průměru psaní na qwerty klávesnici, než na klávesnici s klasickým telefoním rozložením kláves. Zdroje The R Project for Statistical Computing. - Testování statistických hypotéz - T-test