Perspektiva jako matematický model objektivu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Perspektiva jako matematický model objektivu"

Transkript

1 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Katedra informatiky a výpočetní techniky Semestrální práce z předmětu KMA/MM Perspektiva jako matematický model objektivu Martin Tichota mtichota@students.zcu.cz 1

2 OBSAH 1. Úvod Základ modelu Přehled projekcí Rovinné perspektivní projekce Nelineární perspektivní projekce Cylindrická a panoramatická perspektiva Rybí oko Použití modelu Závěr Reference... 15

3 1. ÚVOD Snaha zachytit okolní svět a uchovat ho tak v nezměněné podobě provází člověka od počátku. Jedním z elementárních problémů této snahy je převedení trojrozměrného světa na dvourozměrné médium typu papír, fotografie nebo v posledním půl století také obrazovka počítače. K tomu se využívá matematická transformace nazývaná projekce. Ta definuje, jak se jednotlivé body zobrazovaného 3D tělesa (prostoru) namapují na 2D plochu. Způsobů jak tuto operaci provést je mnoho, díky čemuž známe více typů projekcí. V této práci se pokusím ukázat, proč lze využít projekce jako matematického modelu objektivu fotoaparátu, dále uvedu přehled různých typů projekcí, s důrazem na křivočaré perspektivní projekce, včetně konkrétních ukázek. 2. ZÁKLAD MODELU Fotoaparát funguje na podobném principu jako lidské oko. Zachycuje světlo, které se v čočce objektivu láme a usměrňuje ho na fotocitlivý materiál, na kterém se objeví výsledný obraz. Viditelné světlo je elektromagnetické vlnění o vlnové délce zhruba mezi nanometry. Tvoří ho proud částic, fotonů, které kmitají s určitou amplitudou a frekvencí (odpovídající vlnové délce). Světlo, respektive světelný paprsek, si lze představit jako polopřímku vycházející ze zdroje světla s určitým směrem a intenzitou. Pokud tedy přijmeme toto zjednodušení a spojíme ho s předpokladem v úvodu této sekce, získáme jednoduchý model zachycení snímku pomocí fotoaparátu. Jediné co ještě schází, je způsob, jakým se v objektivu světelný paprsek láme. Tento způsob charakterizuje a matematicky popisuje operace nazvaná projekce. Přehled jednotlivých projekcí, včetně matematických vztahů uvádím v následující sekci. 3. PŘEHLED PROJEKCÍ Pokud mluvíme o projekcích, je pro jejich popis nezbytné osvětlit dva základní pojmy. Dle [2] je promítací paprsek myšlená polopřímka vycházející z promítaného bodu, její směr určuje zvolená promítací metoda. Průmětna je plocha v prostoru, na níž se vytváří obraz promítaného objektu, v místech, kde jí protínají promítací paprsky. Jedno z možných dělení je právě podle typu průmětny. Pokud je průmětna rovinná, promítnuté úsečky se na ní zobrazí do úseček. Tato projekce se označuje jako rovinná nebo lineární a v prai je nejpoužívanější. Těžištěm mé práce jsou ale projekce, v kterých je objekt promítán na nerovinnou plochu. A teprve z této plochy je následně promítnut na dvourozměrnou rovinu. V takovém případě dochází k deformaci promítaných úseček na křivky. 1

4 Dalším možným dělením je na rovnoběžné a středové promítání. Při rovnoběžném promítání mají všechny promítací paprsky jeden směr, jsou tedy navzájem rovnoběžné. Tento typ promítání je běžný především u promítání s rovinnou průmětnou a využívá se v technických aplikacích, kdy nejde o dojem z obrazu, jako spíš o přesné zachycení tvaru a měřítka zobrazovaného objektu. Středové promítání odpovídá tomu, jak reálný svět vnímá člověk svým okem. Všechny promítací paprsky míří do jednoho bodu, středu promítání, a v místě, kde protínají průmětnu, vytváří perspektivu zobrazovaného objektu. Při pozorování průmětu vznikne na sítnici oka stejný obraz, jako kdybychom pozorovali původní objekt. Dále se budu zabývat pouze tímto typem projekce. Taktéž budu dále uvažovat pouze případ, kdy je osa pozorování kolmá na průmětnu ROVINNÉ PERSPEKTIVNÍ PROJEKCE Jak jsem uvedl výše, rovinné projekce jsou takové, které mají rovinnou průmětnu. Jsou to nejčastěji používané projekce, průměty jimi vytvořené vytváří dobrý prostorový dojem a odpovídají naší zrakové zkušenosti s reálným světem. Abych mohl perspektivní projekci matematicky popsat, zavedu soustavu souřadnic, tak jak je na obrázku Obr. 1. V nejzákladnějším případě bude pozorovatel v bodě 0, což je počátek souřadného systému a zároveň střed perspektivy. Průmětna bude rovnoběžná s rovinou ve vzdálenosti na ose. Bod,, se tedy zobrazí do bodu,,. Souřadnice promítnutého bodu lze snadno odvodit z podobnosti trojúhelníků, takže = = = U tohoto typu projekcí je běžné, že se pracuje s body zadané v homogenních souřadnicích 1. Hlavní výhodou této reprezentace je jednotný maticový zápis všech druhů rovinných projekcí. Projekce bodu,,,1 do bodu,,, by tedy v této notaci byla zapsána jako = O tom, co jsou homogenní souřadnice, se lze dočíst například v [2], kapitola 21 nebo v kapitole 4 2

5 y A 0=S z =d A y d z Obr. 1 Perspektivní rovinná projekce V tomto případě, kdy je průmětna rovnoběžná s jednou z rovin souřadného systému mluvíme o takzvané jednoúběžníkové perspektivě. Všechny přímky, které byly před promítnutím kolmé na průmětnu a tedy rovnoběžné, jsou po promítnutí různoběžky sbíhající se v bodě, kterému se říká hlavní úběžník. Podle polohy průmětny vůči souřadným osám rozeznáváme ještě dva typy perspektiv. Pokud je normála průmětny kolmá pouze na jednu ze souřadných os, hovoříme o dvojúběžníkové perspektivě. Pokud budeme uvažovat případ, kdy je průmětna rovnoběžná s osou a protíná osu ve vzdálenosti od počátku a osu ve vzdálenosti od počátku, bude bod,,, = Trojúběžníková perspektiva vzniká, pokud je průmětna umístěna tak, že protíná všechny tři souřadné osy. Pokud označíme,, vzdálenosti od počátku, v kterých průmětna protíná jednotlivé souřadné osy, potom se průmět bodu spočítá jako 3

6 = NELINEÁRNÍ PERSPEKTIVNÍ PROJEKCE Nelineární projekce (dále jen NP) nezachovávají linearitu přímek a deformují je na křivky. Jak jsem uvedl již v úvodu, mají tyto projekce dvě fáze. V první je zobrazovaný prostor středově promítnut na sférickou nebo cylindrickou plochu. Poté jsou jednotlivé body plochy promítnuty do roviny. Tyto metody nachází uplatnění i v oblastech tolik nesouvisejících se zobrazováním, jako je například kartografie nebo geologie. V oblastech zabývajících se zobrazováním jako je počítačová grafika nebo fotografie, mají NP dvě zásadní uplatnění. Jednak je to ozvláštnění zobrazované scény- NP výrazným způsobem deformují zobrazovaný prostor, což, pokud je citlivě využito, vede k netradičnímu a zajímavému dojmu z věcí, které by v případě použití rovinné projekce přišly člověku obyčejné. Druhým hlavním důvodem k použití NP je schopnost zachytit mnohem větší část prostoru než v případě rovinných projekcí. To je ovšem vykoupeno deformacemi zmíněnými výše. V sekci 3.1 jsem pro matematický popis projekcí používal homogenní souřadnice. V dalším tetu však bude pracovat pouze s body v běžném euklidovském prostoru. Důvodem je jednodušší zápis a také neúspěch při hledání využití homogenních souřadnic v neplanárních projekcích. Přestože by u některých tipů projekcí bylo možné homogenní souřadnice jednoduše zavést, u jiných už by to bylo poměrně obtížné. To by vedlo dle mého názoru k nekonzistenci práce, proto pracuji u všech dalších matematických konstrukcí s euklidovským prostorem Cylindrická a panoramatická perspektiva První z neplanárních ploch používaných k nelineární projekci je válcová plocha. Cylindrická perspektiva vznikne jako středový průmět zobrazovaného prostoru na zmíněnou válcovou plochu. Pokud tento průmět, tedy plášť válce, rozvineme do roviny, získáme tzv. panoramatickou perspektivu. Pokud bychom chtěli promítnout široký objekt, podařilo by se nám to s rovinnou projekcí jen s velkým odstupem, čímž bychom mohli ztratit detaily objektu. Použití cylindrické perspektivy nám, za cenu menších deformací, umožní objekt zachytit bez odstupu. Pro matematický popis cylindrické, respektive panoramatické perspektivy zavedu souřadný systém tak, jak je zobrazen na obrázku Obr. 3, což je kolmý průmět obrázku Obr. 2 do roviny. Střed perspektivy je v bodě, což je zároveň počátek souřadného systému. Osa splývá s osou perspektivy, ve vzdálenosti je na této ose hlavní bod perspektivy. 4

7 Tímto bodem také prochází rovina panoramatické perspektivy, což je tečná rovina k ploše, která tvoří povrch pláště. Normála roviny je rovnoběžná s osou.cylindrická perspektiva bodu je průsečík přímky s rovinou. Po rozvinutí této plochy do roviny vznikne panoramatická perspektiva bodu. Délka úsečky je tedy rovna délce oblouku. Zorný úhel určuje, jak velkou část prostoru jsem schopni promítnout ve vodorovném směru. Ve svislém směru omezuje prostor, který jsme schopni promítnout tzv. obrazový úhel. π y z φ H α Obr. 2 Cylindrická plocha a rovinná průmětna používaná v panoramatické projekci z π H B d B φ B α 0=y=S Obr. 3 Kolmý průmět promítací situace do roviny z Uvažujme nyní souřadný systém, tak jak jsem ho popsal v předchozím odstavci. Bod,, se promítne do bodu,,, který se následně rozvine do bodu,, a vytvoří tak panoramatickou perspektivu bodu. Souřadnice je délka oblouku, tedy =, souřadnice =, to je 5

8 = + Souřadnice je zřejmá, rovná se vzdálenosti roviny od počátku, tedy. Jak jsem uvedl v úvodu této kapitoly, dochází při nelineárních projekcích k deformacím některých přímek na křivky. U cylindrické, potažmo panoramatické, perspektivy bude přímka, procházející bodem,,, se směrovým vektorem,,, zadaná parametricky jako promítnuta do perspektivy = = + = + = + = P = Pokud bude přímka protínat osu v bodě 0,,0, její průmět bude = = + = + V tomto případě se tedy přímka promítne taktéž na přímku. Stejně jako v případě, kdy je přímka rovnoběžná s osou. V této situaci je zadána parametricky jako a její průmět je tedy = = + = = + = + Ve všech ostatních případech se přímka promítne na křivku popsanou P. Stejně jako u rovinné projekce, i zde lze klasifikovat tři druhy perspektivy podle počtu úběžníku. V této části budu pracovat pouze s rovinou, ovšem předpokládám, že vzájemná poloha roviny a plochy je stále stejná. Tedy že je tečná rovina k ploše v bodě a normála roviny je rovnoběžná s osou. 6

9 Jednoúběžníková perspektiva vznikne, pokud bude rovina rovnoběžná s některou z rovin souřadného systému. Dvojúběžníková perspektiva vznikne, pokud bude normála roviny kolmá na jednu ze souřadných os. Konečně trojúběžníková perspektiva vznikne, pokud bude rovina protínat všechny tři souřadné osy. Panoramatická perspektiva se hojně využívá ve fotografii při vytváření takzvaných panoramat. Panorama je široký výřez prostoru, zachycený na jednom snímku. Díky panoramatické perspektivě je tak možné zachytit na jeden snímek zachytit oblast, která by se na standardní snímek nevešla. Samozřejmě pokud se smíříme s výše zmíněnými deformace. Podrobnosti o panoramatické perspektivě a její použití ve fotografii lze nalézt v [1], odkud jsem čerpal informace uvedené v této kapitole i já. Samotná cylindrická projekce se využívá hlavně v kartografii. Zde se pomocí projekce řeší otázka, jakým způsobem převést povrch zeměkoule do roviny. Typický postup je obalení zeměkoule do válce a následné promítnutí povrchu na plášť válce. V této situaci však promítnutím nemusí být nutně perspektivní, jde obecně o matematickou funkci mapující trojrozměrné body do roviny Rybí oko Druhá z nejčastějších nelineárních perspektiv je tzv. rybí oko. V případě této perspektivy je prostor nejprve středově promítnut na sférickou plochu a následně převeden na rovinnou plochu. Rybí oko tedy dokáže zachytit ještě větší část prostoru než cylindrická perspektiva. Běžně se jako sférická plocha bere polokoule, v takovém případě je zorný i obrazový úhel roven 180. Ovšem eistují i metody, které umožňují promítnout celý povrch koule, v takovém případě je možno pomocí této perspektivy zobrazit celý prostor. To je však vykoupeno deformacemi, které jsou v tomto případě logicky ještě větší než u cylindrické perspektivy. Podle typu mapovací funkce, tedy funkce převádějící průmět z kulové plochy do roviny, rozeznáváme několik typů zobrazení. Pro jejich popis využiji obrázku Obr. 4. Poloměr sférické plochy je označen jako 2, úhel je úhel, který svírá polopřímka procházející středem a promítaným bodem s osou promítání. V bodě, kde tato polopřímka protíná kulovou plochu, leží průmět. Vzdálenost průmětu od hlavního bodu perspektivy označím jako. Mezi základní mapovací funkce patří Ortografický průmět = sin Ekvivalentní zobrazení =2 sin Ekvidistantní zobrazení = Stereografické zobrazení =2 Stereo 2 Ve fotografii má tento poloměr význam ohniskové vzdálenosti, proto písmenko 7

10 A A A r 0=S α o H f φ Obr. 4 Schéma projekce rybí oko Pro matematický popis jednotlivých zobrazení souřadný systém mírně upravím. Střed perspektivy je počátkem souřadného systému, plocha je kulová plocha, k níž je ve vzdálenosti na ose tečná rovina, což je rovinná průmětna perspektivy. Vzdálenost je také poloměr plochy. Průmět bodu,, na plochu označím,,. Bod,, je pak průmět bodu do roviny. Bod leží na kružnici, což je průmět kružnice do roviny. Kružnice je průnikem plochy a roviny rovnoběžné s rovinou a procházející bodem. Poloměr kružnice označím jako, poloměr kružnice jako, ten se ovšem bude měnit v závislosti na zvoleném zobrazení. Souřadnice bodu jsou pro všechna zobrazení stejné. Proto v dalším tetu budu předpokládat, že ORTOGRAFICKÝ PRŮMĚT = + + = + + = + + V případě ortografického průmětu, je bod kolmo promítnut do roviny. Poloměr je rovný v tomto případě poloměru. Ortografický průmět je zobrazen na Obr. 5, což je kolmý průmět celé promítací situace do roviny. Souřadnice bodu jsou zřejmé, tedy = 8

11 = = Na obrázku Obr. 6, převzatém z [3], je fotografie pořízená fotoaparátem s čočkou rybí oko používající ortografický průmět. z A H φ A A κ S=y Obr. 5 Ortografický průmět Obr. 6 Fotografie s čočkou zobrazující pomocí ortografického průmětu EKVIVALETÍ ZOBRAZEÍ Ekvivalentní zobrazení zobrazí kružnici na kružnici, tak, že poloměr bude roven vzdálenosti bodu na kružnici od hlavního bodu perspektivy. Situace je znázorněna na obrázku Obr. 7, kdy je ke kolmému průmětu do roviny přidán kolmý průmět do roviny. Poloměr označuje poloměr kružnice, na níž leží bod, což je bod promítnutý pomocí ortografického průmětu. Z obrázku je vidět, že body a jsou vrcholy dvou stejnolehlých trojúhelníků. Pro zjištění souřadnic bodu tedy využiji stejnolehlosti. Bod vyjádřím pomocí stejnolehlosti jako = = = 9

12 kde = = 2 + Toto zobrazení zachovává plošný obsah, proto se mu někdy říká také stejnoploché. Díky tomu se využívá v oblastech, v kterých je nutné porovnávat obsah nějakých objektů, například mraků v meteorologii. Na obrázku Obr. 8, převzatém z [4], je fotografie pořízená čočkou s ekvivalentním zobrazením. z y A H φ A A S=y r r0 κ A A ort H=z r k rort Obr. 7 Ekvivalentní zobrazení Obr. 8 Fotografie s čočkou zobrazující pomocí ekvivalentního zobrazení EKVIDISTATÍ ZOBRAZEÍ Ekvidistantní zobrazení zobrazí kružnici na kružnici, tak, že poloměr bude roven vzdálenosti bodu na kružnici od hlavního bodu perspektivy, ovšem měřeno po ploše. Situace je opět znázorněna na obrázkuobr. 9, v průmětech stejných jako v předchozím případě. I tentokrát využiji k zápisu souřadnic bodu stejnolehlosti. Souřadnice bodu budou tedy opět = = = ovšem tentokrát bude 10

13 = + + Ekvidistantní zobrazení, jak už z názvu vyplývá, zachovává vzdálenosti, proto se využívá v oblastech, kde je nutné měřit vzdálenosti. Pro příklad ekvidistantního zobrazení vizte obrázekobr. 10, převzatý z [3]. z y A H φ A A S=y r r0 κ A A ort H=z r rort k Obr. 9 Ekvidistantní zobrazení Obr. 10 Fotografie s čočkou zobrazující pomocí ekvidistantního zobrazení STEREOGRAFICKÉ ZOBRAZEÍ Stereografické zobrazení se obvykle definuje poněkud odlišně od tří předchozích. V základním případě je definováno jako středový průmět bodu koule na rovinnou průmětnu, která protíná kouli v oblasti rovníku. Střed promítání je pak na severním pólu. Stereografické zobrazení tedy umožňuje namapovat celý povrch koule na dvourozměrnou plochu. Pokud bych stereografické zobrazení aplikoval na situaci popsanou v předchozích případech, dopadlo by to jako na obrázku Obr. 11. Bod 0,0, je středem zobrazení, bod se zobrazí do bodu, což je průnik polopřímky s rovinou. Z obrázku je patrné, že krajní body kulové plochy se zobrazí do kružnice o poloměru 2. Body, které patří do polokoule se zobrazí do vnitřku této kružnice, pokud bychom zobrazovali body i z polokoule, zobrazily by se vně. Jediný bod z povrchu celé kulové plochy, který nelze zobrazit je střed zobrazení. Důvod vyplývá z rovnice Stereo, uvedené v úvodu 11

14 podsekce Úhel, který přímka svírá s optickou osou je, takže argument funkce tangens bude. V tomto bodě ale není funkce tangens definována. Pro zápis souřadnic stereografického zobrazení bych opět mohl použít stejnolehlosti, ovšem v tomto případě bude jednodušší uvést přímo jednotlivé složky bodu. Bod se tedy zobrazí do bodu tak, že = 2 + = 2 + = Stereografické zobrazení je konformní, to znamená, že zachovává úhly průsečíků promítaných křivek. Díky tomu zachovává i tvary zobrazovaných objektů. Co ovšem toto zobrazení nezachovává je plocha. Využívá se v kartografii, jako jedno z možných převedení zeměkoule na 2D mapu. Díky zachovávání úhlů jsou mapy vytvořené tímto zobrazením vhodné k navigaci. Toto zobrazení by bylo ideální pro fotografy, protože nezkresluje objekty na okraji snímku tolik, jako ostatní zobrazení. Bohužel výroba čočky, která by to umožnila je velice nákladná a v současné době se žádná taková nevyrábí. Na obrázku Obr. 12, převzatého z [5], je příklad stereografického panoramatu vytvořené pomocí počítače. z A H 2d φ A κ1 A S=y κ2 P Obr. 11 Stereografické zobrazení 12

15 Obr. 12 Stereografické zobrazení vytvořené pomocí počítače Stejně jako cylindrická perspektiva, je i rybí oko křivočará perspektiva. V případě rybího oka je zakřivení prostoru ještě markantnější. Přímka rovnoběžná s osou a přímka protínající osu z, se jako jediné zobrazí pomocí všech zobrazení do přímky v rovině procházející bodem. Přímka procházející bodem se zobrazí do jediného bodu. Pozice bodu závisí na zvoleném zobrazení. Všechny ostatní přímky se deformují zobrazením na křivky. Jejich výsledný tvar lze odvodit z předpisů pro promítání bodu. Já zde podrobný postup neuvádím, v případě zájmu lze detaily nalézt v [1], odkud jsem čerpal informace i já. Kromě části o stereografickém zobrazení, tu jsem psal s pomocí [5]. 4. POUŽITÍ MODELU Použití modelu je zřejmé. Jeho největší uplatnění je v počítačové grafice, kde se pomocí perspektiv zobrazují scény reprezentující skutečný svět. Scéna je reprezentována jako množina modelů. Na všechny modely jsou aplikovány jednotlivé transformace, které převedou modely ze souřadného systému scény do souřadného systému pozorovatele, respektive kamery. To odpovídá hledání správného místa pro pořízení fotografie, až na to že ve skutečném světě pohybujeme s kamerou, v tom počítačovém je kamera v počatku a celý svět se pohybuje kolem ní. Poté jsou všechny modely vyfoceny z pozice pozorovatele, to znamená promítnuty pomocí jedné z výše uvedených projekcí na průmětnu, která je následně rasterizována a vykreslena na obrazovku počítače. Je tedy vidět, že interně funguje vykreslování 3D scén v počítači podobně jako focení těchto scén několikrát (až 100) za sekundu. Matematický model fotoaparátu je tedy velmi cennou pomůckou při implementaci těchto postupů. 13

16 5. ZÁVĚR Byl představen přehled perspektivních projekcí s důrazem na neplanární perspektivní projekce a jejich funkci v matematickém modelu objektivu. U jednotlivých projekcí byl vždy uveden jejich matematický popis, slovní popis a příklad použití. Projekce může sloužit dobře jako matematický model objektivu v mnoha oborech, zejména v těch spojených s počítačovým zobrazováním dat. Zde lze s výhodou využít jednoduchost modelu, která má příznivý vliv na rychlost, ale zároveň není na úkor výslednému vzhledu zobrazeného objektu. 14

17 6. REFERENCE [1] DRS, Ladislav, VŠETEČKA, Jiří. Objektivem počítače - geometrie speciálních fotografických technik. Praha: Nakladatelství technické literatury, 1981 [2] ŽÁRA, Jiří, BENEŠ, Bedřich, SOCHOR, Jiří, FELKEL, Petr. Moderní počítačová grafika. Brno: Computer Press, 2004 [3] OHSHITA, Kouichi. The World\'s First Aspherical SLR Lens and Orthographic Projection Fisheye Lens Tale 6 : OP Fisheye-NIKKOR 10mm f/5.6. IKKOR The Thousand and One ights [online] [cit ]. < [4] Wikipedia contributors, 'Fisheye lens', Wikipedia, The Free Encyclopedia [online] [cit ] < [5] Wikipedia contributors, 'Stereographic projection', Wikipedia, The Free Encyclopedia [online] [cit ]. < [6] Cube Map OpenGL Tutorial [online]. 05 / 08 / 2004 [cit ]. Dostupný z WWW: < [7] Simple Directmedia Layer homepage [online]. Dostupný z WWW: < 15

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE OPTIKA OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE - jeden z nejstarších oborů yziky - studium světla, zákonitostí jeho šíření a analýza dějů při vzájemném působení světla a látky SVĚTLO elektromagnetické vlnění λ = 380 790

Více

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna Předmět: Matematika Náplň: Stereometrie, Analytická geometrie, Komplexní čísla Třída: 3. ročník Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: PC a dataprojektor Volné rovnoběžné promítání Zobrazí ve volném rovnoběžném

Více

2.1 Zobrazování prostoru do roviny

2.1 Zobrazování prostoru do roviny 43 2.1 Zobrazování prostoru do roviny br. 1 o x 1,2 V běžném životě se často setkáváme s instruktážními obrázky, technickými výkresy, mapami i uměleckými obrazy. Většinou jde o zobrazení prostorových útvarů

Více

ROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou

ROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou ROTAČNÍ KVADRIKY Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou Rotační kvadriky jsou rotační plochy, které vzniknou rotací kuželosečky kolem některé její osy.

Více

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky. Geometrie pro FST 1. Pomocný učební text

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky. Geometrie pro FST 1. Pomocný učební text Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky Geometrie pro FST 1 Pomocný učební text František Ježek, Marta Míková, Světlana Tomiczková Plzeň 29. srpna 2005 verze 1.0 Předmluva

Více

ELEKTRICKÉ SVĚTLO 1 Řešené příklady

ELEKTRICKÉ SVĚTLO 1 Řešené příklady ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNCKÉ V PRAE FAKULTA ELEKTROTECHNCKÁ magisterský studijní program nteligentní budovy ELEKTRCKÉ SVĚTLO Řešené příklady Prof. ng. Jiří Habel DrSc. a kolektiv Praha Předmluva Předkládaná

Více

11 Zobrazování objektů 3D grafiky

11 Zobrazování objektů 3D grafiky 11 Zobrazování objektů 3D grafiky Studijní cíl Tento blok je věnován základním algoritmům zobrazení 3D grafiky. Postupně budou probrány základní metody projekce kolmé promítání, rovnoběžné promítání a

Více

ELEKTRICKÉ SVĚTLO 1 Řešené příklady

ELEKTRICKÉ SVĚTLO 1 Řešené příklady ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNCKÉ V PRAE FAKULTA ELEKTROTECHNCKÁ magisterský studijní program nteligentní budovy ELEKTRCKÉ SVĚTLO Řešené příklady Prof. ng. Jiří Habel DrSc. a kolektiv Praha Předmluva Předkládaná

Více

Optické měřicí 3D metody

Optické měřicí 3D metody Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta Optické měřicí 3D metod Michal Pochmon Olomouc 212 Oponent: RNDr. Tomáš Rössler Ph.D. Publikace bla připravena v rámci projektu Investice do rozvoje

Více

Úvod Typy promítání Matematický popis promítání Implementace promítání Literatura. Promítání. Pavel Strachota. FJFI ČVUT v Praze

Úvod Typy promítání Matematický popis promítání Implementace promítání Literatura. Promítání. Pavel Strachota. FJFI ČVUT v Praze Promítání Pavel Strachota FJFI ČVUT v Praze 30. března 2011 Obsah 1 Úvod 2 Typy promítání 3 Matematický popis promítání 4 Implementace promítání Obsah 1 Úvod 2 Typy promítání 3 Matematický popis promítání

Více

Multimediální systémy. 11 3d grafika

Multimediální systémy. 11 3d grafika Multimediální systémy 11 3d grafika Michal Kačmařík Institut geoinformatiky, VŠB-TUO Osnova přednášky Princip 3d objekty a jejich reprezentace Scéna a její osvětlení Promítání Renderování Oblasti využití

Více

Ele 1 elektromagnetická indukce, střídavý proud, základní veličiny, RLC v obvodu střídavého proudu

Ele 1 elektromagnetická indukce, střídavý proud, základní veličiny, RLC v obvodu střídavého proudu Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ELEKTROTECHNIKA PRVNÍ ZDENĚK KOVAL Název zpracovaného celku: 30. 9. 203 Ele elektromagnetická indukce, střídavý proud, základní veličiny, RLC v obvodu střídavého proudu

Více

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl 82736-250px-coronelli_celestial_globe Geografie=Zeměpis geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl a posud do jisté míry jest sporný Topografie

Více

APLIKOVANÁ OPTIKA A ELEKTRONIKA

APLIKOVANÁ OPTIKA A ELEKTRONIKA VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STAVEBNÍ MILOSLAV ŠVEC A JIŘÍ VONDRÁK APLIKOVANÁ OPTIKA A ELEKTRONIKA MODUL 01 OPTICKÁ ZOBRAZENÍ STUDIJNÍ OPORY PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU FORMOU STUDIA

Více

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Matematika se vyučuje jako samostatný předmět v 6. až 8. ročníku 4 hodiny týdně, v 9. ročníku 3

Více

Hloubka ostrosti trochu jinak

Hloubka ostrosti trochu jinak Hloubka ostrosti trochu jinak Jan Dostál rev. 1.1 U ideálního objektivu platí: 1. paprsek procházející středem objektivu se neláme, 2. paprsek rovnoběžný s optickou osou se láme do ohniska, 3. všechny

Více

KULOVÁ ZRCADLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - Septima

KULOVÁ ZRCADLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - Septima KULOVÁ ZRCADLA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - Septima Zakřivená zrcadla Zrcadla, která nejsou rovinná Platí pro ně zákon odrazu, deformují obraz My se budeme zabývat speciálním typem zakřivených

Více

3.2 Rovnice postupné vlny v bodové řadě a v prostoru

3.2 Rovnice postupné vlny v bodové řadě a v prostoru 3 Vlny 3.1 Úvod Vlnění můžeme pozorovat například na vodní hladině, hodíme-li do vody kámen. Mechanické vlnění je děj, při kterém se kmitání šíří látkovým prostředím. To znamená, že například zvuk, který

Více

Světlo v multimódových optických vláknech

Světlo v multimódových optických vláknech Světlo v multimódových optických vláknech Tomáš Tyc Ústav teoretické fyziky a astrofyziky, Masarykova univerzita, Kotlářská 2, 61137 Brno Úvod Optické vlákno je pozoruhodný fyzikální systém: téměř dokonalý

Více

3 Elektromagnetické vlny ve vakuu

3 Elektromagnetické vlny ve vakuu 3 Elektromagnetické vlny ve vakuu Od mechanických vln s pružinkami a závažími se nyní přesuneme k vlnám elektromagnetickým. Setkáváme se s nimi na každém kroku radiové vlny, mikrovlny, světlo nebo třeba

Více

6. Střídavý proud. 6. 1. Sinusových průběh

6. Střídavý proud. 6. 1. Sinusových průběh 6. Střídavý proud - je takový proud, který mění v čase svoji velikost a smysl. Nejsnáze řešitelný střídavý proud matematicky i graficky je sinusový střídavý proud, který vyplývá z konstrukce sinusovky.

Více

Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky

Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky Úloha 6 02PRA2 Fyzikální praktikum II Ohniskové vzdálenosti čoček a zvětšení optických přístrojů Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky a principy optických přístrojů.

Více

Praktická geometrická optika

Praktická geometrická optika Praktická geometrická optika Václav Hlaváč České vysoké učení technické v Praze Centrum strojového vnímání (přemosťuje skupiny z) Český institut informatiky, robotiky a kybernetiky Fakulta elektrotechnická,

Více

P R O M Í T Á N Í. rovina π - průmětna vektor s r - směr promítání. a // s r, b// s r,

P R O M Í T Á N Í. rovina π - průmětna vektor s r - směr promítání. a // s r, b// s r, P R O M Í T Á N Í Promítání je zobrazení prostorového útvaru do roviny. Je určeno průmětnou a směrem (rovnoběžné) nebo středem (středové) promítání. Princip rovnoběžného promítání rovina π - průmětna vektor

Více

Geometrie pro FST 2. Plzeň, 28. srpna 2013, verze 6.0

Geometrie pro FST 2. Plzeň, 28. srpna 2013, verze 6.0 Geometrie pro FST 2 Pomocný učební text František Ježek, Světlana Tomiczková Plzeň, 28. srpna 2013, verze 6.0 Předmluva Tento pomocný text vznikl pro potřeby předmětu Geometrie pro FST 2, který vyučujeme

Více

Digitalizace signálu (obraz, zvuk)

Digitalizace signálu (obraz, zvuk) Digitalizace signálu (obraz, zvuk) Základem pro digitalizaci obrazu je převod světla na elektrické veličiny. K převodu světla na elektrické veličiny slouží např. čip CCD. Zkratka CCD znamená Charged Coupled

Více

Zobrazení. Geografická kartografie Přednáška 4

Zobrazení. Geografická kartografie Přednáška 4 Zobrazení Geografická kartografie Přednáška 4 kartografické zobrazení způsob, který každému bodu na referenční ploše přiřazuje právě jeden bod na zobrazovací ploše (výjimkou jsou ovšem singulární body)

Více

17. března 2000. Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický

17. března 2000. Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický Úloha č. 6 Ohniskové vzdálenosti a vady čoček, zvětšení optických přístrojů Václav Štěpán, sk. 5 17. března 2000 Pomůcky: Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický

Více

Katedra informatiky, Univerzita Palackého v Olomouci. 27. listopadu 2013

Katedra informatiky, Univerzita Palackého v Olomouci. 27. listopadu 2013 Katedra informatiky, Univerzita Palackého v Olomouci 27. listopadu 2013 Rekonstrukce 3D těles Reprezentace trojrozměrných dat. Hledání povrchu tělesa v těchto datech. Představení několika algoritmů. Reprezentace

Více

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b) Část A strana A 1 Bodové hodnocení vyplňuje komise! část A B C Celkem body (14 b) (26 b) (60 b) (100 b) Pokyny k testovým otázkám: U následujících otázek zakroužkuj vždy právě jednu správnou odpověď. Zmýlíš-li

Více

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_32_INOVACE_INF_BU_04 Sada: Digitální fotografie Téma: Další parametry snímku Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Informatika Ročník: 3. ročník osmiletého gymnázia, třída 3.A Využití: Prezentace určená

Více

Osvětlování a stínování

Osvětlování a stínování Osvětlování a stínování Pavel Strachota FJFI ČVUT v Praze 21. dubna 2010 Obsah 1 Vlastnosti osvětlovacích modelů 2 Světelné zdroje a stíny 3 Phongův osvětlovací model 4 Stínování 5 Mlha Obsah 1 Vlastnosti

Více

Obr.94. Tečná reakce T r musí být menší nebo rovna třecí síle F t

Obr.94. Tečná reakce T r musí být menší nebo rovna třecí síle F t 7.3 Odpory při valení Valení je definováno tak, že dotykové body valícího se tělesa a podložky jsou v relativním klidu. Je zaručeno příkladně tak, že těleso omotáme dvěma vlákny, která jsou upevněna na

Více

ŠROUBOVÉ PLOCHY. 1. Základní úlohy na šroubových plochách.

ŠROUBOVÉ PLOCHY. 1. Základní úlohy na šroubových plochách. ŠROUBOVÉ PLOCHY 1. Základní úlohy na šroubových plochách. Šroubová plocha Φ vzniká šroubovým pohybem křivky k, která není trajektorií daného šroubového pohybu. Je-li pohyb levotočivý (pravotočivý je i

Více

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Optické zobrazování Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Základní pojmy Optické zobrazování - pomocí paprskové (geometrické) optiky - využívá model světelného

Více

Univerzita Karlova v Praze. Matematicko-fyzikální fakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Yulianna Tolkunova. Geometrie stínu. Katedra didaktiky matematiky

Univerzita Karlova v Praze. Matematicko-fyzikální fakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Yulianna Tolkunova. Geometrie stínu. Katedra didaktiky matematiky Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Yulianna Tolkunova Geometrie stínu Katedra didaktiky matematiky Vedoucí bakalářské práce: RNDr. Petra Surynková, Ph.D. Studijní

Více

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět: Matematika Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Více

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Trojúhelník V. kružnice vepsaná a opsaná. konstrukce kružnice vepsaní a opsané trojúhelníku

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Trojúhelník V. kružnice vepsaná a opsaná. konstrukce kružnice vepsaní a opsané trojúhelníku METODICKÝ LIST DA39 Název tématu: Autor: Předmět: Ročník: Metody výuky: Formy výuky: Cíl výuky: Získané dovednosti: Stručný obsah: Trojúhelník V. kružnice vepsaná a opsaná Astaloš Dušan Matematika šestý

Více

VŠB TU OSTRAVA, Fakulta bezpečnostního inženýrství. Kreslení strojírenských výkresů. Ing. Eva Veličková

VŠB TU OSTRAVA, Fakulta bezpečnostního inženýrství. Kreslení strojírenských výkresů. Ing. Eva Veličková VŠB TU OSTRAVA, Fakulta bezpečnostního inženýrství Kreslení strojírenských výkresů Ing. Eva Veličková Obsah: 1. Strojírenské výkresy... 2 2. Pravoúhlé promítání, pohledy... 7 3. Zobrazování na strojírenském

Více

Úloha č. 8 Vlastnosti optických vláken a optické senzory

Úloha č. 8 Vlastnosti optických vláken a optické senzory Úloha č. 8 Vlastnosti optických vláken a optické senzory Optické vlákna patří k nejmodernějším přenosovým médiím. Jejich vysoká přenosová kapacita a nízký útlum jsou hlavní výhody, které je staví před

Více

Vyplňování souvislé oblasti

Vyplňování souvislé oblasti Počítačová grafika Vyplňování souvislé oblasti Jana Dannhoferová (jana.dannhoferova@mendelu.cz) Ústav informatiky, PEF MZLU. Které z následujících tvrzení není pravdivé: a) Princip interpolace je určení

Více

Pohyb elektronu ve zkříženém elektrickém a magnetickém poli a stanovení měrného náboje elektronu

Pohyb elektronu ve zkříženém elektrickém a magnetickém poli a stanovení měrného náboje elektronu Úloha 1 Pohyb elektronu ve zkříženém elektrickém a magnetickém poli a stanovení měrného náboje elektronu 1.1 Úkol měření 1.Změřtezávislostanodovéhoproudu I a naindukcimagnetickéhopoleprodvěhodnotyanodovéhonapětí

Více

Euklidovský prostor Stručnější verze

Euklidovský prostor Stručnější verze [1] Euklidovský prostor Stručnější verze definice Eulidovského prostoru kartézský souřadnicový systém vektorový součin v E 3 vlastnosti přímek a rovin v E 3 a) eprostor-v2, 16, b) P. Olšák, FEL ČVUT, c)

Více

Bezkontaktní měření vzdálenosti optickými sondami MICRO-EPSILON

Bezkontaktní měření vzdálenosti optickými sondami MICRO-EPSILON Laboratoř kardiovaskulární biomechaniky Ústav mechaniky, biomechaniky a mechatroniky Fakulta strojní, ČVUT v Praze Bezkontaktní měření vzdálenosti optickými sondami MICRO-EPSILON 1 Měření: 8. 4. 2008 Trubička:

Více

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc Charakteristika vyučovacího předmětu matematika Vyučovací předmět má časovou dotaci čtyři hodiny týdně v prvním ročníku, pět hodin týdně ve druhém až pátém ročníku, pět hodin týdně v šestém ročníku a čtyři

Více

SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 4.ročník MATEMATICKÉ (OPTICKÉ) ZÁKLADY FOTOGRAMMETRIE

SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 4.ročník MATEMATICKÉ (OPTICKÉ) ZÁKLADY FOTOGRAMMETRIE SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 4.ročník MATEMATICKÉ (OPTICKÉ) ZÁKLADY FOTOGRAMMETRIE MATEMATICKÉ ZÁKLADY FOTOGRAMMETRIE fotogrammetrie využívá ke své práci fotografické snímky, které

Více

Fungování předmětu. Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie 2

Fungování předmětu. Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie 2 Fungování předmětu 12 vyučovacích hodin ve 4 blocích Evidence docházky Zimní semestr zakončen prezentací Aktuální informace a materiály na smetana.filmovka.cz Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie

Více

AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.

AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky. AXONOMETRIE 1) Princip, základní pojmy Axonometrie je rovnoběžné promítání do průmětny různoběžné se souřadnicovými rovinami. Kvádr v axonometrii : {O,x,y,z} souřadnicový systém XYZ - axonometrická průmětna

Více

Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06

Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06 Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06 1. Některé základní pojmy: číselné množiny, intervaly, operace s intervaly (sjednocení, průnik), kvantifikátory, absolutní hodnota čísla, vzorce: 2. Algebraické

Více

Cvičení 6 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ VÝKRES

Cvičení 6 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ VÝKRES Cvičení 6 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ VÝKRES Cílem cvičení je osvojit si na jednoduchém modelu odlitého obrobku základní postupy při tvorbě výkresu.obrobek je vytvořen z předem vytvořeného

Více

Geodetické polohové a výškové vytyčovací práce

Geodetické polohové a výškové vytyčovací práce Geodézie přednáška 3 Geodetické polohové a výškové vytyčovací práce Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta ugt.mendelu.cz tel.: 545134015 Geodetické vytyčovací práce řeší úlohu

Více

7 Transformace 2D. 7.1 Transformace objektů obecně. Studijní cíl. Doba nutná k nastudování. Průvodce studiem

7 Transformace 2D. 7.1 Transformace objektů obecně. Studijní cíl. Doba nutná k nastudování. Průvodce studiem 7 Transformace 2D Studijní cíl Tento blok je věnován základním principům transformací v rovinné grafice. V následujícím textu bude vysvětlen rozdíl v přístupu k transformacím u vektorového a rastrového

Více

BA03 Deskriptivní geometrie

BA03 Deskriptivní geometrie BA03 Deskriptivní geometrie Mgr. Jan Šafařík přednášková skupina P-B1VS2 učebna Z240 letní semestr 2013-2014 Jan Šafařík: Úvod do předmětu deskriptivní geometrie Kontakt: Ústav matematiky a deskriptivní

Více

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky KOMPLEXNÍ ČÍSLA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu INVESTICE

Více

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna Předmět: Matematika Náplň: Stereometrie, Analytická geometrie Třída: 3. ročník a septima Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: PC a dataprojektor, učebnice Stereometrie Volné rovnoběžné promítání Zobrazí

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210. Téma sady: Fyzika 6. 9.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210. Téma sady: Fyzika 6. 9. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Fyzika 6. 9. Název DUM: VY_32_INOVACE_4A_17_DALEKOHLEDY Vyučovací předmět: Fyzika Název vzdělávacího

Více

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_ZT_TK_1

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_ZT_TK_1 Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 15. 9. 2013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_ZT_TK_1 Ročník: I. Technické kreslení Vzdělávací oblast: Odborné vzdělávání Technická příprava Vzdělávací obor:

Více

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191 Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ 1. ročník TECHNICKÉ KRESLENÍ PRAVIDLA PRO KÓTOVÁNÍ SOUČÁSTÍ

Více

Rovnice. RNDr. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Rovnice. RNDr. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Rovnice RNDr. Yvetta Bartáková Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Grafické řešení soustav rovnic a nerovnic VY INOVACE_0 0_M Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Soustav lineárních rovnic Soustavou

Více

Obsluha měřicích zařízení kontaktní metody

Obsluha měřicích zařízení kontaktní metody T E C H N I C K Á U N I V E R Z I T A V L I B E R C I FAKULTA STROJNÍ KATEDRA VÝROBNÍCH SYSTÉMŮ A AUTOMATIZACE Obsluha měřicích zařízení kontaktní metody Ing. Petr Keller, Ph.D. Ing. Petr Zelený, Ph.D.

Více

Zobrazování těles. problematika geometrického modelování. základní typy modelů. datové reprezentace modelů základní metody geometrického modelování

Zobrazování těles. problematika geometrického modelování. základní typy modelů. datové reprezentace modelů základní metody geometrického modelování problematika geometrického modelování manifold, Eulerova rovnost základní typy modelů hranový model stěnový model objemový model datové reprezentace modelů základní metody geometrického modelování těleso

Více

P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A

P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A 04-ŠVP-Matematika-P,S,T,K strana 1 (celkem 11) 1. 9. 2014 P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A Charakteristika předmětu: Matematika vytváří postupným osvojováním matematických pojmů, útvarů, algoritmů a

Více

9 Prostorová grafika a modelování těles

9 Prostorová grafika a modelování těles 9 Prostorová grafika a modelování těles Studijní cíl Tento blok je věnován základům 3D grafiky. Jedná se především o vysvětlení principů vytváření modelů 3D objektů, jejich reprezentace v paměti počítače.

Více

ROTAČNÍ PLOCHY. 1) Základní pojmy

ROTAČNÍ PLOCHY. 1) Základní pojmy ROTAČNÍ PLOCHY 1) Základní pojmy Rotační plocha vznikne rotací tvořicí křivky k kolem osy o. Pro zobrazení a konstrukce bude výhodnější nechat rotovat jednotlivé body tvořicí křivky. Trajektorii rotujícího

Více

2. Kinematika bodu a tělesa

2. Kinematika bodu a tělesa 2. Kinematika bodu a tělesa Kinematika bodu popisuje těleso nebo také bod, který se pohybuje po nějaké trajektorii, křivce nebo jinak definované dráze v závislosti na poloze bodu na dráze, rychlosti a

Více

ŠROUBOVÉ SPOJE VÝKLAD

ŠROUBOVÉ SPOJE VÝKLAD ŠROUBOVÉ SPOJE VÝKLAD Šroubové spoje patří mezi rozebíratelné spoje s tvarovým stykem (lícovaný šroub), popřípadě silovým stykem (šroub prochází součástí volně, je zatížený pouze silou působící kolmo k

Více

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie Vypracoval: Barbora Mrázová Třída: 8.M Školní rok: 2014/2015 Seminář: Deskriptivní geometrie Zadavatel:

Více

Využití animací letů kosmických sond ve výuce fyziky

Využití animací letů kosmických sond ve výuce fyziky Využití animací letů kosmických sond ve výuce fyziky TOMÁŠ FRANC Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Zajímavým oživením hodin fyziky jsou lety kosmických sond, o kterých žáci gymnázií příliš mnoho

Více

11. Geometrická optika

11. Geometrická optika Trivium z optiky 83 Geometrická optika V této a v následující kapitole se budeme zabývat studiem světla v situacích, kdy je možno zanedbat jeho vlnový charakter V tomto ohledu se obě kapitoly podstatně

Více

Animované modely šroubových ploch

Animované modely šroubových ploch Animované modely šroubových ploch Jaroslav Bušek Abstrakt V příspěvku jsou prezentovány animované prostorové modely přímkových a cyklických šroubových ploch, které byly vytvořeny jako didaktické pomůcky

Více

8.1. ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ A JEHO SPEKTRUM. Viditelné světlo Rozklad bílého světla:

8.1. ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ A JEHO SPEKTRUM. Viditelné světlo Rozklad bílého světla: 8. Optika 8.1. ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ A JEHO SPEKTRUM Jak vzniká elektromagnetické záření? 1.. 2.. Spektrum elektromagnetického záření: Infračervené záření: Viditelné světlo Rozklad bílého světla:..

Více

ÚVOD DO PROBLEMATIKY PIV

ÚVOD DO PROBLEMATIKY PIV ÚVOD DO PROBLEMATIKY PIV Jiří Nožička, Jan Novotný ČVUT v Praze, Fakulta strojní, Ú 207.1, Technická 4, 166 07, Praha 6, ČR 1. Základní princip PIV Particle image velocity PIV je měřící technologie, která

Více

Měření horizontálních a vertikálních úhlů Úhloměrné přístroje a jejich konstrukce Horizontace a centrace Přesnost a chyby v měření úhlů.

Měření horizontálních a vertikálních úhlů Úhloměrné přístroje a jejich konstrukce Horizontace a centrace Přesnost a chyby v měření úhlů. Měření horizontálních a vertikálních úhlů Úhloměrné přístroje a jejich konstrukce Horizontace a centrace Přesnost a chyby v měření úhlů Kartografie přednáška 10 Měření úhlů prostorovou polohu směru, vycházejícího

Více

Zrcadlení v lineární perspektivě

Zrcadlení v lineární perspektivě Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Zrcadlení v lineární perspektivě Vypracoval: Lukáš Rehberger Třída: 8. M Školní rok: 2013/2014 Seminář: Deskriptivní geometrie Prohlašuji,

Více

9. Úvod do teorie PDR

9. Úvod do teorie PDR 9. Úvod do teorie PDR A. Základní poznatky o soustavách ODR1 Diferenciální rovnici nazveme parciální, jestliže neznámá funkce závisí na dvou či více proměnných (příslušná rovnice tedy obsahuje parciální

Více

Praktická geometrická optika

Praktická geometrická optika Praktická geometrická optika Václav Hlaváč České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická, katedra kybernetiky Centrum strojového vnímání http://cmp.felk.cvut.cz/ hlavac, hlavac@fel.cvut.cz

Více

Maticová optika. Lenka Přibylová. 24. října 2010

Maticová optika. Lenka Přibylová. 24. října 2010 Maticová optika Lenka Přibylová 24. října 2010 Maticová optika Při průchodu světla optickými přístroji dochází k transformaci světelného paprsku, vlnový vektor mění úhel, který svírá s optickou osou, paprsek

Více

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva Vypracoval: Zdeněk Ovečka Třída: 4. C Školní rok: 2011/2012 Seminář: Deskriptivní geometrie Prohlášení Prohlašuji,

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE - 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE - 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6. 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČÍSLO A PROMĚNNÁ M9101 provádí

Více

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ. ZOBRAZENÍ BODU - sdružení průměten. ZOBRAZENÍ BODU - kartézské souřadnice A[3; 5; 4], B[-4; -6; 2]

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ. ZOBRAZENÍ BODU - sdružení průměten. ZOBRAZENÍ BODU - kartézské souřadnice A[3; 5; 4], B[-4; -6; 2] ZOBRAZENÍ BODU - sdružení průměten MONGEOVO PROMÍTÁNÍ π 1... půdorysna π 2... nárysna x... osa x (průsečnice průměten) sdružení průměten A 1... první průmět bodu A A 2... druhý průmět bodu A ZOBRAZENÍ

Více

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1 Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1 Ing. Jakub Ulmann Zobrazování optickými soustavami 1. Optické

Více

Grafická data jsou u 2D vektorové grafiky uložena ve voxelech NEPRAVDA Grafická data jsou u rastrové grafiky uložena v pixelech PRAVDA Grafická data

Grafická data jsou u 2D vektorové grafiky uložena ve voxelech NEPRAVDA Grafická data jsou u rastrové grafiky uložena v pixelech PRAVDA Grafická data Grafická data jsou u 2D vektorové grafiky uložena ve voxelech Grafická data jsou u rastrové grafiky uložena v pixelech Grafická data jsou u vektorové grafiky uložena v pixelech Na rozdíl od rastrové grafiky

Více

Fyzikální praktikum 2. 9. Závislost indexu lomu skla na vlnové délce. Refraktometr

Fyzikální praktikum 2. 9. Závislost indexu lomu skla na vlnové délce. Refraktometr Ústav fyziky kondenzovaných látek Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita, Brno Fyzikální praktikum 9. Závislost indexu lomu skla na vlnové délce. Refraktometr Úkoly k měření Povinná část Měření

Více

8 Plochy - vytvoření, rozdělení, tečná rovina a normála. Šroubové plochy - přímkové, cyklické. Literatura:

8 Plochy - vytvoření, rozdělení, tečná rovina a normála. Šroubové plochy - přímkové, cyklické. Literatura: 8 Plochy - vytvoření, rozdělení, tečná rovina a normála. Šroubové plochy - přímkové, cyklické. Literatura: (1)Poláček, J., Doležal, M.: Základy deskriptivní a konstruktivní geometrie, díl 5, Křivky a plochy

Více

Bodový zdroj světla A vytvoří svazek rozbíhajících se paprsků, které necháme projít optickou soustavou.

Bodový zdroj světla A vytvoří svazek rozbíhajících se paprsků, které necháme projít optickou soustavou. Optické zobrazení Optické zobrazení je proces, kterým optické soustavy vytvářejí obrazy reálných předmětů. Tyto soustavy mění chod světelných paprsků. Obsahují zrcadla, čočky, odrazné hranoly aj. Princip

Více

Programovací stanice itnc 530

Programovací stanice itnc 530 Programovací stanice itnc 530 Základy programování výroby jednoduchých součástí na CNC frézce s řídícím systémem HEIDENHAIN VOŠ a SPŠE Plzeň 2011 / 2012 Ing. Lubomír Nový Stanice itnc 530 a možnosti jejího

Více

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ELEKTRONICKÁ SKRIPTA CYKLICKÉ KŘIVKY

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ELEKTRONICKÁ SKRIPTA CYKLICKÉ KŘIVKY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ELEKTRONICKÁ SKRIPTA CYKLICKÉ KŘIVKY Cyklické křivky patří především mezi technické křivky. Mají bohatou historii. První zmínku nacházíme dokonce už u Ptolemáia, konkrétnější studie

Více

Geodézie a pozemková evidence

Geodézie a pozemková evidence 2012, Brno Ing.Tomáš Mikita, Ph.D. Geodézie a pozemková evidence Přednáška č.2 - Kartografická zobrazení, souřadnicové soustavy Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské

Více

Technická mechanika - Statika

Technická mechanika - Statika Technická mechanika - Statika Elektronická učebnice Ing. Jaromír Petr Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu CZ.1.07/1.1.07/03.0027 Tvorba elektronických učebnic O B S A H 1 Statika tuhých těles...

Více

Jak připravíme animovaný model a využijeme grafické zvýraznění

Jak připravíme animovaný model a využijeme grafické zvýraznění Jak připravíme animovaný model a využijeme grafické zvýraznění Ukázka 4.1 Geometrie Stopa objektu Osová souměrnost a stejnolehlost Sestrojíme modely, které budou demonstrovat vlastnosti shodných a podobných

Více

Studentská tvůrčí činnost. O letu volejbalového míče při podání

Studentská tvůrčí činnost. O letu volejbalového míče při podání Studentská tvůrčí činnost O letu volejbalového míče při podání Jan Dumek Vedoucí práce : Prof. Ing. Pavel Šafařík, CSc O letu volejbalového míče při podání Jan Dumek Abstrakt Práce se zabývá pozorováním

Více

Porovnání obsahu normy ISO 230-1:2012 a ČSN ISO 230-1:1998

Porovnání obsahu normy ISO 230-1:2012 a ČSN ISO 230-1:1998 Datum vydání zprávy: 11.2.2013 Druh zprávy: průběžná Číslo zprávy: V-13-001 Publikovatelnost: veřejná NÁZEV ZPRÁVY Porovnání obsahu normy ISO 230-1:2012 a ČSN ISO 230-1:1998 PROJEKT VUT.12.01 ZpusStroj

Více

Základy kartografie. RNDr. Petra Surynková, Ph.D.

Základy kartografie. RNDr. Petra Surynková, Ph.D. Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta RNDr., Ph.D. petra.surynkova@mff.cuni.cz www.surynkova.info Kartografie Vědní obor zabývající se znázorněním zemského povrchu a nebeských těles

Více

Skládání různoběžných kmitů. Skládání kolmých kmitů. 1) harmonické kmity stejné frekvence :

Skládání různoběžných kmitů. Skládání kolmých kmitů. 1) harmonické kmity stejné frekvence : Skládání různoběžných kmitů Uvědomme si principiální bod tohoto problému : na jediný hmotný bod působí dvě nezávislé pružné síl ve dvou různých směrech. Jednotlivé mechanické pohb, které se budou skládat,

Více

Animace a geoprostor. První etapa: Animace 3. přednáško-cvičení. Jaromír Landa. jaromir.landa@mendelu.cz Ústav informatiky PEF MENDELU v Brně

Animace a geoprostor. První etapa: Animace 3. přednáško-cvičení. Jaromír Landa. jaromir.landa@mendelu.cz Ústav informatiky PEF MENDELU v Brně Animace a geoprostor První etapa: Animace 3. přednáško-cvičení Jaromír Landa jaromir.landa@mendelu.cz Ústav informatiky PEF MENDELU v Brně Náplň přednáško-cvičení Nasvícení scény Světelné zdroje umělé

Více

Interaktivní modely pro Konstruktivní geometrii

Interaktivní modely pro Konstruktivní geometrii Interaktivní modely pro Konstruktivní geometrii Jakub Makarovský Abstrakt V příspěvku jsou prezentovány interaktivní modely základních úloh z Konstruktivní geometrie (1. ročník, zimní semestr) zaměřující

Více

Pravoúhlá axonometrie. tělesa

Pravoúhlá axonometrie. tělesa Pravoúhlá axonometrie tělesa V Rhinu vypneme osy mřížky (tj. červenou vodorovnou a zelenou svislou čáru). Tyto osy v axonometrii vůbec nevyužijeme a zbytečně by se nám zde pletly. Stejně tak můžeme vypnout

Více

MODELOVÁNÍ V INVENTORU CV

MODELOVÁNÍ V INVENTORU CV Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní MODELOVÁNÍ V INVENTORU CV Návody do cvičení předmětu Grafické systémy II Oldřich Učeň Martin Janečka Ostrava 2011 Tyto studijní materiály

Více

Planetární geografie zadání 9. 12. 2009 Vzdálenosti na Zemi odevzdání 17. 12. 2009

Planetární geografie zadání 9. 12. 2009 Vzdálenosti na Zemi odevzdání 17. 12. 2009 Samostatný úkol 5 Planetární geografie zadání 9. 12. 2009 Vzdálenosti na Zemi odevzdání 17. 12. 2009 Obsah Zadání samostatného úkolu Teoretický základ Pokyny k vypracování (včetně vzorového řešení) Příloha

Více

ANALÝZA MĚŘENÍ TVARU VLNOPLOCHY V OPTICE POMOCÍ MATLABU

ANALÝZA MĚŘENÍ TVARU VLNOPLOCHY V OPTICE POMOCÍ MATLABU ANALÝZA MĚŘENÍ TVARU VLNOPLOCHY V OPTICE POMOCÍ MATLABU J. Novák, P. Novák Katedra fyziky, Fakulta stavební, České vysoké učení technické v Praze Abstrakt V práci je popsán software pro počítačovou simulaci

Více