Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Transkript

1 5.3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Informatika vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie. Předmět směřuje k dosažení základní úrovně informační gramotnosti a připravuje y na využití získaných dovedností při práci v ostatních vyučovacích předmětech i běžném životě Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem výuky Informatiky na prvním stupni je seznámení a s počítačem, zvládnutí elementárních postupů v práci s PC a dodržování bezpečnosti práce. Žáci se učí vyhledávat jednoduché informace na internetu, které dále zpracovávají. Osvojují si základy elektronické komunikace a její zásady. Práce na druhém stupni navazuje na první stupeň, prohlubují se zvládnuté dovednosti. Žáci jsou vedeni k posuzování důvěryhodnosti informací nalezených na internetu. Učí se pracovat s textovými, grafickými a tabulkovými editory, ctít autorská práva, zpracovávat a prezentovat informace. Informatika se vyučuje ve 4. a 6. ročníku ve všech třídách a v 8. a 9. ročníku v běžných třídách s časovou dotací jedna hodina týdně. Výuka probíhá v odborně vybavené počítačové učebně. Do vzdělávacího obsahu předmětu jsou začleněny tematické okruhy průřezového tématu Mediální výchova, v souvislosti s prací s informacemi a tematické okruhy Finanční a ekonomické gramotnosti Výchovné a vzdělávací strategie vyučovacího předmětu Informatika Kompetence k učení vedeme y k sebehodnocení podněcujeme y k tvořivosti na začátku hodiny vždy y seznámíme s cílem, v závěru vyučovací hodinu společně zhodnotíme vedeme y k rozpoznání a odstraňování svých slabin a k poznání, co se ještě musí chce naučit, nebo jakého pokroku chce dosáhnout učíme y rozpoznávat překážky, které musí překonat zvyšujeme motivaci ů, a tím i jejich úspěšnost učíme y vyhodnocovat a třídit informace Kompetence k řešení problémů vytváříme problémové úlohy a situace z praktického života a na nich učíme prakticky problémy řešit výuku vedeme tak, aby žáci mohli hledat různá řešení a ta si obhájit vedeme y k uvědomění si různých vlivů, které působí na to, jak se rozhodují a učíme je rozpoznat subjektivní a objektivní informace Kompetence komunikativní využíváme výukových programů a práci s internetem učíme y prezentovat výsledky své práce učíme y obhajovat a argumentovat slušnou formou svůj vlastní názor a zároveň poslouchat názor jiných

2 učíme y empatickému chování vedeme y k poznávání důležitosti získávat komunikativní dovednosti a snažíme se být ům v tomto nápomocni vytváříme modelové situace s určitým cílem, ve kterých žáci využívají komunikativních dovedností (pravidla telefonování, apod.). Kompetence sociální a personální zařazujeme skupinovou práci, učíme y spolupracovat vedeme y k ohleduplnosti ke spoluům jdeme ům osobním příkladem v upevňování osobních vztahů dáváme prostor ům utvářet si vlastní názor podporujeme utváření zdravého sebevědomí ů učíme y vhodně argumentovat y vedeme k dodržování daných pravidel jako formu soužití ve skupině lidí klademe důraz na vytvoření pozitivní atmosféry při práci a dbáme na rozvoj a upevňování dobrých vztahů mezi y Kompetence občanské učíme y respektovat různé projevy kulturní odlišnosti mezi spoluy vedeme y k ochraně svého zdraví a ochraně životního prostředí (bezpečnost práce, likvidace nebezpečného odpadu, apod.) dbáme na dodržování práv a povinností ů ve škole Kompetence pracovní vedeme k y k pozitivnímu vztahu k práci důsledně dbáme na dodržování pravidel chování uvedených v řádu učeben a dodržování bezpečnosti práce se y upravujeme prostředí učeben i celé školy jako kulturní pracovní prostředí pro práci ů i učitelů učíme y zodpovědnosti za výsledky své práce vedeme y k ochraně životního prostředí Očekávané výstupy vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie 1. stupeň ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i software a postupuje poučeně v případě jejich závady chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím

3 VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE při vyhledávání informací na internetu používá jednoduché a vhodné cesty vyhledává informace na portálech, v knihovnách a databázích komunikuje pomocí internetu či jiných běžných komunikačních zařízení ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru 2. stupeň VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE Očekávané výstupy ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ Očekávané výstupy ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě

4 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Informatika Školní ročníkový výstup INFORMATIKA 4. ROĆNÍK Základy práce s počítačem Základy práce s počítačem popíše počítač a periferní zařízení - zásady bezpečnosti práce a prevence - správně zapne a vypne počítač, přihlásí/odhlásí se do/ze sítě zdravotních rizik - předvede operace s myší (klik - výběr, tažení; dvojklik; klik pravým tlačítkem) - struktura, funkce a popis počítače a předvede práci s ikonami (označí, přesune, kopíruje, přejmenuje, otevře do přídavných zařízení okna a zavře) - klávesnice, myš a práce s nimi - předvede práci s okny (zavření, minimalizace, maximalizace) - operační systémy a jejich základní funkce a - otevře aplikaci Malování, WordPad z nabídky Start - principy ovládání (operace s ikonami, okny a uvede základní pravidla bezpečnosti práce, dodržuje je nabídkou Start) uvede, jak správně postupovat při závadě počítače (neprovádí žádný - údržba počítače, postupy při běžných zásah, nahlásí učiteli) problémech s hardware a software vytvoří, přejmenuje, zkopíruje a odstraní složku - práce se složkami a soubory uloží dokument v programu WordPad, Malování Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy, poznámky Vyhledávání informací a komunikace Vyhledávání informací a komunikace - na webu vyhledá stránku určitého obsahu - internet, prohlížeč používá český portál pro vyhledávání informací - metody a nástroje vyhledávání informací vyhledá s pomocí učitele vhodné dopravní spojení - formulace požadavku při vyhledávání na komunikuje s ostatními spoluy na chatovacím webu určeném pro děti internetu 2.3 vytvoří a odešle krátkou SMS - základní způsoby komunikace ( , chat, telefonování) 3.1 otevře aplikaci Malování, nakreslí v něm obrázek a uloží jej - práce s výukovým programem Terasoft 3.1 napíše jednoduchý text v programu WordPad a uloží jej Kreslení - grafický editor Malování (základní nástroje, tvorba a uložení obrázku) - textový editor - otevření programu, otevření a uložení dokumentu, psaní, editace textu

5 INFORMATIKA 6., 8., 9. ROĆNÍK Školní ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy, poznámky Vyhledávání informací a komunikace Vyhledávání informací a komunikace MV 2 Různé typy sdělení, jejich zadá do internetového prohlížeče klíčové slovo pro vyhledání zadané - zdroje informací - důvěryhodné (renomované tiskové rozlišování a jejich funkce informace Rozlišuje mezi faktickým a fiktivním agentury, známé noviny, vědecké instituce, státní obsahem a důvěryhodností informací podle internetové adresy odhadne důvěryhodnost informačního zdroje orgány, úřady) rizikové zdroje - osobní, firemní uvede, kde se dají získat informace - internet - internetová stránka, adresa, prohlížeč - práce s internetovými stránkami (uložení, úprava, kopírování textu z internetu) - vyhledávání na internetu (rozdělení internetových vyhledavačů, zadávání klíčových slov) FG 1 Vlastnické právo, hmotné/ duševní vlastnictví, krádež/pirátství, OSA (Ochranný svaz autorský), ČPU (Česká protipirátská unie) BSA (Business Software Alliance) 1.1, vysvětlí, rozdíl mezi freeware a placeným softwarem - programy se kupují a autorské právo se ctí zdůvodní, proč není dovoleno kopírovat (hudba, filmy..) - Vlastnické právo, hmotné/duševní vlastnictví, krádež, na internetu vyhledá význam zkratek OSA (Ochranný svaz autorský) pirátství, OSA (Ochranný svaz autorský), ČPU (Česká ČPU (Česká protipirátská unie), BSA (Business Software Alliance) protipirátská unie) BSA (Business Software Alliance) 1.1, 2.1- napíše zadaný text v textovém editoru - textový editor (MS Word/WordPad/OpenOffice Writer) MV 6 Technologické možnosti a rozčlení text v textovém editoru do odstavců podle předlohy zobrazení a nastavení stránky, pořizování textu upraví vzhled textu v textovém editoru podle zadání a vytiskne (používání klávesy Enter, psaní mezer, interpunkční upraví existující dokument podle typografických a estetických pravidel znaménka), základní typografická a estetická pravidla pro práci s textem - práce se schránkou 1.1, vytvoří a uloží obrázek v grafickém editoru - formát písma, odstavce; tisk dokumentu 1.1, edituje fotografii v grafickém editoru, upraví ji a uloží - vkládání obrázku do dokumentu 1.1, předvede základní operace s buňkami (vyplňování, editace) - grafický editor (Malování, OpenOffice Draw) 1.1, vytvoří jednoduchou tabulku, upraví její vzhled bitmapové a vektorové grafické editory, vytvoření 1.1, vytvoří jednoduchý vzorec (+, -, *, /,Σ) obrázku, úprava fotografie 1.1, 2.1, vygeneruje graf z jednoduché tabulky a prezentuje jej - tabulkový editor (MS Excel, OpenOffice Calc) základní pojmy (buňka, sloupec, řada, list, sešit) zadávání údajů, tvorba tabulky, jednoduché výpočty (+, -, *, /,Σ), tvorba grafu, vložení tabulky a grafu do Wordu nebo PowerPointu Komplexní úkol Komplexní úkol 2.3, 2.4, na internetu vyhledá informace k zadanému tématu, zpracuje - stahování dat z internetu, věrohodnost informací je v programu Word / OpenOffice Writer/ Power Point a prezentuje - dodržování autorských práv - vkládání a úprava obrázků - estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrázkem jejich omezení porovná různé grafické editory