ЧЕХ ХЭЛ, УРАН ЗОХИОЛ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA
|
|
- Hynek Kašpar
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA - ЧЕХ ХЭЛ, УРАН ЗОХИОЛ A B abeceda цагаан толгой alegorie ёгтлол, ёгт aliterace aллитерац (ижил буюу дуудлага ойролцоо гийгүүлэгч орсон ийг ашиглах маягаар хэмнэл нийлүүлэн бичсэн шүлэг) anafora анафор, толгой холбох, шүлэглэх anekdota онигоо antika эртний дэлхий, эртний соёл archaismus хуучны мартагдсан asyndeton асиндетон, холбоос хэрэглэгдээгүй с autobiografie өөрийн намтар autor зохиогч avantgardní umění авангард урлаг, хийсвэр сэтгэлгээний урлаг bajka ёгт үлгэр balada домог, тууль balet бүжгин жүжиг, балет baroko барокко básen' яруу найраг, шүлэг básnické figury яруу найргийн хэллэг básnické figury eliptické яруу найргийн эллиптик хэллэг (утгыг өгүүлбэрийн гол ээр илэрхийлэх хэлбэр) básnické figury slovosledné яруу найргийн хэллэгт өгүүлбэрийн сийн дарааллыг ашиглах хэлбэр básnické figury syntaktické яруу найргийн синтаксийн хэллэг (өгүүлбэр зүйн) básnické figury zvukové яруу найргийн хэллэгт сийн дуудлагын ойролцоо хэлбэрийг ашиглах хэлбэр básník шүлэгч, яруу найрагч biografie намтар cestopis аяллын тэмдэглэл citoslovce аялга čárka таслал čas slovesný цаг (үйл ийн) čas budoucí ирээдүй цаг čas minulý өнгөрсөн цаг čas přítomný одоо цаг časopis сэтгүүл časování sloves үйл ийн хувиргал částice сул činohra жүжиг, жүжгийн číslo тоо, тооны číslo jednotné нэг тоо číslo množné олон тоо číslovky тооны (Анхаар! Тооны ийг монгол хэлэнд үндсэн, дэс, хам, тойм, тээл, дахих, бутархай гэж ангилдаг бөгөөд энэ нь чех хэлний дүрэмтэй яг цав давхцахгүй байна.) číslovky druhové хам тооны číslovky násobné дахих тооны číslovky neurčité тойм тооны číslovky řadové дэс тооны číslovky určité тодорхой тооны číslovky základní үндсэн тооны článek өгүүлэл, бүлэг, гарчиг (гарчиг доторхи өгүүлэл) dadaismus дадаизм (утга, урлаг дахь модернист чиглэл) daktyl дактил (шүлэг найрагт нэг үе дээрээ цохилт өгсөн 3 үет нүүд) děj үйл явдал, ын санаа dějství (jednání) бодит үйл явдал C Č D
2 E dekadence декаданс (XX зууны эхэн үеийн Европын соёлын писсимист үзэгдэл) dialog харилцан яриа diskuse маргаан, мэтгэлцээн divadlo театр divadlo loutkové хүүхэлдэйн театр divadlo malých forem жижиг театр divadlo maňáskové хүүхэлдэйн (уутан хүүхэлдэйг гартаа углаад тоглодог) театр divák үзэгч dopis захиа, захидал dopis osobní хувийн захиа dopis úřední албан захидал doplněk туслах гишүүн, тодотгол гишүүн drama драм drama absurdní хийсвэр драм, хошин драм dramatik жүжгийн ч dramatizace жүжиглэл, жүжиг тавих dramaturg жүжиг, кино, телевизийн найруулагч důraz тодруулга, цохилт хийх dvojhlásky хос эгшиг dvojtečka давхар цэг ( : ) elegie гунигт шүлэг (элежи) elipsa (výpustka) эллипс, зууван дугуй epigram элэглэл, нөхөрсөг шог шүлэг epika туульс epilog төгсгөлийн ( бүтээлийн) epitaf булшин дээрхи бичлэг epiteton (básnický přívlastek) чимэг epizoda радио,теле жүжгийн хэсэг, үйл явдлын хэсэг epos баатарлаг туульс epos hrdinský баатарын туульс epos rytířský рыцарийн туульс esej нийтлэл, эссе eufemismus цээрлэсэн eufonie фоник (шүлгийг авиа, дуудлага талаас нь судлах ухаан) existencialismus экзистенциализм (хүний оршин тогтнолын тухай гүн ухааны жижиг үзэл) expresionismus экспрессионизм (урлагийн хийсвэр сэтгэлгээний чиглэл) fejeton фельетон (нийгэм дэх гаж буруу үзэгдлийг ёгтолсон, шоглосон хэлбэрээр бичих, хэвлэлийн голдуу, нийтлэлийн хэлбэр) film кино film hraný уран сайхны кино film kreslený зурган (хүүхэлдэйн) кино film loutkový хүүхэлдэйн кино forma хэлбэр, форм futurismus футуризм (XX зууны эхэн үед үүссэн уран зургийн чиглэл) gradace шатлал, хүчжүүлэх, хүч нэмэх hádanka оньсого, таавар herec жүжигчин historismus историзм (үйл, хөгжлийг түүний түүхэн хөгжлийн бодит явцтай нь холбон ойлгох үзэл) hláska дуу, авиа hláskosloví авиан зүй hlediště үзэгчдийн танхим humanismus гуманизм (хүмүүнлэг ёс, хүн чанар) humor хошин шог, шогч зан hymnus сүлд дуу, сүмийн дуу hyperbola хэтрүүлэл, дэгс яриа charakteristika зан чанар, төлөв байдал, тодорхойлолт ilustrace зураг, үзүүлэн ilustrátor номын зураач impresionismus импрессионизм (уран зураг, хөгжмийн урлагийн чиглэл) infinitiv (tvar neurčitý) үйл ийн тодорхой бус төлөв interpunkce цэг, таслал F G H Ch I
3 J K interview телевиз, радиод өгсөн ярилцлага, интервью intonace өргөлт ( зүй) inverze (změna) slovosledu өгүүлбэрийн ийн инверс (утга д өгүүлбэр дэх ийн дарааллыг солих хэлбэр) inzerát зарлал, зар сурталчилгаа ironie егөөдөл, егөө jamb ямб (шүлгийн хэмнэлийн хэлбэр) jazyk хэл jazyk nespisovný бичгийн бус хэл, аман ярианы хэл jazyk spisovný бичгийн хэл jeviště тайз klasicismus классицизм (урлаг, уран ын чиглэл) kmen ийн үндэс kmen minulý өнгөрсөн цаг дахь ийн үндэс kmen přítomný одоо цаг дахь ийн үндэс kniha ном knihovna номын сан komedie шог хошин, гол баатруудын эрс тэс тэмцэлтэй эртний жүжиг komentář тайлбар, тайлбар бичиглэл kompozice зохиомж, зохион бичлэг kompozice chronologická үйл явдал нь дараалсан зохиомж kompozice pevná үйл явдал тогтвортой зохиомж kompozice prolínavá (paralelní) давхцсан үйл явдлуудтай зохиомж kompozice rámcová тойрон болж байгаа үйлийн зохиомж kompozice retrospektivní дурсамж, дурдатгал зохиомж kompozice řetězová үйлийн дараалал нь гинжин хэлбэрийн зохиомж kompozice volná чөлөөт зохиомж koncovka төгсгөл koncovka osobní төлөөний ийн төгсгөл (чи, чиний,чамд, чамаас, чамаар, чамтай гэх мэт) koncovka pádová тйин ялгалын төгсгөл kontrast эрс ялгаа, эсрэг тэсрэг байдал, зүйрлүүлж үзэх korán Коран (лалын шашны судар) kořen slova ийн үндэс kronika он дарааллын бичиг, түүх судар kubismus кубизм legenda домог libreto либретто (дуурь, бүжгин жүжиг, оперетта, мюзикл зэргийн уран ын үндсэн бүтээл) líčení үзүүлэлт, шинж чанарын тайлбар бичиг literární historie утга ын түүх literární kritika утга ын шүүмж literární postava ын баатар, дүр literární teorie утга ын онол literární typ утга ын төрөл literatura утга, бичгийн literatura absurdní хийсвэр утга literatura beatnická беатник утга (II дайны дараах үеийн уран ын нэгэн чиглэл) literatura braková гологдмол утга literatura exilová цагаачдын утга literatura faktu баримтад тулгуурласан утга literatura národní үндэсний утга literatura regionální бүс нутгийн утга literatura světová дэлхийн утга literatura umělecká уран сайхны утга literatura věcná бодит утга loutka хүүхэлдэй lyrický hrdina уянгын баатар, дүр L
4 M N O lyrika уянгын lyrika dvorská ордны уянгын lyrika milostná хайр дурлалын уянгын lyrika náboženská шашны уянгын lyrika politická улс төрийн уянгын бүтээл lyrika přírodní байгалийн уянгын lyrika reflexivní гүн ухааны уянгын бүтээл lyrika vlastenecká баатарлаг уянгын maňásek хүүхэлдэй (гартаа углаад, хуруугаараа хөдөлгөж тоглодог) melodram дуулалт жүжиг memoáry дурдатгал metafora метафор (жишмил хэллэг) metonymie метаном (холбоо ээр илэхийлэгдэх ийг аль нэгнийх нь утгаар сольж хэрэглэх) metrum метрум, шүлгийн хэмжээс mluvnice хэлзүйн дүрэм moderna модерн хэв, загвар modlitba залбирал, маань мэгзэм monolog ганцаар яриа (өөртэйгээ эсвэл үзэгчидтэй ярилцах яриа) muzikál мюзикл, хөгжимт драм mytologie мифолог, эртний домог бүтээлүүд mýtus миф, эртний домог nadpis гарчиг, толгой бичиг nakladatelství хэвлэлийн газар námět санаа, сэдэв nářečí аялгуу (аялгуутай ярих) naturalismus натурализм neologismus неологизм (хэлэнд шинээр орж ирж байгаа с) novela өгүүллэг, өгүүлэл obecná čeština нийтийн Чех хэл obrazotvornost дүрсэлж бодох, төсөөлж бодох óda онгод odborné názvosloví (terminologie) томъёо судлал odborný název (termín) томъёо odstavec бүлэг, догол мөр odvozování үүсгэлт opera дуурь opereta оперетта, жижиг хэмжээний хошин дуулалт жүжиг oslovení хандалт osnova суурь, суурь бүтэц osoba бие хүн, бие otazník асуултын тэмдэг oznámení мэдэгдэл, зарлал pád тийн ялгал (чех хэлний тийн ялгалууд нь монгол хэлнийхээс жаахан ялгаатай) pád prostý ердийн тийн ялгал (угтвар гүй) pád předložkový угтвар тэй тийн ялгал pádová otázka тийн ялгалын асуулт pantomima пантомим (гүй, бүжгээр илэхийлсэн жижиг жүжиг, үзэгдэл) paralelismus параллелизм pásmo холимог тоглолт (дуу, бүжиг, рок холилдсон гэх мэт) personifikace (zosobnění) дүр оруулах, дүр амилуулах píseň дуу písmeno үсэг malé písmeno жижиг үсэг psací písmeno бичмэл үсэг tiskací písmeno дармал үсэг, хэвлэлийн үсэг velké písmeno том үсэг písmo үсэгний шрифт, үсэгний хэлбэр Písmo svaté (bible) Гэгээн бичиг (библи) písničkář дуучин, дууны зохиогч podmět өгүүлэгдэхүүн podmět holý ердийн өгүүлэгдэхүүн podmět několikanásobný хүчжүүлсэн өгүүлэгдэхүүн podmět nevyjádřený тодорхой бус өгүүлэгдэхүүн podmět rozvitý тархасан өгүүлэгдэхүүн P
5 podmět všeobecný шууд өгүүлэгдэхүүн podstatná jména podstatná jména abstraktní хийсвэр с podstatná jména hromadná эс тоологдох podstatná jména konkrétní оноосон с podstatná jména látková биет (эс тоологдох) podstatná jména obecná шмэл podstatná jména pomnožná зөвхөн олон тоон дээр хэрэглэгддэг podstatná jména slovesná үйлт podstatná jména vlastní оноосон poema найраглал poetismus шүлэг, найрагт хэрэглэдэг, хэллэг poezie яруу найраг pohádka үлгэр pohádka klasická сонгодог үлгэр pohádka moderní орчин үеийн үлгэр pointa ын гол санаа polysyndeton олон холбоос, олон холбоост poměr (ve větné skladbě) холбоос, харьцаа, хандалт (ний, өгүүлбэрийн) poměr důsledkový үр дагаварын харьцаа poměr odporovací сөрөх харьцаа pomůr příčinný нөхцөлт харьцаа poměr slučovací холбоос харьцаа pomůr stupn'ovací жиших харьцаа poměr vylučovací салгах харьцаа pomlčka хөндлөн зураас, тире popis дүрслэл бичиглэл, тайлбар бичиглэл postmodernismus постмодернизм (XX зууны 2 дугаар хагасын Европын шинэ үеийн соёл, урлагийн чиглэл) pověst үргэлжилсэн ийн бүтээл povídka өгүүллэг, богино тууж povídka detektivní детектив өгүүллэг povídka dobrodružná адал явдалт өгүүллэг povídka historická түүхэн өгүүллэг povídka humoristická шог, хошин өгүүллэг povídkář өгүүллэг зохиогч pranostika таамаг, урьдчилсан зөгнөл pravopis зөв бичих дүрэм preromantismus преромантизм projev mluvený ярианы хэл, яриа projev psaný бичгийн хэл, бичлэг prolog эхлэл, угтуул хэсэг, эхлэл бүлэг promluva хэлэх, яриа proslov илтгэл, яриа próza үргэлжилсэн ийн próza básnická (neboli básně v próze) уянгын найраглал (үргэлжилсэн ийн дахь найраг) prozaik ч, үргэлжилсэн ийн бичигч prozódie просоди (авиан зүйд ийн үеийн өргөлт, авианы чанга сулыг судлах салбар) předloha эх загвар předložky угтвар předmět тусагдахуун přednes (recitace) шүлэг унших, уран уншлага předpona угтвар přechodník нөхцөл үйл, нөхцөл přechodník minulý өнгөрсөн цаг дахь нөхцөл үйл přechodník přítomný одоо цаг дахь нөхцөл үйл přechylování эр хүйсийн нээс эм хүйсийн үүсгэх příběh тохиолдол, тохиолдсон явдал příčestí minulé өнгөрсөн цагийн үйлт příčestí trpné үйлт ийн үйлдэгдэх хэв
6 přídavná jména тэмдэг с (тэмдэг ийн ангилал нь чех монгол хэлэнд өөр байна) jmenné tvary přídavných jmen тэмдэг ийн богино хэлбэр přídavná jména měkká зөөлөн тэмдэг přídavná jména přivlastn'ovací хамаатуулах тэмдэг přídavná jména slovesná үйлт тэмдэг přídavná jména tvrdá хатуу тэмдэг příklonky өргөлтгүй přípona дагавар (ийн дагавар) přirovnání зэрэгцүүлэлт přiřazování тохируулалт příslovce дайвар příslovečná spřežka дайвар ийн бүрдэл příslovečné určení дайвар үүсэх нөхцөл příslovečné určení času хугацааны нөхцөл příslovečné určení místa үйл болсон газар орны нөхцөл příslovečné určení podmínky үйл болох шалтгааны нөхцөл příslovečné určení přípustky буулт хийх нөхцөл příslovečné určení účelu зорилгын нөхцөл příslovečné určení způsobu арга хэлбэрийн нөхцөл přísloví зүйр цэцэн přístavek хавсралт, индексжүүлсэн сийн жагсаалт přístavkový vztah хавсралт, жагсаалтын холбоос přísudek өгүүлэхүүн (өгүүлэхүүний ангилал нь чех монгол хэлэнд ялгаатай.) přísudek holý дан өгүүлэхүүн přísudek jmenný өгүүлэхүүн přísudek jmenný se sponou төгс бус өгүүлэхүүн přísudek několikanásobný нэг төрлийн өгүүлэхүүн přísudek rozvitý задарсан өгүүлэхүүн přísudek slovesný үйл өгүүлэхүүн přísudek slovesný složený нийлмэл үйл өгүүлэхүүн přívlastek тодотгол гоишүүн přívlastek několikanásobný давхар тодотгол přívlastek neshodný хамааралгүй тодотгол přívlastek postupně rozvíjející дараалсан тодотгол přívlastek shodný хамаарсан тодотгол přívlastek těsný тусгайлсан тодотгол přívlastek volný тусгайлаагүй тодотгол přízvuk өргөлт, цохилт přízvuk hlavní үндсэн өргөлт přízvuk vedlejší дагалдах өргөлт rčení хэллэг с realismus реализм kritický realismus шүүмжлэлт реализм magický realismus шидэт реализм socialistický realismus социалист реализм renesance ренессанс, сэргэн мандалтын үе repertoár репертуар, программ reportáž сурвалжлага režisér найруулагч rod хүйс rod mužský эр хүйс rod mužský neživotný амьгүй биетийг лэх эр хүйсийн rod mužský životný амьтай биетийг лэх эр хүйсийн rod střední саармаг хүйс rod ženský эм хүйс román роман romance романс romaneto адал явдалт роман romantismus романтизм rým рифм (нүүдийн төгсгөлийн дуудлагын төстэй чанар, шүлгэнд их ашигладаг) rým obkročný тойрсон рифм rým přerývaný огтлолцсон рифм R
7 Ř S rým sdružený дагалдсан рифм rým střídavý хосолсон рифм rytmus хэмнэл, айзам řádek мөр řeč яриа řeč nepřímá шууд бус яриа řeč přímá шууд яриа řečnická otázka хоосон, гоёомсог асуулт řízenost удирдлага samizdat самиздат (хяналтгүй, цензургүй тараагддаг материал) samohlásky эгшиг үсэг samohlásky dlouhé урт эгшиг samohlásky krátké богино эгшиг satira шоглол, хошигнол sbor (chór) найрал дуу, хор scenárista тайзны бүтээл туурвигч, кино, жүжгийн ч scénář тайзны бүтээл, кино seriál олон ангит кино, (савангийн дуурь) shoda гол нь тийн ялгал, цаг зэргээс хамаарч дагалдах ээ өөрчлөх явц shoda podmětu s přísudkem үйл ээ дагаж өгүүлбэрийн бусад гишүүд өөрчлөгдөх skladba větná өгүүлбэрийн бүтэц (өгүүлбэр зүй) skladební dvojice холбоос с skladební dvojice určovací тодорхойлох холбоос skladební dvojice základní өгүүлбэрийн гол гишүүд sklon'ování ийн тийн ялгалаар хувиралт slabika үе, ийн үе sloh хэв маяг, стиль slovesa үйл slovesa dokonavá төгс үйл slovesa kladná эерэг үйл slovesa nedokonavá эс төгс үйл slovesa sponová холбоос үйл slovesa záporná үйсгэх үйл slovesa zvratná буцах үйл slovesný rod ийн хэв slovesný rod činný ийн үйлдэх хэв slovesný rod trpný ийн үйлдэгдэх хэв slovesný vid үйл ийн төрөл slovesný vid dokonavý төгс үйл slovesný vid nedokonavý эс төгс үйл sloveso pomocné туслах үйл slovní druhy ярианы хэсэг slovní druhy neohebné ярианы тийн ялгалаар ялгагдахгүй хэсэг slovní druhy ohebné ярианы тийн ялгалаар ялгагдах хэсэг slovní přízvuk сийн өргөлт slovní zásoba сийн сан, ийн нөөц slovo slovo bezpřízvučné өргөлтгүй slovo citově zabarvené дуудлагаар ялгагдах slovo jednoznačné ганц утгатай slovo mezinárodní гадаад slovo mnohoznačné олон утгатай slovo nadřazené шалтгаан тодорхойлох slovo nespisovné бичгийн бус slovo odvozené үүсмэл slovo podřazené удирдагдах slovo protikladné (antonymum) антоним (эсрэг утгатай ) slovo přejaté харь slovo příbuzné төрөл slovo souřadné холбоо slovo souznačné (synonymum) синоним (дуудлага бичиглэл өөр болов ч утга ижил ) slovo spisovné бичгийн slovo stejnů znějící (homonymum) омоним (дуудлага бичиглэл ижил болов ч утга өөр ) slovo stylově nezabarvené бичлэг, хэлбэрээр ялгагдахгүй slovo stylově zabarvené бичлэг, хэлбэрээр ялгагдах slovo základové үндсэн slovo zdrobnělé сулруулагч slovosled ийн дараалал
8 slovotvorný základ үүсгэх үндэс složeniny холбоо нүүд složeniny nevlastní (spřežky) бүрдүүлсэн нүүд нь хамт бичигддэг холбоо složeniny vlastní бүрдүүлсэн нүүд нь тусдаа бичигддэг холбоо sonet сонет (14 мөрт шүлэг) soudnička шүүхийн тэмдэглэл, мэдэгдэл souhlásky гийгүүлэгч souhlásky měkké зөөлөн гийгүүлэгч souhlásky obojetné хосолсон гийгүүлэгч (чех хэлэнд, өөрийнх нь дараа нь i, y үсгүүдийн аль алинийг нь бичиж болох гийгүүлэгч) souhlásky tvrdé хатуу гийгүүлэгч souřadnost өгүүлбэр, нүүдийн утгын голлох үүргийн харьцаа sousloví холбоо souvětí нийлмэл өгүүлбэр souvětí podřadné угсарсан нийлмэл өгүүлбэр souvětí souřadné зэрэгцсэн нийлмэл өгүүлбэр spisovatel ч spodoba znělosti ассимиляц (эн дэх нэг авиа нөгөөдөө уусахыг хэлнэ) spojky холбоос spojky podřadicí угсрах холбоос spojky souřadicí зэрэгцүүлэх холбоос spojovací výrazy холбох утга, хэрэгсэл stavba slov ийн бүтэц stopa шүлгийн мөр эсвэл өргөлтөөр ялгагдах хэсэг strofa шүлгийн мөр эсвэл утгаар ялгагдах хэсэг středník цэг таслал středověk дундад зуун stupn'ování харьцуулах зэрэг илэрхийлэх stylistika стилистик (хэлзүйн хэв шинжийг судлах ухаан) symbol тэмдэг symbolismus символизм (XIX зуунд Францид үүссэн утга, урлагийн чиглэл) tečka цэг telegram цахилгаан, шуурхай мэдээ televizní inscenace телевизийн бүтээл téma утга санаа, сэдэв, гарчиг tiskopis маягт tragédie эмгэнэлт, трагед trochej трохей (шүлгийн хэмнэл) tropus шууд бус утгаар нь хэрэглэсэн tvarosloví судлал určování тодорхойлолт úsloví хэллэг, хэлц ústní slovesnost ардын аман úvaha бодрол, сэтгэгдэл úvodník өмнөх, эхлэл бичиглэл uvozovky хашилт, хашилтын тэмдэг verš шүлгийн мөр verš vázaný хэмнэлтэй мөр verš volný чөлөөт шүлэг věta өгүүлбэр věta dvojčlenná хоёр гишүүнт өгүүлбэр věta hlavní үндсэн өгүүлбэр věta jednočlenná нэг гишүүнт өгүүлбэр věta jednoduchá энгийн өгүүлбэр věta neúplná бүрэн бус өгүүлбэр, өгүүлбэрийн хэсэг věta oznamovací мэдэгдэх өгүүлбэр věta přací хүсэх өгүүлбэр věta rozkazovací захирах өгүүлбэр věta řídící гол өгүүлбэр věta tázací асуух өгүүлбэр věta tázací doplňovací тайлбарлуулах асуух өгүүлбэр (яагаад, яаж гэх мэт асуултад хариулт нэхсэн) věta tázací zjišťovací тодруулах асуух өгүүлбэр (тийм үү, үй юү гэсэн хариулт нэхсэн) T U V
9 věta uvozovací зохиогчийн, өмнөх věta vedlejší туслах өгүүлбэр věta vedlejší doplňková тайлбарлах туслах өгүүлбэр věta vedlejší podmětná өгүүлэгдэхүүнд хандсан туслах өгүүлбэр věta vedlejší příslovečná нөхцөлд хандсан туслах өгүүлбэр věta vedlejší přísudková өгүүлэгдэхүүнд хандсан туслах өгүүлбэр věta vedlejší přívlastková тодотгосон туслах өгүүлбэр věta závislá хавсарсан өгүүлбэр věta zvolací анхааруулсан өгүүлбэр větné ekvivalenty өгүүлбэрийн эквивалент větný člen өгүүлбэрийн гишүүд větný člen holý өгүүлбэрийн энгийн гишүүн větný člen několikanásobný өгүүлбэрийн хүчжүүлэх гишүүн větný člen osamostatněný өгүүлбэрийн тусгаар гишүүн větný člen rozvíjející өгүүлбэрийн туслах гишүүн větný člen rozvitý өгүүлбэрийн хавсарсан гишүүн větný člen samostatný өгүүлбэрийн бие даасан гишүүн větný člen základní өгүүлбэрийн үндсэн гишүүн vlastní jména оноосон vsuvka оруулга с (өгүүлбэрт орох боловч өгүүлбэрийн гол утгад нөлөөлөхгүй, хэлц) vydavatelství хэвлэлийн газар (хэвлэх үйлдвэр биш! ) vyjmenovaná slova төгсгөлийн гийгүүлэгчийн дараах дагаварт y бичигдэх с výklad тайлбар vykřičník анхааруулгын тэмдэг výpisky хуулга, хуулга баримт vypravěč яригч этгээд, уншигч vyprávění түүх, өгүүлэл, яриа vypravování яриа, түүх ярих, сонин сайхан ярих výslovnost аялгуу, ярианы аялгуу výtah тодорхойлолт бичиг, шүүмж бичиг význam утга význam mluvnický хэлзүйн утга význam věcný биет утга vzor загвар, сорьц zájmena төлөөний zájmena neurčitá тодорхой бус төлөөний zájmena osobní биеийн төлөөний zájmena přivlastňovací хамаатуулах төлөөний zájmena tázací асуух төлөөний zájmena ukazovací заах төлөөний zájmena vztažná харьцах төлөөний zájmena záporná сөрөх төлөөний zájmeno zvratné эгэх төлөөний zaklínadlo ид шидийн zápor үйсгэл zápor dvojí давхар үйсгэл zápor mluvnický дүрмийн үйсгэл zápor mluvnický členský хэсэгчилсэн үйсгэл zápor mluvnický větný өгүүлбэрийн бүрэн үйсгэл zápor slovní зүйн үйсгэл zaříkávadlo хараалын, бүдүүлэг zkratky товчлол značka тэмдэг, тэмдэглэл znaménko тэмдэг zpráva мэдээ způsob төлөв, ийн төлөв způsob oznamovací илэрхийлэх төлөв způsob podmiňovací болзолт төлөв způsob podmiňovací minulý өнгөрсөн цагийн болзолт төлөв Z
10 způsob podmiňovací přítomný одоо цагийн болзолт төлөв způsob rozkazovací тушаах төлөв zvukomalba ономатоп (элдэв дуу авиаг бичгэн хэлбэрээр илэрхийлэх) žádost өргөдөл žánr жанр, урлагийн хэлбэр, чиглэл životopis намтар Ž
ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA
A) Mluvnice 1 - Obecné poučení o jazyce a abeceda a písmo b jak se lidé dorozumívají, funkce řeči c rozlišení prostředků mluveného a psaného projevu 2 - Zvuková stránka jazyka a slabiky a slabikování b
Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý
Přípravný kurz z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ 2019 SPGŠ Futurum Mgr. Tomáš Veselý Termíny přípravných kurzů ČJ Skupina A 27. 2. (středa) 15:30 13. 3. (středa) 15:30 22.
Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo
Jazykové vyučování 6. ročník Učivo Úvod o českém jazyce Rozvrstvení národního jazyka. Nářečí. Obecná čeština. Jazykové příručky. Zvuková stránka jazyka Spisovná a nespisovná výslovnost. Základní větné
TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V. Styblík, SPN 1997 UČIVO - MLUVNICE 1. Opakování látky z
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V. Styblík, SPN 1997 UČIVO - MLUVNICE 1. Opakování
Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova
Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova Aktivizace učiva z 5. ročníku ( slovní druhy, vyjmenovaná slova, shoda podmětu s přísudkem) Jazyk a jeho útvary Jazykověda a její složky Jazykové
název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika
Označení šablony: EU-OPVK-ICT-Č2ST Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 01 27.03. Antické a biblické mýty Mýtus Homér Ilias a Odyssea, E.
7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků
list 1 / 8 Čj časová dotace: 4 hod / týden Český jazyk a literatura 7. ročník (ČJL 9 1 09) sestaví vypravování v časové posloupnosti s využitím názorných jazykových prostředků sestaví vypravování s využitím
Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Tvarosloví *) Český jazyk (CEJ) Jazyková výchova Sekunda 2 hodiny týdně Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy Určuje slovní druhy, své tvrzení vždy
SADA VY_32_INOVACE_CJ1
SADA VY_32_INOVACE_CJ1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
KOMUKIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Žák - vypravuje ústně i písemně scény z filmu či ukázky z knih, využívá jazykových prostředků vhodných k oživení vypravování,; - popisuje ústně i písemně umělecké dílo, výrobek,
Český jazyk - Jazyková výchova
Prima Zvuková stránka jazyka Stavba slova a pravopis rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu Jazyk a jeho útvary seznamuje se s jazykovou normou spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí
Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu
Komunikační a slohová výchova - vypravuje ústně i písemně scény z filmu či ukázky z knih, využívá jazykových prostředků vhodných k oživení vypravování; - popisuje ústně i písemně umělecké dílo, výrobek,
Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně Komunikační a slohová Zážitkové čtení a naslouchání klíčová slova vyhledávací čtení aktivní naslouchání se záznamem slyšeného Žák při hlasitém čtení vhodně využívá
Předmět: Český jazyk a literatura
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13
Základní škola ve Vamberku Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK Václav Strážnický 2012/13 MLUVNICE HODINOVÁ DOTACE TEMATICKÝ CELEK OBSAH ZÁŘÍ CELKEM 8 HODIN 1hodina 5 hodin ÚVOD A OPAKOVÁNÍ UČIVA
Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15
Obsah Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15 VÝSLOVNOST A PRAVOPIS Německá výslovnost 18 Hlavni rozdíly mezi českou a německou výslovnosti 19 Přízvuk 20
Český jazyk a literatura - jazyková výchova
Využívá znalostí získaných v předešlých ročnících. OPAKOVÁNÍ OPAKOVÁNÍ Vysvětlí pojmy: sl.nadřazené, podřazené a slova souřadná.uvede příklady. Rozpozná sl. jednoznač.a mnohoznačná. V textu vyhledá synonyma,
Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září Říjen KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Umí vyznačit ve slově kořen, předponu, příponu, koncovku Umí vytvořit tvar slova a slovo příbuzné Umí odvodit slova pomocí přípony
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby, průřezová témata rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ
Komunikační a slohová výchova 21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 18 volí náležitou intonaci, přízvuk, frázování pauzy
Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.
Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova - zná pojem mateřský jazyk 1. Čeština jako mateřský jazyk MKV 4.4 - zná základní složky
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
KOMUKIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Žák - vypravuje ústně i písemně, využívá jazykových prostředků vhodných k oživení vypravování, dodržuje časovou posloupnost, sestavuje osnovu vypravování; - popisuje ústně
Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně Komunikační a slohová Čtení a naslouchání čtení jako zdroj informací aktivní naslouchání s otázkami Žák čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata
Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA rozliší větu jednoduchou a souvětí ví, co znamená věta, slovo rozlišuje slova nespisovná a nahradí je spisovnými zná pravidla pro psaní
Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15
Základní škola ve Vamberku Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK Václav Strážnický 2014/15 MLUVNICE HODINOVÁ DOTACE TEMATICKÝ CELEK OBSAH ZÁŘÍ CELKEM 8 HODIN 1hodina 5 hodin ÚVOD A OPAKOVÁNÍ UČIVA
Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu
Komunikační a slohová výchova - vypravuje ústně i písemně, využívá jazykových prostředků vhodných k oživení vypravování, dodržuje časovou posloupnost, sestavuje osnovu vypravování; - popisuje ústně i písemně
Předmět speciálně pedagogické péče
Předmět speciálně pedagogické péče Přehled podpůrných opatření včetně zajištění předmětů speciálně pedagogické péče (PSPP) je obsažen v Příloze č. 1 k vyhlášce č. 27/2016 Sb. o vzdělávání žáků se speciálními
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)
Český jazyk a literatura - 6. ročník Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky) jazykovými příručkami Odliší spisovný a nespisovný jazykový projev Rozpozná nejdůležitější
Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv)
Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv) získané na 1. stupni rozlišuje základní pojmy - národní jazyk, spisovný jazyk, nářečí, obecná čeština, jazykové prostředky Tvarosloví Jazyk a jeho útvary seznámí
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Průzkumné šetření ZŠ Bolatice,
Biskupské gymnázium v Ostravě. Český jazyk a literatura Struktura profilové maturitní zkoušky, maturitní témata školní rok 2016/2017
Český jazyk a literatura Struktura profilové maturitní zkoušky, maturitní témata školní rok 2016/2017 Biskupské gymnázium v Ostravě Struktura zkoušky Maturitní okruhy jsou složeny z části a) dějiny literatury
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 2. období 5. ročník Český jazyk pro 4. ročník I. část (Fortuna), Český jazyk pro 4. ročník II. část (Fortuna) Český jazyk pro 5.
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová O jazyce Opakování učiva 3. ročníku Národní jazyk Naše vlast a národní jazyk Nauka o slově Slova a pojmy,
Drží správně tužku, koordinuje pohyb prstů, zápěstí. Rozliší řádek a sloupek, určí směry vlevo, vpravo, nahoru, dolů, vpředu, vzadu.
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura (Čj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka 1 Čj OSV 1 (dovednosti) Pr, Tč Drží správně tužku, koordinuje pohyb
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby
Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Porovnává významy slov, zvláště slova stejného a podobného významu a slova vícevýznamová
Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova
list 1 / 7 Čj časová dotace: 4 hod / týden Český jazyk a literatura 6. ročník (ČJL 9 1 09) (ČJL 9 1 05) (ČJL 9 1 09) napíše kratší vypravování a dodržuje následnost dějových složek umí využívat dějových
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Podstatná jména: - konkrétní
Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova
list 1 / 7 Čj časová dotace: 4 hod / týden Český jazyk a literatura 8. ročník Komunikační a slohová výchova Subjektivně zabarvený popis (líčení) (ČJL 9 1 05) (ČJL 9 1 02) odlišuje spisovný a nespisovný
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupeň: Jazyková výchova. 6. ročník
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupeň: Jazyková výchova 6. ročník ČJL-9-2-01 Samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, SSČ a s dalšími slovníky a příručkami.
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
Komunikační a slohová výchova Čtení plynulé tiché i hlasité, s porozuměním, zážitkové Naslouchání praktické, věcné ZÁŘÍ 13 rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné
Dodatek č. 1. Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání,
Dodatek č. 1 Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, 1. 9. 2016 - úprava vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu český jazyk v 6. 9. ročníku Platnost: 1. 9. 2017 6. ročník Dílčí výstupy
ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Aktualizace
Český jazyk ve 4. ročníku
Český jazyk ve 4. ročníku září Jazyková Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas. učebnice strana 3 7 Procvičuje praktické naslouchání při komunikaci s další osobou. pracovní sešit strana
6. Učební osnovy pro nižší gymnázium
6. Učební osnovy pro nižší gymnázium 6.1 Český jazyk a literatura 6.1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět Český jazyk a literatura vychází ze vzdělávacího
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik
Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 3. Časová dotace: 8 hodin týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, členění slov na hlásky, dlouhé a krátké samohlásky
Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Pozná slova vyjmenovaná a slova příbuzná. Aplikuje pravopis, používá přehled. Umí zařadit slova ke vzoru Zná základní pravidlo shody. Určí pád, číslo, rod, vzor u podstatných jmen. Určí osobu, číslo, způsob,
uvolňování paže a ruky, hrubá a jemná motorika, uvolňovací cviky orientace v prostoru nácvik psaní písmen
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura (Čj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění (tradiční výuka/genetická metoda) Metodická poznámka
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
KOMUKIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - vypravuje ústně i písemně, rozlišuje a produkuje vypravování v běžné komunikaci a umělecké vypravování; - popisuje ústně i písemně předmět, umělecké dílo, děj, sestaví odborný
ČESKÝ JAZYK I. Ročník
Vyvození krátkých a dlouhých samohlásek; vyvození, čtení a skládání slabik; práce se souhláskami; sluchová analýza a syntéza slov; slovo, slbika, hláska; rozšiřování slovní zásoby Seznámení se spojkami
Český jazyk a literatura
Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
2. stupeň Český jazyk
2. stupeň Český jazyk Ročník Výstupy Učivo Průřezová témata VI. JAZYKOVÁ VÝCHOVA rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu a zdůvodní jejich užití samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu,
KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.
- plynule čte v porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti - respektuje
- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.
- plynule čte s porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. OSV (komunikace)- specifické komunikační dovednosti - porozumí písemným
Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah
6. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce ( praktická cvičení) obor navázání na již zvládnuté ročník Kompetence pracovní, k učení Kom. k řešení problémů, komunikativní Kom. občanské
Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Český jazyk (CEJ) Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta 2 hodiny týdně Obecné poučení o jazyku a řeči Odliší pojem jazyk, řeč a mluva Popíše jednu z hypotéz
Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vyučovací předmět: Český jazyk 4 Ročník: 3. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence
Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti
21. sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30. porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
Komunikační a slohová výchova - vypravuje ústně i písemně, rozlišuje a produkuje vypravování v běžné komunikaci a umělecké vypravování; - popisuje ústně i písemně předmět, umělecké dílo, děj, sestaví odborný
Úvod o českém jazyce nářečí jazykověda jazykové příručky. Zvuková stránka jazyka spisovná výslovnost slovní přízvuk zvuková stránka věty
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 6. definuje a rozlišuje jednotlivé vrstvy jazyka vysvětlí základní pojmy jazykovědy naučí se pracovat s jazykovými příručkami, dokáže
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura - mluvnice 2. 6.
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací obor: tupeň: Ročník: Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura - mluvnice 2. 6. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky chápe význam jazyka
Český jazyk, 3. ročník 2014/2015
Tematický plán ZŠ Tichá Český jazyk, 3. ročník 2014/2015 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP ZÁŘÍ ŘÍJEN Opakování učiva 2. ročníku Význam slova Slabika, hláska, slovo Vlastní jména osob, zvířat, měst, řek,
Český jazyk Název Ročník Autor
Pomůcka - Slabiky - foto 1. Pomůcka Psací tvary písmen 1. PL - Samohlásky 1. PL Slabiky - slova 1. PL - Souhlásky 1. PL Slova - věty 1. PL Souhlásky m, l, p 1. PL Tvoření slov 1. PL Souhlásky s, j, t 1.
http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/
STAVBA SLOVA http://pravopisne.cz/2015/02/test-skladba-slova-12/ http://pravopisne.cz/2014/03/test-hledani-korenu-slov/ Synonyma, antonyma, homonyma http://pravopisne.cz/201 5/03/urcovani-synonym-2-pravoxeso-8/
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 6. volí
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Rozšířený český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 7.
Vyučovací předmět: Rozšířený český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 7. zopakuje si a upevní vědomosti získané v 6. ročníku rozeznává slova ohebná a neohebná, správně třídí slovní druhy tvoří
Předmět: Český jazyk a literatura
21. sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30. porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.
Charakteristika předmětu 2. stupně Český jazyk (ČJ) Český jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6. a 7. ročníku 4 hodiny týdně, v 7.
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět český jazyk a literatura se vyučuje jako samostatný předmět. V 6., 8. a
Sloh, literární teorie, jazyk 3
Sloh, literární teorie, jazyk 3 Otázka číslo: 1 Publicistický žánr stojící na pomezí publicistiky a umělecké literatury (podle umístění a označení v novinách též dříve zvaný podčárník): úvodník recenze
9.4.1. Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk
Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce, Projekty Průřezová tém. obor zvlád. téma ročník I.JAZYKOVÁ KOMPETENCE K UČENÍ IX. VÝZNAM SLOV
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vzdělávací předmět: Český jazyk a literatura 4 Ročník: 7. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.
Název materiálu ročník SLUCHOVÁ DIFERENCIACE DÉLKY SAMOHLÁSEK 1 ZRAKOVÁ DIFERENCIACE KRÁTKÝCH A DLOUHÝCH SLABIK 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY S, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY P, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 ZRAKOVÁ ANALÝZA
Český jazyk pro 7. ročník
1V3, 1V5, 1V6, 1V7, 1V8 1V5, 1V10, 1V1, 1V2, 1V5, 1V9, 1V10, Komunikační a slohová výchova 1V1, 1V5, 1V7, 1V10, 1V5, 1V6, 1V7, 1V10, 1V3, 1V5, 1V6, 1V7, Český jazyk pro 7. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové
plynule čte slova ve větách, rozlišuje je sluchem i zrakem správně řadí slova ve větě, slabice používá znaménka ve slovech i větách samohlásky
ČESKÝ JAZYK 1.ROČNÍK žák skládá a rozkládá slova podle sluchu poznává jednotlivá písmena ve vztahu k jim odpovídajícím hláskám, rozlišuje písmo tiskací a psací skládá, rozkládá a čte všechny druhy slabik
Dataprojektor, kodifikační příručky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Český jazyk (CEJ) Jazyková výchova Prima 2 hodiny týdně Dataprojektor, kodifikační příručky Slovní druhy Objasní motivaci pojmenování slovních druhů Vysvětlí
Jazyková výchova Opakování. Věta, souvětí. Význam slov, hlásková podoba slova. Jednoznačná a mnohoznačná slova
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vyučovací předmět: Český jazyk 4 Ročník: 4. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence
Učební osnovy pracovní
4+1 týdně, povinný SV: Vypravování Žák: posuzuje vhodnost či nevhodnost nespisovného vyjádření zdůvodní užití nespisovných jazykových prostředků Vypravování - vypravování v běžné komunikaci - vypravování
TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
TEORIE LITERATURY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje leden 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14 Obsah Obsah: Podstata
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tématická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační
ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5
ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5 JAZYKOVÁ VÝCHOVA žák rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu a zdůvodní jejich užití samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu,
Jazyk a jazyková komunikace Seminář z českého jazyka 2. 7.
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací obor: tupeň: Ročník: Jazyk a jazyková komunikace eminář z českého jazyka 2. 7. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky určuje věcné významy slov
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - zvládá techniku čtení s porozuměním - reaguje na otázky - vyjadřuje se vlastními slovy, tvoří jednoduché věty - vyvozuje a upevňuje si hygienické a pracovní návyky - rozvijí se grafomotoricky
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Český jazyk a literatura 3. období 7. ročník Český jazyk pro 7.ročník ZŠ a sekundu víceletého gymnázia (Fraus 2004) Pracovní sešit pro 7.ročník ZŠ a sekundu
návštěvy divadelních a filmových představení
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vzdělávací předmět: Český jazyk a literatura 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
Výstupy Učivo Průřezová témata
5.2.1.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Český jazyk a literatura ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata Rozpozná jazyk spisovný a nespisovný.
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 2. období 5. ročník Počet hodin : 231 Učební texty : J. Štroblová, D. Benešová: Český jazyk pro 5. ročník
Český jazyk v 5. ročníku
Český jazyk v 5. ročníku září Jazyková Při hlasitém čtení vhodně využívá modulace souvislé řeči a různá zabarvení hlasu. Po tichém čtení samostatně reprodukuje text. Odliší podstatné a okrajové informace,
5.1.1 Český jazyk povinný předmět
5.1.1 Český jazyk povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 7+2 7+1 7+1 7+1 7+1 4 4 3+1 4+1 Vyučovací předmět český
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
KOMUKIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - charakterizuje literární postavy; - vylíčí svůj estetický a e emocionální zážitek; - sestaví krátký odborný výklad a využitím přiměřených jazykových prostředků a formy;
Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Komunikační a slohová výchova Praktické a věcné čtení Praktické a věcné naslouchání Základy mluveného projevu Pozdrav, oslovení, omluva, prosba, vzkaz, zpráva, oznámení, vyprávění, dialog, mimika, gesta
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
září Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová. Žák dokáže rozlišit mluvnické kategorie podstatných jmen (pád, číslo, rod), rozliší větu jednoduchou
Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu
Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření do učebních osnov vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ukázka byla zpracována s využitím
Předmět: Český jazyk a literatura
Komunikační a slohová výchova 1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti správné čtení slabik, slov a krátkých vět hlasité čtení, ZÁŘÍ / 3 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou
TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých
Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých Mluvnické kategorie tiskopisů Podstatná jména konkrétní a abstraktní, Vzkaz hromadná, pomnožná, látková, obecná a vlastní
LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Markéta Bednarzová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno