ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE. Implementace pochopitelně závisí na lidech, jejich zájmu, nasazení, iniciativě, úsilí, pohotovosti, flexibilitě, aktivitách.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE. Implementace pochopitelně závisí na lidech, jejich zájmu, nasazení, iniciativě, úsilí, pohotovosti, flexibilitě, aktivitách."

Transkript

1 ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE Naplněnířídících záměrů je důležitou úlohou kladenou na manažery. Jde o široký okruh aktivit, které je třeba vyvinout zvláště ve vztahu k spolupracovníkům, s cílem dosáhnout řídících záměrů (konkretizovaných především v soustavě plánů) se zřetelem k hospodárnému vynaložení zdrojů, s minimálním negativním vlivem na životní prostředí, při zajištění maximální bezpečnosti práce apod. Implementace pochopitelně závisí na lidech, jejich zájmu, nasazení, iniciativě, úsilí, pohotovosti, flexibilitě, aktivitách. V manažerské literatuře se můžeme proto setkat s řadou výrazů, které mají vystihnout úlohu manažera, jež má způsobit žádoucí mobilitu a aktivitu pracovníků: ovlivňování, usměrňování, podněcování, motivace, vedení, řízení lidí apod.

2 ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE Východiskem působení na lidi s cílem dosáhnout žádoucího chování s ohledem na určené cíle je bezpochyby motivování, resp. různé koncepce motivačních přístupů. V dalším se již přístupy rozdělují do dvou skupin na klasické přístupy ovlivňovaní (uplatnění vlivu, moci) a na přístupy označované jako vedení (lidi). Naplněnířídících záměrů musí vedle orientace na lidský faktor řešit otázky správného (časového, kvalitativního, teritoriálního) nasazení zdrojů, alokace výrobkůči služeb apod. V tomto směru má důležitý význam koordinační funkce manažera.

3 ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE ZÁKLADNÍ POJMY Motiv - každá vnitřní pohnutka podněcující chováníčlověka. Motivace - vnitřní stav člověka (daný přáními, tužbami, úsilím, představami atd.), který způsobuje určité chování, aktivitu člověka. Vedení lidí - stěžejní úloha každého manažera, spočívající jednak v ovlivňování lidí ve směru kvalitního a efektivního plnění stanovených úkolů, jednak v podněcování aktivity a iniciativy lidí, zvláště pak jejich tvůrčího a podnikatelského ducha. Zmocnění (empowerment) - poskytnutí pracovníkům jisté míry volnosti při výkonu jim svěřené práce.

4 ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE ZÁKLADNÍ POJMY Tým - malá skupina lidí s komplementárními dovednostmi, kteří jsou společně zaujati pro určitý úkol (cíl), přístup k práci a všichni se za to cítí být společně odpovědni. Pracovní motivace - schopnost vedoucího vyvolat u podřízených smysl pro osobní prospěch v souladu se záměry vedení firmy, a tak vytvořit pocit uspokojení. Jde o vytvoření takového vnitřního pocitu, kdy dotyčný chce určitou činnost dělat. Koordinace - součást řídících aktivit spočívající ve sladění různých faktorůřízené reality s cílem dosáhnout plynulosti a/nebo synchronizace a/nebo proporcionality v jejím vývoji.

5 MOTIVACE Motivace integruje psychickou a fyzickou aktivitu člověka směrem k vytyčenému cíli. Je vázána na vnitřní podněty člověka. Představy, tužby, zájmy a hlavně neuspokojené potřeby vyvolávají psychické napětí, které se stává impulsem k určitému chování jedince. Potřeby můžeme rozdělit na primární (fyziologické) a sekundární, které jsou ovlivňovány vnějším prostředím. Obecných závěrů týkajících se motivace může být využito ve směru pracovní motivace. Její úlohou je vytvářet smýšlení a chování vedených lidí tak, aby bylo v souladu s posláním firmy. Od manažerů vyžaduje schopnost vzbudit u spolupracovníků zájem, ochotu a chuť aktivně se zúčastnit plnění všech činnosti, které jsou v souladu s cíli firmy.

6 MOTIVACE Většina lidi stráví značnou část svého života v práci. Je proto důležité poznat, zda je pro ně práce pouhým prostředkem k získání peněz či něco navíc. Prvotním důvodem práce lidi je skutečně potřeba získat peníze pro svou existenci a mít jistotu, že tuto práci zítra neztratí. Jakmile jsou jejich příjmy dostatečné, začne se mnoho z nich zajímat o další faktory, které jím pracovní činnost může přinést: možnost komunikace s lidmi, kteří mají obdobné problémy, získání sebedůvěry, uznání vlastních znalostí a dovedností apod.

7 MOTIVACE Manažerské motivování, které vnějšími prostředky navozuje proces motivace, se uskutečňuje s využitím manažerských technik a systému odměn a trestů, pomocí stimulů a pobídek. V posledních letech neobyčejně stoupla důležitost motivace pracovníků i celých pracovních kolektivů jako jedné ze základních složek vedení lidí. Opatření již nemají charakter zavádění jednotlivých metod, ale vznikají celé motivační systémy, jejichž filosofie je založena na pobídkách hmotných i nehmotných.

8 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ V průběhu 20. století byla uplatněna řada přístupů k motivaci pracovníků. Posuny v této oblasti měly příčiny jak na straně pracovníků (vývoj jejich schopností, postojů, aktivity, iniciativy při práci), tak na straně managementu (záměry, styl řízení atd.).

9 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Koncepce racionálně-ekonomického chování člověka Jde o přístupy raného období taylorismu aplikované v prvních desetiletích 2O.století. Východiskem koncepce jsou následující myšlenky: člověk je primárně motivován monetárními (peněžními) podněty, ve svém jednání je pasivní, ovlivnit se dá pouze ekonomickými stimuly; člověk má iracionální pocity, ty musí být eliminovány řídícími zásahy; nechuť k práci je základem lidské povahy, proto lidé musí být kontrolováni a pod pohrůžkou trestu vedeni k výkonu.

10 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Praktické důsledky této koncepce spočívaly v přesvědčení, že pro výkon pracovníčinnosti je třeba pracovníkům poskytnout podrobné předpisy, vyžadovat důslednou kázeň při jejich dodržování, určit výkonové normy a motivovat je prostřednictvím úkolové mzdy

11 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Koncepce sociálního člověka Vznikla v polovině dvacátých let minulého století Jako jistý protipól předcházející koncepce. Vychází z následujících předpokladů: vykonávaná práce, pracovní podmínky i fyzické potřeby lidi mají obvykle menší vliv na výsledky práce než sociální a psychologické faktory; člověk je v prvnířadě motivován sociálními potřebami, sociální síly uvnitř skupiny mohou být silnější než opatření nadřízených; podřízení reagují na informace vedoucích jenom v tom rozsahu, v kterém bere nadřízený ohled na sociální potřeby podřízených.

12 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Praktický efekt těchto koncepcí lze spatřovat v objevení sociálních a psychologických faktorů motivace, jimiž lze doplnit monetární faktory, v upozornění na existenci neformálních organizačních struktur, potřebu sociální stability atd.

13 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Koncepce uspokojování potřeb Východiskem koncepce je závěr, že člověk vždy reaguje v souladu s uspokojováním svých vnitřních potřeb. Potřeby každého jednotlivce jsou zcela individuální a navíc se časem vyvíjejí v závislosti na různých okolnostech. Mají-li být motivační přístupy úspěšné, musí vedoucí pracovníci jednak znát obecný vliv potřeb na chování pracovníků, jednak ve vztahu k podřízeným odhadovat jejich sklony, zájmy, potřeby. Za představitele této koncepce lze označit A. Maslowa, F. Herzberga, D. McGregora a další.

14 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Maslowova teorie vychází ze závěru, že jednáníčlověka ovlivňuje celářada potřeb, ty lze uspořádat hierarchicky (viz obrázek). Člověk se nejprve snaží uspokojit vlastní základní životní potřeby a potřeby své rodiny (fyziologické, bezpečí), jsou-li tyto potřeby uspokojeny, má zájem uspokojit potřeby vyšší, tj. potřeby sociálních jistot a uznání, ústřední roli mezi potřebami přiznává Maslow potřebě seberealizace, tzn. uspokojení díky dosažení maxima, čeho je v dané situaci člověk schopen.

15 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ

16 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Herzbergova teorie dvou faktorů. Frederick Herzberg, americký profesor psychologie provedl výzkumy, které do jisté míry modifikují Maslowovu teorii potřeb. Požádal na 200 účetních a techniků, aby popsali ty okamžiky, kdy se v práci cítili výjimečně dobře a kdy se cítili zcela špatně. Na základě těchto průzkumů došel Herzberg k závěru, že faktory, které vedou k uspokojení z práce, jsou zcela odlišné od těch faktorů, které jsou příčinou pracovního neuspokojení. Určil jednak motivující faktory, které vedou k uspokojení, jednak vymezil tzv. udržovací (hygienické) faktory, které nemají žádný pozitivní vliv na motivaci a mohou v nepříznivém případě způsobit neuspokojení - viz obrázek

17 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ

18 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ McGregorova teorie X a Y. V roce 1960 publikoval Douglas McGregor své názory, které vycházely z pozorování, jež uskutečnil v amerických průmyslových firmách. Navrhl manažerskou strategii (teorie X), která vychází z následujících předpokladů: lidé ve své podstatě neradi pracují a práci se, pokud mohou, vyhýbají; protože nemají rádi práci, musí jim být za ni nabídnuta odměna, popř. se jim i musí pohrozit trestem, jestliže práci neodvedou; lidé dávají přednost tomu, aby byli v práci řízeni a kontrolováni, vyhýbajíce odpovědnosti, mají nízké ambice a nejvíce žádají jistoty (pocit bezpečí).

19 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Zároveň upozornil, že takto se nechovají všichni, pro řadu z nich platí, že mají i rozdílné chování, které odpovídá tzv. teorii Y, jež vychází z těchto předpokladů: lidé rádi pracují, za správných podmínek mohou mít z práce potěšení; jsou-li vázáni společným cílem skupiny, raději se řídí a kontrolují sami, než aby byli řízeni shora; lidé budou vázáni záměry skupiny, jestliže najdou uspokojení z práce; průměrná lidská bytost se za správných podmínek učí přijímat a vyhledávat odpovědnost; důvtip a tvořivost jsou značně rozšířeny a může jich být všeobecné využíváno;

20 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Praktický přínos těchto koncepcí lze spatřovat ve zjištění, že fyzické a duševní úsilí související s prací je přirozené. Podle konkrétních podmínek může být určitá práce zdrojem pocitu uspokojení a je vykonávána dobrovolně nebo může být zdrojem stresu a člověk se jí vyhýbá. Člověka je možné bez pohrůžky trestu přimět k tomu, aby plnil úkoly na základě sebekontroly a sebeřízení a nesl za ně odpovědnost.

21 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ Koncepce komplexního člověka Jde o koncepci odrážející současný pohled na postavení a úlohu člověka v organizaci, možnosti motivace atd.: člověk je mnohostranný, schopný přeměny, chová se podle okolností diferencovaně, za různých okolností usiluje o různé cíle; striktní předpisy, jednostranná orientace na příkazy, důsledná kontrola, vyžadování disciplíny atd., to vše směřuje k omezování individuální iniciativy a aktivity lidí; k úspěchu firmy nestačí jen dostatečné finanční zdroje, moderní technologie, ale též vytváření proinovačního prostředí - aktivizace vynalézavosti, tvořivosti, zápalu a iniciativy všech pracovníků firmy; pro motivaci pracovníků je důležité mít jasné představy a získat pro ně spolupracovníky;

22 VÝVOJ MOTIVAČNÍCH KONCEPCÍ systémy spolupráce zaměstnanců s vedením podniku mají ve svém důsledku vést k posilování sounáležitosti pracovníků s firmou - k tomu je žádoucí - uplatňovat otevřenou komunikaci, pokud jde o rozvojové záměry firmy, dosažené výsledky i nejdůležitější nedostatky, - při personálních změnách preferovat přesuny z vlastních řad, - věnovat pozornost pracovnímu prostředí, - usilovat o rozvoj pracovníků, - posilovat zainteresovanost pracovníků (na akcie).

23 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE Motiv, jak bylo uvedeno, je vnitřní pohnutkou jednání. Z tohoto vymezení je zřejmé, že může jít jak o žádoucí, tak o nežádoucí jednání (z pohledu zájmů organizace). Motivační nástroje užívané manažery jsou pochopitelně směrovány pozitivně, k podněcování výkonnosti pracovníků, popř. i k podněcování iniciativy, angažovanosti apod. Je zřejmé, že pracovníci v každé organizaci mohou být vystaveni působenířady faktorů, které u nich v konečném důsledku vyvolávají negativní impulsy k jednání

24 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE V této souvislosti můžeme hovořit nežádoucí motivací nebo též o demotivaci Nežádoucí motivační důsledky mohou mít různý původ: chybně zvolené motivační nástroje, jejichž výsledkem je kontraproduktivní jednání pracovníků; absence některých řídících aktů, která je pracovníky negativně vnímána; chybnéřídící praktiky; netečnost vůči různým vnitřním nebo vnějším faktorům, které u pracovníků vyvolávají rozčarování, frustraci, apatii, apod.

25 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE V prvním případě nemusí jít přímo o chybně zvolený motivační nástroj, ale častějším problémem je nedomyšlení, nedocenění, jakým způsobem může být interpretován či aplikován v praxi. Například i dobře míněný tlak na hospodárnost, konkretizovaný v podobě ukazatele výrobních nákladů, může vést k drastickému omezování provozní údržby, a tím i nákladů na údržbu. Tento stav se následně může projevit ve zvýšených poruchách výrobního zařízení a ve ztrátách výrobních kapacit, následně se projeví ve vysokých nákladech na středníči generální opravy

26 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE Druhý případ představuje situaci, kdy manažeři dostatečně neprezentují své vize, záměry, představy o budoucnosti či prosperitě organizace apod. Do této skupiny patří i případy, kdy manažeři filtrují informace postupované podřízeným. Zadržování informací často nemusí být úmyslné, spíše může souviset s tím, že si manažeři neuvědomují, že podřízení pracovníci nejsou s nimi přítomni na jednáních, poradách, nemají přistup k určitým informačním materiálům, jimiž disponují oni, popř. na vině je nepochopení a neznalost informačních potřeb podřízených. Nedostatečná informovanost přispívá k stavům nejistoty, obav o osud organizace atd.

27 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE Pomineme-li, že podřízeným mohou chybět některé potřebné informace pro jejich činnost, omezené informování může být chápáno i tak, že vedoucím na podřízených nezáleží, když neuznávají za nutné je informovat. Zadržování informací ovšem může být interpretováno i tak, že šéf chce mít více informací, než mají podřízení.

28 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE I přemíra irelevantních informací, organizování porad, které nepřinášejí pro podřízené užitečné poznatky či podněty pro práci, mohou vést k jejich otrávenosti.

29 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE Největší díl nežádoucích motivačních faktorů souvisí s chybnými řídicími praktikami, které mohou mít podobu: - upřednostňování některých pracovníků před druhými - není např. dobré, pokud se manažer s některými spolupracovníky přátelí a s jinými ne, všichni pracovníci by měli mít stejnou šanci; - uzavřenosti, tajnůstkářství, subjektivismu při přijímání manažerských rozhodnutí, ale i při hodnocení dosažených výsledků, řešení problémů apod., což může u podřízených vyvolat pochybností o spravedlivosti manažera, zda měří všem stejným metrem, zda nefavorizuje své oblíbence apod.;

30 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE - nejasných, zmatečných, indiferentních příkazů, které u podřízených spíše vyvolávají nejistotu, dohady, jak správné postupovat, co je jejich cílem apod.; stejný účinek mají i proklamativní výzvy typu udělejte to dobře", pracujte bezpečně", postupujte uvážlivě" atd.; - rozporu slov a činů, tzn., že hlásání jednoho a faktické jednání podle druhého je pro řadu pracovníků klíčovým faktorem jejich frustrace a brzdou jakéhokoli zaujetíči nadšení v práci.

31 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE Do poslední skupiny faktorů, které mohou znamenat zklamání, rozčarování, podkopávání pracovní morálky, patří všechny případy, kdy management je netečný či liknavý v určitých situacích, které by vyžadovaly zásah, pružnou reakci. Na prvním místě může jít o ignorování podnětů, návrhů, nápadů podřízených, dále o nečinnost v případě vnějších podnětů, např. nereagování na příležitosti na trhu, významné reklamace ze strany zákazníků, ale i podceňování vnitřních problémů organizace.

32 NEŽÁDOUCÍ MOTIVACE Z uvedeného je zřejmé, že v životě každé organizace se mohou vyskytnout faktory, které ne v jednotlivostech a zpravidla ani ne jednorázově, ale v kombinaci a postupně mohou vést k otupování pracovního zaujetí, pracovní pohody, výkonnosti a angažovanosti pracovníků. Jejich zamezení obvykle nevyžaduje žádné investiční náklady, ale především změnu stylu řízení.

33 MOTIVACE

34 OVLIVŇOVÁNÍ Moc znamená možnost vnutit svou vůli druhým. " Max Weber

35 OVLIVŇOVÁNÍ Lidské dějiny přinášejí mnoho příkladů uplatňování moci či vlivu nad druhými. Nechybí mezi nimi využívání fyzické převahy spojené s fyzickými tresty a uplatnění nerovného postavení (otroctví, nevolnictví), různé neetické formy psychického nátlaku a přesvědčování (s nimiž se můžeme dodnes setkat v různých náboženských sektách) a další formy manipulace či uplatňování a využívání moci a vlivu nad druhými. Již u I. Kanta se můžeme setkat s konstatováním, že na člověka se nemůžeme dívat pouze jako na předmět manipulace, ale musíme ho vnímat jako bytost

36 OVLIVŇOVÁNÍ Postupy managementu na přelomu dvacátého a jedenadvacátého století staví před management úkol respektovat humánní a etické zásady při ovlivňování druhých. Za účinné se v současnosti považují všechny etické prostředky uplatnění vlivy založené na principu win-win, tzn. ty, které jsou v souladu s požadavky manažera a přitom jsou v souladu s potřebami a přáními druhého člověka

37 OVLIVŇOVÁNÍ Zároveň je třeba upozornit na některé nové rysy, které se v posledním období, zvláště pak v podnikatelské sféře objevují: - okruh subjektů, které je třeba ovlivňovat, netvoří jen podřízení, ale stávají se jimi i zákazníci, dodavatelé, relevantní třetí strany, jako jsou banky, pojišťovny, ekologičtí aktivisté atd., se kterými musí manažeři jednat a snažit se uplatňovat na ně svůj vliv;

38 OVLIVŇOVÁNÍ - prohlubující se globalizace rozšiřuje spektrum subjektů, na které jsou nuceni manažeři působit, přitom je ale třeba respektovat národní kulturu, zvyklosti, morálku atd. Je nesporné, že v komunikačních vztazích se budou prosazovat moderní prvky komunikace založené na mobilní komunikaci, faxu, u apod. Všechny tyto přístupy bezosobní komunikace" kladou nové nároky na uplatnění vlivu manažera.

39 OVLIVŇOVÁNÍ Konkrétní nástroje, kterých manažeři využívají k ovlivňování, mohou mít různou podobu, účinnost i naléhavost při vlastním použití. Jejich klasickéčlenění spočívá v dělení na přímé a nepřímé nástroje: Vnější pobídky (spojené na straně motivovaného s uspokojením z naplnění určitého očekávání, přání), kterých manažeři mohou využít k motivaci, se označují jako stimuly. Stimul představuje vnější pobídku, která má určitý motiv podnítit nebo utlumit. Stimul má žádoucí účinek jenom tehdy, když je v souladu s motivačním profilem člověka a situací, v které se nachází. Zavedení pojmu stimul však není v manažerské literatuře zcela běžné a řada autorů užívá pouze pojem motiv, motivace apod.

40 OVLIVŇOVÁNÍ PŘÍMÉ NÁSTROJE Přímých nástrojů užívá manažer v případě, kdy se opírá o direktivní příkazy a od podřízených očekává kázeň při plnění uložených úkolů. Mohou mít formu ústní nebo písemnou. I v moderně řízené firmě se manažeři nevyhnou užití přímých nástrojů v podobě příkazů, zákazů, nařízení, směrnic, pokynů apod. Jednak se jimi vymezují základní zásady, pravidla, postupy, nezbytné pro standardní fungování organizace a navození základní discipliny v organizaci, jednak nelze vyloučit mimořádné případy, např. havárie, kdy jsou přímé příkazy jedinou možnosti, jak tyto situace zvládnout.

41 OVLIVŇOVÁNÍ PŘÍMÉ NÁSTROJE Specifickou formu přímých nástrojů určujících nejvýhodnější postupy chování podřízených v rutinních (opakujících se) situacích představují směrnice, pokyny, instrukce, označované jako dokumentace, dokumentované postupy apod. Jde v podstatě o trvalé příkazy, které: - osvobozujířídící pracovníky od přijímání opakujících se rozhodnutí i určování detailních postupů pro podřízené a uvolňují prostor pro jejich koncepční činnost; - zabezpečují sjednocený závazný postup řešení obdobných úkolů, i když jsou vykonávány různými pracovníky; - představují významný duchovní majetek (know-how) firmy.

42 OVLIVŇOVÁNÍ PŘÍMÉ NÁSTROJE Dokumentované postupy ve své podobě obsahuje též delegování. Spočívá v tom, že pracovníkovi nejsou určité úkoly přidělovány případ od případu, ale jsou na něj přeneseny trvale. Pracovník pracuje a rozhoduje ve svěřené oblasti v souladu s daným postupem samostatně a má k tomu přiděleny i příslušné rozhodovací pravomoci a odpovědnosti.

43 OVLIVŇOVÁNÍ NEPŘÍMÉ NÁSTROJE Nepřímých nástrojů užívá manažer, když vymezuje určitý prostor pro samostatné chování podřízených složek, přičemž konkrétní přístupy a do jisté míry i dosažené výsledky ponechává na jejich vůli. Na manažery jsou kladeny nároky, pokud jde především o výběr vhodných nástrojů, řídící opatření mohou mít dlouhodobější platnost a od podřízených se očekává vyšší iniciativa.

44 OVLIVŇOVÁNÍ NEPŘÍMÉ NÁSTROJE K typickým nepřímým nástrojům patří - nástroje ekonomické, mezi něž zahrnujeme: mzdy, odměny, prémie, ekonomické sankce, podíly na hospodářských výsledcích/zisku, zaměstnanecké akcie. - nástroje mimoekonomické: pochvaly, veřejná uznání, dobré sociální klima v podobě partnerství, nepřípustnost závisti, podezíravosti, pracovní klima, dobré pracovní prostředí, humanizace práce apod.

45 OVLIVŇOVÁNÍ Za specifický nástroj nepřímého řízení je považováno i cílovéřízení. Praktikuje se u kvalifikovaných a motivovaných pracovníků, kteří dovedou svou práci vykonávat samostatně a iniciativně. Cíle jsou domlouvány společně a pracovník má přiděleny všechny prostředky, které k splnění cílů potřebuje. Mohou být smluveny jenom takové cíle, jejichž dosažení může pracovník sám plně ovlivnit. Dosažení cílů je potom podkladem pro přiznání ekonomických stimulů.

46 OVLIVŇOVÁNÍ Současné manažerské koncepce nedoporučují uskutečňovat kontrolu až podle dosažených cílů, neboť může být ztraceno příliščasu, není-li dosaženo zamýšlených cílů. Navrhují určit předem mezietapy, ve kterých budou kontrolovány dílčí výsledky a kdy se může ověřit, že činnosti jsou dobře nastartovány a povedou k žádoucím cílům.

47 OVLIVŇOVÁNÍ Rozporně je v manažerské literatuře hodnoceno využití stimulačních nástrojů typu účasti podřízených na výsledcích hospodaření firmy ať v podobě podílu na zisku nebo v podobě podílu na vlastnictví ve firmě (formou zaměstnaneckých akcií).

48 OVLIVŇOVÁNÍ Zastánci těchto koncepcí zdůrazňují větší ztotožnění pracovníků se záměry firmy, lepší zapojení do plnění úkolů, iniciativní přístupy k řešení úkolů apod., jsou-li zainteresováni na celkových výsledcích hospodaření firmy. Odpůrci těchto motivačních přístupů konstatují, že stimulační působení na výkonnost zaměstnanců není bezprostřední, je určováno v ročních intervalech, takže bezprostřední aktivační náboj těchto nástrojů je minimální.

49 OVLIVŇOVÁNÍ Prohlubující se specializace často mívá negativní vliv na spokojenost pracovníků při vykonávání práce v podobě tzv. monotonie práce. K jejímu omezení se využívá různých přístupů označovaných pojmem humanizace práce, jejichž smyslem je učinit práci zajímavější a přitažlivější. Konkrétními nástroji v tomto případě je rotace pracovníků, rozšiřování a obohacování práce.

50 OVLIVŇOVÁNÍ Vyvážené využívání přímých a nepřímých nástrojů v řízení organizace by mělo vést k následujícímu obrazu: - vedení organizace vyhlásí a prosazuje obecné zásady a pravidla chování (etický kodex, pracovní řád, organizační řád, podpisový řád), jež jsou směrodatné pro všechny pracovníky; - rozhodující rutinníčinnosti jsou upraveny dokumentovanými postupy; - pracovní, popř. další úkoly jsou dány plány (především operativními);

51 OVLIVŇOVÁNÍ - nesplnění plánů a nedodržování dokumentovaných postupů je předmětem ekonomických sankcí; - pozitivní stimulace se využívá k aktivizaci především ve smyslu zlepšování; - ke koordinaci, operativnímu řešení problémů se využívá přímých příkazů; -řešení důležitých úkolů, projektů je zajištěno formou projektového řízení, k motivaci se využívá cílových odměn.

52 OVLIVŇOVÁNÍ Řízení podle cílů (Management by Objectives - MBO) Autorství tohoto přístupu je připisováno P. F. Druckerovi, který koncepci publikoval již v padesátých letech. Prapůvod lze však vysledoval v praktických aplikacích u firmy General Electric, kde se s nimi Drucker též setkal.

53 OVLIVŇOVÁNÍ K charakteristickým rysům řízení podle cílů patří: - Postupná dekompozice cílů - od cílů určených pro organizaci jako celek (zpracovaných na vrcholové úrovni řízení) až po výkonnou (provozní) úroveň. - Spoluúčast manažerů nižších úrovní řízení na formování cílů vyšší úrovně řízení. Tato participace na formování vyšších cílů umožňuje včas identifikovat rozpory či problémy, popř. specifikovat podmínky pro splnění cílů, a tak zvyšovat reálnost a pravděpodobnost jejich dosažení. - Procesem postupné dekompozice získávají cíle na konkrétnosti, jsou stanovena měřítka (indikátory) pro jejich hodnocení

54 OVLIVŇOVÁNÍ - Určování cílů nepředstavuje jednosměrný proces jejich direktivního ukládání, podřízení mají možnost se zapojit do diskusí o tvorbě cílů na vyšší úrovni (pochopit důvody, které vedou ke koncipování cílů vyšší úrovně, formovat vlastní stanovisko k těmto cílům) a sami musí připravit návrh rozpracování (konkretizace) cílů pro jimi řízenou úroveň (pochopitelně za spoluúčasti jimi podřízených pracovníků).

55 OVLIVŇOVÁNÍ - Při realizaci se zpravidla dává větší prostor realizačním složkám ve volbě vlastních technik, činnosti vedoucích k dosažení výsledků a vyšší váha je pak věnována jejich dosažení. Odtud pramení i některé příbuzné názvy MBO -řízení podle výsledku (management by results) nebo řízení výkonnosti (performance management). - Přijaté cíle jsou zároveň nástrojem kontroly, určení odchylek a reakcí na ně. Vytýčené cíle mohou sloužit jako opora žádoucího stavu" při srovnávání s dosaženým stavem při aplikaci controllingu

56 OVLIVŇOVÁNÍ Je pochopitelné, že tehdy, je-li na splnění cílů vázána hmotná zainteresovanost (ať útvarůči jednotlivců), mohou mít podřízení sklon cíle v etapě jejich přijímání podhodnocovat. Naopak, stanoví-li nadřízení cíle nereálně vysoké, může to podřízené demotivovat.

57 OVLIVŇOVÁNÍ Proto se při vyjednávání " o určení správných" cílů doporučuje naplnit požadavky vyjadřované zkratkou SMART": - specific - jasné vymezení; - measurable - měřitelnost, - agreed, accept - přijetí po vzájemné dohodě, - realistic - reálnost; - trackable - sledovatelnost

58 OVLIVŇOVÁNÍ Řízení podle cílů lze považovat za vhodný způsob zapojení podřízených do procesu plánování. Nicméně i vůči tomuto přístupu jsou vznášeny některé kritické poznámky a výhrady. Především je MBO vytýkána náročnost na přípravu, která souvisí s projednáváním a úpravami plánů. Dále je uváděna ta skutečnost, že při uplatňování řízení podle cílů jsou preferovány obvykle krátkodobé, nejdéle roční cíle.

59 OVLIVŇOVÁNÍ Zaměření hodnocení až na dosažení konečných výsledků může přinášet riziko, že pokud nebyla realizačními složkami zvolena žádoucí cesta, požadovaných cílů nebude dosaženo, což může mít řadu nežádoucích důsledků (vyšší náklady, nesplnění termínu atd.)

60 OVLIVŇOVÁNÍ DOKUMENTACE JAKO NÁSTROJ PŘÍMÉHO ŘÍZENÍ Z pohledu řízení lze považovat dokumentaci za podobu písemného příkazu, který se po vydání příslušnou řídící autoritou stává závazným (po dobu své platnosti pro okruh pracovníků, který daná autorita řídí. Ve většině případů není nikde určena míra podrobnosti dokumentace. Ta závisí na charakteru (rizikovosti) činnosti, která je dokumentací upravena, dále na kvalifikaci a disciplinovanosti pracovníků, kterým je určena.

61 OVLIVŇOVÁNÍ Dokumentace má pro každou organizaci řadu pozitivních rysů: - pro výkon opakujících se (rutinních) činností, které mají vykonávat různí pracovníci, určuje jednotný nejlepší", postup, dokumentace musí být výsledkem standardizačního úsilí; - v obsahu dokumentace je uchováno know-how instituce, což je zvláště patrné v případě, kdy daný postup zná úzký okruh pracovníků nebo dokonce jen jeden pracovník, který může z různých důvodů opustit organizaci; - dokumentace dokládá určitý postup - i následně se na základě dokumentace může doložit správné provádění určitéčinnosti, procesu (v případě, že vzniknou pochybnosti o výsledku určité činnosti, procesu).

62 OVLIVŇOVÁNÍ Nehledě na charakter organizací (výrobní, rozpočtové) se lze setkat se základními dvěma typy dokumentace: - Objektivní řídící akty - Komplexní řídící dokumenty

63 OVLIVŇOVÁNÍ - Objektivnířídící akty, kterých se využívá především k okamžitým manažerským zásahům. V praxi mívají obvykle podoby: rozhodnutí - jde o řídící akt, jímž se zpravidla jmenuje určitý pracovník do určité funkce, ustavují se či ruší útvary atd.; nařízení - jde o operativnířídící akt, který s okamžitou platností zavazuje pracovníky realizovat/nerealizovat určitou činnost - např. nařízení o zákazu kouření v areálu podniku; opatření - jde o operativnířídící akt, který od určitého termínu vymezuje určité žádoucí chování - např. vyplňování cestovních nákladů v souladu s celostátními vyhláškami atd.

64 OVLIVŇOVÁNÍ - Komplexní řídicí dokumenty. Těch se užívá s cílem standardizovat na základě trvalých řídících příkazů určitou činnost, proces či prvek apod. V praxi mohou mít komplexní řídící akty podobu: - organizačně řídicích dokumentů, které upravují různéčinnosti technicko-hospodářského charakteru (např. příjem obchodních případů, zásobování, metrologii, ale i organizaci nebo podepisování se jménem organizace, řešení stížnosti a reklamací atd.) a mívají různé názvy -řády, směrnice, v posledním období se razí univerzální pojem postup";

65 OVLIVŇOVÁNÍ - provozně řídících dokumentů, které upravují výrobní, technické, transformačníčinnosti (konkretizují jednání a elementy, které se týkají bezprostředně dominantního výkonu činnosti dané organizace, tzn. výrobních činností u průmyslového podniku, zkušebních postupů - popis metody zkoušky - u zkušební laboratoře, vlastního terapeutického postupu v případě zdravotnického zařízení atd.). V praxi mohou mít podobu pracovních postupůči pracovních instrukcí, technologických postupů, standardních operačních postupů, návodek, ale i schémat, normativů vybavení, spotřeby, zásob atd.

66 OVLIVŇOVÁNÍ Rozdělení firemní dokumentace

67 ŘÍZENÁ DOKUMENTACE Má-li dokumentace plnit úlohu účinného, přímého nástroje řízení, je pochopitelné, že musí splňovat určité požadavky kladené - na postup jejího zpracování, vydávání, uchování - na vnitřní strukturu a podobu dokumentaci Poznámky týkající se řízené dokumentace bývají obvykle náplní samostatného dokumentu, který popisuje, jak mají být ostatní dokumenty připravovány a vnitřně uspořádány.

68 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Postupy zpracování dokumentace Zpracování dokumentů je zpravidla rozloženo do tří fází: - zpracování návrhu; - přezkoumání návrhu (připomínkové řízení); - schválení a vydání dokumentu.

69 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Zpracováním návrhu bývá obvykle pověřen pracovník nebo tým pracovníků, kteří k dané problematice mají z hlediska svého funkčního zaměření co nejblíže. Při zpracovaní návrhu musí respektovat veškeré legislativní a další požadavky kladené na danou problematiku a implementují do textu dokumentace nejlepší známé praktiky týkající se dané problematiky.

70 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Návrh dokumentu by měl být předložen k připomínkovému (oponentnímu) řízení, kterého by se měly účastnit všechny funkce, které jsou daným postupem dotčeny

71 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Proces schválení může mít též různou podobu. Schvalující (zpravidla ředitel) po prostudování návrh dokumentace schválí nebo si před schválením nechá připravit stanovisko vybraných odborníků včetně externích. Schválení dokumentu je zřejmé z data a podpisu schvalovatele a uvedení data, od něhož je dokument platný.

72 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Vydání dokumentu provádí správce dokumentu (pracovník právního oddělení, pracovnice sekretariátu ředitele, pracovník dokumentačního střediska apod.). Podepsaný originál dokumentu slouží jednak k archivaci (tzv. nultý výtisk) u správce dokumentace (nesmí být vydáván mimo jeho místnost), jednak slouží jako předloha pro rozmnožení příslušného počtu kopií pro uživatele. Všichni relevantní uživatelé obdrží očíslovaný výtisk nebo přístupové právo k danému souboru v počítačové síti organizace.

73 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Požadavek stabilizace dokumentu neznamená, že vyskytnou-li se jakékoli důvody pro změnu dokumentu, tato změna se nemůže provést. Pro změnové řízení dokumentace platí některé obecné požadavky: - návrh změny může podat v podstatě kdokoli, koho se dokumentace týká, připravit vlastní podobu změny by měl stejný zpracovatel (funkce), který připravil původní návrh;

74 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE - pokud nejde pouze o kosmetické" úpravy dokumentace, je třeba návrh změny podrobit přezkoumání stejnému jako původní dokument, schválit dokument by měl stejný schvalovatel (funkce), který schválil původní dokument; - vlastní změnovéřízení by mělo být provedeno u všech směrodatných dokumentů, které podléhají rozdělovníku (tzv. řízená dokumentace) a příslušná změna by měla být vyznačena v dokumentu. Správce dokumentu by měl evidovat všechny předcházející podoby dokumentu, aby byla zřejmá logika změn dokumentu. Řízené kopie dokumentu by naopak měly být pouze v aktuálním stavu, aniž by uživatel měl k dispozici i neplatné znění dokumentace.

75 POSTUPY ZPRACOVÁNÍ DOKUMENTACE Bez ohledu na změny je vhodné po cca 2-5 letech veškerou dokumentaci podrobit revizi, která spočívá v prověření existence všech dokumentů, prověření správnosti provedených změn, neporušenosti dokumentu, čitelnosti apod. Případné nedostatky jsou při revizi odstraněny. Do každého dokumentu se provede záznam o provedené revizi

76 FORMÁLNÍ PODOBA A STRUKTURA DOKUMENTACE Pro identifikaci dokumentace je třeba každý dokument opatřit hlavičkou která obvykle obsahuje název a číselné označení dokumentu, dále pak údaje o stránkovém rozsahu (strana/celkový počet stran) dokumentu a o (změnovém) stavu dokumentu (původní vydání - změna 0), pořadové evidenčníčíslo výtisku podle rozdělovníku nebo seznam přístupových práv.

77 FORMÁLNÍ PODOBA A STRUKTURA DOKUMENTACE I vnitřní strukturu dokumentů je žádoucí sjednotit. V tomto případě však neexistuje univerzální návrh pro jednotnéčlenění dokumentů. Jako příklad lze uvést doporučenou strukturu organizačně řídících dokumentů: Titulní list (obsahující výše uvedenou hlavičku, dále údaje o zpracovateli, schválení a platnosti dokumentu; (dále je možné na titulní list uvést anotaci).

78 FORMÁLNÍ PODOBA A STRUKTURA DOKUMENTACE Vnitřní listy (obsahující výše uvedenou hlavičku) a dále vlastní obsah dokumentu členěný v následující podobě: - účel dokumentu; - definice užitých pojmů v dokumentu a zkratky - postupový (vývojový) diagram; - matice odpovědnosti

79 FORMÁLNÍ PODOBA A STRUKTURA DOKUMENTACE - vlastní postup procesu, který dokument upravuje; - závěrečná ustanovení (o rušení předcházejících dokumentů, platnosti dokumentu, vazbě na významné legislativní předpisy apod.); - seznam formulářů (na které se text dokumentu odvolává); - změnový list; - rozdělovník s datem a podpisy (stačí u nultého" výtisku).

ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE. Naplnění řídících záměrů je důležitou úlohou kladenou na manažery.

ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE. Naplnění řídících záměrů je důležitou úlohou kladenou na manažery. ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE Naplnění řídících záměrů je důležitou úlohou kladenou na manažery. Jde o široký okruh aktivit, které je třeba vyvinout zvláště ve vztahu k spolupracovníkům, s cílem dosáhnout řídících

Více

ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE ZÁKLADNÍ POJMY

ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE ZÁKLADNÍ POJMY ŘÍZENÍ IMPLEMENTACE Naplnění řídicích záměrů je důležitou úlohou kladenou na manažery. Jde o široký okruh aktivit, které je třeba vyvinout zvláště ve vztahu k spolupracovníkům, s cílem dosáhnout řídicích

Více

Předmět: Řízení lidských zdrojů. Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ

Předmět: Řízení lidských zdrojů. Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií Katedra řízení podniku Předmět: Řízení lidských zdrojů Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ 1 I M P L E M E N T A C E (uskutečnění,

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu: VY_32_INOVACE_15_VEDENÍ LIDÍ I_P2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/14.0143

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/14.0143 MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Vedení lidí Je proces ovlivňování podřízených k takovému chování, které je optimální pro dosahování cílů organizace. Zohledňuje

Více

Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ

Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií Katedra řízení podniku Předmět: Strategické řízení lidských zdrojů Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ 1 I M P L E M E N T A C E (uskutečnění,

Více

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: 16. 11. 2012 Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: 16. 11. 2012 Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: 16. 11. 2012 Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání Tematický okruh: Marketing a management Téma: Motivace Číslo

Více

Management. Personalistika a vedení (Ovlivňování) Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

Management. Personalistika a vedení (Ovlivňování) Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky Management Personalistika a vedení (Ovlivňování) Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a

Více

Vedení a motivace - součást řízení - hlavním úkolem je přimět lidi, aby pracovali efektivněji a činili tak ochotně a dobrovolně

Vedení a motivace - součást řízení - hlavním úkolem je přimět lidi, aby pracovali efektivněji a činili tak ochotně a dobrovolně => znalosti a vědomosti jsou největším bohatstvím podniku => dnes jsme v tzv.digitální ekonomice => dříve byly výrobní faktory (půda, peníze) nejdůležitější, ale dnes je na předním místě výrobní faktor

Více

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: Číslo a název

Více

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí Materiál vytvořil: Ing. Karel Průcha Období vytvoření VM: listopad 2013 Klíčová slova: motivace,

Více

Motivace. Ing. Ladislava Kuchynková

Motivace. Ing. Ladislava Kuchynková Motivace Ing. Ladislava Kuchynková O v l i v ň o v á n í 1. Motivace 2. Styl vedení 3. Jednání a vyjednávání O v l i v ň o v á n í 1. Osobní mezilidské působení - tzv. měkké (soft) faktory řízení - jejich

Více

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka Management Základy chování,motivace Ing. Jan Pivoňka Postoje Hodnocení (příznivá i nepříznivá) o předmětech, lidech nebo událostech Složka poznání přesvědčení, názory, znalosti, informace Složka cítění

Více

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D. Ing. Eva Štěpánková, Ph.D. 62740@mail.muni.cz Vymezení managementu Management, manažer Úrovně managementu Prostředí managementu Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola Řízení - vztah

Více

Motivace, stimulace, komunikace

Motivace, stimulace, komunikace Řízení lidských zdrojů Motivace, stimulace, komunikace Analýzy fungování firem jednoznačně prokazují, že jedním ze základních faktorů úspěšnosti firem je schopnost zformovat lidské zdroje a využívat je

Více

Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola

Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola Základy managementu Ing. Eva Karpissová ESF MU Katedra podnikového hospodářství Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola Vymezení managementu

Více

VEDENÍ. Vedení je proces ovlivňování lidí tak, aby jejich činnost přispívala k dosahování firemních cílů.

VEDENÍ. Vedení je proces ovlivňování lidí tak, aby jejich činnost přispívala k dosahování firemních cílů. VEDENÍ Vedení je proces ovlivňování lidí tak, aby jejich činnost přispívala k dosahování firemních cílů. 1. Motivace Motivace jsou obecně hmotné i nehmotné pobídky pracovníků. 1.1 Základní pojmy teorie

Více

1. Stavební management

1. Stavební management 1. Stavební management Klíčová slova: Management, podstata managementu, organizační uspořádání podniku, organizační struktura, rozhodování, osobnost manažera, projektové a procesní řízení. Anotace textu:

Více

Výtisk č. : Platnost od: Schválil: Podpis:

Výtisk č. : Platnost od: Schválil: Podpis: SM-05 INTERNÍ AUDITY Výtisk č. : Platnost od: Schválil: Podpis: 1 OBSAH Číslo kapitola strana 1 OBSAH... 2 2 PŘEHLED ZMĚN A REVIZÍ... 2 3 ÚČEL... 2 3.1 ROZSAH PLATNOSTI... 3 3.2 DEFINICE... 3 3.3 POUŽITÉ

Více

Styl vedení a vyjednávání. Ing. Ladislava Kuchynková

Styl vedení a vyjednávání. Ing. Ladislava Kuchynková Styl vedení a vyjednávání Ing. Ladislava Kuchynková O v l i v ň o v á n í 1. Motivace 2. Styl vedení 3. Jednání a vyjednávání Vedení versus řízení Vedení je součástí řízení Vedení je ovlivňování a usměrňování

Více

Management. Motivace motivační teorie a nástroje

Management. Motivace motivační teorie a nástroje Management Motivace motivační teorie a nástroje Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační

Více

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ Zpracoval Ing. Jan Weiser VEDENÍ LIDÍ A PRACOVNÍCH SKUPIN 1. Vedení lidí jako manažerská funkce 2. Pracovní motivace 3. Způsoby a metody vedení lidí 4. Autorita a pravomoc manažera

Více

ABC s.r.o. Výtisk číslo: PŘÍRUČKA ENVIRONMENTU. Zpracoval: Ověřil: Schválil: Č.revize: Počet příloh: Účinnost od:

ABC s.r.o. Výtisk číslo: PŘÍRUČKA ENVIRONMENTU. Zpracoval: Ověřil: Schválil: Č.revize: Počet příloh: Účinnost od: ABC s.r.o. PŘÍRUČKA EMS Výtisk číslo: Zpracoval: Ověřil: Schválil: Tento dokument je duševním vlastnictvím společnosti ABC s.r.o. Rozmnožování a předávání třetí straně bez souhlasu jejího jednatele není

Více

Ing. Eva Štěpánková ESF MU Katedra podnikového hospodářství Motivace a vedení lidí

Ing. Eva Štěpánková ESF MU Katedra podnikového hospodářství Motivace a vedení lidí Ing. Eva Štěpánková ESF MU Katedra podnikového hospodářství 62740@mail.muni.cz Motivace a vedení lidí Motivace a vedení lidí Konkurenci nelze porážet velikostí, předstihnout se musí myšlením. R. Solow

Více

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Praha Katedra managementu. Metodické listy pro předmět B MANAGEMENT 1 (B_Man_1)

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Praha Katedra managementu. Metodické listy pro předmět B MANAGEMENT 1 (B_Man_1) VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Praha Katedra managementu Metodické listy pro předmět B MANAGEMENT 1 (B_Man_1) Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v moderních přístupech, teoriích,

Více

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ Projekt č. CZ.1.07/3.2.09/03.0015 PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ http://www.vspj.cz/skola/evropske/opvk Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním

Více

Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR)

Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR) Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR) Vedení lidí Různé přístupy k vedení lidí a řízení HR 1. aby akceptovali, že jsou součástí celku, který musí být v harmonii (japonský management) 2. aby bojovali hlavně

Více

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny:

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny: 1. MANAGEMENT - činnost bez které se neobejde žádný větší organizační celek - věda i umění zároveň - nutnost řízení také v armádě, na univerzitách v umění i jinde. Potřeba řídit se objevuje už se vznikem

Více

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE PROVOZNĚ EKONOMICKÁ FAKULTA PROVOZ A EKONOMIKA PREZENČNÍ STUDIUM TEZE K DIPLOMOVÉ PRÁCI: FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝKONNOST A PRACOVNÍ ZAUJETÍ ZAMĚSTNANCŮ Autor DP: Vedoucí

Více

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1295_Kontrolování. Kontrolní procesy_pwp

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1295_Kontrolování. Kontrolní procesy_pwp Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1295_Kontrolování. Kontrolní procesy_pwp STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: Číslo a

Více

Organizační chování. Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář)

Organizační chování. Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář) Organizační chování Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář) Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu

Více

TEORIE ŘÍZENÍ. ČVUT Fakulta stavební

TEORIE ŘÍZENÍ. ČVUT Fakulta stavební TEORIE ŘÍZENÍ ČVUT Fakulta stavební FREDERICK HERZBERG ZNAMENANÝ Zdeněk ŠVESTKA Tomáš CHALOUPKOVÁ Kamila * 18. 4. 1923 Lynn Massachusetts t 19. 1. 2000 Salt Lake City - Utah FREDERICK IRVING HERZBERG Obsah

Více

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ Pracovník musí vědět: s kým bude spolupracovat komu bude nadřízen / podřízen jakých zdrojů bude organizace využívat atp. Organizační struktura = mechanismus sloužící ke koordinaci. je výsledkem organizování

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v moderních přístupech,

Více

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová Základy managementu Řízení lidí Ing. Ivana Pražanová Historie Lidé na začátku minulého století hlavně nositeli fyzické síly Normy, úkolová mzda, personální agenda metody řízení Postupně se práce stala

Více

Vytváření organizačních struktur. Aplikací optimálního rozpětí řízení vzniká hierarchické uspořádání organizace

Vytváření organizačních struktur. Aplikací optimálního rozpětí řízení vzniká hierarchické uspořádání organizace Vytváření organizačních struktur Aplikací optimálního rozpětí řízení vzniká hierarchické uspořádání organizace A. Organizační struktury vycházející z dělby pravomocí 1. Liniová organizační struktura -

Více

MANAGEMENT I STUDIJNÍ SOUSTŘEDĚNÍ SHRNUTÍ UČIVA ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

MANAGEMENT I STUDIJNÍ SOUSTŘEDĚNÍ SHRNUTÍ UČIVA ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ MANAGEMENT I STUDIJNÍ SOUSTŘEDĚNÍ SHRNUTÍ UČIVA ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu (reg. č.: CZ.1.01/2.2.00/15.0070)

Více

Ing. Josef Svoboda, Ph.D. Regionservis Pleinservis, s.r.o Dětenice 11. května 2011

Ing. Josef Svoboda, Ph.D. Regionservis Pleinservis, s.r.o Dětenice 11. května 2011 Porada zástupů územních samospráv a jejich úřadů: Systém vnitřního řízení a kontroly Ing. Josef Svoboda, Ph.D. Regionservis Pleinservis, s.r.o Dětenice 11. května 2011 Systém vnitřního řízení a kontroly

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD Stavebního a bytového družstva Mladá Boleslav

ORGANIZAČNÍ ŘÁD Stavebního a bytového družstva Mladá Boleslav ORGANIZAČNÍ ŘÁD Stavebního a bytového družstva Mladá Boleslav I. Úvodní ustanovení Čl. 1 Účel organizačního řádu 1. Organizační řád jako základní norma zasahuje do všech oblastí a činností v procesu řízení

Více

19.11.2013. Projektový management. Projektový management. Další charakteristiky projektu. Projekt

19.11.2013. Projektový management. Projektový management. Další charakteristiky projektu. Projekt Projektový management Lekce: 8 Projektový management Doc. Ing. Alois Kutscherauer, CSc. Projektový management je typ managementu uplatňovaného k zabezpečení realizace jedinečných, neopakovatelných, časově

Více

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle Otázka: Management Předmět: Ekonomie Přidal(a): 01anca - Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle - Proces organizování, plánování, rozhodování, komunikování,

Více

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby NABÍDKA ŠKOLENÍ Předmětem nabídky je obecný přehled možných školení: Školení obchodníků Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby Školení manažerských dovedností Základní prioritou společnosti

Více

Ovlivňování II. Ing. Ladislava Kuchynková

Ovlivňování II. Ing. Ladislava Kuchynková Ovlivňování II. Ing. Ladislava Kuchynková O v l i v ň o v á n í 1. Motivace 2. Styl vedení 3. Jednání a vyjednávání Vedení versus řízení Vedení je ovlivňování a usměrňování pracovníků správným směrem Řízení

Více

MANAGEMENT I TEORIE ORGANIZOVÁNÍ ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

MANAGEMENT I TEORIE ORGANIZOVÁNÍ ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ MANAGEMENT I TEORIE ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu (reg. č.: CZ.1.01/2.2.00/15.0070) Podstatou organizování je

Více

Dotazník pro rychlé hodnocení společenské odpovědnosti firem (CSR)

Dotazník pro rychlé hodnocení společenské odpovědnosti firem (CSR) Dotazník pro rychlé hodnocení společenské odpovědnosti firem (CSR) Tento dotazník byl sestaven pro rychlé kvalitativní vyhodnocení orientace na společenskou odpovědnost podniku a pro zjištění, jak dobře

Více

Management sportu . Management Management Vybrané kapitoly z ekonomiky

Management sportu . Management Management Vybrané kapitoly z ekonomiky Management Literatura Čáslavová, E. Management sportu. Praha: EWPC, 2000. Veber, J. Management. Praha: Management Press, 2005. Bělohlávek, F. Management. Olomouc: Rubico, 2001. Daňhelová, Š. Vybrané kapitoly

Více

Management. Ing. Jan Pivoňka

Management. Ing. Jan Pivoňka Management Ing. Jan Pivoňka Stanovení osobní vize V souladu s kotvou Konkrétní představa Citový náboj Stimul pro aktivní jednání Krátkodobější cíle motivace Výjimky Jasná vize Pohodoví lidé Úspěch bez

Více

Strategický management a strategické řízení

Strategický management a strategické řízení Přednáška č. 2 Strategický management a strategické řízení vymezení principů paradigmatu strategického managementu pojetí a obsah strategického managementu, strategie a strategické analýzy vymezení strategického

Více

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,

Více

Učíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Učíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace. Zpracoval Ing. Jan Weiser Učíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace Zpracoval Ing. Jan Weiser Osnova prezentace Postup jak uložit obsah tématu do dlouhodobé paměti? Obecnější začlenění problému Funkce řízení

Více

Zásady řízení dokumentů

Zásady řízení dokumentů Masarykova univerzita Pedagogická fakulta MU-IS/7392/2014/69850/PdF-1 Směrnice děkana č. 7/2010 Zásady řízení dokumentů (ve znění účinném od 1. 2. 2014) Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých

Více

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2 Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2 Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v procesech, které

Více

Manažerská psychologie

Manažerská psychologie Manažerská psychologie (X16MP1, X16MPS, A0M16MPS, A0B16MPS) 6. přednáška Pracovní motivace Zdroje motivace, dynamika motivace, teorie motivace Mgr. Petra Halířová 2010 Literatura Povinná: Bedrnová, Nový:

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. Část I. - Všeobecná ustanovení

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. Část I. - Všeobecná ustanovení ORGANIZAČNÍ ŘÁD Obecná ustanovení Na základě ustanovení 9 odst. 1 zákona č. 65/1965 Sb. zákoníku práce v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tento organizační předpis. Část I. - Všeobecná

Více

Klasifikace a význam cílů Struktura plánu

Klasifikace a význam cílů Struktura plánu PLÁNOVÁNÍ Co je to plá Klasifikace a význam cílů Struktura plánu Strategické plá Postup při sestavování plánu Metody plá Bariéry plá - definice manažerská aktivita zaměřená na budoucí vývoj firmy, určující

Více

VLIV PODNIKOVÉ KULTURY

VLIV PODNIKOVÉ KULTURY VLIV PODNIKOVÉ KULTURY NA PRACOVNÍ SPOKOJENOST A EMOCIONÁLNÍ POHODU ZAMĚSTNANCŮ 1 Ing. Luiza Šeďa Tadevosyanová OSNOVA I. Teoretická část Základní pojmy Vliv podnikové kultury na organizaci Funkce podnikové

Více

Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA Management = Leadership = Řízení Vedení Management je dělat věci správně. Leadership znamená dělat správné věci. (Kratochvíl, 2009) Manager Leader Můžete být jmenováni

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Č.j.: Vypracoval: Schválil: Základní škola, Praha 4, V Ladech 6 V Ladech 6, 149 00, Praha 4 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ZSEB/152/2016/STR Pedagogická rada projednala dne: 30. 8. 2016 Směrnice nabývá platnosti

Více

Co musí zahrnovat dokumentace systému managementu kvality? 1 / 5

Co musí zahrnovat dokumentace systému managementu kvality? 1 / 5 ISO 9000:2005 definuje třídu jako 1) kategorie nebo pořadí dané různým požadavkem na kvalitu produktů, procesů nebo systémů, které mají stejné funkční použití 2) kategorie nebo pořadí dané různým požadavkům

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola Hany Benešové a Mateřská škola Bory, příspěvková organizace Bory 161, 594 61 Bory ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Č.j.: 134/2008 Vypracoval: Pedagogická rada projednala dne: 23.4.2008 Směrnice nabývá

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. I. Všeobecná ustanovení

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. I. Všeobecná ustanovení I. Všeobecná ustanovení ORGANIZAČNÍ ŘÁD a) Úvodní ustanovení 1. Organizační řád mateřské školy (dále jen škola) upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školy, práva a povinnosti pracovníků

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. vnitřní předpis č.:o1/06. ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŠLAPANOV, příspěvková organizace. Spisový znak: A 10.

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. vnitřní předpis č.:o1/06. ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŠLAPANOV, příspěvková organizace. Spisový znak: A 10. vnitřní předpis č.:o1/06 ORGANIZAČNÍ ŘÁD Spisový znak: A 10 Obsah: I. ÚVODNÍ USTANOVENÍ Všeobecná ustanovení Základní údaje o škole Předmět činnosti školy II. ORGANIZAČNÍ STRUKTURA ŠKOLY Útvary školy a

Více

Řízení podniku a prvky strategického plánování

Řízení podniku a prvky strategického plánování 6.2.2009 Řízení podniku a prvky strategického plánování Semestrální práce z předmětu KMA/MAB Vypracoval: Tomáš Pavlík Studijní č.: Obor: E-mail: A05205 GEMB - Geomatika pavlikt@students.zcu.cz 1 Úvod Podnikové

Více

Zástupce ředitele a personální práce

Zástupce ředitele a personální práce Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul : Zástupce ředitele a personální práce Evropská obchodní akademie,

Více

MANAGEMENT - ORGANIZOVÁNÍ

MANAGEMENT - ORGANIZOVÁNÍ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Jan Weiser. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozuje Národní

Více

Úvodní přednáška. Význam a historie PIS

Úvodní přednáška. Význam a historie PIS Úvodní přednáška Význam a historie PIS Systémy na podporu rozhodování Manažerský informační systém Manažerské rozhodování Srovnávání, vyhodnocování, kontrola INFORMACE ROZHODOVÁNÍ organizace Rozhodovacích

Více

Osobnost vedoucího pracovníka

Osobnost vedoucího pracovníka 1 Osobnost vedoucího pracovníka (přerod spolupracovníka v nadřízeného, silné a slabé stránky, budování autority) odpovědnosti a převažující činnosti v jednotlivých rolích legislativní rámec odpovědností

Více

Manažerská ekonomika

Manažerská ekonomika PODNIKOVÝ MANAGEMENT (zkouška č. 12) Cíl předmětu Získat znalosti zákonitostí úspěšného řízení organizace a přehled o současné teorii a praxi managementu. Seznámit se s moderními manažerskými metodami

Více

Firemní kultura. přednáška. www.newtoncenter.cz

Firemní kultura. přednáška. www.newtoncenter.cz Firemní kultura přednáška www.newtoncenter.cz Motto: Kdo jsme, co chceme, kam jdeme? J.P. Sartre (firemní identita vize) Firemní identita Svou firemní kulturou firma: - ovlivňuje jednání svých zaměstnanců

Více

INFORMACE O ZAVEDENÉM SYSTÉMU KVALITY dle normy ČSN EN ISO 9001:2009 ve společnosti

INFORMACE O ZAVEDENÉM SYSTÉMU KVALITY dle normy ČSN EN ISO 9001:2009 ve společnosti INFORMACE O ZAVEDENÉM SYSTÉMU KVALITY dle normy ČSN EN ISO 9001:2009 ve společnosti Obsah: 1) Adresa společnosti 2) Historie firmy 3) Rozsah systému kvality 4) Systém managementu kvality 5) Povinnosti

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY. Všeobecná ustanovení

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY. Všeobecná ustanovení Základní škola a Mateřská škola Jablonec nad Nisou, Kamenná 404/4, příspěvková organizace Kamenná 404/4, 466 01 Jablonec nad Nisou tel. 778 525 991, e-mail reditel@zskamennajbc.cz ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Více

Marketingová koncepce managementu

Marketingová koncepce managementu Marketingová koncepce managementu 0 Tomek - Vávrová Katedra ekonomiky, manažerství a humanitních věd FEL-ČVUT YMVY Definice managementu duševní a fyzická práce usilující o koordinaci různých činností za

Více

Motivační program a jeho uplatnění ve vybraném podniku

Motivační program a jeho uplatnění ve vybraném podniku Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Ekonomická fakulta Katedra řízení Diplomová práce Motivační program a jeho uplatnění ve vybraném podniku Vypracoval: Bc. Milan Rychtář Vedoucí práce: doc. Ing.

Více

VNITŘNÍ ZDROJE A SCHOPNOSTI ORGANIZACE

VNITŘNÍ ZDROJE A SCHOPNOSTI ORGANIZACE VNITŘNÍ ZDROJE A SCHOPNOSTI ORGANIZACE Ú V O D 1. VÝVOJ STRATEGICKÝCH PŘÍSTUPŮ 1.1 Historický přehled strategických přístupů 1.2 Přehled významných strategických přístupů 1.2.1 Hierarchické pojetí strategie

Více

Zkušenosti úřadu soutěžícího o Národní cenu ČR za jakost s modelem CAF Mgr.Stanislav Loskot

Zkušenosti úřadu soutěžícího o Národní cenu ČR za jakost s modelem CAF Mgr.Stanislav Loskot Zkušenosti úřadu soutěžícího o Národní cenu ČR za jakost s modelem CAF 2006 Mgr.Stanislav Loskot Q Pro začátek 1. Městský úřad Jablunkov je úřadem nejvýchodněji položeného města České republiky,které zaměstnává

Více

Psychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie

Psychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Tematické okruhy ke státní magisterské zkoušce Psychologie práce, organizace a řízení NMgr. obor Psychologie 1 Předmět a metody psychologie práce a

Více

Management. Vedení lidí

Management. Vedení lidí Management Vedení lidí Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/28.0326

Více

Vedení porad a projektů úvod

Vedení porad a projektů úvod Vedení porad a projektů úvod Přednáška Hany Zítkové Vedení lidí je jedním z nejpopulárnějších a nejdiskutovanějších témat v rámci podnikání. Není tedy divu, že se touto problematikou zaobírají lidé z různých

Více

Motivace a vedení lidí. Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Motivace a vedení lidí. Ing. Eva Štěpánková, Ph.D. Motivace a vedení lidí Ing. Eva Štěpánková, Ph.D. 62740@mail.muni.cz Řízení lidských zdrojů Konkurenci nelze porážet velikostí, předstihnout se musí myšlením. R. Solow Ovlivňování - proces vzájemného působení

Více

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Ing. Vlasáková 1 Ing. Vlasáková 2 Existují 3 nebo 4

Více

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček DVPP Další vzdělávání pedagogických pracovníků ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Libereckého kraje v oblasti řízení a personální politiky

Více

Organizační řád málotřídní školy

Organizační řád málotřídní školy Základní škola a mateřská škola Božičany, okres Karlovy Vary Organizační řád málotřídní školy 1.1. Úvodní ustanovení 1. Organizační řád Základní školy a mateřské školy Božičany (dále jen škola) upravuje

Více

Vzorový dokument NASKL Směrnice o řízení dokumentace

Vzorový dokument NASKL Směrnice o řízení dokumentace Vzorový dokument NASKL Směrnice o řízení dokumentace 1. Účel Tato směrnice stanovuje závazná pravidla pro tvorbu řízené dokumentace systému kvality. Vymezuje pravomoci a odpovědnosti pracovníků zajišťujících

Více

Organizování. Kontrola

Organizování. Kontrola 18) Manažerské činnosti Funkce managementu: základní, průběžné a podpůrné. Plánování, druhy plánů. Organizování, typy organizačních struktur, formální a neformální organizační struktury. Rozhodování a

Více

S T A T U T Rady vlády po energetickou a surovinovou strategii České republiky

S T A T U T Rady vlády po energetickou a surovinovou strategii České republiky VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY Příloha k usnesení vlády ze dne 9. března 2011 č. 172 S T A T U T Rady vlády po energetickou a surovinovou strategii České republiky Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Rada vlády pro

Více

STATUT Rady pro výzkum, vývoj a inovace Karlovarského kraje

STATUT Rady pro výzkum, vývoj a inovace Karlovarského kraje STATUT Rady pro výzkum, vývoj a inovace Karlovarského kraje Článek 1 Úvodní ustanovení 1. Rada pro výzkum, vývoj a inovace Karlovarského kraje (dále jen RVVI ) je odborným, koordinačním, iniciativním a

Více

Komunikace v průmyslové organizaci

Komunikace v průmyslové organizaci Komunikace v průmyslové organizaci doc. Ing. František Steiner, Ph.D. Obsah 1. Funkce komunikace v organizaci. Model základního komunikačního procesu. Komunikační toky v organizaci. Komunikační bariéry

Více

Organizační struktury. 3. cvičení

Organizační struktury. 3. cvičení Organizační struktury 3. cvičení Organizační výstavba podniku Poslání organizování = vymezit a hospodárně zajistit plánované i jiné nezbytné činnosti lidí při plnění cílů a dalších potřeb firmy nebo její

Více

Management a řízení ve veřejné správě/neziskových organizacích. Přednáška pro MOVS Mgr. Simona Škarabelová, Ph.D.

Management a řízení ve veřejné správě/neziskových organizacích. Přednáška pro MOVS Mgr. Simona Škarabelová, Ph.D. Management a řízení ve veřejné správě/neziskových organizacích Přednáška pro MOVS Mgr. Simona Škarabelová, Ph.D. Teorie řízení samostatná vědní disciplína, zabývající se zkoumáním a formulováním obecných

Více

MANAŽER KVALITY PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ ZPŮSOBILOSTI CO 4.4/2007

MANAŽER KVALITY PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ ZPŮSOBILOSTI CO 4.4/2007 Gradua-CEGOS, s.r.o., Certifikační orgán pro certifikaci osob č. 3005 akreditovaný Českým institutem pro akreditaci, o.p.s. podle ČSN EN ISO/IEC 17024 MANAŽER KVALITY PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ

Více

Organizační řád mateřské školy

Organizační řád mateřské školy Organizační řád mateřské školy A. Úvodní ustanovení Organizační řád mateřské školy upravuje organizační strukturu, zásady řízení, formy a metody práce školy, práva, odpovědnost a povinnosti pracovníků

Více

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz http://aplchem.upol.cz CZ.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. KFC/PEM Přednáška č 11 a 12 Řízení od nástupu anglické průmyslové

Více

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa 3.4.2013

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa 3.4.2013 Vedení lidí v praxi PER Personální management Kratochvílová Soňa 3.4.2013 Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci OBSAH ÚVOD... 3 1. Výběr správných pracovníků... 3 2. Spolupráce a poslušnost podřízených...

Více

Statut RHSD Jihočeského kraje

Statut RHSD Jihočeského kraje Statut RHSD Jčk Statut RHSD Jihočeského kraje PREAMBULE Rada hospodářské a sociální dohody Jihočeského kraje (dále jen RHSD JčK) je společným dobrovolným dohadovacím a iniciativním orgánem odborů, zaměstnavatelů

Více

Etický kodex sociálních pracovníků

Etický kodex sociálních pracovníků Etický kodex sociálních pracovníků 1. Etické zásady Sociální práce je založena na hodnotách demokracie, lidských práv a sociální spravedlnosti. Sociální pracovníci proto dbají na dodržování lidských práv

Více

Základní umělecká škola Habartov, okres Sokolov, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY. část: 1. ORGANIZAČNÍ ŘÁD

Základní umělecká škola Habartov, okres Sokolov, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY. část: 1. ORGANIZAČNÍ ŘÁD Základní umělecká škola Habartov, okres Sokolov, příspěvková organizace se sídlem Habartov, Komenského 312, 357 09 Č.j.: Vypracoval: Schválil: ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 1. ORGANIZAČNÍ ŘÁD Směrnice nabývá

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Mateřská škola, Liberec, Matoušova 468/12, Liberec 1, 460 01, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Č.j.: 1/14 Účinnost od: 1. 1. 2014 Spisový znak: 1.1 Skartační znak: A 10 Změny: nahrazuje Organizační

Více

Statutární město Brno, městská část Brno-střed ŘÍZENÍ VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ

Statutární město Brno, městská část Brno-střed ŘÍZENÍ VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ Směrnice č.: 1 Vydání č.: 1 Statutární město Brno, městská část Brno-střed ŘÍZENÍ VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ Účinnost: 01.09.2016 Bc. Petr Štika, MBA, LL.M., v.r. tajemník ÚMČ Brno-střed Vydal/schválil: Bc. Petr

Více

Indikátory vitality dřevin (INVID)

Indikátory vitality dřevin (INVID) Vzdělávací materiál projektu Indikátory vitality dřevin (INVID) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR INVID CZ.1.07/2.3.00/20.0265 Management kvality výzkumných

Více