Základy navrhování průmyslových experimentů DOE

Podobné dokumenty
Základy navrhování průmyslových experimentů# (Design Of Experiments)

Design of Experiment (DOE) Petr Misák. Brno 2017

Navrhování experimentů a jejich analýza. Eva Jarošová

Analytické metody v motorsportu

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. bakalářské studium. studijní obor "Management jakosti"

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. bakalářské studium. studijní obor "Management jakosti"

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. bakalářské studium. studijní obor "Management jakosti"

Statistika. Základní pojmy a cíle statistiky. Roman Biskup. (zapálený) statistik ve výslužbě, aktuálně analytik v praxi ;-) roman.biskup(at) .

Základy navrhování průmyslových experimentů DOE

Design of experiment Návrh experimentu

MĚŘENÍ, TYPY VELIČIN a TYPY ŠKÁL

CENTRUM ROZVOJE STROJÍRENSKÉHO VÝZKUMU LIBEREC

Základy navrhování průmyslových experimentů DOE

ENÍ TEXTILIÍ PRO BAKALÁŘSKÉ STUDIUM

Témata diplomových prací pro akademický rok 2015/2016

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterské studium

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. Navazující magisterské studium. studijní obor "Management jakosti"

Návrh a vyhodnocení experimentu

Využití faktorového plánování v oblasti chemických specialit

Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 12 Pedagogický experiment

Optimalizace provozních podmínek. Eva Jarošová

Sedláček Tibor SELGEN, a.s. ŠS Stupice, Stupice 24, Sibřina Kvalita pšenice

Úvodem Dříve les než stromy 3 Operace s maticemi

RNDr. Eva Janoušová doc. RNDr. Ladislav Dušek, Dr.

STATISTIKA 1. RNDr. K. Hrach, Ph.D. Zápočet: 75% docházka na cvičení. + odevzdání seminární práce (úkoly na PC)

Statistické vyhodnocení zkoušek betonového kompozitu

DOE (Design of Experiments)

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. Navazující magisterské studium. studijní obor "Management kvality"

Životní cyklus výrobku Faktory ovlivňující způsoby projektování

pro SÍŤ, pro KVALITU, pro RODINU aneb o dětech s dětmi

Interní norma č /01 Průměr a chlupatost příze

Interakce úrovně vzdělání a faktoru nezaměstnanosti v hospodářsky slabých a silných obcích České republiky

Návrh a vyhodnocení experimentu

ŘÍZENÍ JAKOSTI. Ing. Eva Šlaichová, Ph.D. Budova H 6. patro Tel.: Konzultační hodiny: ST 10:40 12:10 nebo dle dohody

Pravděpodobnost a matematická statistika Doc. RNDr. Gejza Dohnal, CSc.

ANALÝZA DAT V R 3. POPISNÉ STATISTIKY, NÁHODNÁ VELIČINA. Mgr. Markéta Pavlíková Katedra pravděpodobnosti a matematické statistiky MFF UK

PODKLADY PRO TVORBU NABÍDEK KTT

SINTEX, a. s. Zkušební laboratoř textilních materiálů Moravská 1078, Česká Třebová ČSN EN ISO 1973 ZP-LM/3 (ČSN :1986) ČSN EN ISO 5079

Předmět a cíle rizikové analýzy přehrad Koncepční přístupy k rizikové analýze přehrad. Aktuální stav RA přehrad v ČR

STATISTIKA. Inovace předmětu. Obsah. 1. Inovace předmětu STATISTIKA Sylabus pro předmět STATISTIKA Pomůcky... 7

Six Sigma - DMAIC. Jan Vavruška Technická univerzita v Liberci. TU v Liberci

XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA FAKULTA METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ KATEDRA KONTROLY A ŘÍZENÍ JAKOSTI

Statistika, Biostatistika pro kombinované studium Letní semestr 2011/2012. Tutoriál č. 4: Exploratorní analýza. Jan Kracík

1) Jsou normy v ČR závazné a jaká je jejich úloha? normy nejsou v ČR závazné od roku 2000 od roku 2000 mají pouze doporučující charakter

Pojem a úkoly statistiky

QFD - Quality Function Deployment ŠKODA AUTO / GQA, Ing. Mikuláš Koukolský

Hodnoticí standard. Ruční krajkářka (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

Měření finanční gramotnosti v PISA 2012

Statistické řízení jakosti - regulace procesu měřením a srovnáváním

Statistické metody - nástroj poznání a rozhodování anebo zdroj omylů a lží

Hodnoticí standard. Tkadlec tapisérií (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

obhajoba diplomové práce

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

Manažerská ekonomika KM IT

DRÁTKOBETON PRO PODZEMNÍ STAVBY

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

1. Číselné posloupnosti - Definice posloupnosti, základní vlastnosti, operace s posloupnostmi, limita posloupnosti, vlastnosti limit posloupností,

METODY VÝZKUMU GENDEROVÉ PROBLEMATIKY

P13: Statistické postupy vyhodnocování únavových zkoušek, aplikace normálního, Weibullova rozdělení, apod.

Statistika. Klíčové kompetence V rámci výuky statistiky jsou naplňovány tyto klíčové kompetence: řešení problémů, komunikativní,

ÚVOD DO BSC - základy metody vyvážených ukazatelů. Ing. Petra Plevová

Statistická šetření - PROČ? Žádná věda není skutečnou vědou, není-li podložena matematickými principy. (L.da Vinci)

EXPERIMENTÁLNÍ MECHANIKA 1. Jan Krystek

JEDNOVÝBĚROVÉ TESTY. Komentované řešení pomocí programu Statistica

Proces marketingového výzkumu - jednotlivé fáze, význam, stručná charakteristika. Výběr a formulace výzkumného problému. Vztahy mezi proměnnými.

Jednostranné intervaly spolehlivosti

Katedra řízení podniku (FES)

Interní norma č /01 Hodnocení prodyšnosti tkanin

Otázky ke státní závěrečné zkoušce

Algoritmy a struktury neuropočítačů ASN - P10. Aplikace UNS v biomedicíně

Vybrané praktické aplikace statistické regulace procesu

Přehled technických norem z oblasti spolehlivosti

Cupcake je v současnosti velmi oblíbený dezert. Má lehkou dortovou texturu

Design of experiment Návrh experimentu

3/8.4 PRAKTICKÉ APLIKACE PŘI POUŽÍVÁNÍ NEJISTOT

Katedra textilních materiálů ZKOUŠENÍ TEXTILIÍ

Sociologický výzkum (stručný úvod) Michal Peliš

MODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM

ANALÝZA SITUACE NA TRHU PRÁCE PRO STUDIJNÍ OBOR PROVOZ, ORGANIZACE A EKONOMIKA DOPRAVY

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LibTex Systém projektování textilních struktur

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

nařízení vlády č. 163/2002 Sb., ve znění nařízení vlády č. 312/2005 Sb. a nařízení vlády č. 215/2016 Sb. (dále jen nařízení vlády )

Digitální učební materiál

Protokol z měření vysokopevnostních mikrovláken a kompozitů

Metodický list kombinovaného studia předmětu SRJ_2 - SYSTÉM ŘÍZENÍ JAKOSTI a 2. soustředění (2+2 hod.)

PRÁDLO PRO ZDRAVOTNICTVÍ Technické požadavky

Gradua-CEGOS, s.r.o. člen skupiny Cegos MANAŽER KVALITY PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ ZPŮSOBILOSTI

ANALÝZA ROZPTYLU (ANOVA)

Modelování a simulace Lukáš Otte

SPOLEHLIVOST KONSTRUKCÍ statistické vyhodnocení materiálových zkoušek

5 Vícerozměrná data - kontingenční tabulky, testy nezávislosti, regresní analýza

Digitální učební materiál

Mezní stavy. Obecné zásady a pravidla navrhování. Nejistoty ve stavebnictví. ČSN EN 1990 a ČSN ISO návrhové situace a životnost

Měření závislosti statistických dat

Mechanik motorových lokomotiv potrubář (kód: H)

{ } ( 2) Příklad: Test nezávislosti kategoriálních znaků

Testování statistických hypotéz

Transkript:

Základy navrhování průmyslových experimentů DOE cílová hodnota 1. Úvod, Analýza procesu Gejza Dohnal střední hodnota cílová hodnota

Řízení jakosti (kvality)

Plánování experimentů - historie Klasický přístup - R. A. Fisher (20. léta 20. století) Návrh experimentů (DOE) je založen na statistických metodách studiu společných efektů několika proměnných vlivů určením kombinace hodnot faktorů pro optimální výsledek Taguchiho přístup (40. léta 20. století) standardizoval a zjednodušil použití technik DOE navrhl koncept zlepšování kvality ve všech fázích návrhu a výroby K významnému rozšíření metody DOE v USA a Evropě došlo až v 80. letech 20. století

Plánování experimentů - úvod Nesystematický přístup - metoda pokusu a omylu : funguje v jednotlivých případech a jen s několika málo lidmi často čekáme velmi dlouho na výsledek vyžaduje zkušenost a intuici lze jej využít pouze v omezeném okruhu aplikací

Plánování experimentů - úvod Systematický přístup - plánování experimentu: týmová práce a společné rozhodování vyžaduje být aktivní a objektivně plánovat experimenty zahrnuje předvídání a ověřování očekávaných výsledků před peovedením experimentu důraz na optimalitu

Plánování experimentů - úvod Norma ČSN ISO 3534/3 Navrhování experimentů (1993) Analýza procesu Návrh experimentu Provedení zkoušek Analýza výsledků Závěry

Plánování experimentů - 5 základních kroků Krok 1: Analýza procesu volba odezvy (spojitá, diskrétní) vymezení faktorů (nenáhodné, náhodné, blokové) stanovení (měřitelných) úrovní faktorů základní statistická analýza, stanovení modelu, hypotéz

Plánování experimentů - 5 základních kroků Krok 2: Návrh experimentu zvážení časové a ekonomické náročnosti výběr typu experimentu (norma ČSN ISO 35343) návrh organizace experimentu (blokování, randomizace)

Plánování experimentů - 5 základních kroků Krok 3: Provedení zkoušek měření ve stanoveném pořadí (náhodném) měření v blocích zaznamenávání výsledků (software)

Plánování experimentů - 5 základních kroků Krok 4: Analýza výsledků vyhodnocení vlivů faktorů a jejich interakcí využití matematicko-statistických metod optimalizační metody

Plánování experimentů - 5 základních kroků Krok 5: Návrh experimentu stanovení statisticky významných faktorů a jejich interakcí vymezení úrovní faktorů, které vedou k optimální odezvě vymezení irelevantních faktorů

Plánování experimentů - základní pojmy Proces

Plánování experimentů - základní pojmy Experiment je test nebo série testů (pokusů), provedená za účelem zvýšení kvality produktu nebo procesu, případně zvýšení jejich efektivity. stanovení charakteristik procesu a jeho optimalizace vyhodnocení vlastností materiálů návrh a vývoj produktů stanovení tolerance komponent a vstupních veličin Všechny experimenty jsou navržené experimenty, některé dobře, jiné špatně Návrh experimentu zkracuje dobu pro návrh a vývoj nových produktů zlepšuje fungování stávajících procesů zvyšuje spolehlivost a zlepšuje kvalitu výrobků zvyšuje robustnost výrobků a procesů umožňuje vyhodnocení různých variant, výběr komponent, nastavení parametrů a systémových tolerancí

Plánování experimentů - základní pojmy Odezva Faktory Náhodný vliv - výstupní veličina - měřitelná, zpravidla spojitá - vstupní veličiny - kvalitativní (kategoriální), kvantitativní (diskrétní, spojité) - hlavní, vedlejší, blokové - neznáme jeho příčiny, nelze jej odstranit - způsobuje variabilitu, kterou lze měřit (experimentální chyba) - lze jej předvídat, snaha je co nejvíce jej snížit Systematický vliv - je způsoben známými vlivy (vymezitelnými příčinami) - projevuje se například trendem, periodicitou, posunutím - snažíme se jej popsat a kvantifikovat jej Interakce - současné působení několika (alespoň dvou) faktorů

Plánování experimentů - základní pojmy Replikace Znáhodnění - opakování zkoušek za (přibližně) stejných podmínek (úrovní faktorů) - umožňuje měřit náhodnou variabilitu a oddělit ji od variability celkové - stanovení pořadí zkoušek podle náhodného zamíchání" - do jisté míry může eliminovat vedlejší vlivy - zajišťuje vyšší míru "nezávislosti" jednotlivých pokusů Blokování - uspořádání do bloků slouží ke snižování náhodné variability (variability náhodné složky) - v rámci bloku probíhají zkoušky za přibližně stejných experimentálních podmínek (ale při různých kombinacích úrovní faktorů) - často představuje jednu repliku experimentu

Plánování experimentů - analýza procesu Definice procesu Volba odezvy Vymezení faktorů vstupy proces výstupy - výstupní veličina - měřitelná, zpravidla spojitá - charakterizující nějakou vlastnost výstupu - míra kvality výstupu - míra kvality procesu

Plánování experimentů - analýza procesu Definice procesu Volba odezvy Vymezení faktorů Ishikawův diagram Korelační analýza

Plánování experimentů - analýza procesu Definice procesu Volba odezvy Vymezení faktorů Výběr hlavních faktorů, jejich počtu (jeden faktor, dva, více), volba jejich měřitelných úrovní (dvě, tři, více)

Plánování experimentů - analýza procesu Definice procesu Volba odezvy Vymezení faktorů kontrolovatelné parametry vstupy proces výstupy nekontrolovatelné parametry

Plánování experimentů - analýza procesu

Plánování experimentů - analýza procesu materiál stroje lidé mouka vajíčka máslo cukr mléko kypřící prášek vanilkový cukr odměrka termostat váha mixér vlhkost forma trouba vybavení teplota pohlaví šikovnost zkušenost příprava formy časový stres míchání těsta strojem ruční teplota doba kynutí pečení doba teplota předehřátí trouby chuť konzistence barva vůně měření prostředí metoda

Plánování experimentů - analýza procesu materiál stroje lidé mouka vajíčka máslo cukr mléko kypřící prášek vanilkový cukr odměrka termostat váha mixér vlhkost forma trouba vybavení teplota pohlaví šikovnost zkušenost příprava formy časový stres míchání těsta strojem ruční teplota doba kynutí pečení doba teplota předehřátí trouby chuť konzistence barva vůně měření prostředí metoda

Plánování experimentů - příklady Příklad 1: Studie nahrazení šicího stroje se spojkovým motorem strojem s plnou automatizací Srovnání strojů využívajících spojkové motory a servomotory z hlediska produktivity, spotřeby nití a spotřeby el. energie Odezva: produktivita dílny, spotřeba nití, spotřeba elektrické energie Faktory: typ stroje (2 úrovně: se servomotorem, s asynchronním motorem) Bloky: 2 dílny, v každé 9 strojů Příklad 2: Hmotová nestejnoměrnost vícenásobně skaných přízí Ověření zákona o družení, zjištění vlivu družení, jemnosti a zákrutu na hmotovou nestejnoměrnost. Odezva: hmotová nestejnoměrnost příze Faktory: počet jednoduchých přízí ve skané přízi (3 úrovně: 2,3,4), jemnost (3 úrovně: 2x20 tex, 2x29,5 tex, 2x50 tex) pro každou přízi dané jemnosti, družení a zákrutu byly proměřeny čtyři cívky, na každé cívce byly provedeny dvě měření, tj. celkem osm naměřených hodnot sledovaného parametru u každé příze určité jemnosti a zákrutu.

Plánování experimentů - příklady Příklad 3: Studie o využití multimediální a počítačové techniky na středních odborných školách s textilní a oděvní problematikou. Srovnání 20 středních škol na základě dotazníkového šetření. K hodnocení byla použita 5ti stupňová škála (1-5). Odezva: stupeň využití techniky při výuce textilních a oděvních předmětů Faktory: počet studentů, účast na soutěžích, počet absolventů pokračujících na VŠ, počet studentů na 1 učitele, sponzoři, region, Příklad 4: Vliv různých faktorů na prodej textilních výrobků pro děti do 3 let. Vyhodnocení vlivu různých faktorů na objem prodeje na základě dotazníkového šetření. Odezva: objem prodeje daného typu výrobků Faktory: ekologický výrobek, zdravotní nezávadnost, móda, pohodlí dítěte, kvalita, značka, cena, charakteristika kupujícího (věk, pohlaví, vzdělání, ),

Plánování experimentů - příklady Příklad 5: Studie o vlastnostech speciálních kompozitních materiálů z geopolymerů s využitím odpadových čedičových vláken. Zjištění závislosti pevnosti výsledných kompozitních materiálů na hmotnostních poměrech jejich složek. Odezva: pevnost v ohybu Faktor: poměr hmotnosti přidaných krátkých čedičových vláken (30%, 50%, 60%) Příklad 6: Vliv pracího prostředku na stálost vlastností textilie. Sledování stálosti v otěru na koupených materiálech a po jednom vyprání stálost v praní a rozměrovou stálost. Odezva: stálost v otěru, stálost praní a rozměrová stálost Faktory: typ materiálu (100% bavlna, 100%PE), typ pracího prášku (Ariel, Dreft, Bonux, Perwol, Woolite), teplota praní (30,60,90) 2 replikace (2 vzorky na každý prášek, materiál a teplotu = 60 vzorků)