Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Pořadové číslo materiálu: 03 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol. Jméno: Mgr. Jana ŠIMONÍČKOVÁ Datum: 14. 9. 2012 Ročník: 2. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Sluchová analýza a syntéza, slabičná a hlásková stavba slov Téma: Rozdělení spojených slov (hranice slov v písmu), vyhledání slova dle počáteční slabiky, rozdělení slov ve větě a určování jejich počtu, správný přepis, tvoření řetězce slov dle slabik (slovní kopaná) Metodický list: Výukový materiál byl vytvořen jako pracovní list sloužící k procvičení sluchové analýzy a syntézy, k procvičení a zvládnutí slabičné a hláskové stavby slov. Materiál je vhodný i pro děti s poruchami učení.
Jméno: Třída: Datum: 1. Obě slova odděl čárou. Můžeš k nim nakreslit obrázky. třešněšvestky talířmísa pastelkapero televizepočítač lampalustr kočkapes nocden andělčert 2. Vyhledej a napiš slova, která mají na začátku slabiku: be: ši: ka: do: zá: ci: široký, beran, domino, kamna, závora, beruška, citrón, kalendář, šiška, kabát, doba, záclona, cihla, zápis, šipka, bedna, dopis, cibule
3. Rozděl čárami větu na slova. Slova spočítej a zapiš. Potom větu správně napiš. NášToníkseneradmyje. Zanašízahradoujemalýlesík. Peszačalčenichatpozemi. Atambylotakétotajemství. Rostetamhustélískovíarůznéhouští. Přepiš věty správně:
4. Utvoř řetězec: Přečti ve slově poslední slabiku. Najdi slovo, které začíná stejnou slabikou a nakresli k němu šipku. lepí šedá dává píše váza leze zelí lítá zase sele 5. Utvoř řetězec jako v předchozím 4. cvičení. Spojuj šipkami nebo čárami. čmeláci kavárna letiště cibule čalamáda daleký káča l těžítko čeká nýtovačka napije jelito koláče
Řešení: 1. Obě slova odděl čárou. Můžeš k nim nakreslit obrázky. třešně švestky talíř mísa pastelka pero televize počítač lampa lustr kočka pes noc den anděl čert 2. Vyhledej a napiš slova, která mají na začátku slabiku: be: ši: ka: do: zá: ci: beran, beruška, bedna široký, šiška, šipka kamna, kalendář, kabát domino, doba, dopis závora, záclona, zápis citrón, cihla, cibule široký, beran, domino, kamna, závora, beruška, citrón, kalendář, šiška, kabát, doba, záclona, cihla, zápis, šipka, bedna, dopis, cibule
3. Rozděl čárami větu na slova. Slova spočítej a zapiš. Potom větu správně napiš. Náš Toník se nerad myje. Počet slov: 5 Za naší zahradou je malý lesík. Počet slov: 6 Pes začal čenichat po zemi. Počet slov: 5 A tam bylo také to tajemství. Počet slov: 6 Roste tam husté lískoví a různé houští. Počet slov: 7 Přepiš věty správně:
4. Utvoř řetězec: Přečti ve slově poslední slabiku. Najdi slovo, které začíná stejnou slabikou a nakresli k němu šipku. lepí šedá dává píše váza leze zelí lítá zase sele 5. Utvoř řetězec jako v předchozím 4. cvičení. Spojuj šipkami nebo čárami. čmeláci kavárna letiště cibule čalamáda daleký káča l těžítko čeká nýtovačka napije jelito koláče
Použitá literatura: ZELINKOVÁ, O. Cvičení sluchové analýzy a syntézy. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 80-902065-4-9. JANÁČKOVÁ. B., KAMIŠ, K., MERTINOVÁ. M. Hrajeme si s jazykem, pracovní sešit. Praha: Fortuna, 1993. 1.vyd., ISBN 80-7168-026-5.