Péče o sebe sama v sociální práci

Podobné dokumenty
Vzdělávání sociálních pracovníků ve Velké Británii. Pamela Firth

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

ÚMRTÍ PACIENTA V REŽIMU PALIATIVNÍ PÉČE

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová

Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková

Regulace, Registrace & Kvalita

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví

Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Pavel Dosoudil

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil

PRAVIDLA K SUPERVIZÍM

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

To zrcadlo je ve skutečnosti okno aneb Na co se díváme a co vidíme, když supervidujeme Bohumila Baštecká, Milan Kinkor Supervize obecně

Lektorské dovednosti pro pracovníky ve zdravotnictví

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

Informace z jednání hlavních sester EU na Kypru. Nikósie října 2012

HOSPICOVÁ PÉČE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Duševní hygiena a supervize ve zdravotnictví

Formy ošetřovatelské péče

Mentoring nebo jen hodnocení? aneb co, jak, kdo a proč

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Psychosociální rizika a jejich řešení Psychosocial risks and their solutions

Jitka Navrátilová

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

nabídka platná k

PODZIMNÍ ŠKOLA SOCIÁLNÍ PRÁCE září 2017, hotel Skalský dvůr SUPERVIZE SHRNUTÍ Bohumila Baštecká

Význam teambuildingu. Kdy jej uskutečnit Závazek. Teambuilding 1

TRÉNINKOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA

OBLASTI NESPOKOJENOSTI SESTER

Digitální učební materiál

Alfa Human Service

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Formulář B: Popis personálního zajištění

FOKUS Mladá Boleslav z.s. Práce s rodinami duševně nemocných PROJEKT PODPORA FACT MODELU V ČESKÉ REPUBLICE, Č. CZ /0.0/0.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Přehled realizovaných vzdělávacích kurzů v rámci projektu Vzděl..

Vodítka psychosociální podpora pro pracovníky uniformovaných složek

Absolvováním modulu získáte :

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014

SWOT - 3 analýza PROJEKT: MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRAHU 13 REG. Č.: CZ /0.0/0.0/15_005/

Obecná a specializovaná paliativní péče

MEVPIS VODŇANY Otevřené kurzy jaro 2016

VÝZNAM KOMPETENCÍ PRO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ NA TRHU PRÁCE

VARIABILITA PŘÍSTUPŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJÍ VLIV NA VÝKON SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ. Jitka Navrátilová Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity

1. Základní manažerské dovednosti

Klíčová 2 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách. Stručný obsah vzdělávání modulu 1 Možnosti podpory samostatnosti a soběstačnosti klientů

Profesní standardy pro učitele z Queenslandu

ZAVÁDĚNÍ PREVENTIVNÍCH PSYCHOLOGICKÝCH PROGRAMŮ V ZZS

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

1/2. Peer Review Criteria. Oblast kvality: Mezinárodní aktivity. Final version Plánování mezinárodních aktivit

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Charitativní a humanitární činnost

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program

Podpora zdraví v malých a středních podnicích u nás a ve světě

Výchova k občanství - Tercie

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ. Účast na šetření: 593 zaměstnavatelů Zpracováno: 577 dotazníků

Efektivita a profesionalita v sociální práci. Mgr. Petr Antoni Mezinárodní den sociální práce Brno

Nové rozdělení kompetencí pracovníků v multidisciplinárním týmu

VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY 2015 D OBČANSKÉHO SDRUŽENÍ

MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ ČESKÉ REPUBLIKY ŽÁDOST O AKREDITACI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU. IDENTIFIKACE ŽADATELE Tuto položku nevyplňujte!

Zpráva o supervizi a realizaci v metodické síti

STANDARD č.10 Pečovatelská služba OASA Opava o.p.s. Pečovatelská služba OASA Opava

Možnosti a postupy snižování stresu na pracovišti: příklady z evropské praxe

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Business Forum Kompetence pro budoucnost. Miroslav Lorenc

Doporučení České školní inspekce pro práci škol, školských zařízení a jejich zřizovatelů

Vědět nebo se učit? Ing. Roman Chudoba, MSc.

Dotazník pro sebehodnocení a šablona pro plánování Global Network

Přímý prodej v Evropě Pohled na naše odvětví v roce 2007

LENTILKA DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE

Profesní portfolio v praxi mateřské školy

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

Standard 8. PROFESNÍ ROZVOJ ZAMĚSTNANCŮ č. rev.: 03/2017

Komunikace jako významná determinanta kvality (ošetřovatelské) péče

Úvod do bakalářského studia

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 8: Informovaný souhlas Příloha č. 9: Návrh informační brožury pro příbuzné

Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení

Zlínský kraj Prevence sociálně patologických jevů. Uherský Brod II. konference k prevenci SPJ

Obrázek 1: Kontextuální supervizní vztahový model

1. IDENTIFIKACE ŽADATELE (vzdělavatele) Název organizace (vzdělavatele) IČ organizace. Právní forma organizace. Sídlo organizace

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie

Podporuje Six Sigma rozvoj IT v organizaci nebo je tomu naopak

Internalizované poruchy chování

Humanistické modely Dorothea Elisabeth Orem Teorie deficitu sebepéče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

ZDRAVÍ VE SVĚTĚ PRÁCE: Podpora zdraví na pracovišti jako nástroj pro zlepšování a prodloužení pracovního života

Vazba na Cobit 5

PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO OBLAST SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A SOCIÁLNÍ PRÁCI 2018

PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO OBLAST SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A SOCIÁLNÍ PRÁCI 1. pololetí 2018

Organizační formy péče, systém diferencované péče, multidisciplinární tým. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Jana Šeblová. Pelhřimovský podvečer

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE

WS PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE

NABÍDKA E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Indikátory Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020

Transkript:

Péče o sebe sama v sociální práci Pamela Firth 9/25/2017 Pam Firth July 2017 1

9/25/2017 Pam Firth July 2017 2

Profesionalita Hodnoty, etika a rovnost Vedení a management Znalosti Výkon a dovednosti Seberozvoj a řízení sebe sama

Řízení a rozvoj sebe sama Jaké jsou požadavky? Komplexní legislativa: Ochrana Rostoucí podíl osob starších 65 let Kategorie Velmi starý Musíte dělat více za méně Ve velké části Evropy rostoucí počet vysídlených osob

Sebeřízení Rovnováha mezi pracovním životem a soukromým Nakládání s časem Omezení ze strany zaměstnavatele Renzenbrink (2011) říká, že je důležité praktikovat "bezohlednou sebepéči"

Demografie Mezinárodní federace sociálních pracovníků (2012) uvádí, že globální trendy naznačují, že do roku 2030 bude 13% světové populace starší 65 let. Ve Velké Británii každoročně umírá zhruba 500 000 lidí a asi dvě třetiny z nich zemřelo starších 75 let a třetina starších 85 let. (Leadbeater a Garber, 2010). 17% nárůst demence od osmdesátých let Do roku 2030 starší 65 let budou představovat 86% úmrtí. Požadavky na sociální pracovníky se zvýší.

9/25/2017 Pam Firth July 2017 7

Národní zdravotní služba a sociální péče ve Velké Británii Zahrnuje sociální pracovníky v NHS. Vysoká míra pracovní neschopnosti a velké zdůraznění NHS zaměstnává 1,3 milionu lidí a PN stojí 2,4 miliardy liber V agenturách sociální péče kvalifikovaní sociální pracovníci pracují pouze v průměru 8 let.

Snížení stresu a vyhoření velký problém v oblasti zdravotní a sociální péče, kde jsou pracovníci zapojeni intenzivně do emocionálního prožívání s lidmi a jejich rodinami Jak mohou zůstat v kontaktu s potřebami lidí, aniž by se stáhli do sebe? Dohled, případové recenze a zprávy jsou důležité, pokud mají být pracovníci pečlivě ohodnoceni

Snížení stresu a vyhoření Může se zabývat takovými problémy, jako je obviňování, šikana a rozdělení, které mohou vzniknout, když se nepochopí potřeby zaměstnanců Potřeba zaměřit se na primární úkol organizace Nelze kompenzovat špatné podmínky a špatné vedení v rámci organizace

Co je syndrom vyhoření Ochromující emoční vyčerpání Pocity cynismu a odtržení od práce Pocity neúčinnosti a nedostatku úspěchu (Maslach, Schaufeli & Leiter 2001)

Únava ze soucitu Je popsána jako téměř identická s posttraumatickou stresovou poruchou, ale s tou výjimkou, že se vztahuje na osoby postižené traumatem jiného (klienta) Sdílí některé symptomy "vyhoření" Figley (2002)

Debrífing Užitečný po náročných událostech / událostech. Musí se uskutečnit do jednoho až tří dnů po události nebo událostech. Důležité je, aby byli všichni přítomní přítomni. Šance vzájemně komunikovat a zjistit pohled druhého. Vypnutí může být důležité.

Schwartz Rounds se používá ve zdravotnictví Velké Británie Schwartz Rounds je metoda užívaná ve Velké Británii podporovány ---Nadace Point of Care. Na základě zkušeností Kena Schwarze Tato kola poskytují příležitost k reflexi pracovníků všech disciplín. Zaměřuje se na strukturovaný způsob anylýzy emocionálních aspektů práce.

Příběh Kena Schwarze 1994 byl americkému zdravotnímu zástupci Kenu Schwarzovi diagnostikován karcinom plic v terminálním stádiu Zjistil, že nejdůležitější v jeho péči jsou prosté skutky laskavosti Činí "Nesnesitelné snesitelným Idea emocionální práce při profesionálním řešení potřeb pracovníků ve zdravotnictví a sociální péči

9/25/2017 Pam Firth July 2017 16

Sociální práce a supervize Dlouhá historie supervize v sociální práci na rozdíl od ošetřovatelství Potřeba jak manažerské, tak klinické supervize Základním kamenem profesionální praxe Důraz na zlepšení terapeutické způsobilosti pracovníků Dostupnost v krizi bez stigma Některé důkazy o silových nerovnostech, např. manažerů / supervizorů případů Supervizoři občas nemají dostatek zkušeností

Typy supervizí Manažerská nebo klinická Potřeba obou, proč? Manažerská se zaměřuje na zatížení případy / úkoly a je často vedena manažerem. Zaměřte se na úkol agentury Realizace služby Kontrola kvality

9/25/2017 Pam Firth July 2017 19

Klinická supervize Ve Velké Británii je často vedena externím supervizorem Má smlouvu s agenturou Žádná odpovědnost za řízení Zaměřena na reflexivní praxi

Klinická supervize NMC (2002) uvádí, že klinická supervize má následující výhody; Bezpečnější praxe Snížení neočekávaných incidentů a stížností Lepší zaměření vzdělávání a profesního rozvoje Lepší hodnocení Snížený stres mezi zaměstnanci

Klinická supervize (pokr.) Zlepšení důvěry a profesionální rozvoj Snížení úrovně nemocnosti nebo absencí Zvýšení povědomí o odpovědnosti Lepší vstup do systémů hodnocení managementu Lepší řízení rizik a lepší informovanost o praxi založené na důkazech

Co je tedy klinická supervize? Jedná se o zplnomocňování, ne kontrolu Budování důvěry Budování sebevědomí Model růstu a podpory Sebereflexe a sebe povzbuzení Vzdělávání Zajištění kvality péče

Reflektivní praxe (Freshwater 2007) Kruhová povaha učení (Kolb 1984) Uvědomění si nepohodlných pocitů a myšlenek Kritická analýza situace Vývoj nové perspektivy

Integrativní popis klinické supervize Proctor(1988) Užitný způsob, jak uvažovat o fázích a procesech Formativní rozvíjení dovedností / porozumění prostřednictvím reflexe Normativní význam profesionálních a organizačních standardů Obnovení podpůrných prvků dohledu

Kdo se účastní? Určeno kontextem, jaký typorganizace Jednooborová Multioborová

Multioborová supervize Výhody: Sdílení Učení se Oceňování

Individuální nebo skupinová? Často určuje kontext organizace Někdy je dobré mít celý tým dohromady Při dohledu nad skupinou je důležité pochopit dynamiku skupiny.

Důkazy Nedostatek empirických důkazů o výhodách a výsledcích dohledu Butterworth a kol. (1997) v hodnocení více lokalit nabízejí některé měřitelné důkazy, že supervize chrání a podporuje zaměstnance Driscoll (2000) zdůraznil praktické úkoly spojené se zavedenímsupervize Vyžaduje čas, peníze, vzdělání a vedení, aby byly podporovány role supervizora a supervidovaného

Důkazy Kelly a kol. (2000) studovali klinickou supervizi nad sestrami v oblasti duševního zdraví v Novém Irsku. Hlavní nálezy; Nejistota mezi sestrami o významu Křížení rolí: kontrola kvality vs. osobní / profesionální vývoj Význam a účel Deficit zkušeností a nepřipravenost supervizorů

Důkazy Edwards (2005) opět se zdravotními sestrami pro duševní zdraví Dlouhé sezení hodnocena lépe Výběr supervizora = vyšší hodnocení Častěji vedlo k větší spokojenosti supervidovaných, pokud si sami určí supervizora Hyrkas (2005) Všechna ošetřovatelská odvětví ve Finsku Skupinová supervize je méně účinná Ženy hodnotí supervizi lépe než muži Starší zaměstnanci ji hodnotili lépe Důležitá byla frekvence

Závěrem Požadavky na dovednosti jsou vysoké Vyžaduje soucit a odolnost proti "vyhoření" a "odstupňování" jako strategie zvládání Klinická supervize musí být součástí strategie na podporu vzdělávání a péče o všechny zaměstnance a dobrovolníky Musí být podporována vedením. Organizace musí mít k dispozici dostatek času a peněz, aby byla supervize účinná

Zdroje Freshwater, D. ( 2007).Reflective practice and Clinical Supervision in Bishop, V. (ed) Clinical Supervision in Practice.Basingstoke: Palgrave Figley, C.R.(2002)(ed) Treating Compassion Fatigue New York:Brunner-routledge Firth, P.H.(2011) Clinical supervision and reflective practice in palliative care.in Rezenbrink,I.(ed) Caregiver stress and Staff Support in Illness Dying and Bereavement. Oxford: Oxford University Press Proctor, B.(1988) Supervision :A Working Alliance ( video training material) St Leonards on Sea : Alexia Publications