Akustika. Tónové systémy a ladění

Podobné dokumenty
Jak na akordové značky

U3V Matematika Semestr 1

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

Hudební intervaly základní pojmy

Zvuk a jeho vlastnosti

STUPNICE. ), jedná se o stupnici mollovou.

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Fyzikální a matematické základy hudby

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Hudební souzvuk z pohledu zvukového spektra

, a). Zachovali jsme intervaly mezi jednotlivými prvky (akordy) harmonického celku (mezi C, Ami - velká sexta stejně jako mezi A, F #

Vývoj a užití intonace

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Akustika. 3.1 Teorie - spektrum

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA MUSIC ART FAKULTNÍ ŠKOLA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE HUDEBNÍ NAUKA II. Otázky a odpovědi ze základů hudební teorie

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

OBSAH. ÚVOD 21 Pojem harmonie 21

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

AKUSTIKA. Barva tónu

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Akordy. Contents. 1 Durové: Aneb Od 5 po Durové akordy s add, sus, 4, 6, 11, 9± 3 Molové 6, 7, 9, Dim akordy 5

Název: Studium kmitů hudebních nástrojů, barva zvuku

ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

Harmonie 1 - zápočtový test 1

Akordové značky. Chromatické zvýšení nebo snížení tónu daného akordu (tzv. alteraci) vyznačujeme posuvkami a zkratkami.

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Akustika. Hudební nástroje. 7. Přednáška

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

2. HUDEBNÍ NAUKA III

Stavba akordů na kytaře

S pentatonikou můžeme pracovat modálním způsobem obdobně jako s předchozí stupnicí Cdur. Pentatonika má pět prvků, proto existuje pět modů.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Akustika pro posluchače HF JAMU

Akustika. Hudební nástroje

2 Konstrukce houslového nástroje

Akustika. Hudební nástroje. 7. Přednáška

HUDEBNÍ ABECEDA. HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há

Přednáška č.1. Vyšší harmonické

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Akustika a hudební nástroje

Bohlen-Pierce ladění, teorie a uplatnění v praxi

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA KATEDRA OBECNÉ FYZIKY DIPLOMOVÁ PRÁCE AKUSTIKA PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL

v v učebně č.7

Design a konstruování

HARMONICKÁ ANALÝZA SKLADBY

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

B2M31SYN 2. PŘEDNÁŠKA 10. října 2018 Generování číslicových signálů

Vhodný výběr obratů akordů si ukážeme na příkladu harmonického schématu skladby Ja-Da od Boba Carletona. Ukázka č.1 a ukázka č. 2

PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY. 4. ročník

Volitelné dějiny umění

Vybrané oblasti hudební akustiky

Volitelná výtvarná výchova I.

Technika psaní na počítači

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

BIOMECHANIKA KINEMATIKA

pro uchazeče o studium oboru Hra na klavír na KJJ připravili: Jiří Neužil Matěj Benko

UNDECIMOVÉ AKORDY. Obraty C11. Akord C11 obsahuje tóny C, E, G, B b, d a f. Jako nejčastější zjednodušení používáme b a f.

Akustika pro posluchače HF JAMU

AKUSTIKA. Tón a jeho vlastnosti

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

Hudba pohledem fyziky a fyziologie TEORIE LADĚNÍ. Výklad hudebních ladění. (verze 4.2 a další) v. 4.2g. Kontakt: jan.obdrzalek@mff.cuni.

PŘEVOD NOT JEDNOHLASÉ MELODIE ZE ZVUKOVÉHO SIGNÁLU DO PROTOKOLU MIDI

Akustika klasicky a s počítačem

Platnost Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr.

Mechanické kmitání a vlnění

OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU

Popisná statistika. Statistika pro sociology

mel jednotka subjektivní výšky tónu. Výška tónu o frekvenci 1000 Hz a hladině akustického tlaku 40 db se rovná 1000 melům.

Oddíl D ŠKOLNÍ UČEBNÍ PLÁN. Školní vzdělávací program STUDENT

PVC instrument. ubert Eduard Tomsa Jan ubert Eduard Tomsa Jan (FJFI VUT) PVC instrument / 20

Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

PRINCIP ZÁPISU AKORDU POMOCÍ AKORDOVÝCH ZNAČEK

Anglický jazyk: Upstream Elementary Oxford Heroes I. Díl ( matematická třída) Francouzský jazyk: Extra 1. Německý jazyk: Pingpong 1,2,3

Zvuk. 1. základní kmitání. 2. šíření zvuku

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Akustika v učitelském studiu hudební výchovy

Učebnice zapůjčuje škola Učebnice si žáci kupují sami (učebnice cizích jazyků obvykle hromadně prostřednictvím vyučujícího)

Melodika vyuky evropské harmonie XX. století

Algoritmy a struktury neuropočítačů ASN P09. Analýza emocionální řeči neuronovými sítěmi Proč?

Učebnice do primy 2014/15

Hlavní parametry rádiových přijímačů

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk

Učební plán. Vyučovací předmět I. II. III. IV. celkem. Celkový počet hodin

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

TEMPOVÁ OZNAČENÍ. Zvláštní znaménko máme ještě pro pozvolné zrychlování a pozvolné zpomalování.

Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru

Učebnice zapůjčuje škola Učebnice si žáci kupují sami (učebnice cizích jazyků obvykle hromadně prostřednictvím vyučujícího)

Měření času, periody, šíře impulsu a frekvence osciloskopem

Fyzikálními ději, které jsou spojeny se vznikem zvukového vlnění, jeho šířením a vnímáním zvuku sluchem se zabývá akustika.

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Úvod do praxe stínového řečníka. Proces vytváření řeči

Transkript:

Akustika Tónové systémy a ladění

Harmonická řada

Harmonická řada, tónový systém Harmonická řada je nerovnoměrná, záleží na volbě fundamentu, pak se ale nepotkávají alikvoty nižších pořadových čísel, hodně vysoké harmonické jsou příliš blízko Hledání univerzální řady tónů, kde by byly obsaženy přirozeně vzniklé vyšší harmonické - přefukování, flažolety

Kde je problém? Vznik tónové řady: Snaha vytvořit řadu z přirozených intervalů. Nejjednodušší - 2x a 3x základní frekvence. Posunuji se těmito dvěma poměry a dostanu oktávy (2x) a kvintový kruh (3x), mám tedy přirozeně vytvořenou soustavu, sejde se po 12 krocích v kvintách = 7 krocích v oktávách, ale nesejde se přesně. Pythagorejské ladění. Složitější přirozená ladění - zahrnou se další poměry, nejen 2x a 3x Částečně temperovaná ladění (středotónové) Plně temperované ladění je matematicky správná konstrukce, nevychází z přirozeného chování nástrojů Žádný poměr harmonických neodpovídá poměrům frekvencí v temperovaném ladění (iracionální číslo - není poměr dvou celých čísel)

Vývoj Historie: Ve středověku konsonantní jen oktávy, kvarty, kvinty Po zapojení tercií a sext do harmonie - neladily, zapříčinilo to posun všech intervalů, hledání stále lepších poměrů harmonických k upřesnění Dnes Některé intervaly jsou temperované a některé čisté, nelze vše mít jen temperované, konkrétně: Vyšší harmonické

Přirozená ladění Přirozená jsou taková, kdy poměr frekvencí je poměr celých čísel, Nejjednodušší je Pythagorejské - jen kvinty = 3/2 Složitější - i vyšší čísla, ale zahrnutí velmi vysokých harmonických nemá smysl, nejsou slyšitelné a přirozeně obsažené v tónech Stejně jako přirozené posunutí tónu nástroje a vyšší harmonické: 1/2, 2/3, 3/4,...

Temperovaná ladění Temperované ladění - Oktáva rozdělena na 12 stejných částí, pokud půltón označíme jako p, tak (f je frekvence) f noty o oktávu výš = 2. f noty o oktávu níž f noty o oktávu výš = p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. f noty o oktávu níž p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p = 2 p = 12 2 = 1.059463 Poměr frekvencí pro libovolný interval = p(počet půltónů) Např. frekvence(c#) = frekvence(a). p4 = 440Hz. 1,2599 = 554Hz

Základní jednotky Frekvence - Hertz - není vhodné Mezi stejnými tóny v jedné oktávě je jiný počet hertzů, než v jiné, stejný interval v každé oktávě má jiný počet Hz Cent - poměr frekvencí Půltón je rozdělen na 100 centů Celý tón je 200 centů Platí pro tóny, ne pro frekvence - že by např. 1 cent byly 3 Hz

Co musíte vědět Není nutné zkoumat všechna ladění Interpretace staré hudby - tam už je dobré se seznámit se středotónovým, Kirnbergerovým, Valotti-Young aj. Není třeba znát všechna komata - rozdíl mezi frekvencemi např. Pythagorejské - stále postupuji po kvintách 3/2, po projití celého kvintového kruhu se netrefím do násobku oktávy. Je třeba znát rozladění přirozeného ladění oproti temperovanému (i když se to vnímá naopak) pro konkrétní intervaly. Např. čistá kvinta 3/2 = 1.5 Temperovaná = ( 12 2) 7 = 1.4983 Závěr: Temperovaná je níž

Co je přirozené (čisté) Všechny přirozené posuny frekvence na nástroji jsou v přirozeném ladění Flažolety Přefukování Vyšší harmonické - alikvoty

Co je temperované Všechny mechanické posuny frekvence na nástroji jsou v temperovaném ladění Klapky dechových nástrojů Pražce Délky píšťal, ladění strun klavíru

Harmonická řada Vzdálenost mezi druhou a třetí harmonickou je kvinta; poměr frekvencí je 3:2; vzdálenost mezi třetí a čtvrtou harmonickou je kvarta s poměrem frekvencí 4:3, mezi čtvrtou a pátou harmonickou velká tercie s poměrem frekvencí 5:4 atd. V evropské i jiné hudbě se využívají i intervaly i s jinými poměry, např. velká sexta s poměrem frekvencí 5:3.

Srovnání Py C G D A E H F# C# G# D# A# E# kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta kvinta Př C D E F G A H 1 9/8 5/4 4/3 3/2 5/3 15/8 Te C C# D D# E F F# G G# A A# H stejně stejně stejně stejně stejně stejně stejně stejně stejně stejně stejně stejně

Temperovaná ladění Nerovnoměrně temperovaná ladění mají frekvence tónů upraveny tak, aby blízké tóniny od základní tóniny zněly co nejlépe a vzdálené tóniny alespoň použitelně. Některé intervaly jsou preferované - jsou temperované tak, aby vycházely jako čisté; některé zní disonantněji. Rovnoměrné temperovaná ladění je v současnosti nejpoužívanějším laděním v evropské hudbě. Všechny intervaly stejného druhu (kvinty, kvarty, tercie atd.) jsou stejně velké (stejně rozladěné ), ale žádný interval kromě oktáv není úplně čistý. Také všechny tóniny jsou rovnocenné, modulace je možná do libovolně vzdálených tónin bez vlivu na zvukovou kvalitu intervalů.

Temperovaná ladění Existuje zde enharmonická totožnost! Můžeme rovnocenně zaměňovat křížky za bé či za tóny bez posuvek, dvojitá zmenšení či zvýšení. Můžeme totožně modulovat, alterovat atd.

Přirozená ladění - výpočet frekvence f(tón2) = A/B * f(tón1), kde A a B jsou pořadová čísla tónů harmonické řady, mezi Například jakou frevenci má e, když A má frekvenci f1 = 220 Hz e je o kvintu výš, kvinta je 3/2 mezi 3. a 2. notou v harmonické řadě

Temperovaná ladění - výpočet frekvence f(tón2) = ( 12 2) N * f(tón1), N je počet půltónů mezi tóny 2 a 1 Například jakou frevenci má e, když A má frekvenci f1 = 220 Hz e je o 7 půltónů výš, f2 = ( 12 2) N * f1 = ( 12 2) 7 = 1.498307*220 = 329.6275569

Frekvence a centy Interval Koeficient V centech prima 1 0 Sekunda malá 1,05946 100 Sekunda velká 1,1225 200 Tercie malá 1,1892 300 Tercie velká 1,2599 400 Kvinta 1,4983 700 Oktáva 2 1200

Elektronické ladičky

Softwarové ladičky

Microtuner

Nevýhody Čisté přirozené intervaly jsou mírně rozladěny - temperovaná kvinta mírně dolů - temperovaná kvarta mírně nahoru i malé, velké, zmenšené a zvětšené intervaly se proti harmonické, přírodní řadě rozladí zastírají se citlivé tóny a rozvody terén se geometricky a barevně zprůměruje

Pythagoras Za tvůrce pythagorejského ladění je pokládán řecký filosof a matematik Pythagoras. Je však pravděpodobné, že systém ladění založený na číselném poměru 3:2 znali již Babyloňané a před nimi Sumerové. V Číně popsal tento typ ladění Ling Lun již kolem roku 2000 př. n. l.

Phytagorejská pentatonika Relativní výška tónu poměrem Interval Rozpětí intervalu poměrem c 1 prima 0 Staví d se přenášením 9:8 tří posloupně vzrůstajících velká sekunda kvint a jedné klesající 9:8 do stejné f polohy. 4:3 čistá kvarta 32:27 g 3:2 čistá kvinta 9:8 a 16:9 velká sexta 9:8 c 2:1 oktáva 32:27

Pythagorejská heptatonika Kvintovými kroky od výchozích stupňů lze získat další tóny a interval každý nový tón v jiné tónině bude mít i po případných oktávových posunech jinou výšku než tóny, vytvořené dříve

Didymická sedmitónová stupnice je nejběžnější z čistých hudebních ladění. K oktávě 2:1 a kvintě 3:2, které byly použity již při konstrukci pythagorejské ladění, byly přidány intervaly, v nichž se objevuje číslo 5. Disonantní Pythagorejská velká tercie 81:64 byla nahrazena Didymickou velkou tercií 5:4 a Pythagorejská velká sexta 27:16 Didymickou sextou 5:3. Rozdíl mezi Pythagorejskou a Didymickou tercií nebo Pythagorejskou a Didymickou sextou se nazývá Didymické/syntonické koma.

Didymická sedmitónová stupnice Tímto postupem vznikne sedmitónová stupnice složená ze samých čistých intervalů: velká sekunda (9:8), velká tercie (5:4), kvarta (4:3), kvinta (3:2), velká sexta (5:3), velká septima (15:8) a oktáva (2:1). Jednotlivé tóny této stupnice jsou vzdáleny o velký celý tón (9:8), malý celý tón (10:9) nebo diatonický půltón (16:15).

Didymická sedmitónová stupnice c d e f g a h c 1:1 9:8 5:4 4:3 3:2 5:3 15: 8 2:1 velký celý tón malý celý tón půltón velký celý tón malý celý tón velký celý tón půltón 9 : 8 10 : 9 16 : 15 9 : 8 10 : 9 9 : 8 16 : 15 204 centů 182 centů 112 centů 204 centů 182 centů 204 centů 112 centů

Středotónové ladění Nevýhodou didymického čistého ladění je, že obsahuje dva druhy celých tónů: velký celý tón (9:8) malý celý tón (10:9). Tyto celé tóny jsou středotónovým temperováním nahrazeny celými tóny o jednotné velikosti. Takto temperovaný tón se nachází přesně ve středu mezi oběma čistými celými tóny, což dalo i název tomuto druhu ladění.

Vlčí kvinta Temperovaných kvint je 11, zbylá dvanáctá kvinta z kvintového okruhu má odlišnou zbývající velikost. Ve středotónových laděních s velkými terciemi blízkými čistým terciím 5:4 je tato poslední kvinta velice disonantní a v hudbě nepoužitelná, proto se označuje jako tzv. vlčí kvinta. Nejběžnější středotónové ladění temperuje každou z jedenácti kvint o čtvrtinu syntonického komatu. Kvinty jsou tedy o 5,38 centů užší než kvinty čisté (701,96 c), velké tercie vycházejí jako čisté.