EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

Digitální učební materiál

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Základní geometrické tvary

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Přípravný kurz - Matematika

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DRUHY ROVNOBŽNÍK A JEJICH VLASTNOSTI 1 HODINA

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

5. P L A N I M E T R I E

Digitální učební materiál

9. Planimetrie 1 bod

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

MASARYKOVA UNIVERZITA. Čtyřúhelníky PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Diplomová práce. Katedra matematiky. Brno Vedoucí práce: RNDr. Růžena Blažková, CSc.

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Přípravný kurz - Matematika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Shodné zobrazení v rovině

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Syntetická geometrie II

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

VY_32_INOVACE_04_Shodnost trojúhelníků -věta sss_02. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

( ) Příklady na středovou souměrnost. Předpoklady: , bod A ; 2cm. Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;3cm)

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Test Zkušební přijímací zkoušky

16. Trojúhelník vlastnosti, prvky, konstrukční úlohy Vypracovala: Ing. Ludmila Všetulová, prosinec 2013

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

STEREOMETRIE. Tělesa. Značení: body A, B, C,... přímky p, q, r,... roviny ρ, σ, τ,...

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

Analytická geometrie lineárních útvarů

Shodná zobrazení v konstruktivních úlohách

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Obrázek 13: Plán starověké Alexandrie,

Digitální učební materiál

PRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

M - Planimetrie pro studijní obory

Ukázky z pracovních listů z matematiky pro ZŠ a nižší třídy gymnázií A: Množiny bodů

Písemná práce. 1. Rozhodni zda trojúhelník s následujícími délkami je pravoúhlý: a) 8,5 m; 13m; 15,1 m. b) 9,5cm; 16,8cm; 19,3cm

Máme tři různé body A, B, C. Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA a CAB.

18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

CZ.1.07/1.5.00/

Geometrická zobrazení

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

Úvod. Cílová skupina: 2 Planimetrie

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

Střední příčky trojúhelníku

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Autor: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Mgr. Eva Ehlerová Matematika a její aplikace Matematika Matematika Ročník: 8. Tematická oblast: Téma hodiny: Označení DUM: Geometrie v rovině a prostoru Lichoběžník konstrukce VY_32_INOVACE_23.20.EHL.MA.8 Vytvořeno: 24. 04. 2014

Pracovní list Konstrukce lichoběžníku 1) Označ křížkem všechny vlastnosti, které má obecný lichoběžník Vlastnosti ano každé dvě protější strany jsou rovnoběžné a shodné součet vnitřních úhlů v lichoběžníku je 360 úhlopříčka rozděluje lichoběžník na dva shodné trojúhelníky bod S je průsečík úhlopříček a je středem souměrnosti lichoběžník není středově souměrný lichoběžník je osově souměrný lichoběžník není osově souměrný každé dva protější úhly jsou shodné všechny vnitřní úhly jsou shodné součet dvou úhlů přilehlých k jedné straně lichoběžníku je 180 lichoběžník má rovnoběžné základny sousední strany mají stejné délky. sousední strany nemají stejné délky lichoběžníku se dá vepsat kružnice. každému lichoběžníku se dá opsat kružnice úhlopříčky se navzájem půlí úhlopříčky mají různou délku úhlopříčky mají stejnou délku úhlopříčky půlí vnitřní úhly úhlopříčky nepůlí vnitřní úhly úhlopříčky jsou k sobě kolmé úhlopříčky nejsou k sobě kolmé

2) Narýsuj pravoúhlý lichoběžník ABCD s pravým úhlem při vrcholu B, je-li dáno: AB = a = 3,7 cm, BC = b = 5,6 cm AD = d = 6 cm a je-li AB CD. Diskuze:

3) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 86 mm, ABC = = 75, v = 5,2 cm a c = 4,1 cm. 3) Diskuze:

4) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 8 cm, CD = c = 3 cm, v = 3,5 cm a svírá-li úhlopříčka AC se stranou AB úhel BAC = 30. Diskuze:

5) Sestroj rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 7,8 cm, BC = b = 3 cm, úhel BAD = 70. Diskuze:

6) Narýsuj lichoběžník ABCD se základnami AB CD a rameny BC a AD, je-li dáno: AB = a = 85 mm, CD = c = 35 mm, v = 3,5 cm, ABC = = 60. Diskuze:

7) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = 7 cm, AD = 5 cm, CD = 3 cm a úhel = 75. Diskuze:

8) Sestroj rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 8 cm, BC = b = 5 cm, v = 4 cm. Diskuze:

9) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = 7 cm, BD = f = 10 cm, AD = 5 cm, CD = 2,5 cm. Diskuze:

10) Narýsuj pravoúhlý lichoběžník ABCD s pravým úhlem při vrcholu A, je-li dáno: AB = 6 cm, AD = 4 cm, CD = 3 cm, je-li AB CD. Diskuze:

Pracovní list Konstrukce lichoběžníku - řešení 1) Označ křížkem všechny vlastnosti, které má obecný lichoběžník. Vlastnosti každé dvě protější strany jsou rovnoběžné a shodné součet vnitřních úhlů v lichoběžníku je 360 úhlopříčka rozděluje lichoběžník na dva shodné trojúhelníky bod S je průsečík úhlopříček a je středem souměrnosti lichoběžník není středově souměrný lichoběžník je osově souměrný lichoběžník není osově souměrný každé dva protější úhly jsou shodné ano všechny vnitřní úhly jsou shodné součet dvou úhlů přilehlých k jedné straně lichoběžníku je 180 lichoběžník má rovnoběžné základny sousední strany mají stejné délky. sousední strany nemají stejné délky lichoběžníku se dá vepsat kružnice. každému lichoběžníku se dá opsat kružnice úhlopříčky se navzájem půlí úhlopříčky mají různou délku úhlopříčky mají stejnou délku úhlopříčky půlí vnitřní úhly úhlopříčky nepůlí vnitřní úhly úhlopříčky jsou k sobě kolmé úhlopříčky nejsou k sobě kolmé

2) Narýsuj pravoúhlý lichoběžník ABCD s pravým úhlem při vrcholu B, je-li dáno: AB = a = 3,7 cm, BC = b = 5,6 cm AD = d = 6 cm a je-li AB CD. 1) ΔABC; Δ ABC (věta sus) AB = 3,7 cm, BC = 5,6 cm, ABC =90 2) p; p AB C p 3) k; k(a; d = 6 cm) 4) D; D k p 5) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník dvě řešení.

3) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 86 mm, ABC = = 75, v = 5,2 cm a c = 4,1 cm. 1) AB; AB = a = 8,6 cm ABX; ABX =75 3) p; p AB v (p,ab) = v = 5,2 cm 4) C; C p BX 5) k; k(c; c = 4,1 cm) 6) D; D p k 7) Lichoběžník ABCD A Diskuze: V jedné polorovině má jedno řešení.

4) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD., pokud znáš: AB = a = 8 cm, CD = c = 3 cm, v = 3,5 cm a svírá-li úhlopříčka AC se stranou AB úhel BAC = 30. 1) AB; AB = a = 8 cm BAX; BAX =30 3) p; p AB v (p,ab) = v = 3,5 cm 4) C; C p AX 5) k; k(c; c = 3 cm) 6) D; D p k 7) Lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má jedno řešení.

5) Sestroj rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 7,8 cm, BC = b = 3 cm, úhel BAD = 70. 1) ΔABD; (věta sus) AB = 7,8 cm; AD = 3 cm; BAD =70 ; 2) p; p AB D p 3) k; k(b; b = 3 cm) 4) C; C p k 5) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník jedno řešení.

6) Narýsuj lichoběžník ABCD se základnami AB CD a rameny BC a AD, je-li dáno: AB = a = 85 mm, CD = c = 35 mm, v = 3,5 cm, ABC = = 60. 1) AB; AB = 8,5 cm; X; ABX =60 3) p; p AB v (p,ab) = v = 3,5 cm 4) C; C BX p 5) k; k(c; b = 3,5 cm) 6) D; D k p 7) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník jedno řešení.

7) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = 7 cm, AD = 5 cm, CD = 3 cm a úhel = 75. 1) ΔABD; ΔABD (věta sus) AB = 7 cm; AD = 5 cm; BAD =75 ; 2) p; p AB D p 3) k; k(d; c = 3 cm) 4) C; C p k 5) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník jedno řešení.

8) Sestroj rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = a = 8 cm, BC = b = 5 cm, v = 4 cm. 1) AB; AB = 8,5 cm; 2) p; p AB v (p,ab) = v = 4 cm 3) k; k(b; b = 5 cm) 4) C; C p k 5) l; l(a; b = d = 5 cm) 6) D; D p l 7) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník dvě řešení.

9) Sestroj lichoběžník ABCD se základnami AB CD, pokud znáš: AB = 7 cm, BD = f = 10 cm, AD = 5 cm, CD = 2,5 cm. 1) ΔABC; Δ ABC (věta sss) AB = 7 cm AD = 5 cm BD = 10 cm 2) p; p AB D p 3) k; k(d; c = 2,5 cm) 4) C; C k p 5) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník jedno řešení.

10) Narýsuj pravoúhlý lichoběžník ABCD s pravým úhlem při vrcholu A, je-li dáno: AB = 6 cm, AD = 4 cm, CD = 3 cm, je-li AB CD. 1) ΔABD; Δ ABD (věta sus) AB = 6 cm, AD = 4 cm, BAD =90 2) p; p AB D p 3) k; k(d; c = 3 cm) 4) C; C k p 5) lichoběžník ABCD Diskuze: V jedné polorovině má lichoběžník jedno řešení.

Použité zdroje: Obrazový materiál je použit z galerie obrázků a klipartů Microsoft Office. Obrázky konstrukcí vytvořeny v programu Cabri Geomerie II Plus.