Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Podobné dokumenty
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

VY_32_INOVACE_In 6.,7.13 Vzorce vložení funkce

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

František Hudek. květen 2012

KAPITOLA 9 - POKROČILÁ PRÁCE S TABULKOVÝM PROCESOREM

Vzorce. Suma. Tvorba vzorce napsáním. Tvorba vzorců průvodcem

Formátování dat EU peníze středním školám Didaktický učební materiál

VZORCE A VÝPOČTY. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: září, říjen Ročník: sedmý

ODKAZY. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: září, říjen Ročník: sedmý. Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Popis výukového materiálu

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

OFFICE MS EXCEL SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM

František Hudek. duben Informační a komunikační technologie MS Excel Úvod do Excelu II. Základy práce s listy a buňkami.

Microsoft Excel. Základní operace s buňkami. Formát buňky

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

INFORMATIKA MS WORD, HROMADNÁ KORESPONDENCE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-219

PÁS KARET. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: září, říjen Ročník: sedmý. Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/ MS Excel

Excel tabulkový procesor

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: MS Excel II Anotace:

Excel 2007 praktická práce

Sada 2 Microsoft Word 2007

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-214. Internetový prohlížeč

Základní vzorce a funkce v tabulkovém procesoru

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

INFORMATIKA EXCEL 2007

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-210

Excel tabulkový procesor

Relativní a absolutní adresa buňky, pojmenování buňky/rozsahu

František Hudek. duben Informační a komunikační technologie MS Excel Úvod do Excelu I. Seznámení s pracovním prostředím aplikace MS Excel.

STATISTICA Téma 1. Práce s datovým souborem

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis výukového materiálu

FORMÁTOVÁNÍ 2. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: září, říjen Ročník: sedmý. Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

2. popis prostředí, nastavení pracovní plochy

František Hudek. červen 2012

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: MS Excel I Anotace:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

NÁZEV ROČNÍKOVÉ PRÁCE ročníková práce

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Hromadná korespondence

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Řešení. ŘEŠENÍ 36 Výsledková listina soutěže

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Microsoft Excel kopírování vzorců, adresování, podmíněný formát. Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie

OPERACE S DATY Autor: Mgr. Dana Kaprálová Datum (období) tvorby: září, říjen 2013 Ročník: sedmý Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

Sada 2 Microsoft Word 2007

Evidence technických dat

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Grafy opakování a prohloubení Při sestrojování grafu označíme tabulku a na kartě Vložit klikneme na zvolený graf

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

KAPITOLA 8 TABULKOVÝ PROCESOR

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-208

FORMÁTOVÁNÍ 1. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: září, říjen Ročník: sedmý. Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2. cvičení z ZI1 - Excel

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

INFORMATIKA MS WORD ODRÁŽKY A ČÍSLOVÁNÍ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_03_IVT_MSOFFICE_02_Excel

František Hudek. červenec 2012

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Vzorce. StatSoft. Vzorce. Kde všude se dá zadat vzorec

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Microsoft Office Excel 2003

Transkript:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu / Druh CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Jana Kubcová 16. Excel Vzorce, Funkce Ověřeno ve výuce dne 12. 6. 2013 Předmět Ročník Klíčová slova Anotace Informatika Kvinta Excel, Buňky, Vzorce, Funkce, KDYŽ. Prezentace ukazuje práci se vzorcem, jako obsahem buňky. Používání vzorců se vstupními hodnotami, proměnnými, umístěnými v jiné oblasti buněk, je nejsilnější zbraní tabulkových procesorů a tím i Excelu. Změna vstupních hodnot automaticky znamená přepočet výsledků. Důležité je rozlišit proměnné a ve vzorci se na ně odkázat. K tomu slouží i přiložené příklady. Metodický pokyn Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál určený k samostudiu. Počet stran 17 slidů Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. 2

EXCEL Vzorce. Funkce. Funkce KDYŽ.

Obsah buňky Každá buňka může nést informace nezávisle na jiné buňce. Typ informace v buňce může být: Řetězec (text). Textová buňka může obsahovat prakticky cokoliv (čísla, text, znaménka). Pokud napíšeme a = 1 nebo 350 tun je to text a ne číslo. Číslo. Je to jakákoliv číselná hodnota. Číselná buňka nesmí obsahovat text. Vzorec. Začíná rovnítkem, znakem =. Vše, co je za rovnítkem, bere Excel jako vzorec. Datum. Typ zápisu datum stanovíme formátem buňky. Je to číselná hodnota, která udává počet dní od 1.1.1900. Používáme výhradně pro zápis data.

Vzorce Velmi mocnou oblastí Excelu jsou vzorce. Excel má k dispozici funkce matematické, statistické, logické, finanční, vyhledávací, datum a čas, textové a jiné. Vzorce lze zadávat dvojím způsobem. Buď známe přesný zápis a zapíšeme ho do buňky nebo řádku vzorců. Můžeme si také funkce vybrat ze seznamu a použít průvodce při tvorbě vzorce. Nejčastěji používanou funkcí v Excelu je součet určitého počtu buněk. Proto má suma na panelu nástrojů i samostatné tlačítko se symbolem.

Tvorba vzorce napsáním Nejjednodušší způsob zadání vzorce je jeho napsání do buňky, v níž má být zobrazen výsledek. Tato metoda se používá u jednodušších vzorců. Například:

Tvorba vzorce pomocí průvodce 1. Postavíme se na buňku, ve které má být výsledek. 2. Klepneme na tlačítko Vložit funkci. 3. Excel zobrazí okno Vložit funkci. 4. Vybereme kategorii. Pokud nevíme, můžeme zvolit Vše. Můžeme použít i Vyhledat funkci. 5. Zvolíme konkrétní funkci, například Průměr. V dolní části bude nápověda a význam funkce. 6. Do argumentů funkce je třeba zadat oblast, k níž se bude funkce vztahovat.

Vložit funkci

Vzorce - Knihovna funkcí Funkce nalezneme na kartě Vzorce.

Oblast buněk Vložené funkce budou pracovat se vstupními hodnotami. Hodnoty budeme mít uložené v buňkách. Při změně vstupních hodnot, kterým říkáme proměnné, se automaticky přepočítá výsledek. V argumentech bude: Jedna buňka daná svojí adresou, například C4. Oblast buněk od do zapsaná pomocí znaku :, například C4:C14. Výčet seznamu buněk oddělených znakem ;, například C4;C5;C7;C13. Kombinace předchozího, například C4:C10;C13.

Výběr buněk Buňky do oblasti argumentů budeme vypisovat pomocí názvů buněk a znaků : a ;. Výběr můžeme provést i pomocí myši. Buňky, které chceme vybrat, můžeme obtáhnout myší a do argumentů se vloží zápis oblasti od do pomocí :, například C4:C14. Můžeme vybrat jednotlivé buňky pomocí klikání myší na buňky se stiskem klávesy CTRL. Vznikne seznam buněk oddělených pomocí ;, například C4;C5;C13.

Podmínka Při práci s Excelem může nastat případ, ve kterém je třeba, aby se vzorec sám rozhodl mezi dvěma alternativami a podle toho vykonal určitou funkci. Pro takovéto případy je v Excelu logická funkce KDYŽ.

Funkce KDYŽ Ze seznamu funkcí vybereme funkci KDYŽ.

Příklad KDYŽ - zadání V předchozím příkladu byla situace nejjednodušší podmínky pomocí KDYŽ. Funkcí lze ale řešit i složitější případy. Do volby ANO nebo NE lze zadat výpočet funkcí. Může to být i další použití funkce KDYŽ při řešení složitějších podmínek. Řešení příkladu na listě Kladné představuje jednu ze složitějších situací. Nelze ji vyřešit vyhodnocením jedné podmínky. Mohou nastat tři možné výstupy. Hodnota ve vstupní buňce může být Kladná, Záporná nebo Nula.

Příklad KDYŽ - řešení Pokud je číslo kladné, zapíšu výsledek. Pokud ne, mohou nastal ještě dvě možnosti, takže budeme testovat dál další funkcí KDYŽ.

Cvičení: Zpracujte přiložené cvičení v Excelu.

Použité zdroje [1] ROUBAL Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy. Praktická učebnice. Computer Press, a.s., Holandská 8, 639 00 Brno, 2010. ISBN 978-80-251-3227-2. [2] ČÍHAŘ Jiří. 1001 Tipů a triků pro Microsoft Excel 2007/2010. Computer Press, a.s., Holandská 8, 639 00 Brno, 2012. ISBN 978-80-251-2587-8.