Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy 7. 1 Název prioritní osy Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory 7. 1. 4 Název oblasti podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách Typ projektu IP - ostatní Název projektu Inovace výuky na základních školách Datum zahájení projektu 13. 09. 2010 Datum ukončení projektu 12. 03. 2013 Rozpočet projektu celkem 948 677, 00 Kč Anotace DUM k seznámení žáků s předmětem a základ. pojmy chemie Určeno pro výuku CHEMIE 9. ročník Autor Pokorný Daniel Očekávaný výstup žák pochopí rozdíl mezi fyzikálními a chemickými vlastnostmi Spec. vzdělávací potřeby žádné Stupeň a typ vzdělávání II. stupeň speciální vzdělávání lehké mentální postižení Typická věková skupina od 13 let Časový harmonogram výklad 25 minut, upevnění učiva 15 minut
CHEMIE TEORIE 9. ročník 1. Co je chemie, obory chemie zdroj : www.vscht.cz
CHEMIE = přírodnp rodní věda o látkl tkách a jejich chemických změnách. Zkoumá složen ení a vnitřní stavbu látek, l jejich chemické vlastnosti a změny, které u nich nastávaj vají při chemických reakcích. ch. ZároveZ roveň je třeba t podotknout, že chemie se často prolíná s fyzikou a to i přes p to, že e se obě vědy zabývají jinými metodami zkoumání. HMOTA = vše v e co vnímáme me našimi smysly, či i přístroji p (např.. světlo či vzduch jsou také samozřejm ejmě hmotné) HMOTU lze v zásadz sadě rozdělit na látku (např.. jakýkoliv předmp edmět) a pole (např.. gravitační,, elektrické,, magnetické atd.). Látka L je určena konkrétn tní klidovou hmotností,, pole mám klidovou hmotnost nula. HMOTA mám jak fyzikáln lní vlastnosti (rozpustnost, lesk, tvrdost, skupenství), tak i vlastnosti chemické (jsou určeny změnou látky l s danými fyzikáln lními vlastnostmi na látku l s vlastnostmi jinými příkladem jsou chemické rovnice : HCl + NaOH = NaCl + H 2 O.
Lze říci, že fyzikáln lní změny látek jsou změny, při kterých se složení látek nemění, kdežto chemické změny jsou naopak změnami, při kterých se složení látky mění. SHRNUTÍ vše kolem nás je tvořeno různými chemickými látkami, stejně tak i lidské tělo (krev, pot, kůže vše jsou různé chemické látky) chemické látky spolu reagují a tím vytvářejí jiné chemické látky, tedy látky s jinými vlastnostmi chemie se zabývá právě těmito přeměnami, jejich průběhem a využitím v praktickém životě přeměny látek jsou základem života, jsou zdrojem světla, tepla, potravy, dýchání atd. odvětví průmyslu, které se zabývá aplikací chemie do praktického života se nazývá chemický průmysl, ten vyrábí, popř. se podílí na výrobě např. papíru, benzínu, stavebních látek, umělých hmot, léků, alkoholu, barev, výbušnin, keramiky, potravin atd.
NEJZNÁMĚJŠÍ OBORY CHEMIE Anorganická chemie zabývá se chemickými prvky a jejich sloučeninami (výjimka u složit itějších sloučenin uhlíku), zkoumá jejich chemické složen ení,, vlastnosti a průběh h chemických reakcí Organická chemie zabývá se stejnými otázkami jako anorganická,, ale pouze u složitých sloučenin uhlíku Fyzikáln lní chemie sleduje chemické změny z hlediska fyzikáln lních zákonitostí Biochemie sleduje chemické složen ení a vlastnosti látek l tvořících ch živé organismy Jaderná chemie se zabývá přeměnami a reakcemi atomových jader a možnosti využit ití těchto reakcí Potravinářsk ská chemie zkoumá chemické složen ení potravy a jeho využit ití např.. při p i konzervaci atd. Agrochemie aplikuje chemii do rostlinné výroby, zabývá se otázkami výživy rostlin, hnojení atd.
Lékařská chemie studuje využití chemických procesů v lékařství Farmaceutická chemie se zabývá vývojem a aplikací nových léků při léčbě rozličných nemocí jak u lidí, tak i zvířat Geochemie zkoumá chemické složení a chemické reakce v zemské kůře, objasňuje geologické procesy z chemického hlediska Termochemie se zabývá uvolňováním a spotřebováváním tepla při chemických reakcích a fyzikálně chemických změnách Petrochemie se zaměřuje na výrobu základních organických látek ze sloučenin získaných z ropy, zemního plynu a uhlí
KONTROLNÍ OTÁZKY 1. Vysvětli, kterými ději d se zabývá chemie a kterými fyzika a) tání rampouchu b) hořen ení svíčky c) solení masa d) rozpouštění cukru ve vodě e) rezavění oceli f) schnutí prádla g) řezání skla diamantem g) 2. Uveď příklady alespoň 3 fyzikáln lních vlastností... 3. Uveď příklady alespoň 3 chemických vlastností...
4. Urči, které předměty jsou a které nejsou vyráběny za přispp ispění chemického ho průmyslu a) hnědé uhlí b) barevné sklo c) dřevo d) bronz e) rýže f) mouka g) léky na vysoký krevní tlak h) nafta i) umělohmotn lohmotná láhev j) ropa k) uran l) mléko m) zubní pasta n) rifle n)