Výstupy ŠVP Učivo Mezipředmětové vazby,průřezová témata

Podobné dokumenty
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu

Biologie - Tercie. života uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se zvířaty. života

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a společnost / VZ

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a společnost / VZ

Vztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 9.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

I. Sekaniny1804 Výchova ke zdraví

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 6.

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

1. Člověk a zdraví. 1.1 Výchova ke zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 6. PRŮCHOVÁ Mezipředmětové vztahy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 8.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 7.

Výchova ke zdraví

Ročník: 6. Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy Č příběhy o nás a pro nás A, N rodina

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Biologie - Septima, 3. ročník

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Objasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.

Přírodověda - 4. ročník


VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 26 VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Vzdělávací obsah předmětu Výchova ke zdraví

Předmět: Výchova ke zdraví

VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Výchova ke zdraví CHARAKTERISTIKA KLÍČOVÉ KOMPETENCE KOMPETENCE K UČENÍ KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ

5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ Výchova ke zdraví

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Přírodověda - 2. období 5.

Seznam šablon - Přírodopis

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Školní výstupy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: PRIMA

Příloha ŠVP č Občanská výchova

5. 16 Výchova ke zdraví

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět:: Člověk a jeho svět

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a zdraví Zdravá výchova. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

Výstupy Učivo Průřezová témata

Člověk a zdraví. Výchova ke zdraví. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví


Ochrana člověka za mimořádných událostí zařazení do předmětů, projektový den. 1.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět PŘÍRODOVĚDA 2. OBDOBÍ

Člověk a jeho svět. Přírodověda. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Člověk a příroda - Přírodopis - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

e) Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací postupy, které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí:

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Tabulka 1: První pomoc ve vzdělávacím obsahu RVP ZV pro 2. stupeň

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

Učební plán předmětu

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Výchova k občanství - Tercie

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie Pro utváření a rozvíjení klíčových kompetencí využívá následující postupy:

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590. Příloha č. 4 ke Školnímu vzdělávacímu programu č. j. 97/2014/Km.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 9.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Předmět:: Člověk a jeho svět

MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště

5.8 Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

Výchova ke zdravému občanství. 9. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Charakteristika vyučovacího předmětu

Člověk a zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : přírodověda ročník: 5. Školní rok 2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata

Nabídka programů pro střední školy

-osobní a intimní hygiena -volný čas a podpora zdraví, bezpečné trávení volného času -zdraví, zdravý způsob života

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

Učební osnovy pracovní

Transkript:

8. Člověk a zdraví 8.1 Výchova ke zdraví charakteristika předmětu Výchova ke zdraví je vyučovací předmět, který v sobě zahrnuje nejdůležitější prvky zdravého životního stylu. Charakter předmětu dává možnost sledovat především aspekt zdravotně preventivní, s návody pro každodenní život, a tím připravit podmínky pro praktickou aplikaci poznatků a zkušeností v tělesné výchově. Na naší škole se předmět Výchova ke zdraví vyučuje od 6. ročníku do 8. ročníku po jedné vyučovací hodině.v 9. ročníku předmět Výchova ke zdraví nevyučujeme. Ve sportovních třídách se výchova ke zdraví vyučuje v 6.,8. a 9.ročníku (v 8. ročníku podle Výchovy pro zdraví pro 7. ročník, v 9. ročníku dle Výchovy pro zdraví pro 8. ročník). Výchova ke zdraví v sobě zahrnuje následující tématické celky: Rodina, Péče o duševní zdraví, Zdravá výživa, Prevence zneužívání návykových látek, Osobní bezpečí, Sexuální výchova, První, Nemoci a poranění a tato průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana, Multikulturní výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova, Environmentální výchova, Mediální výchova. V předmětu výchova ke zdraví rozvíjíme tyto kompetence: Kompetence k učení a řešení problémů-podporujeme vyhledávání a třídění informací, kritické hodnocení a diskusi, učíme žáka obhájit svůj názor; Kompetence komunikativní-podporujeme u žáků vyjadřování myšlenek a názorů; Kompetence sociální,personální a občanské-vedeme žáky k diskusi ve skupině, spolupráci s druhými při řešení problémů; Kompetence pracovní-vedeme žáky k dodržování vymezených pravidel, plnění povinností a závazků. Výchova ke zdraví 6. ročník Výstupy ŠVP Učivo Mezipředmětové vazby,průřezová témata -uvědomí si rovnoprávné postavení ženy a muže -pozitivně komunikuje a usiluje o vytváření dobrých mezilidských vztahů -rozlišuje mezi rolemi členů -diskutuje o prospěšnosti pozitivního klimatu na zdraví jedince -seznámí se se zákl.právy i povinnostmi v rodině -seznámí se se zákl.nároky na bydlení a zásadami slušného stolování -sestaví a diskutuje nad rodin. Život v rodině a mimo ni -postavení a role ženy a muže -komunikace, kamarádství,přátelství,láska -práva a povinnosti členů rodiny -rodina a domov -rodina a bydlení -zařízení a stolování -rodinný rozpočet výchova k občanství OSV: OR- rozvoj schopností poznávání -tvořivost -sebeovládání -organizace vlast. času SR-komunikace -kooperace Termín plnění září říjen

rozpočtem -seznámí se zásadami zdravé výživy -sestaví zdravý jídelníček na několik dnů dle zásad zdravé výživy -seznámí se s poruchami příjmu potravy -seznámí se základními chorobami a prevencí proti nim -rozliší mezi taktním a netaktním chováním -uvádí příklady na souvislost tělesného a duševního zdraví -diskutuje nad uspokojováním základních lidských potřeb -seznámí se jaké existují krizové situace a jak se zachovat -naučí se jak postupovat při šikaně a agresivitě -seznámí se se zákl.pravidly bezpečnosti silnič. provozu -rozlišuje katastrofy a hromadná neštěstí,posoudí význam IZS,CO -seznámí se jak zachovat těchto situacích -řeší priority první i -seznámí se s pozitivními život.cíli -pozná, jak návykové látky ovlivňují zdraví člověka Zdravá výživa -vliv výživy na zdraví -výživová hodnota potravy -sestavování jídelníčku -alternativní výživa a poruchy výživy Péče o zdraví,režim dne -klíče ke zdraví -infekční choroby -postižení mezi námi Rozvoj osobnosti -duševní a tělesné zdraví -vyrovnávání se s problémy Osobní bezpečí -způsoby chování v krizových situacích -dětská krizová centra,linky důvěry -nebezpečné situace -šikana,agresivita -bezpečnost v silničním provozu -ochrana člověka za mimořádných situacíintegrovaný záchranný systém,živelné pohromy, terorismus,únik nebezpečných látek První -zásady první i Zneužívání návykových látek -pozitivní životní cíle -tabakismus -alkoholismus MR-řešení problémů,odpovědnost,spolehlivost VDO-občan.společ., dem.atmosféra MuV-lidské vztahy MeV-práce v týmu listopad prosinec leden únor březen duben květen Opakování červen

Výchova ke zdraví 7. ročník Výstupy ŠVP Učivo Mezipředmětové vztahy,průřezová témata Termín plnění -uvědomuje si rozdíly mezi funkční a dysfunkční rodinou -posoudí vztahy mezi rodiči a dětmi -posoudí možné příčiny krizí v rodině -odsuzuje domácí násilí -uvědomí si a pojmenuje příčiny civilizačních chorob a dokáže navrhnout účinnou prevenci -optimálně využívá tělesnou aktivitu k udržení zdraví -zhodnotí význam preventivních prohlídek pro zachování zdraví a prevenci onemocnění -seznámí se o nebezpečí růz. drog na zdraví -seznámí se, jak vzniká závislost a zákl.legislativou -na základě předchozího pochopení aplikuje na konkrétních příkladech vše,co může přispět k prevenci závislosti -seznámí se se zákl.zásadami při výběru a přípravě potravin -vysvětlí a respektuje pravidla zdravého způsobu stravování -rozpozná vliv zdravé výživy na zdraví -respektuje zákl.pravidla soužití ve společnosti,přispívá k utváření kvalitních mezilidských vztahů, bojuje proti násilí -respektuje zákl. pravidla pro bezpečné sportování -seznámí se zákl.pravidly pro poskytování první i -rozpozná změny v dospívání,orientuje se Rodina -hledání ideálu,sňatek -neshody v manželství -problémy současné rodiny -rozpad rodiny Péče o duševní zdraví -prevence civilizačních chorob -pohybem k tělesnému a duševnímu zdraví -preventivní lékařské prohlídky Zneužívání návykových látek -nejčastěji užívané drogy -vznik závislosti,drogy a legislativa -doping -prevence Zdravá výživa -zásady při výběru a přípravě potravin -abeceda zdravé výživy -výživa dětí a sportovců -zdravá výživa a zdraví Osobní bezpečí -lidská společnost a násilí -osobní bezpečí a životní prostředí -bezpečné sportování -poskytování první i Sexuální výchova -lidský život výchova k občanství OSV:OR-rozvoj schopností poznávání tvořivost seberegulace, org.vl.času psychohygiena SR komunikace kooperace MR-řešení problémů,odpovědnost, spolehlivost VDO-občan. spol.- dem.atmosféra MuV-lidské vztahy MeV-práce v týmu EnV-zák.podm.živ. září říjen listopad prosinec leden únor březen

v etapách lid.života -seznámí se pohl.orgány /m. i ž./,správně umí pojmenovat -respektuje odlišnosti druhého pohlaví -porozumí sex.dospívání a zákl.lidské reprodukce -uvědomuje si osobní zodpovědnost za bezpečné sexuální chování -pochopí bio-psycho-sociální aspekty těhotenství,porodu a péči o dítě -posoudí a odmítá sex. násilí,kuplířství,prostituci,porno grafii,kt.snižují lidskou důstojnost v proměnách času -pohlavní orgány ženy a muže -rozmnožování -láska,odlišnosti v lásce -plánované rodičovství,antikoncepce Sexuální výchova -těhotenství,porod,péče o dítě -kuplířství,prostituce,pornografie -prevence sex. násilí Opakování duben květen červen Výchova ke zdraví 8. ročník Výstupy ŠVP Učivo Mezipředmětové vztahy,průřezová témata -popíše a vyhodnotí zranění,předvede přivolání i -nacvičí protišoková opatření,transport -popíše hlavní životní funkce -posoudí nebezpečí plynoucí z banálních povrch. poranění -nacvičí ošetření -popíše, kdy může dojít ke zranění a jak mu předcházet -nácvik ošetření -pozná význam pohybu a cvičení na zdraví -vytypuje nejčastěji se vyskytující nemoci,vysvětlí pojem imunita, -objasní význam prevence Základní pravidla první i -vyhodnocení situace -přivolání i -protišoková opatření -stabilizovaná poloha -transport raněného Drobná povrchová poranění -ošetření odřenin,opruzenin, škrábnutí a řezných ran Poranění pohybového ústrojí -nejčastější příčiny poranění a prevence vzniku úrazů -ošetření podvrtnutého kotníku -ošetření zlomenin fixací -poranění svalů -co svalům prospívá a co škodí Nemoci -původci nemocí -imunita -prevence výchova k občanství OSV:OR-rozvoj schopností poznávání -kreativita -seberegulace, -organizace vl.času -psychohygiena SR-komunikace -kooperace MR-řešení problémů,odpověd nost, spolehlivost Termí n plnění září říjen listopad

na nemoci -vyjmenuje nejčastěji se vyskytující onemocnění dých.soustavy -prokáže na příkladech škodlivost kouření,procvičí odmítání -seznámí se s prv. í pří poleptání sliznic -nácvik první i při pneum. -popíše vliv stravy na zdraví -vytypuje příčiny vzniku z.kazu -seznámí se se správnou péčí o zuby -nacvičí,jak reagovat při otravách a jiných chorobách -vysvětlí význam krve pro organismus -seznámí se se zákl. krev.skupinami, objasní roli krev.skupin při transfúzi -nacvičí první při krvácení -seznámí se s příčinami onemocnění -ujasní si priority,nacvičí zastavení tepenn.krvácení,umělé dýchání a masáž srdce -vysvětlí význam pravidelné hygieny na zdraví -nacvičí první při popáleninách,poleptání,omrz linách a při bodnutí hmyzem -objasní pozitivní vliv otužování, -nacvičí lidem při úžehu,úpalu a omrzlinách -určí nejvýznam.faktory na onemocnění ledvin Onemocnění dýchací soustavy -nejčastější nemoci, prevence -škodlivost kouření,prevence -poleptání sliznic-první -otrava oxidem uhelnatým-pr. -pneutomotorax-vznik,první Strava a zdraví -péče o chrup,vznik zubního kazu -složení stravy a nemoci trávicí soustavy -první při otravách,prevence -žloutenka a jiné jater.onemocněni,příčiny a prevence -zaživací potíže,prevence a pr. Krev a zástava krvácení -význam krve -krevní skupiny,dárcovství,transfůze -krevní obraz -první při krvácení Onemocnění srdce a cév -příčiny a prevence Záchrana životně důležitých funkcí -první při tepenném krvácení,zástavě dechu a selhání srdeční činnosti-priority Kůže a péče o ni -hygiena -prevence poranění kůže a kožních nemocí popáleniny,omrzliny,poleptání, bodnutí hmyzem-první -poruchy termoregulace Onemocnění močového ústrojí -co ledvinám škodí -prevence úrazů,onemocnění chemie prosinec VDOobč.společ.,dem. atmosféra MuV-lidské vztahy MeV-práce v týmu leden únor březen duben

-nacvičí, jak se zachovat při podezření na poranění mozku nebo míchy -objasní nebezpečí nákazy vzteklinou -nácvik první i při kousnutí klíštětem -poukáže na nebezpečí škodlivosti hluku na sluch -seznámí se s nejčastěji se vyskytujícími chorobami zraku -nácvik první i -seznámí se s nejčastěji se vyskytujícími chorobami i se zdrav.komplikacemi -pozná zákl.pohlavní choroby a jejich zdrav.komplikace -seznámí se zákl.metodami antikoncepce -analyzuje příčiny nákazy virem HIV -seznámí se s pohl.úchylkami a nebezpečími spojené s nimi -poukáže na rovnocennost jiné sex.orientace -diskutuje o nebezpečném vlivu reklamy a sekt a jejich působení na mladé lidi a jejich duševní zdraví -na praktic.úkolech ověří teoretic.poznatky Poranění nervové soustavy -činnost při poranění -prevence vztekliny -kousnutí klíštětem Poranění smyslových ústrojí -hrozící nebezpečí,prevence -škodlivost hluku -vady zraku -poranění oka,prevence a první Problémy s hormony -poruchy Pohlavní choroby -příčiny a prevence -antikoncepce -AIDS-příčiny a prevence -pohlavní úchylky -homosexualita Duševní zdraví -vliv médií, sekt a vrstevníků na duševní zdraví Průzkum -vrozené reflexy -hmatová tělíska -zrakové vjemy -vitální kapacita plic -měření tepové a dechové frekvence chemie MeV květen červen