Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby"

Vladimíra Říhová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Předmět: PŘÍRODOVĚDA Ročník: 5. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody Nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí ROZMANITOST PŘÍRODY základní znaky živé a neživé přírody vznik půdy (příčina zvětrávání) význam půdy, ovzduší, vody a sluneční energie (základní podmínky života na Zemi) význam rovnováhy v přírodě (vzájemné vztahy mezi organismy) příklady poškozování základních podmínek života na Zemi (půda, ovzduší, voda) zásady jejich ochrany vztah člověka a přírodních zdrojů(neživých i živých) a jejich využívání vliv člověka na prostředí odpovědnost lidí za ochranu a tvorbu životního prostředí a likvidaci odpadů přírodní katastrofy, postup v případě ohrožení EMV 2 VV Vlastnosti linie září EMV 3 říjen VDO 1,2,3,4 MVE 1 EMV 3,4 Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu 1

2 Vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídání ročních období Slunce jako zdroj světla a tepla (základní životní podmínka) Slunce a jeho planety, postavení Země ve vesmíru Pohyb Země kolem Slunce, otáčení Země kolem své osy Střídání ročních období a střídání dne a noci ČJ Orientace v nabídce dětské literatury listopad Zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů Zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení pozorování, porovnávání a rozlišování základních rozdílů ekosystémů (les, potok, rybník, louka, zahrada a pole) Vliv člověka na přírodní společenstva Význam přírodních celků pro člověka EMV 1 VL Minulost regionu ČJ Sledování kulturního života regionu MUV 4,5 2

3 organismů prostředí základní oblasti Země (pásmo studené, mírné, teplé) Rozdíly v rozvoji života v těchto oblastech organismy žijící v různých částech světa- atlas, mapa, literatura rozmanitost přírody v Evropě a ve světě (příklady) VMEGS 1,2,3 prosinec Porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do základních skupin Využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy princip třídění přírodnin a jeho význam pro poznávání přírody (rozlišuje organismy podle znaků uvedené skupiny) Třídění rostlin podle stavby jejich těla (byliny, dřeviny) Podle délky života, podle způsobu rozmnožování Třídění živočichů na bezobratlé a obratlovce Podle způsobu rozmnožování, podle stravy.. zástupci skupiny bezobratlých i obratlovců leden únor Zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje Ohleduplné chování v přírodě a ochrana přírody Odpovědnost lidí za ochranu rostlin a živočichů TV Turistika a pobyt v přírodě VL Chráněné oblasti 3

4 aktivity, které mohou prostředí a zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Zásahy člověka do ekosystémů v jiných zemích (přizpůsobení organismů vnějším podmínkám) negativní důsledky přenášení organismů na člověka do jiných oblastí (krysy a králíci) Ochrana přírody Stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí, v modelové situaci prokáže schopnost se účinně chránit Krizové situace, vhodná a nevhodná místa pro hru, nebezpečné látky, varovní signály, tísňové linky, evakuace, integrovaný záchranný systém, prevence EVM 3,4 Založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu metoda pokusu všechny fáze pokusu (naplánování, příprava, průběh, vyhodnocení, výsledek) i jeho zaznamenání OSV 2,7,8,9,10,11 březen Využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního způsobu života Rozlišuje jednotlivé etapy lidského života a orientuje se ve vývoji dítěte před a po jeho narození ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ Člověk -původ, vývoj, charakteristické znaky -povrch těla, opora, pohyb, řízení těla -soustava trávicí, dýchací, vylučovací -péče o zdraví a osobní hygienu(nemoci a jejich příznaky) -pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou Rodina -funkce rodiny, rodinné role -vztahy mezi lidmi(kamarádství, láska, manželství, rodičovství) -etika dospívání(biologické a psychické změny, puberta) ČJ Věcné čtení MUV 1 ČJ Zaznamenává podstatné informace (popis) OSV 2 TV Hygiena pohybových činností MEV 1 duben 4

5 Účelně plánuje svůj čas pro učení, práci, zábavu a odpočinek podle vlastních potřeb s ohledem na oprávněné nároky jiných osob Uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a modelových situacích simulujících mimořádné události, vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající závěry pro své chování jako chodec a cyklista -vznik života a narození dítěte -vývojová období lidského života, jejich charakteristika Denní režim -výchovný vliv rodiny -vyváženost práce a odpočinku -pohybový režim, pohybové aktivity -výběr kamarádů z hlediska osobního bezpečí -bezpečné chování v sociálním kontaktu s vrstevníky Role chodce a cyklisty Bezpečné chování -bezpečné chování v silničním provozu možná nebezpečí ohrožující zdraví(zná svá práva a ví, že ho nikdo nesmí ohrožovat a týrat) účelné chování v případě osobního ohrožení možná nebezpečí při setkání s lidmi agresivními a pod vlivem alkoholu a drog adresy a telefonní čísla odborných institucí poskytujících pomoc v nesnázích(dětská krizová centra a linky důvěry) základní pravidla chování v situacích hromadného ohrožení(varování, ukrytí, evakuace) OSV 3 ENOV 4 TV Zdravotní cvičení OSV 6 VDO 1 MUV 1,2 OSV 7 TV Bezpečnost v šatnách, manipulace s nářadím (první pomoc) Předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby -modelové chování v situacích ohrožení(šikana, styk s deviantní osobou, dealerem, odmítnutí OSV 4 MUV 2 5

6 odmítání návykových látek Uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranu Rozpozná život ohrožující zranění, ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc Uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v běžných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném cigaret, alkoholu, drog) návykové látky a zdraví návykové látky, hrací automaty a počítače, závislost, odmítání návykových látek, nebezpečí komunikace prostřednictvím elektronických médií zásady zdravé výživy, vliv stravování na zdraví člověka základní živiny a jejich význam v organismu, pitný režim základní pravidla společenského chování při stolování cesty přenosu nemocí (i ze zvířete na člověka) -význam prevence a očkování Mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená postup v případě ohrožení (varovný signál, evakuace, zkouška sirén), požáry (příčiny a prevence vzniku požárů, ochrana a evakuace při požáru), integrovaný záchranný systém -zásahy při poskytování první pomoci, základy obvazové techniky -nácvik ošetření běžného poranění, pomoc při úraze -nácvik přivolání lékařské pomoci přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického a duševního zdraví služby odborné pomoci, čísla tísňového volání, správný způsob volání na tísňovou linku dovednost otevřeně hovořit o intimních záležitostech s rodiči, učiteli, vrstevníky modelové situace zaměřené na nácvik dovedností kultivované komunikace v sexuálních vztazích EMV 4 TV První pomoc, obvazová technika OSV 4 květen OSV 7,8 ČJ Vyjadřování závislé na komunikační situaci 6

7 věku Rodinná a sexuální výchova chlapců a dívek, osobní, intimní a duševní hygiena modelové situace zaměřené na osvojování projevů respektu, úcty a vcítění se do problémů druhých způsob přenosu HIV, AIDS způsob ochrany před sexuálním zneužíváním, ví, kam se obrátit o pomoc sexualita a násilí ve sdělovacích prostředcích partnerství, manželství, rodičovství, etická stránka vztahů rodina, základy sexuální výchovy červen 7

Podobné dokumenty

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková Vyučovací předmět Přírodověda je součástí vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět na 1. stupni