Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace"

Dalibor Musil
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 Mezilidské vztahy, komunikace ZÁŘÍ Práva a povinnosti žáků školní řád, BOZ 13. vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi chlapci a dívkami, v rodině, v obci (městě) 2 Využívá archivů, knihoven, sbírek muzeí a galerii jako informačních zdrojů pro pochopení minulosti, zdůvodní základní význam chráněných částí přírody, nemovitých i movitých kulturních památek 32 porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy 23 rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik 25 objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů 30 vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období 23 rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik Určování času Dějiny jako sled událostí (České země-součást Rakouska) Třídění živočichů, třídění rostlin Životní potřeby a projevy vybraných organismů Stavba těla nejznámějších druhů Minulost kraje a předků (Rakousko- Uhersko) Významné mezníky našich dějin Státní svátky a významné dny Země jako součást vesmíru Sluneční soustava Model Země - GLOBUS Minulost kraje a předků, významné mezníky našich dějin 1. světová válka Samostatné Československo ŘÍJEN LISTOPAD

sbírek muzeí a galerii jako informačních zdrojů pro pochopení minulosti, zdůvodní základní význam chráněných částí přírody, nemovitých i movitých kulturních památek 32 porovnává na základě pozorování

2 světová válka 30 vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období 34 založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu 24 srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik 31 zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí 9 rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich Význam 13. vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi chlapci a Rok Roční období Pokusy, pozorování, měření Proměny způsobu života, bydlení Vnik ČSR, vznik ČR, území českého státu v proměnách času, tradice Význam organizmů, vzájemné vztahy mezi nimi Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů Správní celky ČR Praha Střední Čechy Významná města surovinové zdroje, výroba, služby a obchod Naše vlast národ, základy státního zřízení a politického systému ČR, orgány státní moci, státní správa a samospráva, státní symboly jejich užití Příbuzenské a mezigenerační vztahy vlastní rodokmen Základní lidská práva a práva dítěte PROSINEC LEDEN

zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí 9 rozlišuje hlavní orgány

3 dívkami, v rodině, v obci (městě) 40 využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života 41 rozlišuje jednotlivé etapy lidského života a orientuje se ve vývoji dítěte před a po jeho narození 16. orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích 42 účelně plánuje svůj čas pro učení, práci, zábavu a odpočinek podle vlastních potřeb s ohledem na oprávněné nároky jiných osob 47 uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku Základní stavba a funkce lidského těla Denní režim, pohyb, zdravá strava, osobní, intimní a duševní hygiena Stres a jeho rizika, reklamní vlivy Vývoj jedince Východní Čechy Severní Čechy Významná města surovinové zdroje, výroba, služby a obchod Vlastnictví soukromé, veřejné, osobní, společné, hmotný a nehmotný majetek, peníze Problémy konzumní společnosti Denní režim Rodina, partnerství, spolupráce Naše tělo a zdraví Základy ohleduplného a společenského chování Slušné a ohleduplné chování k druhému pohlaví Biologické a psychické změny v dospívání, etická stránka sexuality v daném věku Základy společenského chování Západní Čechy Jižní Čechy Českomoravská vrchovina ÚNOR BŘEZEN

orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích 42 účelně plánuje svůj čas pro učení, práci, zábavu a odpočinek podle vlastních potřeb s ohledem na oprávněné nároky

4 Významná města surovinové zdroje, výroba, služby a obchod 14. rozlišuje základní rozdíly mezi jednotlivci, obhájí při konkrétních činnostech své názory, popřípadě připustí svůj omyl, dohodne se na společném postupu a řešení se spolužáky 43 uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události 44 předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek 4 určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo pobytu vzhledem ke krajině a státu 1 rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy Nebezpečí nesnášenlivosti mezi lidmi Politické strany, církve, pomoc nemocným, sociálně slabým Protiprávní jednání, právní ochrana občanů a majetku, soukromého vlastnictví, duševních hodnot Modelové situace Situace hromadného ohrožení Krizové situace šikana, týrání dětí, sexuální zneužívání, služby odborné pomoci Brutalita a jiné formy násilí v médiích Odmítání návykových látek Hrací automaty a počítače Popíše a ukáže na mapě zeměpisnou polohu svého bydliště a pobytu v ČR Najde dle instrukcí místo na mapě ČR a vybraných míst Evropy Vyjmenuje sousední státy ČR a ukáže na mapě Popíše zeměpisnou polohu ČR v Evropě Severní Morava Střední Morava Jižní Morava Principy demokracie Významné sociální problémy DUBEN

způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události 44 předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek 4

5 Regionální památky, významní rodáci Péče o památky Lidé a obory zkoumající minulost 2 Využívá archivů, knihoven, sbírek muzeí a galerii jako informačních zdrojů pro pochopení minulost, zdůvodní základní význam chráněných částí přírody, nemovitých i movitých kulturních památek 45 uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou 46 ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc 5 určí světové strany v přírodě i podle mapy, orientuje se podle nich a řídí se podle zásad bezpečného pohybu a pobytu v přírodě 33 zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat 6 rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí 17. poukáže v nejbližším společenském a přírodním prostředí na změny a některé problémy a navrhne možnosti zlepšení životního prostředí obce (města) Očkování, pohyb, otužování a jiné druhy prevence (také proti AIDS) Bezpečné chování v rizikovém prostředí Bezpečné chování v silničním provozu v roli chodce i cyklisty Úrazy a poranění, první pomoc, úrazová zábrana Mapy obecně zeměpisné a kompas (buzola)-opakování Orientační body v krajině Směrová růžice hlavní a vedlejší světové strany(opakování) Člověk a přírodní zdroje Člověk a výroba Rozdíl mezi pojmy náčrt, plán, mapa, základní typy map. Kontinenty, EU Zemský povrch Vodstvo Rozšíření rostlin a živočichů dle přírodních podmínek Globální problémy životního prostředí Ochrana přírody, chování v přírodě, ve svém okolí KVĚTEN ČERVEN

poranění a zajistí lékařskou pomoc 5 určí světové strany v přírodě i podle mapy, orientuje se podle nich a řídí se podle zásad bezpečného pohybu a pobytu v přírodě 33 zhodnotí některé konkrétní

6 33 zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Odpovědnost lidí za životní prostředí, živelné pohromy a ekologické katastrofy. Ochrana a tvorba životního prostředí. Ochrana rostlin a živočichů. Likvidace odpadů. Význam živočichů, rostlin a hub v přírodě a pro člověka.

prostředí, živelné pohromy a ekologické katastrofy. Ochrana a tvorba životního prostředí.

Podobné dokumenty

Předmět:: Člověk a jeho svět

Předmět:: Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví 42. uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí