3 Acidobazické reakce

Podobné dokumenty
3 Acidobazické reakce

3 Acidobazické reakce

Teorie kyselin a zásad poznámky 5.A GVN

1 Základní chemické výpočty. Koncentrace roztoků

Jana Fauknerová Matějčková

2. PROTOLYTICKÉ REAKCE

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

Výpočty koncentrací. objemová % (objemový zlomek) krvi m. Vsložky. celku. Objemy nejsou aditivní!!!


2 Roztoky elektrolytů. Osmotický tlak

Biochemický ústav LF MU (E.T.) 2013

Chemické výpočty II. Vladimíra Kvasnicová

[ ] d[ Y] rychlost REAKČNÍ KINETIKA X Y

Soli. ph roztoků solí - hydrolýza

REAKCE: 1) ACIDOBAZICKÉ Acidum = kyselina Baze = zásada. Využití: V analytické kvantitativní chemii v odměrné analýze

Acidobazické rovnováhy

Acidobazické reakce. 1. Arrheniova teorie. 2. Neutralizace

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKÉ REAKCE

Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová.

ANODA KATODA elektrolyt:

Ocel lakovaná. pozinkovaná. Koncentrace. Ocel

Acidobazické děje - maturitní otázka z chemie

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Elektrochemie. Předmět elektrochemie: disociace (roztoky elektrolytů, taveniny solí) vodivost. jevy na rozhraní s/l (elektrolýza, články)

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Roztoky - elektrolyty

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

VY_32_INOVACE_06A_07 Teorie kyselina zásad ANOTACE

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

10 Acidobazické reakce

Kyseliny. Gerber (~1300) příprava H 2 SO 4, HNO 3. Libavius příprava HCl a aqua regia (rozpouští Au)

Disperzní soustavy a jejich vlastnosti

VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

VI. Disociace a iontové rovnováhy

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

Neutralizace prezentace

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák

Střední průmyslová škola Hranice Protolytické reakce

Ukázky z pracovních listů B

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

Plasma a většina extracelulární

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Kyseliny. Gerber - Jabir ibn Hayyan ( ) Chemická látka produkovaná na světě v největším množství za rok: H 2 SO 4

Výpočty ph silných a slabých protolytů a barevné acidobazické indikátory

CVIČENÍ Z ENVIRONMENTÁLNÍ CHEMIE I

CHEMICKÝ DĚJ do 7.50 hodin kabinet chemie B1 Odevzdání před termínem na hodinách chemie VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

[ ][ ] Kyseliny a zásady. Acidobazické rovnováhy. Výpočet ph silných jednosytných kyselin (zásad) Autoprotolýza vody

Potenciometrické stanovení disociační konstanty

Kyseliny a baze. Andreas Libau (Libavius) ( ) Gerber - Jabir ibn Hayyan ( )

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

1) Napište názvy anorganických sloučenin: á 1 BOD OsO4

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ústřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie E. ZADÁNÍ (50 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ANODA KATODA elektrolyt:

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Chemické výpočty I. Vladimíra Kvasnicová

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Chemické výpočty. = 1, kg

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

PROTOLYTICKÉ ROVNOVÁHY

Iontové reakce. Iontové reakce. Protolytické reakce. Teorie kyselin a zásad. Kyseliny dle Brønstedovy. nstedovy-lowryho teorie. Sytnost (proticita(

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Produkce kyselin v metabolismu Těkavé: 15,000 mmol/den kyseliny uhličité, vyloučena plícemi jako CO 2 Netěkavé kyseliny (1 mmol/kg/den) jsou vyloučeny

1 Základní chemické výpočty. Koncentrace roztoků

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku

Základy pedologie a ochrana půdy

Kyselost, bazicita, pka

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

Dovednosti/Schopnosti. - orientuje se v ČL, který vychází z Evropského lékopisu;

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

Transkript:

3 Acidobazické reakce Brønstedova teorie 1. Uveďte explicitní definice podle Brønstedovy teorie. Kyselina je... Báze je... Konjugovaný pár je... 2. Doplňte tabulku a pojmenujte všechny sloučeniny. Kyselina Konjugovaná báze Báze Konjugovaná kyselina H 2 O H 2 O H 2 S OH - HCl O 2- H 3 PO 4 HS - H 2 PO 4 - NH 3 HClO CO 3 2- H 3 O PO 4 3- R 2 NH 2 R-NH 2 [Al(H 2 O) 6 ] 3 CH 3 -COO - Příklady silných kyselin HCl, HBr, HI, H 2 SO 4, HNO 3, HClO 4, R-SO 3 H, R-O-SO 3 H 3. Pojmenujte uvedené silné kyseliny. 4. Zapište rovnici, která vystihuje chování silné kyseliny HA ve vodě. Příklady slabých anorganických a organických kyselin a jejich pk A hodnot (25 C) Kyselina pk A Kyselina pk A HOOC-COOH 1,25; 4,29 H 2 CO 3 6,35; 10,33 HNO 2 3,35 H 2 S 7,07; 12,20 HCOOH 3,75 NH 4 9,25 H 3 PO 4 2,16; 7,20; 12,29 C 6 H 5 -OH 9,98 CH 3 COOH 4,76 HOOC-CH 2 -NH 3 2,35; 10,00 [Al(H 2 O) 6 ] 3 5,00 (NH 2 ) 2 C=NH 2 13,50 5

5. Zapište rovnici, která vystihuje chování slabé kyseliny HA ve vodě. 6. Které jsou tři nejslabší kyseliny v tabulce? Zvažte i různé stupně disociace.. Příklady silných hydroxidů NaOH, KOH, Mg(OH) 2, Ca(OH) 2, Ba(OH) 2, NR 4 OH - 7. Zapište rovnici, která vystihuje chování silného hydroxidu ve vodě. 8. Tvrzení Hydroxid sodný je silná báze není správné z hlediska Brønstedovy teorie. Vysvětlete a uveďte korektní formulaci. Příklady slabých dusíkatých bází a jejich pk B hodnot (25 C) Báze pk B Báze pk B Guanidin 0,50 Imidazol 6,90 Pyrrolidin 2,70 Papaverin 8,00 Methylamin 3,36 Pyridin 8,82 Efedrin 4,64 Anilin 9,38 Amoniak 4,75 Difenylamin 13,20 Kodein 6,05 Kofein 13,40 9. Zapište rovnici, která vystihuje chování slabé báze B ve vodě. Uveďte konkrétní reakci pro methylamin. 10. Které z uvedených aniontů prakticky nemají bazické vlastnosti? Vysvětlete proč. OH -, Cl -, H 2 PO - 4, CO 2-3, CH 3 -O-SO 2 -O -, Br -, SO 2-4, NO - 3. 11. Z uvedených dvojic vyberte silnější bázi (využijte hodnot pk A na předchozí straně) a) HCO - 2-3, HPO 4 b) OH -, SH - c) HCOO -, CH 3 COO -. Výpočty ph 12. Doplňte chybějící vztahy: K v =... (20 ºC) pk A pk B (konjug. pár) = 14 pk v = 14 ph = - log [H ] poh = - log [OH - ] ph poh = 14 (20 ºC) ph (silná kyselina) = - log c A ph (silný hydroxid) =... ph (slabá kyselina) = ½ pk A - ½ log c A ph (slabá báze) =... 6

Příklad. Vypočtěte ph roztoku H 2 SO 4 (0,001 mol/l). Kyselina sírová je dvojsytná kyselina a silný elektrolyt. Za předpokladu úplné disociace do obou stupňů platí, že jeden mol H 2 SO 4 poskytne dva moly protonů. ph = - log [H ] = - log (2 c A ) = - log (2. 0,001) = 2,7 Příklad. Vypočtěte koncentraci roztoku NaOH, jestliže ph = 11. NaOH je silný hydroxid (elektrolyt) a proto poh = -log [OH - ] = -log [NaOH]. Z toho plyne: [NaOH] = 10 -poh = 10-3 = 0,001 mol/l = 1 mmol/l. Příklad. Jaké je ph roztoku octové kyseliny o koncentraci 0,1 mol/l? ph = ½ pk A - ½ log c A = ½ 4,76 - ½ log 0,1 = 2,38 - (-0,5) = 2,88 13. Vypočtěte ph roztoku, jestliže koncentrace vodíkových iontů je: a) 64 mmol/l b) 320 nmol/l c) 8. 10-6 mol/l. 14. Jaká je koncentrace hydroxidových iontů, jestliže ph roztoku je a) 8,3 b) 10,8 c) 12,7? 15. Vypočtěte ph roztoku: a) HCl, c = 20 mmol/l b) HNO 3, c = 50 mol/l c) octové kyseliny, c = 0,04 mol/l. 16. Vypočtěte ph roztoku: a) NaOH (1 g/l) b) Ca(OH) 2 (100 mg/l) c) 0,25% HCl d) 0,05% H 2 SO 4 17. Vypočtěte ph kyseliny dusité o koncentraci c=2 mmol/l. 18. Jaké ph bude mít roztok amoniaku o koncentraci 0,05 mol/l? Hydrolýza solí 19. Vysvětlete pojmy: a) disociace soli b) hydrolýza iontu 20. Proč některé soli podléhají ve vodném roztoku hydrolýze a jiné nikoliv? 21. Vyberte správnou odpověd: při hydrolýze kationtu vzniká vždy a) H 3 O b) OH -. 22. Jakou reakci budou mít vodné roztoky těchto solí: CuCl 2, NH 4 NO 3, KHCO 3, CH 3 NH 3 Cl, NaCN, BaCl 2, MgSO 4, FeSO 4, AlCl 3, CH 3 (CH 2 ) 16 COONa, Ca(H 2 PO 4 ) 2, C 6 H 5 ONa. 23. Která z uvedených solí bude mít neutrální reakci ve vodném roztoku: NaNO 3, NaNO 2, KCl, KCN, CaCl 2, Ca(H 2 PO 4 ) 2, NH 4 Cl, KClO 3, CH 3 CH 2 -O-SO 3 Na, CH 3 CH 2 -COONa, CH 3 CH 2 - SO 3 Na. Pufry Otázky a problémy 24. Uveďte obecnou definici pufru. 25. Uveďte příklady běžně používaných pufrů. 7

26. Vysvětlete vztah na výpočet ph pufru. 27. Co je to kapacita pufru a na čem závisí? 28. Z uvedených dvojic vyberte ty, které mohou tvořit pufr: a) HCl NaOH b) HCl NaCl c) H 2 CO 3 KHCO 3 d) NH 3 NH 4 Cl e) Na 2 CO 3 NaHCO 3 f) HCOOH HCOONa g) CH 3 NH 2 CH 3 NH 3 Cl h) Ca(OH) 2 Ca(ClO) 2 i) NaNO 3 NaCl k) HOOC-CH 2 -NH 3 Cl NaOOC-CH 2 -NH 3 Cl 29. Pro jaké ph je vhodný uhličitanový pufr? 30. Která složka pufru NaH 2 PO 4 Na 2 HPO 4 bude reagovat s přidanou kyselinou chlorovodíkovou? Vyjádřete děj rovnicí. 31. Vyjádřete rovnicí reakci, která nastane po přidání NaOH do octanového pufru. 32. Jak byste připravili roztok pufru o ph = pk A, máte-li k dispozici roztok slabé kyseliny (R-COOH) o známé koncentraci, pevný KOH, odměrné nádoby a váhy? 33. Pro určitoý pokus potřebujete upravit ph vzorku vody na hodnotu ph = 4. Který z následujících pufrů můžete použít: a) borátový (H 3 BO 3 Na 2 B 4 O 7, pk A = 9,24) b) acetátový (CH 3 COOH CH 3 COONa, pk A = 4,76) c) fosfátový (NaH 2 PO 4 Na 2 HPO 4, pk A = 7,20) Jak daný pufr připravíte? 34. Vypočtěte ph roztoku, který vznikne smícháním 2 ml roztoku octové kyseliny (0,1 mol/l) a 6 ml roztoku octanu sodného (0,1 mol/l). 35. V jakém poměru je třeba smíchat roztoky CH 3 COOH a CH 3 COONa (oba 0,1 mol/l), abychom získali roztok o ph = 5,7? 36. Vypočtěte ph pufru, který byl připraven smícháním stejných objemů roztoků NaH 2 PO 4 (0,2 mol/l) a Na 2 HPO 4 (0,6 mol/l). 37. Vypočtěte poměr objemů roztoků Na 3 PO 4 a Na 2 HPO 4 (koncentrace obou je 0,25 mol/l), který je třeba zvolit na přípravu pufru o ph = 10,9. 38. Vypočtěte pk A ftalové kyseliny, jestliže pufr připravený z jednoho litru roztoku ftalové kyseliny (0,15 mol/l) a 500 ml natrium-hydrogen-ftalátu (0,6 mol/l) má ph = 3,25. Pufry v organismu, hydrogenuhličitanový pufr 39. Vysvětlete, jakou funkci mají pufrační systémy v živém organismu. 40. Uveďte nejdůležitější pufry v extracelulární tekutině. 41. Vysvětlete rovnováhy mezi složkami hydrogenuhličitanového pufru. 42. Který děj v lidském těle je největším producentem CO 2? 43. Která složka hydrogenuhličitanového pufru je pufrační báze? 44. jak reaguje hydrogenkarbonátový pufr na přídavek silné kyseliny? 45. Na jakém principu je založen pufrační účinek bílkovin? 8

9