Výstupy z RVP Učivo Ročník

Podobné dokumenty
Výstupy z RVP Učivo Ročník

Předmět: Český jazyk. Vypravování ústní. Popis pracovního postupu. Popis popis uměl. díla. Vypravování ústní

Výpisky a výtah. Vypravování ústní. Výpisky a výtah. Vypravování ústní. 1. slohová práce - výtah. Charakteristika.

Předmět: Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník

Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník

Český jazyk a literatura

- 1 - Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

Český jazyk a literatura

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

ŠVP Učivo. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

ŠVP Školní očekávané výstupy. - komunikuje kultivovaně - moduluje souvislou řeč

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

Český jazyk komunikační a slohová výchova, 6. ročník

RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Český jazyk a literatura

CHARAKTERISTIKA 2. STUPEŇ

Český jazyk a literatura

2. stupeň Český jazyk

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

9.1.1 Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Jazyková výchova. Vývoj češtiny Jazykověda a její disciplíny Evropské skupiny jazyků

II. 1. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Český jazyk a literatura (ČJL)

Přehled očekávaných výstupů

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Český jazyk a literatura

1. Jazyk a jazyková komunikace

Přehled očekávaných výstupů

Český jazyk pro 7. ročník

Český jazyk a literatura

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovacího předmět: Český jazyk a literatura, II. stupeň

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

STANDARDY ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 2. stupeň KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Čj a literatura (komunikační a slohová výchova) 6. ročník. ČJ a literatura (jazyková výchova) 6. ročník

Cvičení z českého jazyka

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Čj a literatura (komunikační a slohová výchova) 6. ročník. ČJ a literatura (jazyková výchova) 6. ročník

větná melodie tempo a pauzy důraz Zvuková stránka jazyka

5.1 Český jazyk a literatura Nižší stupeň osmiletého gymnázia

Seminář z českého jazyka

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE 2.STUPEo

Český jazyk a literatura pro 2. stupeň

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura pro 2. stupeň

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk a literatura: Komunikační a slohová výchova - ročník: PRIMA

Český jazyk a literatura. Seminář z českého jazyka

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

návštěvy divadelních a filmových představení

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

5.1.2 Český jazyk a literatura - 2. stupeň

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK 2. stupeň ZŠ

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Dodatek č. 1. Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání,

ŠVP Školní očekávané výstupy

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Skladba a pravopis. Nauka o tvoření slov. Tvarosloví. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 8. ročník

Český jazyk a literatura

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

Český jazyk - Jazyková výchova

Oddíl E učební osnovy I.1.A ČESKÝ JAZYK A KOMUNIKACE

Předmět: Český jazyk a literatura

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Předmět: Český jazyk a literatura

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Svobodarová ŠVP

Český jazyk a literatura. 9. ročník. Komunikační a slohová výchova

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupeň: Jazyková výchova. 6. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.1 Učební osnovy: Český jazyk a literatura

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Český jazyk. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

5.1.1 Český jazyk povinný předmět

Č. j.: ČŠIG-460/11-G21 Podpora rozvoje čtenářské gramotnosti v předškolním a základním vzdělávání únor 2011 Příloha č. 5

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Očekávaný výstup z RVP Školní výstup Učivo Průřezová témata, projekty

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Jako ukázka jsou v příloze uvedeny očekávané školní výstupy z českého jazyka pro 7. ročník.

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Charakteristika předmětu

Transkript:

Komunikační a slohová výchova 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 15 využívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování Popis Popis 1. slohová práce popis uměl. díla Charakteristika Charakteristika ZÁŘÍ / 4 hodiny ŘÍJEN / 3 hodiny LISTOPAD / 4 hodiny PROSINEC / 3 hodiny

2 rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru 1 odlišuje ve čteném nebo slyšeném textu fakta od názorů a hodnocení, ověřuje fakta pomocí otázek nebo porovnáváním s dostupnými informačními zdroji 8 Využívá základy studijního čtení vyhledává klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky textu, vytváří otázky a stručné poznámky, výpisky nebo výtah z přečteného textu, samostatně připraví a s oporou o text přednese referát 2 rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru 5 odlišuje spisovný a nespisovný projev a vhodně užívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru 2. slohová práce - charakteristika Subjektivně zabarvený popis Výpisky a výtah Žádost Školní písemná práce na PC Životopis 3. slohová práce - životopis Vypravování LEDEN / 4 hodiny ÚNOR / 4 hodiny BŘEZEN / 3 hodiny DUBEN / 3 hodiny KVĚTEN / 3 hodiny

nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování nonverbálních Jazyková výchova 12 rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami 12 rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami Vypravováni Vypravováni Opakování z 6. ročníku Nauka o významu slov Slovní zásoba a význam slova Nauka o významu slov Slovní zásoba a význam slova 12 rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější Nauka o tvoření slov ČERVEN / 3 hodiny ZÁŘÍ / 8 hodin ŘÍJEN / 6 hodin

způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 17 v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí 17 v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí Literární výchova Tvarosloví- zájmena Tvarosloví slovesa, slov.rod, neoh. sl. druhy Skladba větné členy Skladba větné členy Skladba větné členy Skladba větné členy, vedlejší věty Pravopis Pravopis Závěrečné opakování Můj domov Chrám i tvrz K.Čapek, M.Kubátová, F.Nepil, M.Ulčová, P.Eisner LISTOPAD / 8 hodin PROSINEC / 6 hodin LEDEN / 8 hodin ÚNOR / 8 hodin BŘEZEN / 7 hodin DUBEN / 7 hodin KVĚTEN / 7 hodin ČERVEN / 6 hodin ZÁŘÍ / 8 hodin Můj domov Svatý Václave A.Jirásek, M.Ivanov ŘÍJEN / 6 hodin

22 tvoří vlastní literární text podle svých schopností a na základě osvojených znalostí základů literární teorie Můj domov Žij pravdu, Běh na dlouhou trať Mimočítanková četba Literární soutěže M.V.Kartochvíl, M.Jan Hus, Z.Winter, O.Pavel Ústní nebo písemné zhodnocení vlastní četby nebo filmového či divadelního představení, vlastní názor na ně LISTOPAD / 8 hodin Bylo, nebylo Odkud a kam I.Olbracht, V.Hulpach, R.Mertlík, E.Petiška Bylo, nebylo Byl jednou jeden král Recitace vybraných literárních textů- K.J.Erben, dramatizace Zlatý kolovrat J.Drda, K.H.Borovský, K.J.Erben Bylo, nebylo Ve zvířecím zrcadle, V cizí zemi Mimočítanková četba Autoři bajek, Z.Vavřík, A.Jirásek, K.Čapek PROSINEC / 6 hodin LEDEN / 8 hodin ÚNOR / 8 hodin Co nás zajímá O zvířatech a lidech

27 vyhledává informace v různých typech katalogů, v knihovně i v dalších informačních zdrojích Recitace vybraných literárních textů J.Kainar, Kocourek Návštěva knihovny K.Čapek, J.Kainar,Ch.Plattová Co nás zajímá O sobě navzájem S.Townsendová, J.Hašek, I.Procházková, B.Říha BŘEZEN / 7 hodin DUBEN / 7 hodin Co nás zajímá Nápady literárního klauna, O našich dědech Mimočítanková četba O.Pavel, A.Branald, J.Knitlová, užití nonsensu Co nás zajímá O lidech a robotech L.Pavlát, A.R.Běljajev, K.Čapek KVĚTEN / 7 hodin ČERVEN / 6 hodin Datum: 2.9.2016 Vypracovala: Mgr. Marie Kawuloková Za PK: Mgr. Marie Kawuloková