Úlohy 1. kola 54. ročníku Fyzikální olympiády Databáze pro kategorie E a F



Podobné dokumenty
Úlohy 1. kola 54. ročníku Fyzikální olympiády Databáze pro kategorie E a F

KATEGORIE F. Na první list řešení každé úlohy napište záhlaví podle následujícího vzoru:

Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády, kategorie EF

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

2. Mechanika - kinematika

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Obsah: 1 Značky a jednotky fyzikálních veličin 2 _ Převody jednotek 3 _ Pohyb tělesa _ Druhy pohybů _ Rychlost rovnoměrného pohybu...

V 1 = 0,50 m 3. ΔV = 50 l = 0,05 m 3. ρ s = 1500 kg/m 3. n = 6

sf_2014.notebook March 31,

Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády kategorie G

Řešení úloh 1. kola 56. ročníku fyzikální olympiády Kategorie E a F

TÉMA: Molekulová fyzika a tepelné děje v plynech VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA

FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY VE ŠKOLNÍM ROCE

5.8 Jak se změní velikost elektrické síly mezi dvěma bodovými náboji v případě, že jejich vzdálenost a) zdvojnásobíme, b) ztrojnásobíme?

b=1.8m, c=2.1m. rychlostí dopadne?

FO53G1: Převážíme materiál na stavbu Ve stavebnictví se používá řada nových materiálů; jedním z nich je tzv. pórobeton. V prodejní nabídce jsou

Příklady: 7., 8. Práce a energie

Úlohy z fyziky 8. ROČNÍK

Hradec Králové 2008 Pdf vyrobil Cyril Havel

KINEMATIKA 2. DRÁHA. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0202

4. Žádná odpověď není správná -0

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

S = 2. π. r ( r + v )

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

7. Na těleso o hmotnosti 10 kg působí v jednom bodě dvě navzájem kolmé síly o velikostech 3 N a 4 N. Určete zrychlení tělesa. i.

KINEMATIKA 5. ROVNOMĚRNÝ POHYB I. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0205

Fyzika v přírodě. výukový modul pro 9. ročník základní školy

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

BIOMECHANIKA. 9, Energetický aspekt pohybu člověka. (Práce, energie pohybu člověka, práce pohybu člověka, zákon zachování mechanické energie, výkon)

1.1.5 Poměry a úměrnosti II

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

1. Určete proud procházející vodičem, jestliže za jednu minutu prošel jeho průřezem náboj a) 150 C, b) 30 C.

Pracovní list: Hustota 1

5.6. Člověk a jeho svět

Použitím elektrické energie pro pohon kol vozidel vzniká druh dopravy nazvaný elektrická vozba.

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

2.2.1 Pohyb. Předpoklady: Pomůcky: papírky s obrázky

Promile. Předpoklady:

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Aktualizace studie proveditelnosti Severojižního kolejového diametru v Brně Energetické výpočty

Digitální učební materiál

Základní pojmy Rovnoměrný přímočarý pohyb Rovnoměrně zrychlený přímočarý pohyb Rovnoměrný pohyb po kružnici

POHYB TĚLESA SADA PŘÍKLADŮ

2.1.9 Zrcadlo III. Předpoklady: Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova),

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kirchhoffovy zákony

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V KOVECH

Stereometrie pro učební obory

Úlohy z termiky pro fyzikální olympioniky

Příklad 1. Jak velká vztlakovásíla bude zhruba působit na ocelové těleso o objemu 1 dm 3 ponořené do vody? /10 N/ p 1 = p 2 F 1 = F 2 S 1 S 2.

1.8.3 Hydrostatický tlak

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

1.2.2 Měříme délku II

Digitální učební materiál

Kalibrace teploměru, skupenské teplo Abstrakt: V této úloze se studenti seznámí s metodou kalibrace teploměru a na základě svých

1.1.7 Rovnoměrný pohyb I

Mechanická práce a. Výkon a práce počítaná z výkonu Účinnost stroje, Mechanická energie Zákon zachování mechanické energie

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

Vltavská kaskáda. Lipno I. Lipno II

F - Dynamika pro studijní obory

5. Duté zrcadlo má ohniskovou vzdálenost 25 cm. Jaký je jeho poloměr křivosti? 1) 0,5 m 2) 0,75 m 3) Žádná odpověď není správná 4) 0,25 m

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

(2) 2 b. (2) Řešení. 4. Platí: m = Ep

Digitální učební materiál

Ohmův zákon, elektrický odpor, rezistory

Seminární práce k předmětu Didaktika matematiky. Téma práce: Aplikační matematické úlohy

Fyzika Pracovní list č. 2 Téma: Měření elektrického proudu a napětí Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Rozvody elektrické energie v dolech a lomech

Přírodní zdroje. K přírodním zdrojům patří například:

POHYBY TĚLESA V ODPORUJÍCÍM PROSTŘEDÍ

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

Způsoby měření elektřiny

Okresní kolo Fyzikální olympiády pro žáky, kteří navštěvují školy poskytující základní vzdělání

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

(1) Řešení. z toho F 2 = F1S2. 3, 09 m/s =. 3, 1 m/s. (Proč se zde nemusí převádět jednotky?)

1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Laboratorní práce č. 1: Regulace proudu a napětí

SBÍRKA ÚLOH Z FYSIKY. Gymnázium F. X. Šaldy. pro přípravu k maturitní zkoušce, k přijímacím zkouškám do vysokých škol a k práci ve fysikálním semináři

Využití rotopedu při výuce fyziky

Matematika I: Aplikované úlohy

Vztlaková síla působící na těleso v atmosféře Země

Teoretické úlohy celostátního kola 53. ročníku FO

6. Jaký je výkon vařiče, který ohřeje 1 l vody o 40 C během 5 minut? Měrná tepelná kapacita vody je W)

- zvládá orientaci na číselné ose

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL:

značka v (velocity) c) další jednotky rychlosti:

Teorie reaktivního pohonu

1. Faradayovy zákony elektrolýzy Cíle Ověřit platnost Faradayových zákonů elektrolýzy. Cílová skupina 2. ročník Klíčové kompetence

terénní praktikum : Pila Ptení jméno a příjmení : třída : datum :

Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE

Fenomén elektrokola. Autor: Jan Horčík 27. říjen 2008

Úlohy pro samostatnou práci k Úvodu do fyziky pro kombinované studium

Transkript:

Úlohy 1. kola 54. ročníku Fyzikální olympiády Databáze pro kategorie E a F 1. Sjezdové lyžování Závodní dráha pro sjezdové lyžování má délku 1 800 m a výškový rozdíl mezi startem a cílem je 600 m. Nahradíme skutečný kopec jiným se stejnou délkou i výškovým rozdílem, který má v každém místě také stejný sklon p = h/l, kde h je výškový rozdíl odpovídající na dráze o délce L. Hmotnost lyžaře i s lyžemi je 80 kg. Při jízdě působí na lyžaře okolní vzduch silou o velikosti F = kv 2, kde součinitel k = 0,32 kg/m. Podle tabulek sportovních výsledků dosahují závodníci na této trati při sjezdu času asi 60 s. Smykové tření neuvažujte. a) Jakou průměrnou rychlostí lyžaři sjíždějí po této trati? b) Jak velká by byla odporová síla působící na lyžaře při této rychlosti? c) Jak velkou silou působí gravitace na lyžaře při pohybu po svahu? Jak velká část této síly ovlivňuje pohyb lyžaře dolů po svahu? d) Jaké nejvyšší rychlosti může lyžař kvůli odporu vzduchu dosáhnout? 2. Rovnoměrný pohyb cyklisty Cyklista změřil, že průměr obou kol jeho bicyklu je 59 cm. a) Při jízdě určitou rychlostí počítal podle polohy ventilku otáčky předního kola; za půl minuty se kolo otočilo 70krát. Urči rychlost cyklisty. b) Protože je lehčí počítat, kolikrát cyklista za určitou dobu sešlápne levou (a následně i pravou) nohou pedál, použil tohoto postupu. Za 40 s sešlápl levý pedál 45krát. Přitom na předním talíři řetězového převodu bylo 54 zubů a na ozubeném kolečku vzadu si přehazovačkou nastavil 18, později 27 zubů. V obou případech urči rychlost pohybu kola. c) Jestliže všechny odporové síly proti pohybu po rovině představují výslednou sílu 12,5 N, urči v obou případech z části b) mechanický výkon sportovce. 3. Cyklista a odpory proti pohybu Proti jízdě cyklisty působí odpor vzduchu; velikost síly tohoto odporu závisí na rychlosti, F o = kv 2, kde k je součinitel, který závisí na mnoha veličinách; pro tohoto cyklistu odhadneme k = 0,30 kg/m. a) Urči velikost odporové síly pro rychlosti 18 km/h, 27 km/h, 36 km/h, 45 km/h, 54 km/h. b) Urči výkon cyklisty při těchto rychlostech. c) Jakou nejvyšší rychlostí může cyklista jet po rovině za bezvětří, když může krátkodobě vyvinout výkon 1,8 kw? d) Jaké největší rychlosti může dosáhnout při jízdě z kopce bez šlapání, působíli na něj na trase jako na nakloněné rovině tíhové pole stálou silou 120 N?

4. Big Ben V britské metropoli je známá věž westminsterského paláce se zvonem Big Ben (na památku diamantového výročí panování anglické královny bude brzy přejmenována na Elizabeth Tower), na které jsou čtyři ciferníky věžních hodin. Ciferníky mají průměr 23 stop (stopa = foot = 30,48 cm). Minutová ručička má délku 14 stop, hodinová má délku 9,0 stop. Čtyři hodinové ciferníky začínají ve výšce 55 m nad zemí. a) Jak velkou rychlostí se pohybují koncové body minutové a hodinové ručičky těchto věžních hodin? b) Odhadni, z jak velké vzdálenosti lze vidět ciferníky věžních hodin a urči vzdálenost v rovinatém terénu, odkud by bylo vidět špičku věže o celkové výšce 96,3 m. 5. Doprava materiálu přívěsem Péťa s tatínkem měli dopravit na rekreační chalupu stavební materiál k úpravám písek a asi padesátku pálených cihel. Na převezení měli přívěs, jehož vnitřní rozměry prostoru pro uložení jsou: šířka 125 cm, délka 160 cm, výška pod plechové víko 36 cm. Nosnost přívěsu je 650 kg. Péťa dostal za úkol zjistit, kolik toho při jedné cestě mohou dopravit. Rozměry cihel jsou 30 cm, 15 cm, 7,5 cm, hustota cihel 1 800 kg/m 3, suchý písek má hustotu 1 600 kg/m 3. a) Stanov celkový objem ložné plochy pod víkem. b) Jak uloží na přívěs v jedné vrstvě asi padesátku cihel, které položí na vrstvu písku? Nakresli obrázek. c) Urči tloušťku vrstvy písku, rovnoměrně rozloženého po celé ložné ploše, aby se na něj daly cihly položit rovnoměrně v jedné vrstvě a přívěs nebyl přetížen. Je praktičtější počítat s délkovými rozměry v centimetrech, decimetrech nebo v metrech? 6. Cestování v Pacifiku kdysi a dnes Ve školním atlase starém více než 100 let se uvádí, že cesta z Honolulu do San Franciska trvá lodí 7 dní, loď tedy pluje 160 hodin průměrnou rychlostí 13 uzlů. Dneska lze tuto vzdálenost překonat dopravním letadlem Boeing za 5 hodin. a) Z údajů o cestě lodí urči vzdálenost obou míst a zkontroluj na mapě nebo na internetu. b) Urči průměrnou rychlost dopravního letadla. c) Odhadni vzdálenost San Franciska a přístavu Jokohama, je-li v atlase uvedeno, že lodní spojení trvá 16 dní. d) Jak dlouho by vzdálenost do San Franciska zdolávalo dopravní letadlo Boeing z tokijského letiště? e) Jaký je rozdíl mezi zdoláním této trasy směrem do Jokohamy a cestou zpět do San Franciska? Jak to vysvětlíš?

7. Elektrický obvod V elektrickém obvodu je zapojeno pět rezistorů podle obrázku; pro jednoduchost je označíme R 1 = 2R, R 2 = R, R 3 = 3R, R 4 = R, R 5 = 2R. R 1 R 2 R 3 R 4 R 5 Obvod je připojen ke zdroji stejnosměrného napětí 6,0 V, odpor R = 24 Ω. a) Urči celkový odpor obvodu, jestliže jeden (nevíme, který) rezistor je spálený a neprochází jím elektrický proud. b) V kterém případě prochází přívodními vodiči od zdroje největší a v kterém případě nejmenší proud? Vypočti největší a nejmenší proud, který může procházet obvodem. c) V kterém případě je výkon obvodu největší a v kterém nejmenší? Vypočti výkon v obou těchto případech. 8. Připojení měřicích přístrojů V jednoduchém elektrickém obvodu, v němž je ke zdroji stejnosměrného napětí 6,0 V připojen rezistor o stálém odporu, potřebujeme zapojit voltmetr a ampérmetr, abychom stanovili hodnotu odporu tohoto rezistoru. Víme, že voltmetr má tzv. vnitřní odpor asi 6 000 Ω a ampérmetr vnitřní odpor asi 0,10 Ω. a) Nakresli elektrické schéma možných zapojení pro měření odporu. b) Jak připojíme měřicí přístroje do obvodu, abychom dostali co nejpřesnější údaje, je-li v prvním případě odpor rezistoru 3 000 Ω, ve druhém případě 0,50 Ω? c) Porovnej pro obě možná zapojení výsledky získaného odporu rezistoru. 9. Vodní elektrárna Na řece Colorado byla postavena přehrada Glen Canyon Dam, nad kterou se vytvořilo velké přehradní jezero o délce 298 km Lake Powell. V hydroelektrárně bylo instalováno pět turbogenerátorů, každý o výkonu 165 MW, a tři další generátory, každý o výkonu 157 MW. Roční výroba se pohybuje kolem hodnoty 3,46 10 9 kwh. Voda je z přehrady ke generátorům přiváděna dvěma tunely, každý o délce 2 700 ft (stop) a o průměru 41 ft, jimiž je přiváděno 200 000 ft 3 vody za sekundu (údaje jsou převzaty z Wikipedie). a) Najdi si příslušnou přehradu i elektrárnu na GoogleEarth3D nebo v atlasu. b) I když je v místě elektrárny zvyk udávat délkové rozměry ve stopách, uveď pro nás příslušné údaje v mezinárodní soustavě jednotek SI. c) Jaký je celkový instalovaný výkon v této hydroelektrárně?

d) Jaký je součinitel využití elektrárny (poměr počtu hodin, kdy elektrárna pracuje, k celkovému počtu hodin v roce)? Proč nepracuje elektrárna plynule po celý rok? e) Jaký nejmenší sekundový přítok vody zajistí plný výkon hydroelektrárny? 10. Rychlovlaky na trati Londýn Paříž a zpět Na webové stránce www.idos.cz si najdi trasu Londýn Paříž, jejíž délka je asi 499 km. Ve druhé polovině dne (od 12.00 h do 24.00 h) vyhledej všechny vlaky v obou směrech, které vyjíždějí z jedné stanice a jedou bez zastávek do cílové stanice najdeme je pod číslem EST 90xx EUROSTAR. a) Najdi si na www.mapy.cz nebo www.googleearth.com trasu a odhadni její délku a svůj odhad porovnej se zadanou hodnotou. b) Jakou průměrnou rychlostí jezdí vlaky na trati Londýn Paříž a zpět? c) Část trasy absolvují cestující v tzv. eurotunelu. Najdi si na internetu potřebné informace. d) V eurotunelu mohou jezdit vlaky nejvýše rychlostí 160 km/h a mimo tunel nejvýše 300 km/h. Zkontroluj, zda zjištěné údaje o trvání jízdy jsou reálné. Vysvětli rozdíl v trvání pohybu v obou směrech. e) Načrtni grafy pohybu v časovém intervalu 12.00 h až 24.00 h. 11. Neobvykle velký asteroid v blízkosti Země V první polovině listopadu 2011 proletěl kolem Země poměrně velký asteroid, jehož lineární rozměry dosahovaly téměř 400 m. Z pozorování byly stanoveny některé z parametrů jeho trajektorie: vzdálenost od Slunce v aféliu asi 1,633 AU, v perihéliu 0,652 AU, délka hlavní poloosy jeho eliptické trajektorie 1,143 AU; číselná výstřednost jeho trajektorie je asi 0,43. Podle představy astronomů nemá asteroid tvar koule, takže jeho objem je o něco menší, než je objem koule o daném průměru. Asteroid proletěl ve vzdálenosti 325 000 km od středu Země a o několik hodin později ve vzdálenosti 240 000 km od středu Měsíce. Hustota materiálu, z něhož se skládá asteroid, je asi 2 500 kg/m 3. a) Urči s využitím Keplerových zákonů dobu oběhu asteroidu kolem Slunce ve srovnání s dobou oběhu Země.

b) Nakresli schematicky trajektorie planet, jejichž dráhu může asteroid křížit. c) Uvážíš-li, že průměr asteroidu je odhadem 360 m±40 m, odhadni maximální hmotnost asteroidu. d) Najdi si na vyhledávači www.seznam.cz tzv. blízkozemní asteroidy a napiš krátkou zprávu o problému setkání Země s takovým tělesem. Odhaduje se, že při dopadu na povrch Země by tento asteroid 2005 YU55 na pevnině způsobil vznik kráteru o průměru 6,3 km a o hloubce 520 m, při dopadu do oceánu by mohl způsobit vlnu tsunami o výšce 20 m. 12. Elektrická vozová souprava Elektrická vozová souprava se z první stanice rozjížděla z klidu rovnoměrně zrychleně po dobu 2,0 min, až dosáhla maximální rychlosti 90 km/h; v tomto okamžiku začala rovnoměrně zpomalovat a po době 4,0 min se zastavila ve stanici následující. Druhý den uvážil strojvedoucí, že brzdění je příliš dlouhé, a tak pohyb změnil tak, že souprava zastavovala rovnoměrně zpomaleně po dobu 2,0 min. a) Jaké důsledky mělo toto rozhodnutí pro pohyb vozové soupravy? b) Jaká byla vzájemná vzdálenost obou stanic? c) Jak dlouho jela mezi těmito stanicemi souprava druhý den? d) Nakresli graf v(t) a přesvědč se o správnosti svého výpočtu. 13. Curieova teplota Curieova teplota je taková hodnota teplotního stavu, při které se mění magnetické vlastnosti látek. Ve feromagnetické látce jsou elementární dipóly uspořádány do určitých oblastí, tzv. domén, jež na základě uspořádání vytvářejí magnetické pole v látce. Železo je potom feromagnetické, ale při teplotě vyšší než 768 C se obnoví chaotické vlastnosti v látce a železo se již nejeví jako feromagnetické. Při jednom pokusu bylo třeba odstranit magnetizaci železné součástky o hmotnosti 480 g, a proto byla zahřáta z počáteční teploty 20 C na teplotu 800 C, měrná tepelná kapacita železa je 460 J/(kg C). Po chvíli byla součástka ponořena do 2 litrů vody o teplotě 20 C, měrná tepelná kapacita vody je 4 200 J/(kg C). a) Kolik tepla bylo třeba na zahřátí součástky? b) Jaké teploty dosáhla součástka po ponoření do vody? c) Jaká bude teplota vody po vhození tří stejných zahřátých součástek? 14. Rychlovarná konvice Rychlovarná konvice má na štítku napsány údaje: výkon 1 800 W 2 000 W, účinnost konvice je 80 %. V tabulkách najdeme hodnotu měrné tepelné kapacity ohřívané vody 4 200 J/(kg C). Do konvice nalijeme 900 ml vody o teplotě 18 C a necháme ji ohřát na teplotu 100 C; při této teplotě se konvice sama vypne. a) Jak dlouho trvá, než se voda ohřeje na příslušnou teplotu?

b) Jednou maminka spoléhala na to, že se konvice vypne, a ve vedlejším pokoji telefonovala po dobu 28 min. Protože víko konvice nebylo správně uzavřeno, konvice se nevypnula a vodu ohřívala dále a voda se vypařovala, měrné skupenské teplo vypařování při teplotě 100 C je 2,26 MJ/kg. Rozhodni, zda se vyvařila všechna voda z konvice, případně urči, kolik vody v konvici zbylo. 15. Stavební panely Stavební jeřáb rovnoměrným pohybem zvedá na stavbě obytného domu stropní panely o hmotnosti 2 400 kg z povrchu země do osmého poschodí ve výšce 27,60 m, g = 9,8 N/kg. a) Jakou práci musí jeřáb vykonat? b) Jestliže zvedání trvá 72 s, jaký užitečný výkon musí jeřáb podat? c) Jestliže mechanická účinnost jeřábu je 60 %, jaký musí být příkon jeřábu, tj. výkon elektromotoru, který zajišťuje zvedání těles? d) Rozměry jednoho panelu jsou 300 cm 240 cm 14 cm. Jakou práci vykoná jeřáb při zvednutí všech stropních panelů, má-li půdorys domu rozměry 15 m 24 m? e) Jakou práci v kwh vykoná při zvednutí všech panelů elektromotor jeřábu? 16. Experimentální úloha: hustota tužky Zadání: Určete průměrnou hustotu dřevěné tužky. Pomůcky: Nová neostrouhaná tužka, tenká zkumavka nebo odměrný válec, pravítko. Postup: 1. Změř celkovou délku tužky d 1. 2. Tužku vlož do zkumavky nebo odměrného válce s vodou tak, aby plavala přibližně ve svislé poloze a nedotýkala se dna. 3. Urči délku d 2 té části tužky, která je pod hladinou vody. 4. Z naměřených hodnot vypočítej hustotu tužky podle vztahu kde ϱ v je hustota vody. ϱ = ϱ v d 2 d 1, (1) Otázky a úkoly: a) Odvoď vztah (1) pro výpočet hustoty tužky. b) Proč je důležité, aby tužka plavala ve svislé poloze nebo jen s malým sklonem od svislého směru? c) Proveď 10 měření a urči střední hodnotu naměřené veličiny. d) Odhadni přesnost měření.