Halogenidy, oxidy opakování Smart Board



Podobné dokumenty
Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chemické výpočty opakování Smart Board

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy:vy_52_inovace_ch8.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

b) disulfid uhelnatý reaguje s kyslíkem za vzniku oxidu uhličitého o oxidu siřičitého

Směsi pracovní list VY_52_Inovace_220 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Směsi, atom, molekula opakování Smart Board

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

Obecná charakteristika

PRACOVNÍ LIST HALOGENIDY VYPLŇ TABULKU POMOCÍ NÁSLEDUJÍCÍCH TEXTŮ, KŘÍŽKEM OZNAČ POLE BEZ ÚDAJŮ

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Neutralizace prezentace

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Otázky a jejich autorské řešení

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

CHEMICKÝ DĚJ do 7.50 hodin kabinet chemie B1 Odevzdání před termínem na hodinách chemie VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

Chemie. Charakteristika předmětu

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace


PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Kyselé deště, rozpouštění CO 2 ve vodě

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

II. Chemické názvosloví

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Ukázky z pracovních listů B

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

N A = 6, mol -1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou


Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek

Autor: Rajsik Téma: Názvosloví anorganických sloučenin Ročník: 1. NÁZVOSLOVÍ Anorganických sloučenin

Reakce kyselin a zásad

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Určení teploty varu etanolu teploměrem a čidlem teploty Vernier Laboratorní práce

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Alkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Transkript:

Halogenidy, oxidy opakování Smart Board VY_52_INOVACE_205 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1

vytvořte dvojice: název částice a oxidační číslo fluorid oxid hořečnatý dusičný uhličitý manganistý sodný železitý bromid sírový +VI +III I +IV VII + I II +II +V I 2

napište vzorce uvedených sloučenin chlorid měďnatý oxid hořečnatý oxid vanadičný oxid křemičitý bromid cínatý oxid sodný oxid fosforitý fluorid stříbrný 3

napište názvy sloučenin HgCl ZnO MoO 3 NO 2 AlF 3 B 2 O 3 Li 2 O FeI 3 4

doplňte křížovku 2 1 4 8 7 5 6 3 legenda tajenka 1. který prvek je základem všech organických sloučenin 2. název látky CH 3 OH 3. metoda k oddělení pevné látky rozptýlené v kapalině 4. společný název pro chloridy, fluoridy, bromidy, jodidy 5. oxid... má vzorec SO 2 6. pevné roztoky kovů se nazývají 7. alkoholy, organické kyseliny jsou... uhlovodíků 8. oxid, který vzniká nedokonalým hořením a je jedovatý 5

doplňte tajenkou křížovky je oxid do kterého děje vstupuje tento oxid jako reaktant? z kterých dějů vystupuje tento oxid jako produkt? 6

nejznámější halogenid vzorec... název... triviální název... zakroužkujte správná tvzení o tomto halogenidu pevný chlorid sodný vede elektrický proud roztok chloridu sodného vede elektrický proud přítomnost chloridu sodného ve vodě způsobuje snížení teploty tání přítomnost chloridu sodného ve vodě způsobuje zvýšení teploty varu z chloridu sodného se vyrábí hydroxid sodný pevný chlorod sosdný tvoří růžové krystalky chlorid sodný není nutný pro život člověka fyziologický roztok, který se používá v medicíně je 0,9 % vodný roztok chloridu sodného 200g nasyceného roztoku chloridu sodného při 20 C obsahuje 40 g rozpuštěného chloridu sodného 320g nasyceného roztoku chloridu sodného při 100 C obsahuje 90 g rozpuštěného chloridu sodného 7

opravte chyby v textu o oxidech oxid uhličitý je plyn, který vzniká při hoření, je lehčí než vzduch, také vzniká při kvašení ovocné štávy na vzduchu společně s ethanolem oxid uhelnatý je bílý plyn, který vzniká při dokonalém spalování methanu, první pomoc, při nadýchání se oxidu uhelnatého je dýchání z plic do plic oxid siřičitý je neškodný plyn, který se používá mimo jiné při výrobě celulózy a k urychlování růstu rostlin ve sklenících obecné označení oxidů dusíku je N x O y, oxid dusný NO 2 se používá jako hnací plyn při výrobě šlehačky 8

opravte chyby v textu o oxidech oxid vápenatý se také používá pod názvem hašené vápno, má příznivé účinky na lidskou pokožku oxid křemičitý je nerost křemen, je snadno tavitelný a je rozpustný ve vodě, používá se k výrobě skla, je součástí cementu, některé jeho formy jsou známé jako polodrahokamy např: křišťál, růženín, safír oxid hlinitý je součástí horniny živec, která a používá se k výrobě hliníku, některé jeho formy jsou známé jako polodrahokamy např: opál, rubín 9

vypočtěte, který z oxidů dusíku obsahuje více dusíku, oxid dusitý nebo oxid dusičitý? 10

vypočtěte, který z oxidů dusíku obsahuje více kyslíku, oxid vápenatý nebo oxid zinečnatý? 11

zdroje: Beneš P., Pumpr V., Základy chemie 1; Fortuna Praha 2002, ISBN 80 7168 720 0 Mach J., Plucková I., Chemie pro 8.roč. pracovní sešit, Nová škola Brno 2012 ISBN 978 80 7289 134 4 Mach J., Plucková I., Štibor J. Chemie Úvod do obecné a anorganické chemi, učebnice, Nová škola Brno 2012 ISBN 978 80 7289 133 7 Tabulky pro základní školu, Prometheus Praha 2002, ISBN 80 85849 43 7 12

Autor: RNDr. Věra Sobotková Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35 Datum: 22.11.2012 Určeno pro: 8.,9.ročník základní školy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Dvouprvkové sloučeniny 13

vytvořte dvojice: název částice a oxidační číslo řešení strany 2 fluorid I manganistý VII oxid II sodný + I hořečnatý +II železitý +III dusičný +V bromid I uhličitý +IV sírový +VI 14

napište vzorce uvedených sloučenin řešení strany 3 chlorid měďnatý CuCl 2 bromid cínatý SnBr 2 oxid hořečnatý MgO oxid sodný Na 2 O oxid vanadičný V 2 O 5 oxid fosforitý P 2 O 3 oxid křemičitý SiO 2 fluorid stříbrný AgBr 15

napište názvy sloučenin řešení strany 4 HgCl chlorid rtuťný ZnO oxid zinečnatý MoO 3 oxid molybdenový NO 2 oxid dusičitý AlF 3 fluorid hlinitý B 2 O 3 oxid boritý Li 2 O oxid lithný FeI 3 jodid železitý 16

doplňte křížovku řešení strany 5 2 1 U H L Í K M E T H A N O L 4 8 F I L T R A C E H A L O G E N I D Y 7 5 6 S I Ř I Č I T Ý S L I T I N Y D E R I V Á T Y U H E L N A T Ý 3 legenda tajenka 1. který prvek je základem všech organických sloučenin 2. název látky CH 3 OH 3. metoda k oddělení pevné látky rozptýlené v kapalině 4. společný název pro chloridy, fluoridy, bromidy, jodidy 5. oxid... má vzorec SO 2 6. pevné roztoky kovů se nazývají 7. alkoholy, organické kyseliny jsou... uhlovodíků 8. oxid, který vzniká nedokonalým hořením a je jedovatý 17

doplňte řešení strany 6 tajenkou křížovky je oxid uhličitý do kterého děje vstupuje tento oxid jako reaktant? fotosyntéza z kterých dějů vystupuje tento oxid jako produkt? hoření, dýchání 18

nejznámější halogenid řešení strany 7 vzorec...nacl název...chlorid sodný triviální název...kuchyňská sůl zakroužkujte správná tvzení o tomto halogenidu pevný chlorid sodný vede elektrický proud roztok chloridu sodného vede elektrický proud přítomnost chloridu sodného ve vodě způsobuje snížení teploty tání přítomnost chloridu sodného ve vodě způsobuje zvýšení teploty varu z chloridu sodného se vyrábí hydroxid sodný pevný chlorod sosdný tvoří růžové krystalky chlorid sodný není nutný pro život člověka fyziologický roztok, který se používá v medicíně je 0,9 % vodný roztok chloridu sodného 200g nasyceného roztoku chloridu sodného při 20 C obsahuje 40 g rozpuštěného chloridu sodného 320g nasyceného roztoku chloridu sodného při 100 C obsahuje 90 g rozpuštěného chloridu sodného 19

opravte chyby v textu o oxidech řešení strany 8 těžší oxid uhličitý je plyn, který vzniká při hoření, je lehčí než vzduch, také vzniká při kvašení ovocné štávy na vzduchu společně s ethanolem za nepřístupu bezbarvý nedokonalém oxid uhelnatý je bílý plyn, který vzniká při dokonalém spalování methanu, první pomoc, při nadýchání se oxidu uhelnatého je dýchání z plic do plic přenést postiženého na čerstvý vzduch škodlivý oxid siřičitý je neškodný plyn, který se používá mimo jiné při výrobě celulózy a k urychlování růstu rostlin ve sklenících škodí rostlinám obecné označení oxidů dusíku je N x O y, NO x oxid dusný NO 2 se používá jako hnací plyn při výrobě šlehačky N 2 O 20

opravte chyby v textu o oxidech řešení strany 9 oxid vápenatý se také používá pod názvem hašené vápno, má příznivé účinky na lidskou pokožku oxid křemičitý je nerost křemen, je snadno tavitelný a je rozpustný ve vodě, používá se k výrobě skla, je součástí cementu, některé jeho formy jsou známé jako polodrahokamy např: křišťál, růženín, safír opál nerozpustný škodlivé těžko pálené oxid hlinitý je součástí horniny živec, která a používá se k výrobě hliníku, některé jeho formy jsou známé jako polodrahokamy např: opál, rubín safír bauxit 21

vypočtěte, který z oxidů dusíku obsahuje více dusíku, oxid dusitý nebo oxid dusičitý? řešení strany 10 M(N 2 O 3 ) =76 g/mol M(NO 2 )= 46 g/mol N 2 O 3 : w = 2.14:76 = 0,368 0.368. 100 = 36,8 % dusíku NO 2 : w = 14:46 =0,304 0,304.100 = 30,4 % dusíku více dusíku obsahuje oxid dusitý 22

vypočtěte, který z oxidů dusíku obsahuje více kyslíku, oxid vápenatý nebo oxid zinečnatý? řešení strany 11 M(CaO)=28 g/mol M(ZnO)= 81,4 g/mol CaO : w = 16 : 28 = 0,571 0,571. 100 = 57,1 % kyslíku ZnO : w = 16 : 81,4 = 0,196 0,196 100 = 19,6 % kyslíku více kyslíku obsahuje oxid vápanatý 23

Metodický list Druh materiál: výukový materiál pro práci s interaktivní tabulí Smart Board Cíl: výukový materiál je určen k opakování halogenidů a oxidů Metodické poznámky: Druhá stránka je zaměřen na opakování oxidačních čísel, žáci k názvům přiřazují oxidační čísla. Třetí a čtvrtá stránka je procvičováním názvosloví oxidů a halogenidů. Žáci k názvů doplňujé vzorce a ke vzorcům názvy oxidů a halogenidů Pátá stránka obsahuje křížovku, její tajenkou je oxid uhličitý Šestá stránka je zaměřena na doplňení významu oxidu uhličitého Sedmá stránka je opakováním vlastností a významu chloridu sodného, hledání v tabulkách a výpočtů složení nasyceného roztoku chloridu sodného. Žáci zakroužkují správná tvrzení, v tabulkách vyhledají hmotnostní zlomek nasyceného roztoku. Je zde i jedno tvrzení o fyziologickém roztoku, které umoňuje učiteli v rámci mezipředmětových vztahů dané informace propojit se znalostmi z biologie Osmá a devátá stránka obsahuje tvrzení o oxidech,zde žáci opravují chyby, stránky jsou zaměřeny rozvoj čtenářské gramotnosti Desátá a jedenáctá stránka je věnována opakování chemických výpočtů výpočtů procentuálního složení zadaných oxidů. Na stránkách čtrnáct až dvacettři je řešení jednotlivých úkolů Očekávané výstupy: orientuje se v tabulkách, rozumí pojmu látkové množství, molární hmotnost, hmotnostní zlomek, umí vypočítat látkové množství, koncentraci roztoku, hmotnostní zlomek Klíčová slova: hmotnostní zlomek, látkové množství, molární hmotnost 24