ROVINNÁ GEOMETRIE. Klasická úloha na obvodové a středové úhly v kružnici. ŘEŠENÍ:



Podobné dokumenty
( ) Příklady na otočení. Předpoklady: Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;5cm)

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

MNOŽINY BODŮ. Základní informace o materiálu

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu

Konstrukce trojúhelníků II

Otázky z kapitoly Stereometrie

Přípravný kurz - Matematika

PLANIMETRIE ÚHLY V KRUŽNICÍCH KRUŽNICE

PLANIMETRIE, SHODNOST A PODOBNOST

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]

3.3.4 Thaletova věta. Předpoklady:

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

8. Stereometrie 1 bod

Digitální učební materiál

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

3. Středoškolská stereometrie v anaglyfech

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Trojúhelník V. kružnice vepsaná a opsaná. konstrukce kružnice vepsaní a opsané trojúhelníku

( ) Příklady na středovou souměrnost. Předpoklady: , bod A ; 2cm. Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;3cm)

ŠROUBOVÉ PLOCHY. 1. Základní úlohy na šroubových plochách.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

STEREOMETRIE ZÁKLADNÍ POJMY, METRICKÉ VLASTNOSTI, ODCHYLKY, VZDÁLENOSTI. STEREOMETRIE geometrie v prostoru


MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu

5.4.1 Mnohostěny. Předpoklady:

Stereometrie pro učební obory

Aktualizovaný, opravený klíč s konstrukcemi v měřítku 1 : 1

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie

5. P L A N I M E T R I E

DIDAKTIKA MATEMATIKY

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Cvičení podporující prostorovou představivost. Josef Molnár Podpořit prostorovou představivost pomocí cvičení různé úrovně.

3.6.3 Prvky trojúhelníků

Mocnost bodu ke kružnici

Mocnost bodu ke kružnici

Geometrická zobrazení

Řezy těles rovinou III

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

3.4.9 Konstrukce čtyřúhelníků

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou

Shodné zobrazení v rovině

STEREOMETRIE. Vzájemná poloha přímky a roviny. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0104



Teoretické řešení střech (Josef Molnár, Jana Stránská, Diana Šteflová) 1. Všeobecné poznatky

1. Určete proud procházející vodičem, jestliže za jednu minutu prošel jeho průřezem náboj a) 150 C, b) 30 C.

P L A N I M E T R I E

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

sf_2014.notebook March 31,

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

9. Planimetrie 1 bod

Definice: Kružnice je množina bodů v rovině, které mají od daného bodu (střed S) stejnou vzdálenost

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

Aplikační úlohy z geometrie

5.1.1 Úvod do stereometrie

PRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

2 HODINY. ? Na kolik trojúhelník Ti úhlopíka rozdlí AC lichobžník ABCD? Na dva trojúhelníky ABC, ACD

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Polibky kružnic: Intermezzo

PROBLÉM ČTYŘ BAREV. Lze obarvit jakoukoliv mapu v rovině čtyřmi barvami tak, aby žádné dvě sousedící oblasti neměly stejnou barvu?

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.

Zrcadlení v lineární perspektivě

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Planimetrie úvod, základní pojmy (teorie)

Digitální učební materiál

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Kapitola I - Množiny bodů daných vlastností I.a Co je množinou všech bodů v rovině, které mají od daných dvou různých bodů stejnou vzdálenost? I.

Opakování k maturitě matematika 4. roč. STR 2 <

PRAVIDELNÉ MNOHOSTĚNY

8. ročník - školní kolo

Úlohy domácího kola kategorie B

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Elementární plochy-základní pojmy

5. Konstrukční planimetrické úlohy

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky. Geometrie pro FST 1. Pomocný učební text

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Digitální učební materiál

Transkript:

ROVIÁ GEOETRIE.. Vypočítej veliosti všech vnitřních úhlů tětivového čtyřúhelníu a veliosti úhlů sevřených jeho úhlopříčami. Vrcholy čtyřúhelníu leží v bodech, teré na obvodu ciferníu hodin znázorňují údaje,,,. 0 Klasicá úloha na obvodové a středové úhly v ružnici. Tětivový čtyřúhelní je tvořen čtyřmi tětivami jedné ružnice. Tzn. že všechny jeho vrcholy leží na této ružnici. 0 ejprve určíme veliosti úhlů u vrcholů. Úhel u vrcholu je obvodový úhel a jeho veliost je proto polovinou veliosti středového úhlu. tředový úhel je 0 ( 0 ) a němu obvodový. Podobně určíme veliost ostatních úhlů. 0 0 0 0 0 Úhel u vrcholu je obvodový úhel e středovému úhlu. To je úhel přímý a proto obvodový je pravý. V tomto případě se jedná o úhel nad přeponou (Thaletova ružnice). 0 bychom mohli určit veliost úhlů, teré svírají úhlopříčy, musíme nejprve určit veliost úhlů a. to jsou opět obvodové úhly a jejich veliost je polovina veliosti středových úhlů resp.. Zbyte již snadno dopočítáme z obrázu.

trana.. estroj trojúhelní, pro terý platí: = cm, v c = cm, γ = 0. l ad jaouoli úsečou umíme sestrojit oblou ružnice ta, že všechny body X ležící na tomto oblouu vytváří úhel X zadané hodnoty, v našem příladu 0. Postup onstruce této množiny bodů s danou vlastností (nazvěme ji třeba G) popisují roy. až. o. X estrojovaná ružnice se nazývá evigonála. p. ; = cm. X ; X = 0. ; X,. o; osa úsečy. ; o. l; l( ; r = ). p; p, p, = cm. ; p l. Úloha má dvě řešení pro pořadí vrcholů v ladném geometricém směru ()... Jsou dány ružnice ( ; cm) a ( ; cm), vzdálenost středů a je cm. estroj všechny ružnice s poloměrem cm, teré se dotýají i. áme-li sestrojit ružnici, potřebujeme znát její střed a poloměr. Poloměr je zadán, zbývá najít její střed. o o něm víme? Od ružnice i od ružnice je vzdálen cm. Od středů těchto ružnic je vzdálen cm a cm. Při onstručním řešení použijeme soustředné ružnice s a. Označíme je a. Průni ružnic a je hledaný střed.. ( ; cm). ( ; cm). ;. ( ; cm) Závěr: Úloha má řešení.

trana.. arýsuj čtverec KL, jehož strana má délu, cm. estroj množinu všech bodů roviny, ze terých je vidět pod úhlem 0. K L Výslede: K L bychom viděli čtverec pod úhlem 0, musíme vidět pod úhlem 0 jeho stranu nebo úhlopříču. ody hledané množiny musí být vrcholy úhlů, jejichž ramena míří do vrcholů čtverce a jejichž veliost je 0. usíme tedy sestrojit množinu G (stejný postup jao v příladu ), a to nad aždou stranou čtverce i nad aždou úhlopříčou. Z obrázu vidíme, že nad rohem čtverce tvoří hledanou množinu body, z nichž je přímo vidět vrcholy tvořící úhlopříču. Jedná se opět o vztah mezi středovým a obvodovým úhlem ružnice. Jestliže obvodový úhel je 0, musí být středový úhel 0. Tohoto můžeme při postupu využít a rýsovat nad aždou stranou a úhlopříčou rovnostranný trojúhelní, jehož třetí (sestrojený) vrchol tvoří střed hledaného oblouu ružnice.. KL. l ; l ( ; r = ). l. ;. ; ( ; r =. l ; l. l.. ; l ; l ; ; ( ; r = ( ; r = ( L; r = l l ( ; r = ) l l ) L ) L ) )

trana.. o čtverce se stranou cm, vepiš čtverec KL se stranou cm. arýsujeme nejprve čtverec a potom čtverec K L, ta aby čtverce měly stejný střed a rovnoběžné strany. bychom dostali vepsaný čtverec, musíme ten vnitřní otočit ta, aby se vrchol dostal na hranu. tačí sestrojit ružnici ve společném středu čtverců s poloměrem. K K L L.. ;, =. KL ; K, K =, KL = cm. ; ( ; r = ). ;. KL Závěr: Úloha má řešení... estroj trojúhelní, je-li dáno: t a = cm, t b = cm t c =, cm. T. ; = cm ( t ). ;, =. TT, ; T= ta = T. ; ( T; r = tc). ; ( T ; r = tb). ;. ; ( T; r = tb). ; ( T ; r = tc). ; 0. a T Použijeme metodu doplnění trojúhelníu na rovnoběžní. Rovnoběžní tvoří hledaný trojúhelní a přilepený trojúhelní. Oba trojúhelníy jsou shodné. Konstruci zahájíme úsečou (déla je rovna dvojnásobu těžnice t a ). a najdeme polohu T a T (těžiště obou trojúhelníů). U trojúhelníů TT a TT známe dély všech tří stran (vycházíme z dělení těžnice těžištěm v poměru : ). Závěr: Úloha má řešení.

trana Otázy, teré mohou padnout při maturitní zoušce: ) efinuj rovinné obrazce: trojúhelní, čtverec, obdélní, osočtverec, rovnoběžní, lichoběžní, ruh. ) Vysvětli pojmy obvodový a středový úhel ružnice. ) Z jaých částí se sládá řešení onstruční úlohy v rovinné geometrii? ) Jaý je rozdíl mezi pojmy planimetrie a stereometrie?