Učební osnova předmětu Konstrukční cvičení Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 256. ročník: 2 týdnů po hodinách hodinách 4. ročník: 2 týdnů po 5 Platnost: od 1. 9. 2009 do 1. 8. 201 Pojetí vyučovacího předmětu: Obecný cíl předmětu Cílem předmětu je vytvoření základních obecných představ o projektování pozemních staveb s využitím vědomostí z ostatních odborných předmětů zejména pozemního stavitelství a stavební mechaniky. Výuka předmětu má vést k rozvoji samostatného úsudku při navrhování objektů pozemních staveb a to ve spojení konstrukčního, statického a estetického myšlení. Charakteristika učiva Učivo je praktickým uplatněním teoretických znalostí z ostatních odborných předmětů (pozemní stavitelství, stavební mechanika, betonové konstrukce). Vede studenty k samostatnému myšlení při zpracování návrhu projektové dokumentace rodinného domu a ve vyšším ročníku bytového domu nebo jednoduššího objektu občanské vybavenosti. Pojetí výuky Výuka probíhá formou samostatné práce s aktivní kontrolou vyučujícího formou průběžných konzultací a hodnocení. Z vyučovacích metod převládají: - samostatná práce při zpracování jednotlivých výkresů a příloh ročníkového projektu - individuální konzultace s jednotlivými žáky v průběhu výuky - slovní výklad s kontrolou zpětné vazby žáků (skupinová výuka) Výukové metody vedou žáky k získávání klíčových kompetencí. Hodnocení výsledků Hodnocení výsledků studia je dle klasifikačního řádu, který je součástí školního řádu. Žáci jsou hodnoceni při individuálních konzultacích a průběžném hodnocení jednotlivých částí (výkresů a příloh) ročníkového projektu. Hodnocena je obsahová i grafická forma. Do celkového hodnocení je zahrnuta i aktivní práce žáků v hodině.
Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí a průřezových témat Obsah učiva v předmětu konstrukční cvičení rozvíjí samostatné a logické myšlení při uplatňování vědomostí z jiných odborných předmětů a dále vyžaduje aktivní práci s dostupnými informacemi (práce s naučnou literaturou, katalogy a internetovými stránkami). Z hlediska klíčových kompetencí předmět poskytuje a rozvíjí především kompetence: kompetence k učení kompetence k řešení problémů komunikativní kompetence kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám matematické kompetence kompetence využívat prostředky ICT a pracovat s informacemi V předmětu jsou zařazena průřezová témata: člověk a životní prostředí informační a komunikační technologie
Rozpis výsledků vzdělávání a učiva Konstrukční cvičení ročník: hodiny týdně, celkem 96 hodin Výsledky vzdělávání: Žák: - provede výběr rodinného domu a na základě poskytnutých podkladů vyhodnotí a stanoví konstrukční a materiálové řešení stavby; - na základě typu objektu provádí výběr materiálového řešení svislých i vodorovných konstrukcí; - upravuje dispoziční řešení objektu a rozmístění svislých nosných konstrukcí v jednotlivých podlažích s ohledem na zvolený typ zastropení a zastřešení; - provádí návrh typu schodiště; - určuje konstrukci zastřešení stavby; - realizuje předběžný návrh zakládání objektu; - umísťuje objekt rodinného domu na pozemek s ohledem na zásady dané stavebním zákonem; - s pomocí výškopisu (mapy s vrstevnicemi) dokáže zpracovat výpočet zemních prací (rovnost objemů výkopů a násypů) a stanovit tak výšku 1.NP vzhledem k původnímu terénu; - rozvíjí dále koncepci studie; - ovládá grafické znázornění konstrukcí z hlediska typů a tlouštěk čar; Zpracování ročníkového projektu projekt objektu rodinného domu zpracovaný ručně nebo pomocí programu CAD 1. Zadání projektu - výběr podkladů z katalogu projektů typových rodinných domů pro následné vypracování studie; 2. Výkresová část projektu 2.1. Studie (měř. 1:0) - zpracování studie stavby RD v rozsahu : - půdorysy jednotlivých podlaží; - schématický řez objektem; - pohledy na objekt; 2.2. Osazení do terénu - půdorys osazení objektu do terénu; - příčné řezy; 2.. Půdorys 1.NP - výkres 1.NP v měř. 1:50; - legenda místností a materiálů; - výpis překladů; 9 9
- samostatně uplatňuje znalosti z typologie objektů pro bydlení při řešení provozních vztahů jednotlivých místností, při volbě umístění dveřních otvorů a volbě a velikosti okenních otvorů; - navrhuje způsoby větrání resp. osvětlení podzemního podlaží; - s pomocí prospektů nebo internetu provádí výběr hydroizolací spodní stavby; - upravuje samostatně dispozici podlaží s ohledem na umístění nosných konstrukcí zastřešení; - volí způsoby osvětlení; - dispozici místností řeší s ohledem na světlé výšky v šikmých částech podhledů; - kontrolním výpočtem ověřuje zvolenou šířku základových pásů; - umí stanovit hloubku základové spáry na základě nezámrzné hloubky a hloubky podsklepení; - navrhuje přechod z nepodsklepené do podsklepené části objektu; - upřesní typ a polohu izolace spodní stavby; - dokáže na základě výkresu základů stanovit úroveň hlavní figury; - konstruuje svahování hlavní výkopové jámy a rozšíření o pracovní prostor; - volí rozdělení dílčích figur; - volí typ zastropení (montovaný nebo monolitický či prefamonolitický strop) ; - dokáže provést výběr prvků s pomocí prospektů nebo internetových stránek výrobců; provádí samostatně skladbu stropních prvků včetně řešení prostupů; 2.4. Půdorys 1.PP - výkres 1.PP v měř. 1:50; - legenda místností a materiálů; - výpis překladů; - volba hydroizolace spodní stavby; 2.5. Půdorys 2.NP - výkres 1.PP v měř. 1:50; - legenda místností a materiálů; - výpis překladů; - upřesnění konstrukce zastřešení; 2.6. Základy - půdorys základů; - řezy základů; 2.7. Výkopy - půdorys výkopů; - - řezy výkopů; 2.8. Výkres stropu 1.NP - kladečský výkres nebo výkres tvaru; - řez stropní konstrukcí; 6 6 6 6
- generuje řezy nebo sklopené průřezy stropní konstrukce; - zpracuje na základě výkresu výpis prvků; - volí typ zastřešení; - řeší rozmístění a dimenzaci prvků střechy - v interakci půdorysu a řezu konstrukce; - řeší samostatně umístění prvků v rovině střechy, komínové výměny, statickou tuhost konstrukce střechy; - volí způsoby odvodnění střešních ploch. 2.9. Střecha - půdorys nosné konstrukce střechy; - řezy střešní konstrukcí. 6 - s pomocí prostorové představivosti a znalostí deskriptivní geometrie generuje z předchozí dokumentace výkresy svislých řezů; - řeší detailně uložení schodišť; - je schopen navrhnout materiálové skladby a tloušťky jednotlivých konstrukcí. - volí materiálové a barevné řešení fasádních prvků; - zpracovává hloubkové a výškové kótování prvků a ploch. - s pomocí základů deskriptivní geometrie konstruuje vržené stíny; - provádí plošnou kompozici barevného řešení fasády s ohledem na zásady a znalosti z předmětu odborného kreslení. - umí samostatně nebo s pomocí prospektů, internetových stránek výrobců a jiných podkladů řešit detaily konstrukčních prvků (zakončení prvků, napojení a vzájemný vztah konstrukcí, konstrukční spáry apod.) ; - získává smysl pro detail. 2.. Řezy objektem - dva řezy objektem (jeden schodištěm, druhý kolmý). 2.11. Technické pohledy - technické pohledy (2 fasády objektu). 2.12. Architektonické pohledy - architektonické pohledy (2 fasády objektu). 2.1. Detaily - 2- výkresy podrobností. 9
- na základě předchozího výkladu dokáže rozmístit svislé odpady a připojovacím potrubím odkanalizovat zařizovací předměty; - zpracovává výkres ležatých svodů; - umí s pomocí tabulek navrhovat dimenze jednotlivých částí vnitřní kanalizace; - s pomocí rozvinutých řezů řeší spády a hloubky napojení jednotlivých větví; - zpětně zakresluje do výkresu základů prostupy a drážky. - s použitím podkladů stávajícího stavu sítí a komunikací v zájmovém území řeší samostatně dopravní napojení pozemku na komunikace a dále polohy a způsoby napojení objektu na energie (přípojky vody, kanalizace, elektro atd.) potrubím odkanalizovat zařizovací předměty. - v návaznosti na výuku stavební fyziky v předmětu POS a ve spolupráci s vyučujícím předmětu navrhne materiálovou skladbu a tloušťky konstrukcí a následně samostatně zpracuje výpočet tepelně technického posouzení konstrukce. - s pomocí podkladu (části projektové dokumentace dle stavebního zákona) zpracuje zjednodušenou souhrnnou zprávu s popisem širších vztahů objektu a okolí a technickou zprávu s podrobným popisem konstrukcí HSV a PSV. 2.14. Kanalizace - půdorysy podlaží s připojovacími potrubími a odpady; - ležatý svod v úrovni základů; - rozvinuté řezy všech větví. 2.15. Situace - výkres situace v měř. 1:0 (1:200).. Tepelně technické posouzení vybraných částí objektu 4. Souhrnná zpráva - zjednodušená. 12 - zpracovává seznam příloh, dotisk a skládání výkresů, vytváření titulní stránky a celkového řešení desek ročníkového projektu. 5. Kompletace ročníkového projektu
4. ročník: 5 hodin týdně, celkem 160 hodin Výsledky vzdělávání: Žák: - provede výběr ze studií starších ročníkových projektů a na základě poskytnutých podkladů vyhodnotí a stanoví konstrukční a materiálové řešení stavby. - na základě určeného typu konstrukčního řešení provádí úpravy v dispozici objektu s ohledem na druh montovaného systému; - uplatňuje znalosti z typologie objektů při řešení provozních vztahů jednotlivých místností a s tím spojených změn v dispozici; - s použitím typizačních katalogových podkladů jednotlivých montovaných konstrukčních systémů provádí samostatně výběr prvků a jejich vzájemnou skladbu; - konstrukčně řeší prostor schodiště; - provádí výběr typu a materiálu obvodového pláště; - určuje způsob založení a typ zastřešení objektu. - s použitím podkladů příkladu stávajícího stavu sítí a komunikací v zájmovém území řeší samostatně zpevněné plchy pro parkování u objektu a dopravní napojení pozemku na komunikace; - navrhuje přípojky energií s ohledem na situování objektu vzhledem k veřejným sítím. Zpracování ročníkového projektu projekt objektu nižší občanské vybavenosti nebo bytového domu zpracovaný ručně nebo pomocí programu CAD 1. Zadání projektu - výběr podkladů (studie ze starších RP) pro následné vypracování studie. 2. Výkresová část projektu 2.1. Studie (měř. 1:0, 1:200) - zpracování studie stavby RD v rozsahu : - půdorysy jednotlivých podlaží; - schématický řez objektem; - pohledy na objekt. 2.2. Situace - výkres situace v měř. 1:200 (1:500). 5 15 5
- rozvíjí podrobně koncepci studie; - stanovuje konstrukční řešení otvorů v obvodových pláštích (vyzdívaných nebo montovaných); - uplatňuje znalosti ve způsobu kótování a popisu jednotlivých konstrukcí; - rozpracovává a upřesňuje hygienická zázemí v objektech. - navrhuje využití podzemních částí objektu - řeší způsoby větrání resp. osvětlení podzemního podlaží; - formou výběru z prospektů nebo internetu určuje hydroizolaci spodní stavb.; - rozvíjí podrobně koncepci studie; - s využitím internetových stránek výrobců provádí návrh vybavení objektu mobilním i vestavěným nábytkem a zpracovává tabulku (specifikaci) tohoto zařízení. - kontrolním výpočtem ověřuje rozměry základových konstrukcí; - řeší konstrukčně přechod z nepodsklepené do podsklepené části objektu; - řeší způsoby založení obvodového pláště; - volí typ izolace spodní stavby. - na základě výkresu základů zpracovává výkres výkopů včetně řezů; - řeší způsoby zajištění stěn výkopů nebo - konstruuje svahování hlavní výkopové jámy. - volí zastřešení jednoplášťovou nebo 2.. Půdorys 1.NP - výkres 1.NP v měř. 1:50; - legenda místností a materiálů. 2.4. Půdorys 1.PP - výkres 1.PP v měř. 1:50; - legenda místností a materiálů. 2.5. Půdorys 2.NP - výkres 1.PP v měř. 1:50; - legenda místností a materiálů; Alter: výkres vnitřního zařízení. 2.6. Základy - půdorys základů; - řezy základů. 2.7. Výkopy - půdorys výkopů; - řezy výkopů. 2.8. Střecha - výřez skladby střešního pláště a výkres 15
- dvouplášťovou střechou; - řeší skladbu vrstev a druhy materiálů; - navrhuje samostatně odvodnění střešních ploch. - konstruuje řez schodištěm s ohledem na technické řešení prvků ve všech předchozích výkresech; - navrhuje skladby vodorovných konstrukcí. - s pomocí základů deskriptivní geometrie konstruuje vržené stíny; - navrhuje barevné a texturní řešení fasády. - na základě předchozích výkresů zpracuje pomocí tabulkového editoru specifikaci oken a dveří; - specifikuje část zámečnických a klempířských konstrukcí. - s využitím znalostí z předmětu BEK navrhuje s pomocí empirických vzorců rozměry prvků žb trámového stropu; - volí vzájemné vzdálenosti (rozpětí) jednotlivých prvků stropu. - umí samostatně nebo s pomocí prospektů, internetových stránek výrobců a jiných podkladů řešit detaily konstrukčních prvků (zakončení prvků, napojení a vzájemný vztah konstrukcí, konstrukční spáry apod.) ; - získává smysl pro detail; - s pomocí podkladu (části projektové dokumentace dle stavebního zákona) zpracuje souhrnnou a průvodní zprávu s popisem širších vztahů objektu a okolí; - půdorysu střechy; - řezy konstrukcí střechy. 2.9. Řez objektem - řez objektem (v místě schodiště). 2.. Architektonické pohledy - architektonické pohledy (2 fasády objektu). 2.11. Tabulky výrobků SPD - výpisy a specifikace oken a dveří; - výpisy a specifikace klempířských a zámečnických výrobků. 2.12. Výkres tvaru stropu nad 1.NP - návrh a výkres monolitického trámového stropu (bez ohledu na předchozí konstrukční řešení objektu); - půdorys stropu (výkres tvaru); - sklopené průřezy prvků stropu. 2.1. Detaily - 2- dle složitosti; 2.14. Souhrnná zpráva 5
- zpracuje technickou zprávu s popisem konstrukcí HSV a PSV. - zpracovává seznam příloh, dotisk a skládání výkresů, vytváření titulní stránky a celkového řešení desek ročníkového projektu.. Kompletace ročníkového projektu