MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ



Podobné dokumenty
ZÁVISLOST OSVĚTLENÍ NA VZDÁLENOSTI OD SVĚTELNÉHO ZDROJE

TEPLOTA PLAMENE. Cílem pokusu je sledování teploty plamene svíčky pomocí senzoru teplot širokého rozsahu.

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE

Měření rychlosti pohybu tělesa (experiment)

TLAK PLYNU V UZAVŘENÉ NÁDOBĚ

ZAPOJENÍ REZISTORŮ VEDLE SEBE

HYDROSTATICKÝ PARADOX

CO OČI NEVIDÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Elektromagnetické a světelně děje

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

ZAPOJENÍ REZISTORŮ ZA SEBOU

Měření ph látek pomocí čidla kyselosti ph

VYPAŘOVÁNÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Energie. Tematická oblast: Změny skupenství látek

BARVA POVRCHU TĚLESA A SVĚTLO

TEPLO PŘIJATÉ A ODEVZDANÉ TĚLESEM PŘI TEPELNÉ VÝMĚNĚ

ATMOSFÉRICKÝ TLAK A NADMOŘSKÁ VÝŠKA

NEROVNOMĚRNÝ POHYB. Cílem pokusu je demonstrace nerovnoměrného pohybu tělesa a výpočet průměrné rychlosti nerovnoměrného pohybu tělesa.

Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn!

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

GRAVITAČNÍ SÍLA A HMOTNOST TĚLESA

KUFŘÍK MECHANIKA MA

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

Základní pojmy Při kontrole výrobků se zjišťuje, zda odpovídají požadavkům rozměry, tvary a jakost ploch při použití předepsaných měřicích postupů.

VY_52_INOVACE_2NOV39. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Reálná čísla

Laboratorní práce: Záření

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jana Kalinová [ÚLOHA 01 ÚVOD DO PROSTŘEDÍ OBJEMOVÁ SOUČÁST; PŘÍKAZ SKICA A JEJÍ VAZBENÍ]

Sada 2 Geodezie II. 18. Státní mapy

pracovní list studenta

ph nápojů Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-07

4.5.1 Magnety, magnetické pole

ÚVODEM UPOZORNIT STUDENTY, ABY PŘI MANIPULACI NEPŘETRHLI ODPOROVÝ DRÁT.

Určení teploty varu etanolu teploměrem a čidlem teploty Vernier Laboratorní práce

Definice tolerování. Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň

Autodesk Inventor 8 vysunutí

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

plošný 3D NURBS modelář pracující pod Windows NURBS modely jsou při jakkoliv blízkém pohledu dokonale hladké

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

Vizualizace v ArConu (1.část) světla a stíny

PALETOVÉ REGÁLY SUPERBUILD NÁVOD NA MONTÁŽ

TERMOREGULACE A POCENÍ

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. VZPĚR VZPĚR

Kapitola: Směsi Téma: Roztoky. Cíl: Sledovat množství rozpuštěných solí v různých roztocích

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

6. přednáška z předmětu GIS1 Souřadnicové systémy a transformace mezi nimi

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

ZÁPISKY Z ANALYTICKÉ GEOMETRIE 1 SOUŘADNICE, BODY

1.7. Mechanické kmitání

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

Název: Osová souměrnost

KATALOGOVÝ LIST. VENTILÁTORY RADIÁLNÍ STŘEDOTLAKÉ RSM 800 až 1250 jednostranně sací

Cvičení 3 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ

TVAROVÉ A ROZMĚROVÉ PARAMETRY V OBRAZOVÉ DOKUMENTACI. Druhy kót Části kót Hlavní zásady kótování Odkazová čára Soustavy kót

Informace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: pátý

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

VZDUCH V MÍSTNOSTI POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Látky a tělesa

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Přesný střih. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor:

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash Vibrio

Metodika pro učitele Optika SŠ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9.

Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek

2.1.7 Zrcadlo I. Předpoklady: Pomůcky: zrcadla, laser, rozprašovač, bílý a černý papír, velký úhloměr

Jméno: Zkouška. 1. stupeň

VY_32_INOVACE_253_Konstrukční spoje_pwp

Školní kolo soutěže Baltík 2007, kategorie C

ŠVP Školní očekávané výstupy

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

TÉMATICKÝ PLÁN OSV. čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 20, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kolik hodin jste za posledních sedm dnů zameškal/a v práci z jiných důvodů, jako například dovolená, svátky?

Nemocnice Na Bulovce Budínova 67/2, Praha 8 Metodika zkoušek provozní stálosti Chirana, Chiralux 2, v.č

Příloha č. 7. ročník 9. 1h 1x za 14 dní. dotace. nepovinný. povinnost

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.:

Uživatelská příručka WiFi couvací kamera APP pro Anndroid/IOS

PŘESNÁ STŘELBA V ČASOVÉM LIMITU

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

1. a) Přirozená čísla

STATICKÉ TABULKY PRO TRAPÉZOVÉ PROFILY OBSAH

Conconiho Test elegantně s Polar RS400sd a RS800sd. PolarShop

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.

MECHANIKA TUHÉ TĚLESO

Zadávací dokumentace

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

NÁHLAVNÍ SOUPRAVA. pro akumulátor

FYZIKA ČENĚK KODEJŠKA ANEŽKA RAICHOVÁ JIŘÍ BERNÝ LUKÁŠKOZÁK

Digitální učební materiál

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu:

ÚVOD DO INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

RUČNÍ SCANNER. Uživatelský Manuál

Transkript:

MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ Vzdělávací předmět: Fyzika Tematický celek dle RVP: Látky a tělesa Tematická oblast: Vlastnosti látek a těles magnetické vlastnosti látek Cílová skupina: Žák 6. ročníku základní školy Cílem pokusu je určení severního a jižního magnetického pólu Země pomocí senzoru magnetického pole, severního a jižního zeměpisného pólu Země kompasem a porovnání jejich vzájemné polohy. POMŮCKY Počítač s internetovým připojením, USB modul USB 200, senzor magnetického pole NUL 214, kompas, lepicí páska, červená a modrá pastelka NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ 2 min 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB. 2. K modulu USB připojíme senzor magnetického pole. 3. Spustíme program Neulog. 4. Klikneme na ikonu Hledat čidla. 5. Klikneme na ikonu Pokus s připojením.

6. V Okno modulu klikneme na Nastavení modulu. Záložka Volby: ponecháme nastavení Graf Záložka Graf: ponecháme nastavení Y max ponecháme nastavení Y min nastavíme Pozice osy Y na hodnotu 0 Dialogové okno zavřeme. 7. Klikneme na ikonu Nastavení pokusu. Záložka Volby: ponecháme nastavení Graf nastavíme Délka trvání pokusu 10 sekund nastavíme Vzorkování 20 za sekundu Dialogové okno zavřeme. PŘÍPRAVA A SESTAVENÍ POKUSU 1 min 1. Na pracovní desku stolu položíme měřicí soustavu. 2. V prostoru měření se nesmí nacházet žádné magnetické předměty, které by mohly ovlivnit výsledek měření. 3. Kompas je vhodné držet mimo dosah citlivé části senzoru nad a směrem od čidla senzoru.

REALIZACE POKUSU 2 min 1. Měření spustíme kliknutím na ikonu Spustit pokus v liště programu. 2. Pomalým rovnoměrným pohybem otáčíme senzorem magnetického pole na pracovní desce stolu o 360 (vodorovná rovina). 3. Po ukončení měření natočíme čidlo senzoru magnetického pole tak, aby ukazovalo maximální hodnotu. Měřicí soustavu zafixujeme lepicí páskou k pracovní desce stolu. Určíme magnetický pól Země. 4. Uchopíme kompas a držíme jej nad senzorem magnetického pole. Určíme zeměpisný pól Země. 5. Porovnáme zjištěný magnetický a zeměpisný pól Země. 6. Pokus uložíme kliknutím na ikonu Uložit pokus v liště programu. 7. V grafu sledujeme měnící se hodnoty teploty. ZPRACOVÁNÍ VÝSLEDKU POKUSU 5 až 10 min POPIS GRAFU Grafický výsledek pokusu zvětšíme kliknutím na ikonu Optimalizace zvětšení v okně grafu (obr. 1). obr. 1 obr. 2 Pozn: obr. 2 byl upraven v grafickém programu

Senzor magnetického pole zorientovaný v maximální měřené hodnotě ukazuje jižní magnetický pól Země a v minimální měřené hodnotě severní magnetický pól Země. Severní magnetický pól střelky kompasu je přitahován jižním magnetickým pólem Země a jižní magnetický pól střelky kompasu severním magnetickým pólem Země. Ukazuje-li kompas severní zeměpisný pól, pak se na dané polokouli nachází jižní magnetický pól a naopak. Přesnějším vědeckým měřením bylo zjištěno, že zeměpisné a magnetické póly Země nesplývají, ale leží blízko sebe. Spojnice magnetických pólů Země a spojnice zeměpisných pólů Země (osa otáčení Země) svírají přibližně úhel 12. ZÁVĚR POKUSU Ze současného použití senzoru magnetického pole a kompasu je patrné, že severní magnetický a zeměpisný pól neleží na stejné polokouli Země. Střelka kompasu ukazuje severní zeměpisný pól a senzor magnetického pole jižní magnetický pól. Z toho vyplývá, že na severní polokouli Země se nachází severní zeměpisný pól, ale jižní magnetický pól. A naopak, na jižní polokouli Země se nachází jižní zeměpisný pól, ale severní magnetický pól.

PRACOVNÍ LIST ŽÁKA MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ Jméno a příjmení: Spolupracovali: Třída: Datum: Měřicí soustavu položíme na desku pracovního stolu. Pomalým rovnoměrným pohybem otáčíme senzorem magnetického pole na pracovní desce stolu o 360 (vodorovná rovina) po dobu 10 s. Po ukončení měření natočíme čidlo senzoru magnetického pole tak, aby ukazovalo maximální hodnotu. Měřicí soustavu zafixujeme lepicí páskou k pracovní desce stolu. Určíme magnetický pól Země. Uchopíme kompas a držíme jej nad senzorem magnetického pole. Určíme zeměpisný pól Země. Porovnáme magnetický a zeměpisný pól Země. ÚKOLY 1. Proveďte první část pokusu (otáčení senzoru magnetického pole ve vodorovné rovině). Zakreslete grafický výsledek měření, na ose y (magnetický) zvolte vhodné měřítko.

2. Místo otazníků doplňte příslušné póly a správně vybarvěte střelku kompasu. 3. Na základě provedené druhé části pokusu zakreslete magnetické a zeměpisné póly do grafu v úkolu 1. 4. Rozhodněte, zda platí následující tvrzení. a) Severní magnetický a severní zeměpisný pól leží na severní polokouli Země. b) Severní magnetický a severní zeměpisný pól leží na jižní polokouli Země. c) Jižní magnetický a severní zeměpisný pól leží na severní polokouli Země. d) Jižní magnetický a severní zeměpisný pól leží na jižní polokouli Země. e) Severní magnetický a jižní zeměpisný pól leží na severní polokouli Země. f) Severní magnetický a jižní zeměpisný pól leží na jižní polokouli Země. 5. Pomocí internetového vyhledávače zjistěte, kterými póly prochází osa otáčení Země a zda příslušná dvojice pólů (severní magnetický a jižní zeměpisný pól či jižní magnetický a severní zeměpisný pól) leží v témže bodě na Zeměkouli. Vše zakreslete do obrázku.

ŘEŠENÍ 2. 4. a) ne b) ne c) ano d) ne e) ne f) ano 5. N z severní zeměpisný pól S z jižní zeměpisný pól N severní magnetický pól S jižní magnetický pól Osa otáčení Země je spojnicí zeměpisných pólů a se spojnicí magnetických pólů Země svírá úhel přibližně 12.