Výbr z nových knih 9/2011 pedagogika 1. Cviení na míi pro celou rodinu / Hana Janošková, Marta Muchová Brno : Computer Press, 2011 -- 120 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-3173-2 (brož.) Sign.: II 108723V1 cviení ; tlesná zdatnost ; kondiní cviení ; mí Kniha obsahuje cviky maminek s kojenci, batolaty a pedškoláky zajišující zdravý psychomotorický vývoj, cviky pro školáky a posilovací cviení pro rodie. Cviky urené dtem autorky doplnily informacemi o daném vkovém období a doporuený druh pohybu. 2. Diktáty pro 2. tídu ZŠ / Petr Šulc Praha : Pierot, [2010?] -- 71 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7353-188-1 (brož.) Sign.: V 22806V1 eština ; pravopis ; gramatika ; diktát ; uivo ; roník 2 Diktáty jsou navrženy tak, aby pomohly pekonat obtíže spojené s eským pravopisem.
3. Dít na zabití : píruka pro rodie dtí a dospívajících s problémovým chováním / Petr Štípek Praha : Portál (vydavatelství), 2011 -- 199 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-981-1 (brož.) Sign.: II 108738V1 porucha chování ; hyperaktivita ; výchova dítte ; rodinná výchova ; vztah rodie-dít ; psychoterapie ; výchovné poradenství ; rodinná terapie Dti, o nichž kniha pojednává, chodí vtšinou na druhý stupe základní školy. Jsou hyperaktivní, nepozorné a zlobivé. Publikace je orientována specificky jako píruka, snaží se být jednoduchá, srozumitelná, návodná. Je oživena mnohými terapeutickými píbhy z autorovy terapeutické praxe. 4. Divadlo jako škola ctnosti a zbožnosti : jezuitské školské drama v Praze v první polovin 18. století / Magdaléna Jacková Praha : Univerzita Karlova, 2011 -- 286 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7308-360-1 (brož.) Sign.: I 33979V1 divadlo ; drama ; církevní škola ; gymnázium ; Praha (esko) ; jezuitské školství ; století 18 Pod pojmem školské drama chápe autorka divadelní akce provozované studenty nebo žáky, které mají své pevné místo v prbhu školního roku a jedním z jejich hlavních úel je pedvést, jakých dosáhli studenti pokrok, pedevším co se týe vystupování na veejnosti a ovládání latiny. Tžištm knihy je rozbor tchto her, a to jak z hlediska stavby, tak obsahu.
5. English grammar for you : exercise book : anglická gramatika pro zaáteníky a mírn pokroilé 1 Praha : Pierot, [2007] -- 127 s. ;. -- anglitina. ISBN 978-80-7353-052-5 (brož.) Sign.: II 108735/1V1 anglitina ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; cviení Tato publikace je urena všem, kteí zaínají s anglitinou. azení jednotlivých gramatických jev vychází ze schématu publikace Raymonda Murphyho Essential grammar in use. 6. Finanní vzdlávání pro stední školy se sbírkou ešených píklad na CD / Zuzana Dvoáková, Luboš Smrka a kol. V Praze : Beck (nakladatelství), 2011 -- 312 s. :. -- eština. Sign.: II 108821V1 finanní zdroje ; peníze ; finanní gramotnost ; ochrana spotebitele ; finanní vzdlávání ; hospodaení Uebnice obsahuje ucelený text o problematice osobních a rodinných financí. Snahou autor bylo nejen zprostedkovat znalosti a dovednosti vymezené standardy finanní gramotnosti, ale také vysvtlit danou problematiku v širších souvislostech. Znalosti jsou ilustrovány na ad praktických píklad.
7. Jak pomoci dítti : metody zvládání problém dtí v pedškolní výchov / Eva Essa ; [peklad Eva Nevrlá] Brno : Computer Press, 2011 -- 300 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-251-2928-9 (brož.) Sign.: II 108783V1 pedškolní výchova ; pedškolní dít ; porucha chování ; speciální pedagogika ; agresivita ; protispoleenské chování ; emocionální narušenost ; destruktivita Cílem této knihy je pomoci uitelm v mateských školách, studentm odborných program výchovné pée, ale i rodim dtí efektivn pracovat s malými dtmi, které projevují rzné formy problémového chování. V úvodu knihy je nkolik obecn zamených kapitol, které obsahují spolené pokyny a pístupy k ešení takového chování. Další kapitoly se pak zabývají jednotlivými problémy a prezentují konkrétní metody a postupy pro práci s dtmi. 8. Klíové kompetence a jejich rozvíjení : východiska, metody, cviení a hry / Horst Belz, Marco Siegrist ; [ze druhého, rozšíeného nmeckého vydání... peložila Dana Lisá] Praha : Portál, 2011 -- 375 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-930-9 (brož.) Sign.: II 108802V1 celoživotní vzdlávání ; zpsobilostní minimum ; vzdlávání ; uení ; didaktika ; tvoivost ; hra ; cviení Klíové kompetence pedstavují soubor znalostí, dovedností a postoj, které pesahují konkrétní oborové znalosti, umožují jejich efektivní využití, jsou požadovány pro velké množství rzných pracovních funkcí a zaazení. Autor se na základ výzkum soustedil na tyto kompetence: komunikace a spolupráce, ešení problém a tvoivost, samostatnost, odpovdnost, spolehlivost, myšlení a uení, zdvodování.
9. Nová maturita z anglitiny : [souhrn uiva stední školy : pro B1-B2] / Miloslava Pourová Praha : Grada, 2011 -- 320 s. ;. -- anglitina. ISBN 978-80-247-4001-0 (brož.) Sign.: II 108694V1 anglitina ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; uivo ; maturita ; cviení názvosloví. Kniha pro ty, kdo si chtjí zopakovat uivo stední školy, pipravit se na maturitu z anglitiny, na pijímací zkoušky na vysokou školu i na složení FCE. Je zde systematická píprava na ústní i písemné maturity, bohatá slovní zásoba s uvedením výslovnosti a eským pekladem, všeobecná konverzaní témata s texty na procviování. Text doplují ukázkové maturitní testy s klíem a gramatické 10. Opakování 5. tídy ZŠ / [Petr Šulc ; ilustrace Libor Drobný] Praha : Pierot, [2011] -- 96 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7353-207-9 (brož.) Sign.: V 22807V1 eština ; matematika ; prvouka ; vlastivda ; cviení ; roník 5 Knížka k opakování bhem prázdnin. Je v souladu se školními osnovami a upevuje znalosti nabyté ve škole.
11. Prvodce rodi dtí s poruchou autistického spektra : jak zaít a pro / Romana Straussová, Monika Knotková Praha : Portál, 2011 -- 135 s. :. -- eština. ISBN 978-80-262-0002-4 (brož.) Sign.: II 108695V1 autismus ; výchova dítte ; vztah rodie-dít ; komunikace ; rodinná výchova ; speciální pedagogika Kniha se snaží piblížit potíže dítte s poruchou autistického spektra (PAS). Umožuje pochopit hlubokou píinu tchto potíží a na základ tohoto pochopení navést rodie a vychovatele na cestu k úinné pomoci. Knihu doplují píbhy a komentáe rodi. 12. Robin Hood : dvojjazyná kniha / Howard Pyle ; [autor anglického textu Diego de Alava ; peklad Bohumil Kej] Brno : Computer Press, 2011 -- 132 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-3677-5 (brož.) Sign.: II 108779V1 anglitina ; eština ; cizí jazyk ; porozumní textu ; peklad ; slovní zásoba ; dvojjazyná kniha Zjednodušená verze anglického originálu klasického románu s paralelním pekladem do eštiny.
13. Robinson Crusoe / by Daniel Defoe ; [peklad Lucie Poslušná] Brno : Computer Press, 2011 -- 157 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-2519-9 (brož.) Sign.: II 108780V1 anglitina ; eština ; cizí jazyk ; peklad ; porozumní textu ; slovní zásoba ; dvojjazyná kniha Zjednodušená verze anglického originálu klasického románu o zkoušce lovka a jeho intelektu v útrobách divoké pírody s paralelním pekladem do eštiny. Komplet s 2 CD. 14. Romové a škola versus rodie a žáci / Martin Kaleja Ostrava : Ostravská univerzita v Ostrav, Pedagogická fakulta, 2011 -- 162 s. :. - - eština. ISBN 978-80-7368-943-8 (brož.) : Sign.: II 108702V1 Romové ; vzdlávání ; rodinná výchova ; speciální pedagogika ; sociální pedagogika ; postoj ke škole ; výzkum ; esko ; multikulturní pedagogika Monografie se zabývá tématem vzdlávání romských žák v podmínkách základního vzdlávání. eší otázku determinant edukace a postoj romských rodi ke vzdlávání.
15. Vaše chytré dít / C. J. Simister ; [peklad Eva Kadlecová] Brno : Computer Press, 2011 -- 216 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-3514-3 (brož.) Sign.: II 108764V1 výchova dítte ; nadaný ; rozvoj osobnosti ; hra ; rozvoj myšlení Autorka nabízí širokou paletu hravých a zábavných aktivit, her a cviení, kterými mžeme rozvíjet mimoádný potenciál dtí. 16. Vzdlávání Rom / Eva Šotolová Praha : Karolinum, 2011 -- 130 s. :. -- eština. ISBN 978-80-246-1909-5 (brož.) Sign.: II 108705V1 Romové ; djiny ; vzdlávání ; komunikace ; esko ; Evropa Kniha vychází ze základních historických informací o romské národnostní menšin, zachycuje snahy o její asimilaci a integraci. Zamuje se pedevším na oblast vzdlávání romských dtí v eské republice a v nkterých evropských zemích. Jedním z nejdležitjších pedpoklad pi integraci Rom a realizaci multikulturní výchovy je výchova budoucích pedagog k toleranci a respektování odlišných kultur.