Věta jednoduchá a souvětí



Podobné dokumenty
Podstatná jména - opakování

Zájmena - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-14_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Číslovky opakování (7. třída)

Číslovky procvičování (7. třída)

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Pololetní práce 7. třída

Tvarosloví - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-05_CJ-9. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Slovesa - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-08_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Opakování učiva slohu 6. třídy

Přídavná jména - test

Zájmena - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-06_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Souvětí - procvičování

Pracovní list Karel Čapek

Podstatná jména - test

Přímá a nepřímá úměrnost

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Spojky. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Rostliny na jaře - test

Život v zimní přírodě - test

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

VÁNOČNÍ PŘÍBĚH A KOLEDY

Přívlastek. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Turbíny 1. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vyjmenované slovo SYTÝ

DĚLITEL A NÁSOBEK DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_TR_01-20_MA-6. autor Hana Trundová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Vyjmenované slovo PÝR

SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH A CIZÍCH VLASTNÍCH JMEN

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Biblické mýty II. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

Vyjmenované slovo VÝSKAT

Vyjmenované slovo VÝT

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Obecné výklady o jazyce - test

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Digitální učební materiál

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Slovanské mýty pracovní list

Závěrečná práce z prvouky

Přímá řeč. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Vyjmenované slovo SYPAT

Jan Skácel. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Spořicí učet a termínované vklady

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Co ukrývá 10 tajných skříněk

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Rukopis Královédvorský a Zelenohorský

FUNKČNÍ STYLY. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Hlodavci

Vyjmenované slovo PLYNOUT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2.

Zuzana Hauerlandová. Druhy vět podle postoje mluvčího

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Vyjmenované slovo LYŽE

J. S. Machar, Antonín Sova

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Sport DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Předmět. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vyjmenované slovo BLÝSKAT SE

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.70 DATUM: 10. října 2013

VŠEOBECNÁ DEKLARACE LIDSKÝCH PRÁV

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Slovní úlohy III. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_42_INOVACE_JA_01-33_MA-8. autor Hana Jahodová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_115

Parní turbíny 1. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Pracovní list - nacismus

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 Profilová část MZ 2015

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Otokar Březina, S. K. Neumann

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

Komunikace - pravidla Metodický list

Vyjmenovaná slova po L - prověrka

Název materiálu: Jazykové rozbory

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

My toys DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-15_AJ- 3

Transkript:

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Věta jednoduchá a souvětí DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-11_CJ-7 autor Jaroslava Staňková vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk a literatura ročník 7. ZŠ Šlapanice 2012 2013

1. Doplňte čárky, u souvětí určete počet vět: Zjistil že tam nikdo není. Kdykoli šel okolo zavolal. Přestože byla dívka blízko cíle vzdala se. Kromě mé matky nikdo tonoucímu nepomohl. Sešli se aby si v klidu popovídali o svých problémech. Navzdory špatnému počasí jsme se šli podívat do města. Kdo neví co ho může potkat ve velkoměstě by se měl obrnit trpělivostí. Vlci zb střil sluch větřil a očichával nespočetné stop ovcí které se popásal na dolní části pastviny. Rolničky na beranově krku se rozezvučel ovce přecházel podle potřeb přes lávky. Pes se ro běhl proti vlčkov a dopadl na něho předním tlapam. Maso trhal zub i prackam kam právě dosáhl. Když sluneční paprsky pronikl mlham do údol ob vil se na pastvině ovčáci.

3. Doplňte čárky, podtrhněte přísudky, napište, zda se jedná o souvětí (S + počet vět), nebo větu jednoduchou (VJ) Mluvíme-li o Pavlovi nemůžu mlčet. Když se babička vrátila našla mě plačícího u dveří. Napište nám kdo se přihlásil na brigádu a potřebuje potvrzení. Přívaly deště zaplavily celé okolí vesnice. Než půjdeš odpoledne ven podívej se do komory abys věděl co máš nakoupit. Nevěděli jsme o příchodu nového žáka.

ŘEŠENÍ 1. Doplňte čárky, u souvětí určete počet vět: Zjistil, že tam nikdo není. S2 Kdykoli šel okolo, zavolal. S2 Přestože byla dívka blízko cíle, vzdala se. S2 Kromě mé matky nikdo tonoucímu nepomohl. VJ Sešli se, aby si v klidu popovídali o svých problémech. S2 Navzdory špatnému počasí jsme se šli podívat do města. VJ Kdo neví, co ho může potkat ve velkoměstě, by se měl obrnit trpělivostí. S3 Vlci zbystřili sluch, větřili a očichávali nespočetné stopy ovcí, které se popásaly na dolní části pastviny. Rolničky na beranově krku se rozezvučely, ovce přecházely podle potřeby přes lávky. Pes se rozběhl proti vlčkovi a dopadl na něho předními tlapami. Maso trhali zuby i prackami, kam právě dosáhli. Když sluneční paprsky pronikly mlhami do údolí, objevili se na pastvině ovčáci.

3. Doplňte čárky, podtrhněte přísudky, napište, zda se jedná o souvětí (S + počet vět), nebo větu jednoduchou (VJ) Mluvíme-li o Pavlovi, nemůžu mlčet. S2 Když se babička vrátila, našla mě plačícího u dveří. S2 Napište nám, kdo se přihlásil na brigádu a potřebuje potvrzení. S3 Přívaly deště zaplavily celé okolí vesnice. VJ Než půjdeš odpoledne ven, podívej se do komory, abys věděl, co máš nakoupit. S4 Nevěděli jsme o příchodu nového žáka. VJ

1. Doplňte čárky, u souvětí určete počet vět: Zjistil že tam nikdo není. Kdykoli šel okolo zavolal. Přestože byla dívka blízko cíle vzdala se. Kromě mé matky nikdo tonoucímu nepomohl. Sešli se aby si v klidu popovídali o svých problémech. Navzdory špatnému počasí jsme se šli podívat do města. Kdo neví co ho může potkat ve velkoměstě by se měl obrnit trpělivostí. Vlci zb střil sluch větřil a očichával nespočetné stop ovcí které se popásal na dolní části pastviny. Rolničky na beranově krku se rozezvučel ovce přecházel podle potřeb přes lávky. Pes se ro běhl proti vlčkov a dopadl na něho předním tlapam. Maso trhal zub i prackam kam právě dosáhl. Když sluneční paprsky pronikl mlham do údol ob vil se na pastvině ovčáci. 3. Doplňte čárky, podtrhněte přísudky, napište, zda se jedná o souvětí (S + počet vět), nebo větu jednoduchou (VJ) Mluvíme-li o Pavlovi nemůžu mlčet. Když se babička vrátila našla mě plačícího u dveří. Napište nám kdo se přihlásil na brigádu a potřebuje potvrzení. Přívaly deště zaplavily celé okolí vesnice. Než půjdeš odpoledne ven podívej se do komory abys věděl co máš nakoupit. Nevěděli jsme o příchodu nového žáka. 1. Doplňte čárky, u souvětí určete počet vět: Zjistil že tam nikdo není. Kdykoli šel okolo zavolal. Přestože byla dívka blízko cíle vzdala se. Kromě mé matky nikdo tonoucímu nepomohl. Sešli se aby si v klidu popovídali o svých problémech. Navzdory špatnému počasí jsme se šli podívat do města. Kdo neví co ho může potkat ve velkoměstě by se měl obrnit trpělivostí. Vlci zb střil sluch větřil a očichával nespočetné stop ovcí které se popásal na dolní části pastviny. Rolničky na beranově krku se rozezvučel ovce přecházel podle potřeb přes lávky. Pes se ro běhl proti vlčkov a dopadl na něho předním tlapam. Maso trhal zub i prackam kam právě dosáhl. Když sluneční paprsky pronikl mlham do údol ob vil se na pastvině ovčáci. 3. Doplňte čárky, podtrhněte přísudky, napište, zda se jedná o souvětí (S + počet vět), nebo větu jednoduchou (VJ) Mluvíme-li o Pavlovi nemůžu mlčet. Když se babička vrátila našla mě plačícího u dveří. Napište nám kdo se přihlásil na brigádu a potřebuje potvrzení. Přívaly deště zaplavily celé okolí vesnice. Než půjdeš odpoledne ven podívej se do komory abys věděl co máš nakoupit. Nevěděli jsme o příchodu nového žáka.

Zdroje: Kvačková, Jaromíra. Opakujeme češtinu v 6. ročníku. 1. díl. Brno: Nová škola, 2010. ISBN 978-80-7289-228-0. Krausová, Zdeňka. Teršová, Renata. Český jazyk 7. Pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus 2004. ISBN 80-7238-321-3. Informace pro učitele: Pracovní list slouží ke shrnutí a procvičení učiva o větě jednoduché a souvětí na začátku 7. ročníku. Stránka 1 a 2 slouží k promítnutí pomocí projektoru. Stránku 5 je možno nakopírovat pro žáky