Charakteristika předmětu:



Podobné dokumenty
Charakteristika předmětu:

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DĚJEPIS

DĚJEPIS 9. ROČNÍK DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. - politické, sociální a kulturní důsledky

Předmět: Člověk a jeho svět

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 5.

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

Vlastivěda ve 4. ročníku

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA

Okruhy otázek ke státním závěrečným zkouškám. Obor: archeologie Typ studia: bakalářský (jedno- i dvouoborový)

sexta, druhý ročník Celkem hodin

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 2, čj. 407/2014 ze dne

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

Předmět: Člověk a jeho svět

Učební plán. Rozdělení dotace Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

Učební plán: Tabulace učebního plánu pro 1. stupeň:

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

Preventivní program školní rok 2015 / 2016

V rámci předmětu Seminář z chemie jsou rozvíjena tato průřezová témata:

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

Základní škola a mateřská škola Lužná, okres Rakovník. Školní vzdělávací program ŠKOLNÍ DRUŽINA při ZŠ a MŠ Lužná, okres Rakovník IZO:

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

Výstupy Učivo Průřezová témata

4. 1. Učební plán ŠVP pro ZŠS Nejhravější škola Tabulace učebního plánu pro DÍL I: Vzdělávací Vzdělávací

Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště

- 1 - Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Zeměpis. Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy. Výstup Učivo Průřezová témata.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

žák debatuje o pozitivech a problémech multikulturního soužití

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Nadání a tvořivost. Klíčové teorie nadání, teorie tvořivosti

Charakteristika předmětu CHEMIE

Přijímací řízení pro denní formu:

Charakteristika vyučovacího předmětu Prvouka ŠVP LMP

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

Přípravné kurzy pro zájemce o studium

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ STÁTNÍ ZKOUŠKY Z GRAFICKÝCH DISCIPLÍN. Předmět úpravy

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

OKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

příspěvek na mezinárodní konferenci zdroj námětů pro výuku dějepisu

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Vzdělávací programy ve školním roce 2007/2008:

Výstupy Učivo Průřezová témata

5. 15 Hudební výchova

Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.

MINISTERSTVO HOSPODÁŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. INFORMATIKA - volitelná. Vyučovací předmět:

58/2016 Sb. VYHLÁKA ČÁST PRVNÍ STÁTNÍ ZKOUKY Z GRAFICKÝCH DISCIPLÍN

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU pro 1. až 5. ročník. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

schopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.

Hořické gymnázium. Všechny podmínky typu B vybírejte po předchozí konzultaci s vyučující, některé podmínky lze získat víckrát

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

1 - Mateřská škola Pohádka, Hranice. Atletické přebory dětí předškolního věku 6,3 1, X

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

PROVOZNÍ ŘÁD. Provozní řád domova mládeže. domova mládeže Střední školy technické Žďár nad Sázavou Komenského 8, Žďár nad Sázavou

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

PRAVIDLA PRO POSKYTOVÁNÍ FINANČNÍCH PŘÍSPĚVKŮ NA. PRAVIDELNOU ČINNOST SPORTOVNÍCH ORGANIZACÍ (dále jen Pravidla)

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (školní rok 2005/2006)

Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova, příspěvková organizace Provozní řád školy

Ilustrace: David Böhm MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Ekologické poradenství a osvěta obyvatel města , , ,-

Z á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice. Plán rozvoje školy

MANUÁL. k vyplňování. TŘÍDNÍ KNIHY pro gymnaziální obory

5. UČEBNÍ OSNOVY. 5.5 Člověk a společnost Dějepis. Blok předmětů: ČLOVĚK A SPOLEČNOST (DĚJEPIS, OBČANSKÁ A RODINNÁ VÝCHOVA) Název předmětu:

Výběr z nových knih 4/2014 pedagogika

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 6.

HUDEBNÍ VÝCHOVA 9.ROČNÍK

Enviromentální výchova hodnocení 2014/15

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

Základní škola Strž, Dvůr Králové nad Labem. Závěrečná ročníková práce v deváté třídě

Příloha č. 1. Základní pojmy

Nabídka volitelných předmětů ve školním roce 2015/2016

Základní škola a mateřská škola Cejle, Výroční zpráva o činnosti Základní školy a mateřské školy Cejle za školní rok 2010/2011

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

Alchymie, jak proměnit sexuální prožitky

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

ATHÉNSKÁ CHARTA CIAM (1933) Zásady plánování měst, zrevidovaná verze charty vypracovaná v roce 2002 Evropskou radou urbanistů.

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

Popis a použití výukového materiálu

Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 2015

Vzd lávací oblast : Volitelné p edm ty Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Konverzace v anglickém jazyce

Přírodní památka Černá Desná, širší vztahy

Transkript:

Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Dějepis pro 2. stupeň ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost, dovednosti, vědomosti postoje získané v předmětu Dějepis v tomto volitelném předmětu žáci prohlubují a rozšiřují, především pak s ohledem na historii pardubického regionu. Časová dotace: 6. ročník 1 hodina 7. ročník 1 hodina 8. ročník 0 hodin 9. ročník 0 hodin Organizace výuky: Předmět Historický seminář je do rozvrhu začleněn buď formou jedné hodiny každý týden, nebo formou dvouhodinového bloku (90 minut) jednou za 14 dní. Výuka probíhá v učebně, součástí však jsou rovněž exkurze, návštěvy výstav a projekty, které budou probíhat v různých prostorách školy. Cíl předmětu: Historický seminář v 6. ročníku je pro ty, které zajímá historie Pardubic a okolí, stejně jako metody bádání v pomocných historických vědách. Žáci budou zkoumat, jak to v okolí našeho města asi vypadalo v době pravěkého osídlení, navštíví archeologické sbírky našeho muzea i naleziště pravěkého osídlení. Seznámí se s historií založení našeho města, s jeho středověkou historií, v muzeu budou vyhledávat zmínky o významných osobnostech našeho města ve středověku. Zajímavá pro ně jistě bude i historie vzniku Kunětické hory a pověsti, které jsou s ní spojeny. Historický seminář pro 7. ročník je určen pro žáky, kteří se zajímají o soudobé dějiny. Zvolená témata navazují na obsah předmětu Dějepis, ale umožní žákům chápat tato témata v širších souvislostech. Žáci poznají hlouběji dějiny největší totalitní ideologie 20. století, nacismu. Charakterizují představitelé nacistického režimu, orientují se v dějinách Hitlerovy Třetí říše a druhé světové války. Pozornost bude věnována i holocaustu a národním dějinám v období války s důrazem na pardubický region. Žáci budou pracovat 855

se soudobými i moderními prameny, biografickými texty a monografiemi předních historiků. Žáci budou vedeni k dovednosti získané informace utřídit, verifikovat a interpretovat. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků - viz povinný vyučovací předmět Dějepis Průřezová témata - viz povinný vyučovací předmět Dějepis TEMATICKÝ OKRUH: POČÁTKY OSÍDLENÍ PARDUBICKÉHO REGIONU Charakterizuje život v pravěku Uvede příklady archeologických kultur v regionu Význam zkoumání dějin, historické prameny Člověk a lidská společnost v pravěku Od doby kamenné až po Kelty září říjen 6. ročník Z místa archeologických nálezů ČJ odraz v literatuře (knihy o pravěku) VV výroba šperků, male na stěnách Dle možností návštěva muzea a archeologických nálezů. 856

TEMATICKÝ OKRUH: STŘEDOVĚK V PARDUBICKÉM REGIONU POČÁTKY HISTORIE PARDUBIC Vymezí úlohu křesťanství a víry v životě středověkého člověka Ilustruje postavení vrstev středověké společnosti Charakterizuje významné osobnosti regionu vyjmenuje a pozná gotické architektonické památky v regionu Příchod Slovanů do našeho regionu Zakládání osad (měst), založení Pardubic Významná jména našeho regionu (Arnošt z Pardubic) Jak se žilo ve středověkém městě Gotická kultura listopad prosinec 6. ročník Z zakládání měst v našem regionu ČJ báje a pověsti VV románská a gotická kultura Kunětická hora, báje a pověsti Dle možností návštěva muzeí a kulturních památek v pardubickém regionu 857

TEMATICKÝ OKRUH: PARDUBICKÝ REGION NA POČÁTKU NOVOVĚKU Vymezí dobu renesance a baroka Ilustruje změny ve společnosti v 16. a 17. století Vilém z Pernštejna Požár Pardubic 1507 Renesance a baroko v Pardubicích Výstavba města zámek a Kunětická hora Nástup Habsburků leden 6. ročník Z - Rozsah pardubického panství v 16. a 17. století ČJ Dochované dokumenty. Urbář. VV Renesance, baroko a jejich znaky. Dle možností návštěva muzea a pardubického archivu 858

TEMATICKÝ OKRUH: PARDUBICKÝ REGION PO TŘICETILETÉ VÁLCE NÁSTUP PRŮMYSLOVÉ REVOLUCE Vymezí dobu prům. revoluce Ilustruje změny města na přelomu 18. a 19. století Uvede významné průmyslové podniky pardubického regionu 19. a poč. 20. století Vyjmenuje a pozná architektonické památky 19. a poč. 20. stol. v regionu Život po třicetileté válce obnova města Významné osobnosti pardubického regionu v období novověku Změny na přelomu 18. a 19. století Pardubické ulice a jejich jména Pardubický průmysl a architektura 19. a poč. 20. stol. únor duben 6. ročník Z Pardubice a jejich sousedé. Cesty významných osobností ČJ dochované dokumenty VV Architektonické skvosty Pardubic od gotiky po současnost Dle možností návštěva muzea a pardubického archivu 859

TEMATICKÝ OKRUH: POMOCNÉ VĚDY HISTORICKÉ Čte prameny zaznamenané historickým typem písma Zná pravidla pro tvorbu erbů a pečetí Rozlišuje významné české historické erby Navrhne vlastní erb, pečeť a minci Sestaví rodokmen svého rodu Paleografie Heraldika Sfragistika Numizmatika Genealogie Metrologie květen červen 6. ročník Z panství významných šlechtických rodů ČJ dochované dokumenty VV středověké erby M převody jednotek měr a vah Dle možností návštěva muzea a pardubického archivu 860

TEMATICKÝ OKRUH: Demokracie vs. totalita Charakterizuje demokratické a totalitní státní zřízení Rozliší pravicovou a levicovou totalitu Uvádí konkrétní příklady totalit 20. století a popíše jejich znaky Typy a znaky státního zřízení: demokracie, totalita Pravicová a levicová totalita Fašismus Nacismus Komunismus září 7. ročník Zeměpis Výchova k občanství EGS VDO Poznatky, které žáci získají, budou zpracovávat a formou projektu prezentovat (výstava apod.) 861

TEMATICKÝ OKRUH: Adolf Hitler a Třetí říše Vysvětlí, jakým způsobem se dostal Adolf Hitler k moci Charakterizuje osobnost Adolfa Hitlera Popíše fungování Třetí říše Rozeznává nedemokratické jevy v existenci Třetí říše Adolf Hitler cesta k moci Adolf Hitler osobnost Nástup nacismu v Německu Třetí říše říjen listopad 7. ročník Zeměpis Výchova k občanství Český jazyk EGS VDO Dle možností tematicky zaměřené výstavy. 862

TEMATICKÝ OKRUH: Hitlerovi muži Charakterizuje osobnost a činy významných strůjců nacismu Joseph Goebbels Herman Göring Heinrich Himmler Josef Mengele listopad prosinec 7. ročník Český jazyk Výchova k občanství EGS VDO Dle možností tematicky zaměřené výstavy. 863

TEMATICKÝ OKRUH: Druhá světová válka Vysvětlí příčiny druhé světové války Stručně popíše průběh druhé světové války, významná bojiště a osobnosti Charakterizuje důsledky druhé světové války Zhodnotí druhou světovou válku Příčiny, průběh a důsledky druhé světové války Chronologie druhé světové války Geografie druhé světové války Významné bitvy a osobnosti druhé světové války leden únor 7. ročník Zeměpis Výchova k občanství EGS VDO Dle možností tematicky zaměřené výstavy. 864

TEMATICKÝ OKRUH: Etika válečných konfliktů holocaust, atomové bomby, potrestání a pronásledování válečných zločinců Objasní kořeny vzniku antisemitismu Popíše fungování nacistické mašinerie na konečné řešení židovské otázky Jmenuje významné koncentrační a vyhlazovací tábory Odůvodní použití atomových pum ve druhé světové válce Uvede konkrétní válečné zločiny a zločince souzené v Norimberském procesu Zaujme postoj a hodnocení k válečným zločinům Holocaust Svržení atomových pum na Hirošimu a Nagasaki Norimberský tribunál Pronásledování nacistických zločinců březen duben 7. ročník Zeměpis Český jazyk Výchova k občanství EGS VDO Dle možností tematicky zaměřené výstavy, Terezín. 865

TEMATICKÝ OKRUH: Pardubice za 2. světové války Popíše významné události v Pardubicích ve sledované době Uvede regionální události do souvislosti s národními, resp. světovými dějinami Zná osobnosti protinacistického odboje spojené s Pardubicemi Události 2. světové války v Pardubicích: odbojové hnutí operace Silver A heydrichiáda osud židovských spoluobčanů spojenecké nálety osvobození květen červen 7. ročník Český jazyk Zeměpis EGS VDO Dle možností tematicky zaměřené výstavy, Zámeček, Larischova vila, Ležáky. 866