Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Genetika zvířat - MENDELU

Mendelistická genetika

Genetika mnohobuněčných organismů

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Chromosomy a karyotyp člověka

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

V F 2. generaci vznikají rozdílné fenotypy. Stejné zabarvení značí stejný fenotyp.

12. Mendelistická genetika

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Mendelistická genetika

Genetika BIOLOGICKÉ VĚDY EVA ZÁVODNÁ

Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Genetika na úrovni mnohobuněčného organizmu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základy genetiky - geneticky podmíněné nemoci


Schopnost organismů UCHOVÁVAT a PŘEDÁVAT soubor informací o fyziologických a morfologických (částečně i psychických) vlastnostech daného jedince

Základní pravidla dědičnosti

Genetické určení pohlaví

Základní genetické pojmy

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

- Zákl. metodou studia organismů je křížení (hybridizace)- rozmn. dvou vybraných jedinců, umožnuje vytváření nových odrůd rostlin a živočichů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dědičnost na úrovni organismu

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

Základní pravidla dědičnosti - Mendelovy a Morganovy zákony

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Mendelistická genetika

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

ZÁKLADY BIOLOGIE a GENETIKY ČLOVĚKA

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny

ÚVOD DO MATEMATICKÉ BIOLOGIE I. (setkání třetí)

Druhová a mezidruhová hybridizace

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

MENDELISMUS. Biologie a genetika LS 3, BSP, 2014/2015, Ivan Literák

Degenerace genetického kódu


Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení


Genetika pro začínající chovatele

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Úvod do obecné genetiky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Důsledky selekce v populaci - cvičení

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Geny p řevážně nepůsobí izolovan ě izolovan ale, v kontextu s okolním prostředím (vnitřním i vnějším) ě a v souladu souladu s ostatními g eny geny.

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

VYBRANÉ GENETICKÉ ÚLOHY II.

Seminář genotyp, fenotyp, krevní skupiny MONOHYBRIDISMUS

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Digitální učební materiál

Selekce v populaci a její důsledky

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

a) Sledovaný znak (nemoc) je podmíněn vždy jen jedním genem se dvěma alelami, mezi kterými je vztah úplné dominance.

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady

Počet chromosomů v buňkách. Genom

Vrozené vývojové vady, genetika

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Mutace, Mendelovy zákony, dědičnost autosomální a gonosomální. Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno hribkova@med.muni.

Genetika přehled zkouškových otázek:

GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY

Základy genetiky populací

Pojmy k zapamatování. Exprese eukaryotních genů - souhrn všech dějů, které se podílejí na průběhu transkripce a translace

Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/

Cesta genetiky od hrachu v Brně po kriminálku Miami. Barbora Černá Bolfíková

genů - komplementarita

Mendelova genetika - dědičnost Kat. číslo Příručka pro učitele

Vazba genů I. I. ročník, 2. semestr, 11. týden Aleš Panczak, ÚBLG 1. LF a VFN

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Sada vyučovacích příkladů ze základů účetnictví pro OA

Genetika kvantitativních znaků

Konzervační genetika INBREEDING. Dana Šafářová Katedra buněčné biologie a genetiky Univerzita Palackého, Olomouc OPVK (CZ.1.07/2.2.00/28.

MONOHYBRIDISMUS a DIHYBRIDISMUS

GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY

MONOHYBRIDISMUS a DIHYBRIDISMUS

BIO: Genetika. Mgr. Zbyněk Houdek

Nondisjunkce v II. meiotickém dělení zygota

Genetika pohlaví genetická determinace pohlaví

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Pravděpodobnost v genetické analýze a předpovědi

Crossing-over. over. synaptonemální komplex

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Genové interakce Modifikace mendelovských poměrů

Působení genů. Gen. Znak

Metody plemenitby. plemenitba = záměrné a cílevědomé připařování + rozmnožování zvířat zlepšování tvarových + především užitkových vlastností

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649 Šablona: III/2 č. materiálu: 128 VY_32_INOVACE_128 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Eva Strnadová 1. ročník SZdŠ Datum vytvoření: 31. 7. 2012 Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití nebo metodické pokyny: Biologické a ekologické vzdělávání Základy genetiky - monohybridismus Biologie 1. vyjmenovat a stručně charakterizovat Mendelovy zákony dědičnosti 2. definovat pojem monohybridismus 3. prakticky aplikuje monohybridismus a Mendelovy zákony

MONOHYBRIDISMUS Johann Gregor Mendel: - autor teorie dědičnosti (1822-1884) - přírodovědec, zakladatel genetiky a objevitel základních zákonů dědičnosti - působil jako mnich a později opat augustiniánského kláštera na Starém Brně - v klášterní zahradě konal pokusy s řadou rostlin, především používal hrách setý Mendlovy zákony dědičnosti: - shrnují pravidla, která se uplatňují při dědičnosti znaků Mendelův zákon: všichni příslušníci první filiální generace (F1) jsou v daném znaku stejní = uniformita F1 hybridů = zákon o uniformitě F1 generace (1. filiální = první generace potomků) 2. Mendelův zákon: kříží-li se příslušníci F1 mezi sebou, F2 není jednotná (druhá filiální generace) objevují se v ní znaky obou rodičů = štěpení znaků v generaci F2 3. Mendelův zákon: zákon o volné kombinovatelnosti alel s výjimkou genů ve vazbě MONOHYBRIDISMUS: - křížení dvou jedinců, při němž sledujeme dědičnost pouze jednoho znaku = jednoho páru alel - dohodnuté symboly P - rodičovská generace, linie (parentální) G - pohlavní buňky, gamety s alelami genu x - symbol křížení F - generace potomků F1 - hybrid, kříženec (první filiální linie) F2 - kříženci hybridů F1, generaci F2 vytvoříme vzájemným křížením potomků z generace F1 A - velké písmeno pro dominantní alelu (dominantní alela se píše jako první) a - malé písmeno pro alelu recesivní Monohybridismus - typy křížení: 1. křížení dvou stejných homozygotů 2. křížení dvou různých homozygotů 3. křížení homozygota s heterozygotem 4. křížení dvou heterozygotů ad 1) křížení dvou stejných homozygotů: A. křížení dominantních homozygotů: - dominantní homozygoti = AA - dominantní alela A - výsledek křížení - jedinci F1 generace jsou uniformní (stejní) - mluvíme o čisté linii

B. křížení recesivních homozygotů: - recesivní homozygoti = aa - recesivní alela a - výsledek křížení - jedinci F1 generace jsou uniformní (stejní) - mluvíme o čisté linii ad 2) křížení dvou různých homozygotů: - alela A - dominantní homozygot - alela a - recesivní homozygot - potomstvo je stejné (dominance alely A) - všichni heterozygoti - mluvíme o uniformitě F1 hybridů (1. Mendlův zákon) ad 3) křížení homozygota s heterozygotem: A. křížení dominantního homozygota s heterozygotem: - alela A = např. modré květy - alela a = např. bílé květy - homozygoti i heterozygoti jsou zastoupeni v poměru 1:1 - všechny květy modré - dominantní A B. křížení recesivního homozygota s heterozygotem: - alela A = modré květy - alela a = bílé květy - homozygoti i heterozygoti jsou zastoupeni v poměru 1:1-50% modré květy - 50% bílé květy ad 4) křížení dvou heterozygotů: A. úplná dominance: - alela A = např. modré květy - alela a = např. bílé květy - výsledek křížení - 1 x AA, 2 x Aa, 1 x aa - AA i Aa jsou fenotypově stejní - budou mít modré květy, odlišuje se jen genotyp aa - bílý květ - genotypový štěpný poměr je 1 : 2 : 1 - fenotypový štěpný poměr je tedy 3 : 1

B. neúplná dominance: - alela A = modré květy - alela a = bílé květy - výsledek křížení: 1 x AA, 2 x Aa - vzniklí heterozygoti Aa vykazují znaky, které jsou někde uprostřed mezi znaky obou rodičů = recesivní alela se také částečně projeví, 1 x aa - genotypový štěpný poměr je 1 : 2 : 1 - fenotypový štěpný poměr je tedy 1 : 2 : 1 cvičení: - u rajčat je alela řídící normální vzrůst rostliny dominantní nad alelou pro zakrslost - jaký vzrůst budou vykazovat kříženci F1 a F2 získaní hybridizací homozygotních rostlin normálního a zakrslého vzrůstu? postup F1: 1. doplň alely do tabulky (je jasné, že budeme křížit dva různé homozygoty) 2. proveď křížení postup F2 - úplná dominance: 1. doplň alely do tabulky (je jasné, že budeme křížit dva heterozygoty, kteří vzešli z generace F1) 2. proveď křížení postup F2 - neúplná dominance: 1. doplň alely do tabulky (je jasné, že budeme křížit dva heterozygoty, kteří vzešli z generace F1) 2. nezapomeň, že postup doplnění a křížení je shodný s předchozím úkolem, rozdíl bude ve výsledku!)

Použité zdroje: - HANČOVÁ, H., VLKOVÁ, M. Biologie v kostce I. Praha. Fragment. 2004. ISBN 978-80-7200-971-8. - HANČOVÁ, H., VLKOVÁ, M. Biologie v kostce, přepracované vydání 2008. Praha. Fragment. 2008. ISBN 978-80-253-0606-2. - kol. autorů. Odmaturuj z biologie. Brno. Didaktis. 2003. ISBN 80-86285-67-7. - ODSTRČIL, J. Biologie. Brno. NCONZO. 2004. ISBN 80-7013-344-9. Zpracovala: - Mgr. Eva Strnadová - SZdŠ a OA Rumburk, Františka Nohy, 408 01 Rumburk