pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Möbel im Zimmer. Pracovní list. VY_32_INOVACE_964_Möbel im Zimmer_PL Š17 / S49 / DUM 964

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/15

DUM VY_52_INOVACE_12CH13

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_286.notebook. February 10, A 46 B 1. Co je nasycený roztok? 3. Ox. č. kyslíku je ve sloučeninách vždy.

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Elektrolýza (laboratorní práce)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_30_HBENO6

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

CHEMICKÉ NÁZVOSLOVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Klasifikace chemických reakcí

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Digitální učební materiál

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Halogeny 1

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

PC, POWER POINT, dataprojektor

Periodická soustava prvků

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. MV ČR Vnitřní správa evidence obyvatel

INFORMATIKA WORD 2007

CZ.1.07/1.5.00/

Chemické výpočty opakování Smart Board

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Sada 2 - MS Office, Excel

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

Zvyšování kvality výuky technických oborů

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Sada 2 Stavební provoz

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Halogeny VY_32_INOVACE_18_18. Mgr. Věra Grimmerová

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Otázky a jejich autorské řešení

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

AUTORKA Barbora Sýkorová

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

Tematická oblast: Funkce (VY_32_INOVACE_05_2)

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

VY_32_INOVACE_03_02_08

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Hmotnostní zlomek. 1. ročník. (výuka + domácí procvičování)

CHEMIE / 8. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce) nácvik pozorování řízený rozhovor s žáky skupinová práce žáků samostatná práce žáků.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

LP č. 3 VLASTNOSTI PRVKŮ

Transkript:

Název školy Číslo projektu STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Název projektu Klíčová aktivita Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: Jméno a příjmení autora: VY_32_INOVACE_122_ Halogeny_ prac_ list pracovní list Chemie, 2. ročník, Ekologie a životní prostředí Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová Datum vytvoření: 15.10.2012 Anotace: Zdroje: Pracovní list navazuje na prezentaci se stejným tématem halogeny. Žáci si kromě učiva o prvcích 17. skupiny PSP opakují i některé další dovednosti, např. anorganické názvosloví nebo vyrovnávání redoxních rovnic. Pracovní list lze využít přímo při výkladu, kdy si žáci podle něj tvoří zápis, nebo pro opakování tématu. Řešení je uvedeno na konci textu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. 1

HALOGENY PRACOVNÍ LIST 1. Procvičování Uveďte vzorce nebo názvy k těmto sloučeninám: NaCl... KCl... HF... NaClO 3... KBrO... bromičnan sodný... chlorovodík... fluorid vápenatý... bromid draselný... kyselina pentahydrogenjodistá... 2. Doplňte tabulku fluor chlor brom jod značka skupenství barva skupina perioda el.konfigurace 3. Doplňte šipkami trendy vlastností halogenů podle stoupajícího protonového čísla: Z reaktivita elektronegati vita teplota tání fluor chlor brom jod teplota varu oxidační účinky 4. Doplňte reakce: KI + Cl 2 2

KBr + I 2 KBr + Cl 2 KCl + Br 2 KI + Br 2 5. Popište výskyt halogenů: Halogeny se v přírodě vyskytují pouze ve... formě. Fluor a chlor se vyskytují ve formě minerálů, např. CaF 2 =..., NaCl =..., KCl =... Ve formě aniontů jsou halogeny součástí... vody. 6. Stručně odpovězte na otázky: a) Co je to jodová tinktura? b) Proč se kyselina fluorovodíková uchovává v plastových lahvích? c) Co je to pepsinogen? d) Jak se chovají chlorečnany ve směsi s organickými látkami? e) K čemu se využívá chlorové vápno? 7. Vyrovnejte rovnici laboratorní přípravy chloru: KMnO 4 + HCl KCl + MnCl 2 + Cl 2 + H 2 O 8. Doplňte oxidační čísla, ve kterých se jednotlivé halogeny vyskytují: 3

FLUOR CHLOR BROM JOD HALOGENY PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ 4

1. Procvičování Uveďte vzorce nebo názvy k těmto sloučeninám: NaCl chlorid sodný KCl chlorid draselný HF fluorovodík (kys.fluorovodíková) NaClO 3 chlorečnan sodný KBrO bromnan draselný bromičnan sodný NaBrO 3 chlorovodík HCl fluorid vápenatý CaF 2 bromid draselný KBr kyselina pentahydrogenjodistá H 5 IO 6 2. Doplňte tabulku značka skupenství barva skupina perioda el.konfigurace fluor 9F Plyn žlutozelený 17. 2. [ 2 He]2s 2 2p 5 chlor 17Cl Plyn zelenožlutý 17. 3. [ 10 Ne]3s 2 3p 5 brom 35Br Kapalina červenohnědá 17. 4. [ 18 Ar]4s 2 3d 10 jod 53I Pevná l. fialová 17. 5. [ 36 Kr]5s 2 4d 10 3. Doplňte šipkami trendy vlastností halogenů podle stoupajícího protonového čísla: Z reaktivita elektronegati vita teplota tání fluor 9 chlor 17 brom 35 jod 53 4p 5 5p 5 teplota varu oxidační účinky 5

4. Doplňte reakce: 2KI + Cl 2 2KCl + I 2 KBr + I 2 reakce neprobíhá 2KBr + Cl 2 2KCl + Br 2 KCl + Br 2 reakce neprobíhá 2KI + Br 2 2KBr + I 2 5. Popište výskyt halogenů: Halogeny se v přírodě vyskytují pouze ve vázané formě. Fluor a chlor se vyskytují ve formě minerálů, např. CaF 2 = kazivec, NaCl = halit (sůl kamenná), KCl = sylvín. Ve formě aniontů jsou halogeny součástí mořské vody. 6. Stručně odpovězte na otázky: a) Co je to jodová tinktura? roztok jódu v ethanolu b) Proč se kyselina fluorovodíková uchovává v plastových lahvích? leptá sklo c) Co je to pepsinogen? Neaktivní forma enzymu (pepsin) štěpícího v žaludku bílkoviny. Aktivace probíhá v kyselém prostředí žaludku slabá kyselina chlorovodíková. d) Jak se chovají chlorečnany ve směsi s organickými látkami? snadno explodují e) K čemu se využívá chlorové vápno? bělení buničiny a textilu, dezinfekce 7. Vyrovnejte rovnici laboratorní přípravy chloru: 2KMnO 4 +16 HCl 2KCl + 2MnCl 2 + 5Cl 2 + 8H 2 O 6

8. Doplňte oxidační čísla, ve kterých se jednotlivé halogeny vyskytují: FLUOR -I, O CHLOR BROM JOD -I, O, +I, +III, +IV, +V, +VI, +VII -I, O, +I, +IV, +V, +VII -I, O, +I, +V, +VII Použitá literatura: Pro citaci byla použita norma ISO 690 RŮŽIČKOVÁ, Květoslava a Bohumír KOTLÍK. Chemie v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2009, 220 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0599-7 VACÍK, Jiří. Přehled středoškolské chemie. 1. vyd. Praha: SPN, 1995, 365 s. ISBN 80-859-3708-5 * Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. * Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. 7