DUM VY_52_INOVACE_12CH13



Podobné dokumenty
KYSELINY KYSLÍKATÉ. Obecný vzorec: H I XO -II (X = S, N, P, C, Cl..)

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

CHEMICKÉ NÁZVOSLOVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/15

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

DUM VY_52_INOVACE_12CH35

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Chemické výpočty opakování Smart Board

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

LP č. 3 VLASTNOSTI PRVKŮ

II. Chemické názvosloví

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

DUM VY_52_INOVACE_12CH24

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Klasifikace chemických reakcí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_286.notebook. February 10, A 46 B 1. Co je nasycený roztok? 3. Ox. č. kyslíku je ve sloučeninách vždy.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

4. ročník soutěže HLEDÁME NEJLEPŠÍHO MLADÉHO CHEMIKA SOUTĚŽNÍ VĚDOMOSTNÍ TEST

Elektrolýza (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

DUM VY_52_INOVACE_12CH26

Základní chemické pojmy a zákony

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Redoxní reakce - rozdělení

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

Názvosloví anorganických sloučenin

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Názvosloví anorganických sloučenin

Karboxylové kyseliny

1. Chemické látky a jejich názvosloví

DUM VY_52_INOVACE_12CH32

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Názvosloví kyselin a hydroxidů

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Základy chemického názvosloví

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

1. Jeden elementární záporný náboj 1, C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

Didaktika chemického anorg. názvosloví

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Teorie kyselin a zásad poznámky 5.A GVN

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

CHEMIE / 8. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce) nácvik pozorování řízený rozhovor s žáky skupinová práce žáků samostatná práce žáků.

Zařazení nekovů v periodické tabulce

tvorbou anionu tato schopnost je menší než u kyslíku

INFORMATIKA WORD 2007

Halogenidy, oxidy opakování Smart Board

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN

VY_42_INOVACE_MA_4A_18A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Autor: Ivana Hynková. Tematický okruh, předmět: Matematika

PC, POWER POINT, dataprojektor

Zvyšování kvality výuky technických oborů

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT. Názvosloví solí kyslíkatých kyselin

Seminář z chemie. RNDr. Jana Fauknerová Matějčková místnost: 617,

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Názvosloví kyslíkatých kyselin (oxokyselin) II n

Autor: Rajsik Téma: Názvosloví anorganických sloučenin Ročník: 1. NÁZVOSLOVÍ Anorganických sloučenin

Dusík a jeho sloučeniny

Transkript:

Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH13 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: tematický okruh: téma: člověk a příroda chemie anorganická chemie anotace: Pracovní list s řešením je určen k procvičování vzorců a názvů kyselin, vlastností a použití některých kyselin. Materiál je možno použít při opakování látky a také jako test. druh učebního materiálu: pracovní list Literatura a internetové odkazy 1. Základy chemie 1, P. Beneš, V. Pumpr, J. Banýr, Nakladatelství FORTUNA Praha, 1993 2. Chemie I, I. Karger, D Pečová, P. Peč, Nakladatelství PRODOS 3. Odmaturuj z chemie, M. Benešová, H. Satrapová, Nakladatelství DIDAKTIK 4. Chemie 8, Jiří Škoda, Pavel Doulík, Nakladatelství FRAUS 2006 5. Encyklopedie Wikipedia www.wikipedia.cz

Kyseliny 1. Kyseliny jsou látky, které ve vodě. kationty vodíku H +. 2. Anorganické dělíme na 2 základní skupiny: a) Kyseliny., např. chlorovodíková b) Kyseliny kyslíkaté, např. HN V O 3 3. Kyseliny jsou dvou nebo víceprvkové sloučeniny obsahující. Dalšími prvky mohou být halogeny, C, S, P, N a některé jiné; u kyslíkatých kyselin k tomu přistupuje kyslík. 4. Název kyselin je. První část je tvořená podstatným jménem, druhá část přídavným jménem. 5. Přídavné. bezkyslíkatých je tvořeno názvem sloučeniny daného nekovového prvku s vodíkem a koncovkou - ová. Např. HF 6. Přídavné jméno v názvu. kyselin se vztahuje k prvku uvedenému uprostřed vzorce dané. První část přídavného jména poukazuje na název prvku a druhá udává příponu příslušnou oxidačnímu číslu atomu tohoto prvku. Např. H 2 C IV O 3.. 7. Pokud některé prvky tvoří pro stejné.. číslo více kyslíkatých kyselin, vyjadřujeme počet atomů vodíku vázaných v molekule předponou před přídavným jménem v jejich názvu takto: pro H hydrogen -, H 2 dihydrogen -, H 3 trihydrogen -, atd. Např.: hydrogenfosforečná H I P V -II O 3, trihydrogenfosforečná H 3I P V -II O 4 8. Součet všech oxidačních čísel ve vzorci musí být... 9. Napiš název bezkyslíkatých kyselin: HI HBr HF H 2 S 10. Zapiš oxidační čísla atomů prvků v těchto kyslíkatých kyselinách a napiš i jejich název. H 2 S O 4 H 2 C O 3 H Cl O 4 H 3 P O 4 H Cl O

H 2 S O 3 H N O 2 11. Napiš vzorce těchto kyselin: dusičná chlorečná siřičitá jodistá chlorovodíková trihydrogenboritá bromitá manganistá 12. Ze sloučenin: NO 2, jodovodíková,osf 8, dusičná, CrBr 6, KBr, NH 4 OH, Pb(NO 3 ) 2, HBrO 4, CO 2, oxid uhelnatý, B 2 O 3, Ca(OH) 2, HIO 3, oxid dusný, sulfid olovnatý, Fe(OH) 3, uhličitá, H 2 S, NCl 5, CuI 2, HgNO 3, vyber, roztřiď je na kyslíkaté a bezkyslíkaté, pojmenuj je/napiš vzorce. U kyslíkatých kyselin napiš oxidační čísla. Bezkyslíkaté Kyslíkaté 13. Doplň chybějící údaje v tabulce: Vzorec Název Význačné vlastnosti Příklady využití sírová HNO 3 14. Zapiš štěpení chlorovodíkové, dusičné a sírové na ionty. Vzniklé ionty pojmenuj.

Řešení: 1. Kyseliny jsou látky, které ve vodě uvolňují kationty vodíku H +. 2. Anorganické dělíme na 2 základní skupiny: a) Kyseliny bezkyslíkaté, např. chlorovodíková b) Kyseliny kyslíkaté, např. HN V O 3 dusičná 3. Kyseliny jsou dvou nebo víceprvkové sloučeniny obsahující vodík. Dalšími prvky mohou být halogeny, C, S, P, N a některé jiné; u kyslíkatých kyselin k tomu přistupuje kyslík. 4. Název kyselin je dvouslovný. První část je tvořená podstatným jménem, druhá část přídavným jménem. 5. Přídavné jméno bezkyslíkatých je tvořeno názvem sloučeniny daného nekovového prvku s vodíkem a koncovkou - ová. Např. HF fluorovodíková 6. Přídavné jméno v názvu kyslíkatých kyselin se vztahuje k prvku uvedenému uprostřed vzorce dané. První část přídavného jména poukazuje na název prvku a druhá udává příponu příslušnou oxidačnímu číslu atomu tohoto prvku. Např. H 2 C IV O 3 uhličitá 7. Pokud některé prvky tvoří pro stejné oxidační číslo více kyslíkatých kyselin, vyjadřujeme počet atomů vodíku vázaných v molekule předponou před přídavným jménem v jejich názvu takto: pro H hydrogen -, H 2 dihydrogen -, H 3 trihydrogen -, atd. Např.: hydrogenfosforečná H I P V O 3 -II, trihydrogenfosforečná H 3I P V O 4 -II 8. Součet všech oxidačních čísel ve vzorci musí být 0. 9. HI jodovodíková HBr HF H 2 S bromovodíková fluorovodíková chlorovodíková sirovodíková 10. H 2 S VI O 4 sírová H 2 C IV O 3 uhličitá VII O 4 chloristá H 3 P V O 4 trihydrogenfosforečná I O chlorná H 2 S IV O 3 siřičitá HN III O 2 dusitá

11. dusičná HN V O 3 chlorečná V O 3 siřičitá H 2 S IV O 3 jodistá HI VII O 4 chlorovodíková trihydrogenboritá H 3 B III O 3 bromitá HBr III O 2 12. manganistá HMn VII O 4 Bezkyslíkaté jodovodíková HI H 2 S sirovodíková Kyslíkaté dusičná HN V O 3 HBr VII O 4 jodistá HI V O 3 jodičná uhličitá H 2 C IV O 3 13. Vzorec H 2 SO 4 HNO 3 Název Význačné vlastnosti Příklady využití chlorovodíko vá sírová dusičná bezbarvá, těkavá kapalina dráždí dýchací cesty a leptá pokožku, koncentrovaná je silná žíravina bezbarvá těžká olejovitá kapalina, hygroskopická, koncentrovaná je silná žíravina! bezbarvá až nažloutlá těkavá kapalina, na světle se částečně rozkládá, uvolňují se jedovaté oxidy, koncentrovaná je silná žíravina výroba barviv, léčiv, plastů PVC, čištění kovů, k výrobě chloridů výroba chemikálií, syntetických vláken, průmyslových hnojiv, plastů, barviv, léčiv, a výbušnin výroba léčiv, výbušnin (dynamit) a dusíkatých průmyslových hnojiv (ledek) 14. H + + Cl - vodíkový kation chloridový anion H 2 SO 4 2H + + 2- SO 4 vodíkový kation síranový anion HNO 3 ---> H + + - NO 3 vodíkový kation dusičnanový anion