Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

NEKONEČNÉ GEOMETRICKÉ ŘADY

Název: VY_32_INOVACE_01_C_12_Slovní úlohy obvod a obsah kruhu

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pohyb a klid těles. Průměrnou rychlost pohybu tělesa určíme, když celkovou dráhu dělíme celkovým časem.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Úlohy k procvičení kapitoly Obsahy rovinných obrazců

ROVNICE A NEROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_03_02_08

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Digitální učební materiál

AUTORKA Barbora Sýkorová

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Opakované měření délky

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Digitální učební materiál

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

VY_42_INOVACE_MA_4A_18A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Autor: Ivana Hynková. Tematický okruh, předmět: Matematika

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Kruh a kružnice obvod a obsah

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Astronomie Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Sada 2 - MS Office, Excel

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Dokončující zpracování

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření nízkofrekvenčního koncového zesilovače, část

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Sada 2 - MS Office, Excel

S = 2. π. r ( r + v )

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Měření třecí síly. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (experiment) Označení: EU-Inovace-F-7-04

Digitální učební materiál

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Sada 1 - Elektrotechnika

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Digitální učební materiál

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ..07/.4.00/.356 III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_3_INOVACE_0/07_Délka kružnice a obvod kruhu, obsah kruhu Ludmila Flámová Ročník: 8. Datum vytvoření: 3.. 04 Výstižný popis způsobu využití, metodické pokyny: Žáci si procvičí výpočty obsahů a obvodu kruhu pomocí příkladů z praxe. Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Délka kružnice, obsah kruhu, poloměr kružnice, průměr kruhu, Ludolfovo číslo, poměr obsahů., souhláska pracovní list

Délka kružnice a obsah kruhu příklady k procvičování. Vypočítejte délku kružnice, je li dáno: a) r 3 mm ( 3,4) b) d 4 cm 7 6 c) r m 7 d) d 00, 4 m 3,4. Vypočítejte poloměr kružnice, jejíž délka se rovná součtu obvodů kruhů s poloměry r cm, r 3 cm a r 3 4 cm. 3. Vypočítejte poloměr kruhové dráhy, kterou musí běžec proběhnout, aby uběhl km. 4. Vypočítejte poloměr kruhu, jehož obsah cm číselnou hodnotu. S v a obvod cm o v mají touž 5. Určete poloměr kruhu, pro který platí, že číselné hodnoty jeho obvodu a obsahu jsou v poměru 3:7. 6. Poloměr kola je 50 cm. Kolikrát se otočí za 5 minut, jestliže ujede km za hodinu? 7. Kolo lokomotivy má vnější průměr,3 m. Kolik otáček vykoná na trati dlouhé 0 km? 8. Pás plechu 40 cm široký je stočen do tvaru roury a svařen. Jaký je průměr roury, je li tloušťka plechu zanedbatelná? 9. Obvod kruhu je 8,84 cm. Vypočítejte jeho obsah. 0. Jaký poloměr má kruh, jehož obvod se rovná kilometru?. Vypočítejte obsah kruhu, jehož poloměr se rovná: a) 37 cm b) 0,8 dm c) 3 5 m d) 7 cm

. Vypočítejte poloměr kruhu, jehož obsah je a) 37, dm b) 0,476 m c) 3,4 cm 3. Vypočítejte obsah kruhu, jehož obvod je 8 m. 4. Obsahy dvou kruhů jsou v poměru 4:9. Větší kruh má průměr cm. Vypočítejte poloměr menšího kruhu. 5. V tenké čtvercové desce se stranou délky 5 cm byly vyříznuty tři kruhové otvory s průměry d cm, d 4 cm, d3 0 cm. Vypočítejte obsah desky po vyříznutí. 6. Poloměr kruhového záhonu je m. Okolo něho je plocha vysypaná pískem, jejíž hranici tvoří strany čtverce o délce 5 m a obvod záhonu. Vypočítejte obsah plochy vysypané pískem (obr. ). Obr. 7. m ocelového plechu o tloušťce 3 mm má hmotnost 4 kg. Vypočítejte hmotnost kruhové desky o poloměru, m, zhotovené z tohoto plechu. 8. Potrubí má vnější průměr 00 mm a stěny potrubí mají tloušťku 00 mm. Vypočítejte průřez tohoto potrubí. (obr. ).

Obr.. Vypočítejte délku kružnice, je li dáno: a) r 3 mm ( 3,4) 44,44 mm b) c) d 4 cm 7 6 r m 7 77 cm 6 m d) d) d 00, 4 m 3,4 35, 56 m. Vypočítejte poloměr kružnice, jejíž délka se rovná součtu obvodů kruhů s poloměry r cm, r 3 cm a r 3 4 cm. 9 cm 3. Vypočítejte poloměr kruhové dráhy, kterou musí běžec proběhnout, aby uběhl km. 4. Vypočítejte poloměr kruhu, jehož obsah cm 06,6 m S v a obvod cm číselnou hodnotu. cm S cm = o cm ; r? cm o v mají touž

S = o r r r /: r cm Odpověď: Poloměr kruhu je cm. 5. Určete poloměr kruhu, pro který platí, že číselné hodnoty jeho obvodu a obsahu jsou v poměru 3:7. 4,67 o 3 ; r? S 7 r 3 r 7 3 r 7 / 7r 3r 4 /:3 r 4,67 Odpověď: Poloměr kruhu je 4,67. 6. Poloměr kola je 50 cm. Kolikrát se otočí za 5 minut, jestliže ujede km za hodinu? 38,5 krát 7. Kolo lokomotivy má vnější průměr,3 m. Kolik otáček vykoná na trati dlouhé 0 km? 88 krát d,3 m; s délka trati 0 km 0000 m; počet otáček? o r d o 3,4,3 o 3,548m s 0000 Počet otáček = 88 o 3,548 Odpověď: Kolo lokomotivy vykoná na trati 88 otáček.

8. Pás plechu 40 cm široký je stočen do tvaru roury a svařen. Jaký je průměr roury, je li tloušťka plechu zanedbatelná?,74 cm 9. Obvod kruhu je 8,84 cm. Vypočítejte jeho obsah. 8, 6 cm o S cm 8,84 cm;? o r 8,84 3,4 r S r S 3,4 3 8,84 6,8 r /:6,8 S 3,4 9 r 3cm S 8,6 cm Odpověď: Obsah kruhu je 8,6 cm. 0. Jaký poloměr má kruh, jehož obvod se rovná kilometru? Asi 59,4 m. Vypočítejte obsah kruhu, jehož poloměr se rovná: a) 37 cm 498,76 cm b) 0,8 dm, dm c) 3 5 m 3,5 m d) 7 cm 473,95 cm. Vypočítejte poloměr kruhu, jehož obsah je a) c) 37, dm 3,4 cm cm 3, 44 dm b) 0,476 m 0,389 m 3. Vypočítejte obsah kruhu, jehož obvod je 8 m. 5, 096 m 4. Obsahy dvou kruhů jsou v poměru 4:9. Větší kruh má průměr cm. Vypočítejte poloměr menšího kruhu. 4 cm S 4 ; větší kruh d cm 6 cm; r? S r S 9 r r 4 9

r 6 4 9 r 4 / 6 6 9 4 6 r 6 r 6 4cm 9 Odpověď: Poloměr menšího kruhu je 4 cm. 5. V tenké čtvercové desce se stranou délky 5 cm byly vyříznuty tři kruhové otvory s průměry d cm, d 4 cm, d3 0 cm. Vypočítejte obsah desky po vyříznutí. 95,3 cm 6. Poloměr kruhového záhonu je m. Okolo něho je plocha vysypaná pískem, jejíž hranici tvoří strany čtverce o délce 5 m a obvod záhonu. Vypočítejte obsah plochy vysypané pískem (obr. )., 44 m Obr. 7. m ocelového plechu o tloušťce 3 mm má hmotnost 4 kg. Vypočítejte hmotnost kruhové desky o poloměru, m, zhotovené z tohoto plechu. 08,5 kg 8. Potrubí má vnější průměr 00 mm a stěny potrubí mají tloušťku 00 mm. Vypočítejte průřez tohoto potrubí. (obr. ). 340 cm

Obr.

Použité zdroje: BĚLOUN A KOLEKTIV, František. Sbírka úloh z matematiky pro základní školu. 8. upravené vydání. Praha: Prometheus, 998. Učebnice pro základní školy. ISBN 80 796 04 3. TREJBAL, Josef, Dr. Štefan FILIP, Dr. Eva KUČINOVÁ a Dr. Pavel MÄSIAR. Sbírka úloh z matematiky pro 7. ročník základní školy. 3. vyd. Překlad Marie Nováková. Ilustrace Martin Mašek. Praha: Prometheus, 84 s. Učebnice pro základní školy. ISBN 80 79 6036 5. KINDL, Karel. Sbírka úloh z algebry pro 7. a 8. ročník.. nezměněné vydání. Praha: SPN, 96. Pomocné knihy pro žáky. ISBN 5 00 6.