Matematika, Fyzika. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 1

Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany, příspěvková organizace

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Chemie II. Gymnázium Dr.

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 1. Určí společné a rozdílné vlastnosti látek.

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

CHEMIE / 8. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce) nácvik pozorování řízený rozhovor s žáky skupinová práce žáků samostatná práce žáků.

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

1. Periodický zákon formuloval: a) John Dalton b) D.I.Mendělejev c) Bohuslav Brauner

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Chemie - Kvinta, 1. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Úvod do chemie Vymezení chemie Látky a tělesa Chemické děje Chemická výroba

1. ročník Počet hodin

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

PŘEDMLUVA 9 2. KOVY OBECNÉ VLASTNOSTI KOVŮ SLITINY 24

Vzdělávací obor chemie - obsah

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Periodická soustava prvků

Anorganická chemie I

Chemie - Sekunda. vymezení předmětu chemie, látky a tělesa, chemické děje, chemická výroba

Předmět: C H E M I E. 08-ŠVP-Chemie-1, 2, 3, 4 strana 1 (celkem 8)

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Člověk a příroda - chemie volitelný předmět

Chemie. Charakteristika předmětu

4. ročník soutěže HLEDÁME NEJLEPŠÍHO MLADÉHO CHEMIKA SOUTĚŽNÍ VĚDOMOSTNÍ TEST

CHEMIE (8. a 9. ročník)

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Klasifikace chemických reakcí

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Školní vzdělávací program

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/15

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Školní rok 2006/2007 TÉMATICKÉ PLÁNY CHEMIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Vzdělávací obor chemie

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

DODATEK č. 1 ke dni KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU PRO OBOR ZDRAVOTNICKÉ LYCEUM

5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda Chemie

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

P ř e d m ě t : C H E M I E

Chemie - 8. ročník (RvTv)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Směřování výuky v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí.

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Odměrná analýza základní pojmy

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / CH

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

LP č. 3 VLASTNOSTI PRVKŮ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Gymnázium Zikmunda Wintra Rakovník. Schéma témat profilové části maturitní zkoušky z předmětu CHEMIE

POZOROVÁNÍ, POKUS A BEZPEČNOST PRÁCE

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Elektrolýza (laboratorní práce)

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

Vzdlávací oblast: lovk a píroda Vzdlávací obor: Chemie Vyuovací pedmt: Chemie

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Fyzika - 5. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

Základní chemické pojmy a zákony

Základní pojmy z chemie pro muzejní konzervátory-restaurátory

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1. Učební osnovy Člověk a příroda. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

PŘÍRODOVĚDNÉ PRAKTIKUM

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Transkript:

Vyučovací předmět Chemie Týdenní hodinová dotace 2 + 1LC hodin Ročník 1. ročník Roční hodinová dotace 108 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy zhodnotí vztah vývoje vědy a lidské společnosti objasní rozdíl mezi alchymií a moderní chemií zhodnotí význam klíčových osobností pro rozvoj chemie vysvětlí problematiku objevu chemických prvků vysvětlí problematiku objevu atomové struktury a porovná historické fáze názoru na ni rozliší jednotlivé typy vzorců (molekulový, stechiometrický, strukturní, elektronový, geometrický, racionální) vysvětlí metodu určování oxidačního čísla vysvětlí pojem elektronegativita aktivně používá českých názvů a značek všech prvků periodického systému předvídá vlastnosti prvků a jejich chování v chemických procesech na základě poznatků o periodické soustavě prvků objasní vznik chemické vazby využívá znalosti o chemických vazbách k předvídání některých vlastností látek a jejich chování v chemických reakcích Obecná chemie vývoj a historie chemie klasifikace a struktura látek (pojmy: atom, molekula, ion, prvek, izotop, nuklid, sloučenina) soustavy látek názvosloví anorganických sloučenin složení a struktura atomu (jádro, obal, orbital, kvantová čísla, pravidla o zaplňování orbitalů, přirozená a umělá radioaktivita) periodická soustava prvků (skupiny, periody, elektronová konfigurace, periodický zákon) chemická vazba (kovalentní, polární, nepolární, koordinačně-kovalentní, kovová, slabé vazebné interakce) chemické reakce a jejich klasifikace základy reakční kinetiky (rychlost reakce, faktory ovlivňující rychlost) základy termochemie (endotermický a exotermický děj, termochemické zákony) roztoky, druhy roztoků a jejich složení Matematika, Fyzika MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 1

provede přehlednou klasifikaci základních typů chemických reakcí předvídá průběh chemických dějů s využitím znalostí o částicové struktuře látek využívá odbornou terminologii při popisu a vysvětlování chemických dějů vysvětlí princip acidobazických a redoxních reakcí vyrovná chemickou rovnici provádí chemické výpočty a uplatňuje je při řešení praktických problémů (popíše přípravu roztoku o dané molární koncentraci, hmotnostním zlomku, výpočty z rovnic, ph atd.) využívá názvosloví anorganické chemie při popisu sloučenin charakterizuje významné zástupce prvků a jejich sloučeniny, zhodnotí jejich surovinové zdroje, využití v praxi a vliv na životní prostředí zapíše elektronovou konfiguraci prvků teorie kyselin a zásad (pojmy: kyselina a zásada, amfoterní látka, neutralizace, ph) veličiny a výpočty chemie Anorganická chemie vodík, vlastnosti vodíku a jeho sloučeniny kyslík, vlastnosti kyslíku a jeho sloučenin voda EV-okruh Člověk a životní prostředí Zeměpis, Biologie MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 2

Vyučovací předmět Chemie Týdenní hodinová dotace 2 + 1LC hodin Ročník 2. ročník Roční hodinová dotace 108 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy žák objasní princip periodické soustavy prvků, rozpozná vybrané kovy, polokovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti ovládá princip tvorby názvů anorganických sloučenin a využívá názvosloví při popisu sloučenin charakterizuje jednotlivé skupiny periodického systému, aplikuje znalosti struktury elektronového obalu na vlastnosti jednotlivých prvků na základě znalosti vlastností vybraných prvků a vzniku chemické vazby dokáže odvodit a vyzkoušet vlastnosti a chování jejich sloučenin aplikuje a prokazuje znalosti chemické kinetiky a termodynamiky na průběh chemických reakcí prvků a jejich sloučenin zhodnotí surovinové zdroje pro výrobu prvků a technologicky důležitých sloučenin, dokáže vybrat a vysvětlit princip nejefektivnějšího způsobu výroby a způsob přípravy a vyhodnotit zátěž na životní prostředí Chemie s-prvků Charakteristika prvků I. A a II. A skupiny Vlastnosti sodíku, draslíku a jejich sloučenin. Vlastnosti hořčíku, vápníku a jejich sloučenin. Chemie p-prvků Charakteristické fyzikální a chemické vlastnosti p- prvků a jejich sloučenin. Klasifikace p-prvků. Zařazení p-prvků s kovovým a nekovovým charakterem v periodické soustavě prvků. Prvky III. A skupiny (zvl. bor, hliník). Prvky IV. A skupiny (zvl. uhlík, křemík). Prvky IV. A skupiny (zvl. cín, olovo). Prvky V. A skupiny. Prvky VI. A skupiny chalkogeny (kyslík). Prvky VI. A skupiny chalkogeny (síra). Prvky VII. A skupiny halogeny. Prvky VIII. A skupiny vzácné plyny. Chemie d- a f-prvků Obecná charakteristika d- a f - prvků. Názvosloví koordinačních sloučenin. Prvky skupiny chromu, manganu a jejich sloučeniny. Prvky triády železa Sloučeniny prvků triády železa. Prvky skupiny mědi a zinku a jejich sloučeniny Chemie f-prvků (základní poznatky). OSV rozvoj vlastní osobnosti, organizační dovednosti, spolupráce Fyzika MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 3

charakterizuje kvalitativní a kvantitativní chemickou analýzu vysvětlí rozdíly mezi jednotlivými metodami a jejich využití pro moderní společnosti zhodnotí vlastnosti atomu uhlíku významné pro strukturu organických sloučenin dokáže s využitím znalostí o typu chemických vazeb vysvětlit rozdíly ve vlastnostech organických a anorganických sloučenin chápe pravidla názvosloví organických sloučenin a jednotlivých typů vzorců určuje jednotlivé typy izomerie a dokáže tvořit vzorce izomerních sloučenin rozeznává jednotlivé typy organických reakcí a činidel v organické chemii vysvětlí rozdíl mezi chemickou reakcí a reakčním schématem Základy chemické analýzy Metody analytické chemie. Základy organické chemie Úvod do organické chemie, historie, význam. Vlastnosti atomu uhlíku, isomerie, typy vzorců. Klasifikace organických sloučenin. Základní principy názvosloví organických sloučenin. EGS významní Evropané MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 4

charakterizuje základní skupiny uhlovodíků a jejich významné zástupce, zhodnotí jejich surovinové zdroje, technologie výroby, využití v praxi a vliv na životní prostředí aplikuje znalosti o průběhu organických reakcí na konkrétních příkladech aplikuje pravidla systematického názvosloví na konkrétní sloučeniny, ovládá triviální názvy používané v běžném životě znalosti o struktuře a chemických vazbách organických látek použíje při objasnění fyzikálních a chemických vlastností jednotlivých skupin uhlovodíků, vysvětlí průběh typických organických reakcí pro jednotlivé skupiny dokáže zhodnotit jednotlivé surovinové zdroje uhlovodíků, způsob jejich využití a zpracování a možnosti jejich náhrady obnovitelnými zdroji Uhlovodíky Alkany a cykloalkany. Alkeny a alkadieny. Alkyny. Aromatické uhlovodíky. Surovinové zdroje organických sloučenin. Chemické zpracování uhlí, ropy a zemního plynu. Využití fosilních paliv, ochrana životního prostředí. EGS životní prostředí a udržitelný rozvoj EV obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie MDV vliv médií Biologie, Zeměpis, Dějepis, Fyzika MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 5

Vyučovací předmět Chemie Týdenní hodinová dotace 2 hodin Ročník 3. ročník Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy rozdělí deriváty uhlovodíků do základních skupin a uvede jejich nejvýznamnější zástupce u vybraných zástupců zhodnotí využívání v praxi a vliv na životní prostředí aplikuje pravidla systematického názvosloví organické chemie při popisu derivátů, uvede používané triviální názvy využívá znalosti struktury derivátů k určení průběhu chemických reakcí vysvětlí pojmy heterocykly a heteroatom, rozdělí heterocykly podle typu heteroatomu a podle počtu atomů v cyklu přiřadí heterocykly k jednotlivým typům derivátů uhlovodíků uvede význam heterocyklů objasní strukturu sacharidů, nukleových kyselin, bílkovin, lipidů a isoprenoidů, jmenuje významné zástupce zhodnotí funkci a význam vybraných látek pro organismy rozliší vitaminy rozpustné v tucích a ve vodě popíše základní metabolické procesy vysvětlí pojem polymery a vysvětlí princip jejich vzniku jmenuje některé významné polymerní sloučeniny rozdělí léčiva dle jejich účinku Deriváty uhlovodíků halogenderiváty alkoholy a fenoly ethery aldehydy a ketony karboxylové kyseliny funkční a substituční deriváty karboxylových kyselin aminosloučeniny nitrosloučeniny Chemie přírodních látek, biochemie heterocykly sacharidy nukleové kyseliny bílkoviny lipidy isoprenoidy Organická chemie v praxi syntetické makromolekulární látky léčiva EGS životní prostředí a udržitelný rozvoj OSV poznávání a rozvoj vlastní osobnosti EV jak člověk ovlivňuje životní prostředí MDV vliv médií Zeměpis, Biologie MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 6