Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 4 hodiny Ročník: čtvrtý

Podobné dokumenty
VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

Přírodověda 4.ročník 2015/2016

Environmentální plán ZŠ Senohraby školní rok 2015/2016

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Přírodověda 4. ročník

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

ROZMANITOST PŘÍRODY. Třídění organismů Principy a význam třídění přírodnin pro pozorování přírodnin

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

TVOŘIVÁ ŠKOLA. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola, Lužany, okres Jičín. Příloha č.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. zná státní symboly a chápe jejich význam

Prvouka. ví, kdy a kde se narodil, kde prožil své dětství. bydliště žáka

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Anglický jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

Vzdělávací obsah předmětu přírodověda

5.6. Vlastivěda 1 / 11

CZ.1.07/1.1.02/

Tematický plán učiva. Předmět : ČAJS Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

Předmět: Člověk a jeho svět

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Místo, kde žijeme

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

.5. Př írodověda charakteristika vyučovacího předmětu začlenění průřezových témat zaměření na klíčové kompetence

Člověk a příroda Zeměpis

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

Výstupy Učivo Průřezová témata

Předmět: Člověk a jeho svět

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Člověk a příroda. Kvíz zaškrtni všechny správné odpovědi: Neživá příroda poskytuje všem živým organizmům:

Tematický plán učiva

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 4.

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Předmět:: Člověk a jeho svět

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA. 5. ročník 1+1disponibilní hodina týdně

Učební osnovy Přírodopis

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Tělesná výchova - Prima

Kompetence dovednosti znalosti

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

KOORDINOVANÉ ZÁVAZNÉ STANOVISKO

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Předmět:: Člověk a jeho svět

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Přírodověda 4.ročník 2018/2019

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

Člověk a příroda. Zeměpis, 6. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Část II. UDRŽITELNÝ ROZVOJ v praxi měst a regionů

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět PŘÍRODOVĚDA 2. OBDOBÍ

Začlenění průřezových témat

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Přírodověda - 2. období 4.

Příloha 6 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Ústecký kraj. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Předmět: čtvrtý. Klíčová slova: Jméno autora (vč.

Maturitní témata - Biologie

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

NÁŠ SVĚT VLASTIVĚDA otázky k opakování pro žáky 4. ročníku (DĚJINY)

Časově tematický plán pro 6. a 7. ročník 2016 / 2017

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Zdravotník 1) PORANĚNÍ POHYBOVÉHO a) Rány řezné, bodné a odřeniny b) Zlomeniny končetin c) Vymknutí kloubů 2) ŽIVOTNÍ FUNKCE a) Dýchání, pozná zástavu

Digitální učební materiál

Učební osnovy pracovní

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

VLASTIVĚDA / 4. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Předmět: Vlastivěda Vl. Naše vlast ČR - poloha ČR, obyvatelé ČR, členění na kraje, sousedé ČR

Přírodověda - 4. ročník

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

P prezentace PL pracovní list IA interaktivní materiál (IA tabule)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Výchova k občanství - Sekunda

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Škola pro život

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Velkostatek Slavíkov

Statistiky cyklistů. Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů. Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky

I. Sekaniny1804 Přírodopis

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Začlenění problematiky v současných RVP ZV

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Časový a tematický plán ve školním roce 2017/18. Termín Učivo Strana

Matematika a její aplikace: - modeluje a určí část celku, používá zápis ve formě zlomku

Transkript:

ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA zkoumá společenstvo les ve svém třídí organismy do známých skupin má základní informace o obci, jmenuje významná města svého zná pojmy parlament, prezident, vláda na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů, vysvětlí proč spořit, kdy si půjčovat a jak vracet dluhy ŽIVÁ PŘÍRODA Rozmanitost přírody, dělení přírodnin Les přírodní společenství, význam lesa Jehličnaté a listnaté stromy Lesní podrost (keře, byliny, kapradiny, houby) Můj domov obec a okolí Náš region Česká republika naše vlast vlastnictví soukromé, veřejné, osobní, společné hmotný a nehmotný majetek, příjmy a výdaje domácnosti, hotovostní a bezhotovostní forma peněz, způsoby placení, banka jako správce peněz, úspory, půjčky Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Ekosystémy Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování Vztah člověka k prostředí Říjen zkoumá společenstvo les třídí organismy do známých skupin objevuje princip rovnováhy v přírodě orientuje se na mapě, dokáže převést měřítko mapy, orientuje mapu podle buzoly dokáže hledat v jízdním řádu Savci a ptáci žijící v lese Plazi, obojživelníci a hmyz žijící v lese Přírodní společenstva na podzim Práce s mapou světové strany, glóbus, poledníky a rovnoběžky Orientace na mapě, měřítko mapy Orientace na mapě, práce s buzolou, jízdní řád Míru zmenšení určuje měřítko (OČMU) Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Ekosystémy Vztah člověka k prostředí 1

Listopad zkoumá společenstvo lidských obydlí popíše péči lidí o hospodářská zvířata a jejich užitek popíše polohu ČR na mapě, sousední státy popíše pohraniční pohoří, vnitrozemská pohoří, nížiny dokáže popsat části řeky, ukáže na mapě tok největších řek Rostliny u lidských příbytků Živočichové u lidských příbytků Hospodářská, domácí zvířata, kočka Pes. Živočichové, které člověk chová pro radost Poloha České republiky Povrch České republiky Vodstvo České republiky Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Vztah člověka k prostředí Prosinec založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu pracuje s mapou, dovede na ní vyhledat města, zjistí zajímavosti o nich vyhledá na mapě jednotlivé teplotní oblasti VLASTNOSTI LÁTEK Měření vlastností látek Magnetická síla, kompas Přírodní společenstva v zimě Města České republiky Orientaci v neznámém městě usnadní jeho plán (OČMU) Počasí a podnebí Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Ekosystémy Vztah člověka k prostředí 2

Leden založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období popíše zemědělskou výrobu v jednotlivých oblastech podle mapy popíše oblasti těžby nerostných surovin ukáže na mapě jména národních parků NEŽIVÁ PŘÍRODA Vlastnosti vzduchu Vlastnosti vody Vlastnosti hornin a nerostů Vlastnosti půdy Půdy a zemědělství Nerostné bohatství a průmysl Životní prostředí Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Základní podmínky života Lidské aktivity a problémy životního prostředí Únor vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Slunce, sluneční soustava Měsíc, střídání dne a noci Střídání ročních období Výpravy do vesmíru Doba lovců mamutů Keltové a Germáni na našem území Kupec Sámo, Velkomoravská říše Konstantin a Metoděj Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Základní podmínky života 3

Březen objevuje princip rovnováhy v přírodě dokáže vysvětlit, jak se člověk vyvíjel, jak pracují jednotlivé orgány ví, co znamená pojem zdravý životní styl, řídí se zásadami péče o zdraví zná zásady poskytnutí první pomoci ví, co je evakuace obyvatel, co obsahuje evakuační zavazadlo ví, co je terorismus a anonymní oznámení Přírodní společenstva na jaře ČLOVĚK Vznik a vývoj člověka Vnitřní stavba člověka, základní funkce a projevy, životní potřeby člověka Zdravý životní styl Nemoci a úrazy, první pomoc při drobných poraněních, prevence nemocí a úrazů Pomoc v případě ohrožení zdraví, mimořádné události a rizika ohrožení Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Základní podmínky života Duben zná povinnou výbavu a údržbu kola zná dopravní značky související s cyklisty a chodci, pravidla platná pro cyklisty a chodce zkoumá společenstvo pole ve svém Staré pověsti české Život za vlády přemyslovských knížat Vláda přemyslovských králů JSEM DOBRÝ CYKLISTA Bezpečná jízda Dopravní značky ŽIVÁ PŘÍRODA Pole přírodní společenství Polní rostliny, plevel, křoviny Živočichové žijící na poli Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Základní podmínky života Ekosystémy Lucemburkové na českém trůně Život ve středověku Jan Hus a jeho doba Husitské války 4

Květen zkoumá společenstvo louka ve svém zná významné osobnosti a památná místa Louka přírodní společenství Trávy, luční květy Živočichové žijící na louce Ve vodě a v jejím okolí rostliny Jiří z Poděbrad Jagellonci na českém trůně Vláda Habsburků, Rudolf II. Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Základní podmínky života Ekosystémy Červen stručně charakterizuje specifické přírodní jevy, v modelové situaci prokáže schopnost se účinně chránit zná významné osobnosti a památná místa Přírodní společenstva v létě Ekologie, životní prostředí Rizika v přírodě, mimořádné události způsobené přírodními vlivy a ochrana před nimi Souhrnné opakování Třicetiletá válka, Jan Amos Komenský Císařovna Marie Terezie a císař Josef II. Významné historické osobnosti opakování Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Základní podmínky života Ekosystémy Lidské aktivity a problémy životního prostředí 5