Pořadové číslo: 13 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Dějepis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického kabinetu a zpracovaných vzorových metodických listů. Součástí je prezenční a distanční část. Na konci kurzu bude závěrečný workshop a diskuze nad zkušenostmi z výuky. Podpora distanční části bude realizována v prostředí Moodle. Studijní podpora je k nahlédnutí na: http://moodle.gymcheb.cz/course/view.php?id=155 pro hosty s klíčem moodlejenejlepsilms. Podstatnou částí distanční části je komunikace s lektorem a ostatními učiteli při využívání získaných dovedností ve školní praxi. Mimo prostředí Moodle bude použit také Skype. Po distanční části následuje workshop, kde budou učitelé rozebírat zkušenosti z využití metodických listů a prezentovat příklady z vlastní praxe. Téma Stručná anotace Počet h o d 1. Regionální historie - zařazování regionálních dějin a zajímavosti do výuky dějepisu na ZŠ a SŠ, prezentace historických jevů na základě regionálních událostí či památek - seznámení s metodickými listy, které se zabývají konkrétní částí historie regionu a doporučené postupy práce s nimi 2. Památky regionu - přehled kulturních, stavebních a technických památek dle jednotlivých období 3. Projekty ve výuce dějepisu - náměty na exkurze a jejich přínos k výuce dějepisu - seznámení s pracovními listy na dané téma - přehled zdrojů a webových stránek vhodných k použití ve výuce - různé typy projektů a miniprojektů, použití ve výuce a jejich náležitosti - rozvíjení klíčových kompetencí prostřednictvím
. Metody práce s žáky vedoucí k rozvíjení klíčových kompetencí 5. Samostudium a řešení projektu projektů - projekt Vzduchoplavec Kráčmera - aktivizační metody - motivační metody - hry ve výuce dějepisu - skupinová práce - umění prezentace - práce s interaktivní tabulí - vyhledávání a využití různých zdrojů z hlediska studentů - distanční forma (samostudium, prohlížení www stránek modulu s výukovými materiály) - komunikace s lektorem, vlastní tvorba projektu 20 6. Workshop - využití daných témat ve výuce příklady z praxe účastníků kurzu Celkem - prezentace projektů vytvořených v rámci distanční části kurzu 0 hod 3. Forma: Prezenční a distanční. Vzdělávací cíl: Učitelé získají metodickou podporu pro výuku regionálních dějin Učitelé získají nové informace o probíhajících projektech a jejich využití ve výuce Učitelé se naučí organizovat práci žáků ve skupinách i individuálně Učitelé se naučí vyhledávat, třídit a vybírat vhodné programy pro výuku Učitelé si utřídí a rozšíří znalosti metod práce se žáky,které napomáhají rozvíjení klíčových kompetencí Učitelé si osvojí práci s interaktivní tabulí a systémem Moodle Učitelé si vzájemně vymění zkušenosti s výukou dějepisu na ZŠ a SŠ, reflexe potřeb žáků v jednotlivých typech škol 5. Hodinová dotace: 20h prezenčně + 20h distančně 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: 13
Cílovou skupinou jsou všichni učitelé v základních, speciálních, středních a vyšších školách, protože získané dovednosti související s didaktickými dovednostmi mohou použít pro vzdělávání žáků, ale i svých kolegů. ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1. stupně ZŠ učitelé 2. stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ 7. Plánové místo konání: Cheb, Sokolov, Karlovy Vary 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe Mgr. Monika Bartošová Učitelka na ZŠ a MŠ Kraslice, Havlíčkova 1717, okres Sokolov, příspěvková organizace, aprobace DEJ RJ, koordinátor ŠVP, externí pracovník DDM pro výuku cizích jazyků dospělých a dětí, účastnice mnoha projektů např. Krajina za školou, Výuka ruského jazyka jako dalšího cizího jazyka, Vzduchoplavec Kráčmera. Metodička kabinetu Dějepis v projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově. Mgr. Alena Zichová Učitelka ZŠ Loket, předměty: AJ,D,OV,Vkz Vzdělání: Fakulta humanitních studií ZČU Plzeň: Humanistika (Bc.), Teorie a filosofie komunikace (Mgr.) Praxe: pedagogická praxe v oboru historie, dlouholetá praxe v oblasti průvodcovství v historických objektech, tvorba projektů a pořádání akcí s historickou tématikou (klášter Kladruby). Lektorka kurzu ŠVP a hry v dějepise. Vedoucí metodického kabinetu Dějepis v projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově. 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek Zástupce ředitele Gymnázia Cheb aprobace ZSV TV.
Vzdělání: pedagogická fakulta 1986. Absolvent dalšího vzdělávání: Ekonomika a management školy (ZČU - 1998), F-ční studium ředitelů II (UK Praha- 2005) a mnoha dalších kurzů. Řešitel mnoha projektů SPVZ, Phare a Comenius. Je mnoho let pověřen garantování DVPP na Gymnáziu Cheb a garantuje i všechny projekty SIPVZ a ESF, školící středisko SIPVZ, Informační centrum a mnohé další aktivity. 23 let pedagogické praxe a praxe na vedoucích místech. 10. Materiální a technické zabezpečení: Gymnázium disponuje serverem, instalovaným softwarem LMS Moodle a LMS Unifor. Vstup na: http://roland.gymcheb.cz kurz geometrie na ZŠ je dostupný volně, jiné kurzy předpokládají jméno a heslo., http://moodle.gymcheb.cz - umožňuje vstup pro hosty. Pro tutoriály jsou k dispozici učebny s PC (připojené na internet) a dataprojektor, na workshopy učebny s PC tak, aby každý účastník měl k dispozici počítač. Všechny počítače jsou připojeny do Internetu rychlostí 100Mbit/s a na síti Gymnázia je instalováno mnoho výukových programů pro ZŠ i SŠ. V učebnách se běžně školí i volitelné moduly SIPVZ úrovně P. V jiných místech bude buď pronajata obdobná učebna, nebo notebook + dataprojektor. Na gymnáziu je nainstalováno několik interaktivních tabulí. Máme software MasterEye pro demonstrace a monitorování studentů. Je k dispozici i další potřebné vybavení jako digitální fotoaparát, digitální kamera, scanner. U studujícího se předpokládá standardní vybavení a napojení na internet, které je i díky SIPVZ zabezpečeno na všech školách, jak prokázala praxe z předchozích let. Absolvované kurzy proběhly bez technických problémů na straně poskytovatele i studujících! Pro LMS Unifor je vyrobeno studentské CD, které obdrží každý účastník. Pro LMS Moodle máme zpracované e-learningové návody zveřejněné na www.metodik.cz. Podobně získá tištěného studijního průvodce se vstupními informacemi a CD se základním aktuálním studijním materiálem po implementaci aktualizovaného obsahu do LMS vždy těsně před zahájením kurzu (tím je zajištěna aktualizace v návaznosti na legislativu atd.). To umožní studovat základní texty z počítače i mimo internet (šetření poplatků za připojení pro studenty). Internet bude používán zejména pro komunikaci, plnění úkolů a externí zdroje. 11. Způsob vyhodnocení akce
Garant sleduje průběh studia, namátkově navštěvuje prezenční formy studia. Výsledný vzdělávací efekt akce bude zjištěn pomocí evaluačních dotazníků. Evidence účastníků bude vedena formou prezenčních listin. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/ Počet vyučujících lektorů: 1 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů Ubytování lektorů Stravování a doprava lektorů Náklady na zajištění prostor Předpokládané náklady 20 80 50/h (včetně odměny za přípravu) 80 Ubytování, stravování a doprava účastníků Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Náklady na učební texty 55 Příprava, překlad, autorská práva apod. 25 Rozmnožení textů počet stran: 30 (15x10 stran) Režijní náklady 2 05 Stravné a doprava organizátorů 0 Ubytování organizátorů 0 Poštovné, telefony 5 Doprava a pronájem techniky 0 Propagace 20 Ostatní náklady Odměna organizátorům 1 80 Náklady celkem 23 0 Poplatek za 1 účastníka 1 80 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné)