Blacksmith Consulting S. l.



Podobné dokumenty
Krajský akční plán vzdělávání Ústeckého kraje

Představení společnosti Concordia Consulting CONCORDIA CONSULTING

A1 Marketingové minimum pro posílení výchovy k podnikavosti (8h)

Abychom definovali dimenze kompetencí, položili jsme si otázku: S kým/čím vstupujete do vzájemné interakce?

Síťování v praxi sociálních pracovníků

Specialista služeb zákazníkům

MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC

3. Procesní řízení Procesní management Procesní řízení Management procesů a změn ve veřejné správě Řízení procesů ve veřejné správě

Podnikatelský plán. Název projektu. Logo. Jméno živnostníka / firmy

Setkání zpracovatelů projektů do programu Klastry. Praha 25/1/2006

Projekt CzechEkoSystem (Ekosystém pro rizikový kapitál)

Business Development Rozvoj podniku

IDENTIFIKACE VYTVÁŘENÍ ZDROJŮ SOCIÁLNÍCH HODNOT

Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě

Benchmarking ve veřejné správě

STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE

Analýza a vytváření pracovních míst

Specializujeme se na strategické plánování, evaluace, vývoj a realizaci projektů.

TOP Katalog online řešení a služby pro podnikatele

Elektronické formy vzdělávání úředníků

Procesy, procesní řízení organizace. Výklad procesů pro vedoucí odborů krajského úřadu Karlovarského kraje

CZ.1.07/3.2.07/

PRACOVNÍ LIST k tématu PODNIKATELSKÝ ZÁMĚR

OP VVV Akční plány - MAPy. Ing. Renata Volejníková MAS Bohdanečsko

SWOT ANALÝZA 126MSFN

Inovace a transfer technologií v projektu Enterprise Europe Network

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní Národní ústav odborného vzdělávání

Podpora technologických platforem v OPPI. Mgr. Robert Wenzel

Marketingový výzkum. Ing. Martina Ortová, Ph.D. Technická univerzita v Liberci. Projekt TU v Liberci

OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU

Přednáška č.6. Mezinárodní marketingový výzkum

CZ.1.07/1.3.49/

Principy komunitního plánování vzdělávání v ORP Rožnov pod Radhoštěm

Příloha č. 2 k výzvě - Popis podporovaných aktivit

komplexní podpora zvyšování výkonnosti strana 1 Využití Referenčního modelu integrovaného systému řízení veřejnoprávní korporace Město Hořovice

SENZA družstvo, chráněná dílna Prostějov.

Budoucnost kohezní politiky v letech

Cíl vzdělávacích modulů:

Implementace OVZ. v investiční oblasti. Výjezdní workshop KrÚ JMK 20/8/2019

PODPORA PODNIKAVOSTI A VZNIKU SPINOFFŮ

Elektronické formy vzdělávání úředníků

Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Blansko. www. vzdelavaniblanensko.cz

VYUČOVACÍ METODY PROJEKT

IDEA Karty předpokladů

Soutěž. Základní informace

ELOGIO ANEB MODERNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

Pakt zaměstnanosti Zlínského kraje

Ing. Lucie Vokáčov. ová,

SWOT ANALÝZA. Příloha č. 2, Pracovní list č. 1 SWOT analýza SWOT analýza - obsah. SWOT analýza. 1. Základní informace a princip metody

Koordinace ucelené rehabilitace osob se zdravotním postižením

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Inovace a transfer technologií v projektu Enterprise Europe Network

KONCEPCE ROZVOJE CESTOVNÍHO RUCHU V ČESKÉM ŠVÝCARSKU

Záměr RIS JMK komunikace Nová konkurenční identita regionu

DIGI.JOB.ID Vzdělávací program školení pro školitele

coachpage.cz TOOLS for SUCCESS in TODAY s BUSINESS NABÍDKA ŠKOLENÍ

Praha Kvalita života. Ing. Milan Půček, MBA

Efektivní informační služby NTK pro veřejnost a státní správu. 25. dubna 2012

Strategie zaměstnanosti Královéhradeckého kraje Hradec Králové

5 PŘÍPADOVÉ STUDIE REGIONŮ ŘEŠENÍ DISPARIT ROZVOJEM CESTOVNÍHO RUCHU

PODNIKATELSKÝ ZÁMĚR, PLÁN. Zpracováno v rámci projektu IVA 2018/FVHE/2380/55

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

WORKSHOP NO.3 Podnikatelský plán. Specifikace podnikatelského plánu. Obsah podnikatelského plánu - obecně. Můj podnikatelský plán pro investora.

STAVEBNÍ KAMENY FIREMNÍ STRATEGIE ZADÁNÍ PRÁCE. Podklady z výuky na smba.cz/podklady DEFINICE POJMŮ

SPRÁVNÁ VOLBA OBORU - ZAČÁTEK DOBRÉ KARIÉRY

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

CzechInvest Agentura pro podporu podnikání a investic CZECHACCELERATOR

Udržitelný rozvoj a služby samospráv

Problematika tvorby podnikatelského záměru internetového projektu

Jak efektivně pracovat s výsledky benchmarkingového srovnávání Benchmarkingové iniciativy 2005

Program rozvoje Jihomoravského kraje na období VZDĚLÁVACÍ MODUL. Strategické řízení Význam PRJMK v řízení kraje

Výchova k podnikavosti v Lotyšsku zkušenosti a výzvy pro budoucnost

Produktový list - Sklik. PPC reklama Internetová reklama placená za proklik

O portálu School Education Gateway. evropské internetové platformě pro školní vzdělávání

Komplet studijních podpor za jednotlivé části kurzu KLIKA v projektu Úspěšná škola

SLUŽBY CZECHTRADE PRO EXPORTÉRY Mgr. Martin Šmejc Exportní konzultant

V současné době lze vysledovat dva přístupy k CSR:

OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU

T E O R I E M A N A G E M E N T U

Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol)

Vzdělávání k diverzitě

ERASMUS+ školní / odborné vzdělávání

Projektová fiše. Cíle modulu. SWOT analýza. SWOT analýza. SWOT analýza - přehled. SWOT Analýza vnitřního prostředí

Organizační výstavba podniku

Školní minipodnik 22 Edukační centrum první pomoci 2018/2019

Místní akční skupina Valašsko Horní Vsacko, o.s.

Potřeba vypracovat Strategický plán rozvoje ITS pro ČR

Předmluva 1 Sebehodnocení a rozhodování stát se podnikatelem 3

INSPIRACE FRANKLINCOVEY REALIZACE STRATEGIÍ. Jak zapojit lidi do plnění klíčových cílů?

Podpora internacionalizace českých startupů

INOVAČNÍ MARATHON. Nabídka spolupráce na inovačním marathonu od ICG-Capability DUBEN,

PŘEDMLUVA ODDÍL I 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE

Zkušenosti s realizací ekologických auditů škol a školských zařízení ve městě Vsetín

OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU. asistent pro IT (M/Ž)

Projekt. Udržitelné podnikání

Projekt: Koordinační centrum pro zavádění e-gov v územní veřejné správě. Koncepční dokument pro oblast řízení. Procesní model

Výzkumné otázky v kontextu RM regionu Jesenicka

Konference Moderní veřejná správa Integrace metod kvality, možnosti využití ve veřejné správě

PROJEKT PODPORA PROCESŮ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Transkript:

Blacksmith Consulting S. l. RYCHLÉ VYTVOŘENÍ MODELU PODNIKÁNÍ JAKO NÁSTROJ TESTOVÁNÍ REALIZOVATELNOSTI NOVÝCH NÁPADŮ Mikulov, červenec 2013

Základní principy metodiky - Naučit se podnikat, organizovat průběh podnikatelské činnosti - Je to založeno na tvořivosti, inspirace může začít od nuly nebo s předem vytvořenou podnikatelskou myšlenkou - Neformální prostor, kde je možné vytvořit a prozkoumat podnikatelské příležitosti s ostatními v týmu - Podnikatelská činnost a Intra-podnikatelská činnost - Rozsah procesu od prvotních nápadů po zahájení činnosti na trhu 1. Prvotní nápady, data a informace 2.. Vytváření konceptu a možností 3. Průzkum příležitostí 4. Vstup na trh

1.1. Stanovení oblastí zájmu Cíl: Stanovit osobní preference a oblasti zájmu týkající se sektoru, trhu, produktu atd. s cílem definovat pole působnosti a zaměřit se na něj. Zodpovědnost: potenciální podnikatelé Jak: M1.1. INSPIRATIVNÍ METODIKY Podnítit a sdílet úvahy a myšlenky se všemi účastníky, aby předložili své nápady, postupy, preference atd. týkající se sektoru, trhu, produktu nebo služby. Seskupení podobných oblastí zájmu s cílem vyhnout se osamoceným individuálním projektům a podporovat součinnost mezi jednotlivci s podobnými zájmy.

1.2. Profil podnikatelů Cíl: Stanovit rysy různých podnikatelů, jejich schopnosti, dovednosti a znalosti. Sebediagnostika podnikatelského profilu. Zodpovědnost: potenciální podnikatelé a jednotliví školitelé Jak: Brainstorming setkání na téma, co to znamená BÝT podnikatelem. Sebe-diagnostika podnikatelského profilu. Informování o osobních schopnostech, ve kterých je třeba se zdokonalit a které je třeba rozvinout. Pravidelná konzultace s individuálním školitelem.

1.3. Výběr zdrojů ke sledování Cíl: Pro každou zájmovou skupinu určit nejdůležitější zdroje znalostí a informací, které je třeba sledovat a kterým je třeba věnovat pozornost. Zodpovědnost: potenciální podnikatelé Jak: Na prvním místě identifikovat existující odpovídající zdroje pro každou zájmovou oblas (specializovaný tisk, odpovídající webové stránky daného odvětví, ekonomické zprávy, registrované patenty, kontakty s klienty a dodavateli ) a vybrat a odsouhlasit ty nejdůležitější, které jsou třeba sledovat.

1. Prvotní nápady Cíl: Shromáždit co nejvíce informací o daných zájmových oblastech. Zodpovědnost: tým pozorovatelů Jak: Členové týmu budou sledovat potenciální zdroje a nápady týkající se jakýchkoliv zájmových oblastí a pravidelně budou tyto informace sdílet. Jmenování zodpovědných osob pro sledování a hledání informačních zdrojů definovaných pro každou zájmovou oblast, vybranou podle jejich znalostí, zkušeností, zájmů, iniciativy, dostupnosti atd.

2.1. Roztřídění a představení nápadů Cíl: Roztřídění všech shromážděných informací pro zjednodušení zpracování a rozhodování se. Zodpovědnost: tým pozorovatelů Jak: REÁLNÝ NÁSTROJ: PANEL NÁPADŮ Jde o reálný panel nebo tabuli rozdělenou jako matice, kde osa x zobrazuje dané oblasti zájmu a osa y zobrazuje sledované zdroje. Všechny nápady shromážděné týmem pozorovatelů budou do této matice umístěny (pomocí kartiček nebo štítků) bez kvalitativního nebo kvantitativního omezení. Myšlenkou je mít na očích všechny shromážděné informace.

2. Vytváření konceptu a možností Cíl: Identifikovat nové možné koncepty (strategické možnosti), které by potencionálně mohly být týmem rozvíjeny propojováním všech nápadů společně shromážděných na tabuli. Koncept: Propojení myšlenek, které dávají týmu smysl Zodpovědnost: potenciální podnikatelé Jak: Prostřednictvím tvůrčích setkání konaných jednou měsíčně sloučit nápady a pozorovat, jestli některý z nich skupinu zaujme nebo je osloví Zamilují se.

2.3. Analýza hlavních dovedností Cíl: Určit klíčové faktory, které by mohly zaručit úspěch konceptu na trhu, kde bude konkurovat existující nabídce. Zodpovědnost: pracovní tým Jak: METODIKA HLAVNÍCH DOVEDNOSTÍ Hlavní dovednosti jsou sadou faktorů, které jsou nezbytné, ale ne dostatečné pro úspěch na trhu s možným produktem/službou.

2.2. Propracování nápadů/konceptů Cíl: Prohloubit daný koncept s cílem shromáždit dostatek informací, aby bylo možné určit jeho realizovatelnost. Propracování nápadů je základem nového potenciálního podnikání. Zodpovědnost: potenciální podnikatelé + pracovní tým Jak: Prohloubit nápady shromážděné k určení POTENCIÁLNÍHO KONCEPTU PODNIKÁNÍ, který má dát odpověď na následující dotazy: typologie klienta, spokojenost a prvky odlišné od produktů/služeb nabízených konkurencí.

2.4. Vytvoření portfolia možností Cíl: Vyrobit portfolio strategických možností propojením znalostí o trhu a schopností týmu podnikatelů. Zodpovědnost: potenciální podnikatelé Jak: REÁLNÝ NÁSTROJ: MAPA MOŽNOSTÍ Grafický nástroj k prezentaci různých možností prozkoumaných v matici podle následujících proměnných: Vztah mezi oblastmi zájmu a schopnostmi podnikání týmu Spojená rizika Časový horizont

3. Průzkum příležitostí Cíl: Formulovat možnou příležitost podnikání a stanovit kritéria k přefiltrování různých příležitostí. Zodpovědnost: potenciální podnikatelé Jak: M3. METODIKA VYTVÁŘENÍ HODNOT Umožňuje určit potenciální body sítě hodnot a hlavní procesy, kde se hodnota vytváří nebo se ztrácí. M3. METODIKA SYSTÉMU HLAVNÍ OSOBY Umožňuje podnikateli si uvědomit potenciál sebe jako člověka, který je hlavním hybatelem vztahů a struktur, které bude muset využít k zahájení nové příležitosti.

4.1. Vytvoření podnikatelského týmu Cíl: Vytvoření pracovního týmu, který bude vykonávat vybrané možnosti. Podnikatelský tým bude vytvořen tak, aby pokryl všechny strategické možnosti. Zodpovědnost: podnikatelé Jak: Výběr nejvhodnějších osob k realizaci všech vybraných strategických možností a hodnocení následujícího: Osobní znalosti, zkušenosti, zájem, iniciativa a dostupnost. Osoby začleněné do podnikatelského týmu mohou být osoby z průzkumného týmu, který vypracoval strategické možnosti.

4.2. Vytvoření podnikatelského plánu Cíl: Odpověď na následující otázku: Jak předáme hodnotu našim zákazníkům? Přesná definice aktivit, produktů, služeb, mezer na trhu atd. Zodpovědnost: podnikatelský tým Jak: Kontrolní list, který musí obsahovat dostatečné množství informací v následujících oblastech: Analýza konkurence a zákazníků Financování Plán vývoje a postupů (průběh, instalace, technologie) Technická realizace Právní normy podniku

4.3. Rozvržení kompetencí Cíl: Rozvržení potřebných kompetencí k uskutečnění vybraných strategických možností. Zodpovědnost: podnikatelský tým Jak: Definování plánu požadovaných kompetencí, které musí být předány členům podnikatelského týmu a upřesnění aspektů jako jsou školení, uzávěrky, zodpovědné osoby atd.

4. Vstup na trh Cíl: Přivést na trh dříve vybrané možnosti. Zodpovědnost: podnikatelský tým Jak: Jakmile jsou určeny a upřesněny potřebné kompetence, které mají za úkol vykonávat vybrané strategické možnosti, musí být vyhledány potřebné zdroje (finanční, potřebné instalace ) pro zahájení podnikání a aktivit na základě toho, co bylo stanoveno v podnikatelském plánu.