1. Dotazník pro pedagogické pracovníky a management školy. 1) Pro validitu zjišťovaných dat, uveďte vaši pozici ve škole (váhu má vyšší funkce )

Podobné dokumenty
Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT. Plán práce 2012/2013

INTRANET V JVK ČESKÉ BUDĚJOVICE

Výsledky dotazníkového šetření. Zpracovala: Martina Litschmannová

Nabídka DVPP pro období září - prosinec 2011

IT Strategie a Standardy Akademie hotelnictví a cestovního ruchu střední škola, s.r.o.

Plán e-bezpečnosti na škole

Tvorba elektronického herbáře

IT Strategie a Standardy Akademie hotelnictví a cestovního ruchu střední škola, s.r.o.

Projekt SIPVZ. "Použití videokonferenčního systému ve výuce vybranných předmětů" 7. prosince 2005 byla slavnostně otevřena učebna s VKS.

Sledování provedených změn v programu SAS

Seznam příloh: Příloha A- Dotazník. Příloha B- Parametry sterilizace. Příloha C- Obalové materiály a jejich exspirace

Výzva k podání nabídek

Etržiště České pošty Centrum veřejných zakázek.

Provozování a využívání výpočetní techniky a počítačové sítě Vysoké školy ekonomické v Praze

VY_32_INOVACE_2A03 INTERNETOVÁ BEZPEČNOST

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II

Mezinárodní prostředí a rozdílné přístupy v rozličných státech

VÍTEJTE!!! Gymnázium a obchodní akademie Mariánské Lázně, příspěvková organizace Ruská 355/7, Mariánské Lázně

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2019

IT Security a Cloud. Zbyněk Juřena Managing Director ALTRON Business Solutions, a.s. září 2014

Informační a komunikační technologie základní terminologie

Vítejte na 1. Výukovém setkání

Praktická cesta k ekologickému e- governmentu

Účetní systémy na PC (MPF_USPC) 2. TÝDEN (4. a )

IT Strategie a Standardy Akademie hotelnictví a cestovního ruchu střední škola, s.r.o.

Vnitřní předpis města Náchoda pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu (mimo režim zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách)

REZERVACE24 S.R.O. PROVOZOVATEL SYSTÉMU RISORSA PRO VĚRNOSTNÍ PROGRAMY. Případová studie. Implementace věrnostního programu s.

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II

SMLOUVA O ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ

Ministerstvo vnitra České republiky vyhlašuje Výzvu k předkládání žádostí o finanční podporu v rámci Integrovaného operačního programu

Provozní řád upravuje pravidla pro využívání informačních technologií Sdružení Tišnet členem.

Krajský úřad Karlovarského kraje

Koordinátorem EVVO pro školní rok 2015/16 byla stanovena Mgr. Bc. Lenka Martinková.

Páteční waldorfský list

[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR

Zápis zápis z 5. jednání komise rozvoje města a ŽP konané dne ve Žďáře n. S.

Naxos MULTIMEDIÁLNÍ ARCHIV

Výzva č. 3/2017 Dotační program na podporu projektů prevence kriminality v roce 2017

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Nové video MP3 přehrávače WALKMAN Bluetooth řady NWZ-A820 s technologií Bluetooth stereo - velký displej a dlouhá výdrž akumulátoru-

PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ

Dotazník pro neziskové organizace

Seminář pro žadatele k Výzvám MAS pro OP Zaměstnanost Náklo

65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samostatná odborná práce

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka

Pro ty, kdo to s hudbou myslí vážně: WALKMAN řady X s velkým 3palcovým OLED displejem nabízí zábavu bez kompromisů

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II

Základní škola Kovářov, okres Písek, Kovářov ICT PLÁN ZŠ KOVÁŘOV - 1 -

Norské fondy Program CZ08

Bezkontaktní platby v českém obchodě

DOTAZNÍK ZKUŠENOSTI ČESKÝCH PŘÍJEMCŮ S METODAMI PRO URČOVÁNÍ A VYKAZOVÁNÍ NEPŘÍMÝCH NÁKLADŮ V PROJEKTECH

30. výzva Ministerstva životního prostředí

PŘÍLOHY. Příloha I Dotazník pro školy Příloha II Dotazník pro studenty Příloha III Seznam tabulek a grafů

Pravidla pro předkládání projektových záměrů

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výzva. Prioritní osa 5 Národní podpora územního rozvoje Oblast intervence 5.1 Národní podpora využití potenciálu kulturního dědictví

Jinak řečeno se věnujeme

Základní škola Kovářov, okres Písek, Kovářov ICT PLÁN ZŠ KOVÁŘOV - 1 -

5. Způsob hodnocení nabídek Nabídka bude hodnocena podle základního hodnotícího kritéria, kterým je nejnižší nabídková cena.

ICT plán Základní školy a Mateřské školy Jindřichov, okres Bruntál

ICT plán Základní školy a Mateřské školy Jindřichov, okres Bruntál

bezpečnostní politiku na interní LAN síti, NAC) a řešení komplexní bezpečnostní politiky.

VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY VE VÝUCE ANGLIČTINY UČÍME SE ANGLIČTINU S INTERAKTIVNÍ TABULÍ SMARTBOARD

Portál veřejné správy

Smlouva o obchodním zastoupení

Páteční waldorfský list

ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ V SYSTÉMECH ISPOP, SEPNO, HNVO a EnviHELP

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Synchronizace kontaktů z ESO9 do MS Outlook

Funkce telefonního záznamníku o. Funkce operátora pevné sítě o

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s.

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro odbornou veřejnost

Analýza možností česko - norské spolupráce vypracovaná v rámci projektu FM EHP/Norska Spolupráce při rozvoji učňovského školství

Konference a akce na míru

DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM Č. III ZE DNE

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY

Podklady k práci s Intranetem - administrátor

Metodická příručka Omezování tranzitní nákladní dopravy

Písemné zkoušky společné části maturitní zkoušky školní rok 2013/2014

23-62-H/01 Jemný mechanik. Téma "T-90408: Jemný mechanik SOP 2015/ zaměření hodinář" Pokyny pro realizaci

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Informační systém o státní službě (ISoSS) Pracovní postup pro práci v Servisdesku ISoSS

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2011: Zaměstnávání zdravotně postižených osob

Skvělý vzhled, dlouhý poslech a samozřejmě snadná obsluha:

Přeložit spolupráce s externím serverem Jazyk možnost nastavení jazykové kontroly a výběr jazyka

ICT plán školy 2013/2014

INFORMACE O STAVU PŘÍPRAV CENTRÁLNÍHO NÁKUPU STÁTU A NÁVRH RÁMCOVÉHO HARMONOGRAMU CENTRÁLNÍHO NÁKUPU STÁTU PRO ROKY

Český jazyk a literatura. Povinná zkouška. Písemná práce (10 témat zadaných Centrem, výběr)

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO

Základní pojmy ICT. Windows odstraňoval nedostatky MS-DOS, podporoval multitasking a byl uživatelsky přívětivější

F O R M Á L N Í P O Ž AD AV K Y N A B AK AL ÁŘSKÉ PRÁCE

Sběr níže uvedených dat, je určen k empirickému šetřemí, výzkumu doktorandské práce s názvem Ekonomizace personálního managementu ve stavebnictví.

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Centrum školského managementu. Ivana Skočdopolová. Analýza dostupnosti ICT na VOŠ

Transkript:

Přílha 1: 1. Dtazník pr pedaggické pracvníky a management škly 1) Pr validitu zjišťvaných dat, uveďte vaši pzici ve škle (váhu má vyšší funkce ) Ředitel Zástupce ředitele Veducí předmětvé kmise Krdinátr ICT Učitel I.stupeň Učitel II.stupeň Učitel na víceletém gymnáziu Učitel na střední škle 2) Typ škly na které učíte: 3) Jste: Základní škla Víceleté gymnázium Střední škla Muž žena 4) Uveďte délku vaší praxe: Délka praxe 0-3 rky 4-15 let 16-30 let 31 a více let 5) Kde se nachází vaše škla? (výběr lkalit prveden náhdně) kraj Středčeský kraj Jihčeský kraj Olmucký kraj Vysčina Praha 2 Praha 4 Praha 8 Praha 10 Praha 5 1

6) Které druhy mbilních zařízení vy sbně pužíváte? (i více mžnstí) Smartphne (chytrý mbilní telefn) Mbilní telefn Ntebk / netbk Tablet Žádný Další: 7) Které aplikace/ prstředky pužíváte k rganizaci vašeh pracvníh času? (i více mžnstí) Kalendář v mbilu Outlk Kalendář Ggle Aplikace Magistr Klasický papírvý kalendář Lístečky s upmínku Jiné, uveďte: 8) Které aplikace / prstředky pužíváte k rganizaci a řízení (škly, třídy, předmětvé kmise, ke kntaktu s rdiči, žáky, rganizaci prad...) i více mžnstí. E-mail SMS Infrmační systém škly Bakalář Infrmační systém škly Škla Online Intranet škly Pwerpintvé prezentace Kalendář Ggle sdílený Ggle dkumenty Žákvsku knížku v papírvé pdbě www stránky Windws 365 jiné, uveďte: 9) Jak vám tyt aplikace usnadňují řízení škly, třídy...? (i více mžnstí) Snadná aktualizace dat. Ušetřím čas = rychleji infrmuji klegy / rdiče termínech (prad, schůzek, akcí...) Mhu snadněji delegvat. Mám přehled v předaných infrmacích a pdkladech. Je pr mě stále nesnadné je pužívat. 2

Pužiji je puze výjimečně Další pstřeh: 10) Které infrmační a kmunikační technlgie = ICT využíváte k výuce? (i více mžnstí) Interaktivní tabuli Zpětný prjektr Ntebk / netbk Stlní pčítač (s internetem) Vizualizér Žádný Jiné, uveďte: 11) Které knkrétní aplikace a zdrje pužíváte k výuce? (i více mžnstí) Interaktivní učebnice Pwerpintvé prezentace Ggle Earth Micrsft Wrd Micrsft Excel Veskle.cz Spmcník.cz Vyhledávač Ggle DUM učební materiály na rvp.cz Pdcast videnávd Jiné, uveďte: 12) Jak vám tyt aplikace a zdrje usnadňují výuku? (všechny mžnsti, které t vystihují) Zpětná vazba na zvládnutí výuky. Mžnst pakvanéh pužití. Děti lépe splupracují. Občasné příjemné zpestření výuky. Příprava / výběr mis stále zabírá příliš času. Téměř je nevyužívám. Nemám s tím dbré zkušensti. Vhdný dplněk pr pdpru výuky. Další: 13) Připjení na internet (např. síť Wifi) mhu ve škle využívat: Učitelé i žáci běžně (= žáci na vlastních přístrjích) 3

Učitelé an. Žáci puze v pčítačvých učebnách, tedy mezeně. Jen učitelé. Nikd žádné připjení nemáme. Jiná: 14) Má vaše škla k dispzici mderní mbilní technlgie k výuce pr celu třídu? = tablet /, ntebk,... (mim stlních PC v internetvé učebně), digitální třídu An Ne 15) Myslíte, že využívání mderních mbilních technlgií má své míst při výuce v sučasné škle? (puze jedna mžnst) An, d škly t patří. Mžná v buducnu. Ne, d škly t nepatří. 16) Umíte si představit, že zahájíte výuku větu: Začíná hdina, připravte si své přístrje...? (=ntebk, netbk, smartphne, tablet) An Mžná v buducnu Ne 17) Odhadněte klik % žáků, které celkem učíte vlastní / může pužívat: Mbilní tel. bez Wifi Smartphne /chytrý tel. S Wifi Ntebk/n etbk Tablet / ipad Stlní PC dma Max.5 % D 10 % Asi 20 30 % Téměř 50 % 60 80 % Až 100 % 18) V jaké pdbě / frmátu vám žáci devzdávají dmácí úkly? (i více mžnstí) Klasicky, papírvu frmu Přes e-mail Přes infrmační systém škly USB flashku (prezentace např.) 4

Jinak: 19) Vyhledáváte / učíte žáky pužívat užitečné aplikace, dkazy na www stránky, které mhu využít pr učení a pakvání látky i mim vyučvání? An Ne 20) Mhu žáci pužívat vlastní technlgie při výuce? (= tzv. BYOD = Bring Yur Own Device = přineste si vlastní zařízení) An Puze výjimečně Ne Váš pstřeh /pznámka: 5