METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Podobné dokumenty
Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informatika pro 2. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

I. Sekaniny1804 Informatika

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Základy práce s počítačem Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Informační a komunikační technologie

Školní vzdělávací program

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Tvorba www Gymnázium Dr.

Informatika - 7. ročník

5. 3. Informační a komunikační technologie

Informační technologie

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

I. Sekaniny1804 Informatika

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku

INFORMATIKA - ve znění změn platných od (doplnění klíčových kompetencí)

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

INFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Práce s drobným materiálem

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Počítačová.grafika Digitální technologie

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Informatika

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

o o Autor karty a všech jejích součástí, není-li uvedeno jinak, je: Bc. Pavel Janíček

Informatika - 6. ročník

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

POČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Volitelné předměty Informační a komunikační technologie

INFORMATIKA (5. 7. ročník)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Práce s počítačem: 5. ročník

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VZDĚLÁVACÍ OBOR INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 2.stupeň ZŠ

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

5.3 Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie Informatika

INFORMATIKA (5. 6. ročník)

5.3 Informační a komunikační technologie

ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ Husinec PSČ

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Cvičení v anglickém jazyce

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_19 Databáze Databáze Databáze Ing. Petr Vilímek

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

Informační a komunikační technologie

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

5.3 Informační a komunikační technologie

Informatika 5.ročník

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VZDĚLÁVACÍ OBOR INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

KURIKULÁRNÍ REFORMA RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY. et al.

Charakteristika vyučovacího předmětu

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. 4. ročník základní školy

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.15 Učební osnovy: Informatika a výpočetní technika

Učební osnovy. Doplňující vzdělávací obory Informatika-volitelný předmět. Charakteristika předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_20 Databáze Databáze Databáze Projekt II. Ing. Petr Vilímek

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

aneb Procenta v ZŠ Londýnská

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Přehled vzdělávacích materiálů

Informatika 5.ročník

Gymnázium Cheb brána na VŠ (čtyřletý vzdělávací program)

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Informatika - 6. ročník

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Transkript:

METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0007 Sada metodických listů: KABINET INFORMATIKY Název metodického listu: Grafika v textovém editoru

Název příspěvku Jméno autora Stručná anotace Očekávaný výstup vzhledem k RVP ZV Rozvíjené klíčové kompetence Průřezové téma Organizace časová Nutné pomůcky a prostředky Použitá literatura a zdroje Poznámka Grafika v textovém editoru Mgr. Jiří Beneš Tento metodický list je zaměřen na využití grafických prvků v textovém editoru (MS Word a OO Writer). Zejména se jedná o ozdobné písmo (WordArt, resp. Písmomalbu), obrázky (bitmapovou grafiku) a kresby (vektorovou grafiku). ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě Kompetence k učení poznává smysl a cíl učení, má pozitivní vztah k učení, posoudí vlastní pokrok a určí překážky či problémy bránící učení, naplánuje si, jakým způsobem by mohl své učení zdokonalit, kriticky zhodnotí výsledky svého učení a diskutuje o nich Kompetence komunikativní využívá informační a komunikační prostředky a technologie pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolním světem Kompetence pracovní používá bezpečně a účinně materiály, nástroje a vybavení, dodržuje vymezená pravidla, plní povinnosti a závazky, adaptuje se na změněné nebo nové pracovní podmínky Osobnostní a sociální výchova Mediální výchova Dvě vyučovací hodiny (2 x 45 minut) Osobní počítače s textovým editorem MS Word nebo OO Writer. Nápověda aplikací MS Word a OO Writer a webová podpora obou aplikací Přiložené vzorové ukázky jsou pouze jednou z mnoha možností nácviku požadovaných dovedností a mají sloužit zejména pro inspiraci při tvorbě dalších praktických příkladů.

Úvodem Tento pracovní list slouží k nácviku praktických dovedností z oblasti využití grafických prvků v textových editorech. Zejména se jedná o obrázky (bitmapovou grafiku), kresby (vektorovou grafiku) a ozdobné písmo s možnostmi nastavení vlastností obrysu, výplně, prostorového efektu a stínu. Pracovní listy Problematika je rozdělena do tří dílčích tématických částí. První část je věnována ozdobnému písmu, druhá obrázků a třetí část kresbě. Každá část obsahuje popis zadání, metodickou osnovu a vzorový příklad vypracování. Z hlediska časové náročnosti se předpokládá se, že první a druhá část vyžadují společně jednu vyučovací hodinu a třetí část další jednu vyučovací hodinu. Doporučená struktura tématické části, resp. vyučovací hodiny: 1. Ukázka využití jednotlivých grafických prvků v textových dokumentech (např. hotové práce žáků z předchozích let). 2. Seznámení s jednotlivými vlastnostmi konkrétního grafického prvku, jejich popis a funkce. 3. Samostatná práce studentů s průběžnou kontrolou vyučujícího a případnými konzultacemi. 4. Zhodnocení prací, upozornění na problematická místa, nejčastější chyby a jejich odstranění.

Pracovní list č. 1: Ozdobný nadpis v textovém editoru Vhodně členěný a zformátovaný text na libovolné téma v rozsahu jedné až dvou stran formátu A4 doplňte nadpisem. Pro nadpis využijte ozdobné písmo, tj. WordArt v MS Word či Písmomalbu v OO Writer, s využitím vlastního nastavení obrysu i výplně písma a využitím efektu stínu či 3D. otevření nástroje písmomalba a zadání textu nastavení vlastností textu (font, tvar textu, zarovnání, velikost) nastavení vlastností výplně textu (barva, barevný přechod, vzor, textura, obrázek) nastavení vlastností obrysu (styl čáry, barva čáry) Nastavení vlastností stínu Nastavení vlastností 3D efektu Viz grafika-te1.pdf Pracovní list č. 2: Obrázek v textovém editoru Do textu, který jste vytvořili v předchozím úkolu, přidejte alespoň jeden obrázek a jednu kresbu, které budou obtékané textem a přiměřeně odsazené od okolního textu. vložení obrázku a kresby ze souboru či z galerie nastavení vhodného druhu obtékání textu a ukotvení vhodné umístění obrázku v textu nastavení vodorovného a svislého odsazení od okolního textu základní úpravy obrázků pomocí nástrojů dostupných v textovém editoru (otočení, překlopení, ořez, jas, kontrast) Viz grafika-te1.pdf

Pracovní list č. 3: Vektorová grafika v textovém editoru Pomocí nástrojů vektorové grafiky textového editoru vytvořte vlastní kresbu. Například logo, piktogram, postavičku, atd. seznámení se základními nástroji vektorové grafiky v textovém editoru (obrazce, křivky) obrazce, jejich vlastnosti a úpravy (změny tvaru, obrys, výplň) křivky, jejich vlastnosti a úpravy (rozklad na jednotlivé body, jejich vlastnosti, Beziérovy křivky) seskupování prvků, vytvoření kresby logo.pdf