Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie)

Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

F - Změny skupenství látek

SKUPENSTVÍ LÁTEK Prima - Fyzika

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

1) Skupenství fáze, forma, stav. 2) 3 druhy skupenství (1 látky): pevné (led) kapalné (voda) plynné (vodní pára)

3.2 Látka a její skupenství

LOGO. Změny skupenství

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

6. Jaký je výkon vařiče, který ohřeje 1 l vody o 40 C během 5 minut? Měrná tepelná kapacita vody je W)

Laboratorní práce č. 2: Určení měrného skupenského tepla tání ledu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Řešení: Fázový diagram vody

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

4IS09F8 změna skupenství.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 09

Změna skupenství - přehled Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK ČÁST 01

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9. ROČNÍK. Změny skupenství. Filip Skalský, David Řehůřek

(test version, not revised) 24. listopadu 2010

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

Termodynamika 2. UJOP Hostivař 2014

STRUKTURA KAPALIN STRUKTURA KAPALIN

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

POZNÁMKA: V USA se používá ještě Fahrenheitova teplotní stupnice. Převodní vztahy jsou vzhledem k volbě základních bodů složitější: 9 5

Vnitřní energie, teplo, změny skupenství Pracovní listy pro samostatnou práci

Doprovodné otázky pro studenty, kvízy, úkoly aj.

Molekulová fyzika a termika

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Mol. fyz. a termodynamika

Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

Vnitřní energie, práce a teplo

Měření měrného skupenského tepla tání ledu

2.6.4 Kapalnění, sublimace, desublimace

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

Ch - Rozlišování látek

Termika. Nauka o teple se zabývá měřením teploty, tepla a tepelnými ději.

MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMODYNAMIKA

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

b) Máte dvě stejná tělesa, jak se pozná, že částice jednoho se pohybují rychleji než částice druhého?

Názvosloví Kvalita Výroba Kondenzace Teplosměnná plocha

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Příklady k zápočtu molekulová fyzika a termodynamika

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

13 otázek za 1 bod = 13 bodů Jméno a příjmení:

TÉMA: Molekulová fyzika a tepelné děje v plynech VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA

3 pokusy z termiky. Vojtěch Jelen Fyzikální seminář LS 2014

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

<<< záložka Fyzika

Tepelná výměna - proudění

F - příprava na 4. zápočtový test

II. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO

! " # $ %& ' " $ ( ) ( * * +,-./0,1 0#" " $ #. %& ($ $ '$$( "+$*.,+ ($ $ $ %,"/01$+,#"+$21(!$"3 5 5" # # ( 89)

Vnitřní energie, teplo a práce

Tepelná vodivost. střední rychlost. T 1 > T 2 z. teplo přenesené za čas dt: T 1 T 2. tepelný tok střední volná dráha. součinitel tepelné vodivosti

Pracovní list číslo 01

Svaz chladící a klimatizační techniky ve spolupráci s firmou Schiessl, s.r.o. Pro certifikaci dle Nařízení 303/2008/EK Ing.

Základní poznatky. Teplota Vnitřní energie soustavy Teplo

Termodynamika 1. UJOP Hostivař 2014

Vlastnosti látek - příklady

Změna skupenství Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

Termika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Termodynamika - určení měrné tepelné kapacity pevné látky

Kapaliny Molekulové vdw síly, vodíkové můstky

Těleso. Těleso je osoba, rostlina, zvíře nebo věc, které můžeme přisoudit tvar, rozměry, polohu.

Poznámky k semináři z termomechaniky Grafy vody a vodní páry

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

IV. Fázové rovnováhy. 4. Fázové rovnováhy Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT v Praze

Laboratorní práce č. 2: Určení měrné tepelné kapacity látky

d T FP = fázový přechod (tání, tuhnutí, vypařování, kapalnění, sublimace)

Teplo. Částicové složení látek

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Teplotní roztažnost. Teorie. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

5.7 Vlhkost vzduchu Absolutní vlhkost Poměrná vlhkost Rosný bod Složení vzduchu Měření vlhkosti vzduchu

2_ Práce _ Slovní úlohy: _ Práce a kladky _ Výkon _ Výkon - příklady _ PL: MECHANICKÁ PRÁCE A VÝKON...

[381 m/s] 12. Ocelovou součást o hmotnosti m z = 4 kg, měrném teple c z = 420 J/kgK, zahřátou na teplotu t z = 900 C ponoříme do olejové lázně o

2_ Mechanická práce _Slovní úlohy _ Práce a kladky _ Výkon _ Výkon - příklady _ PL: MECHANICKÁ PRÁCE A VÝKON...

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Změna skupenství, Tání a tuhnutí, Sublimace a desublimace Vypařování a kapalnění Sytá pára, Fázový diagram, Vodní pára

Termika termika - teplota, teplo a práce termodynamické zákony tepelná vodivost - tepelná kapacita skupenské teplo

Termodynamika. T [K ]=t [ 0 C] 273,15 T [ K ]= t [ 0 C] termodynamická teplota: Stavy hmoty. jednotka: 1 K (kelvin) = 1/273,16 část termodynamické

Název: Fyzikální a chemický děj Výukové materiály

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Teplo v příkladech I

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..

Transkript:

Změny skupenství Při změně tělesa z pevné látky na kapalinu nebo z kapaliny na plyn se jeho vnitřní energie zvyšuje musíme dodávat teplo (zahřívat). Při změně tělesa z plynu na kapalinu, nebo z kapaliny na pevnou látku se jeho vnitřní energie snižuje musíme odebírat teplo (ochlazovat). Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie) (největší energie) Tání a tuhnutí Tání a tuhnutí je děj, při kterém se mění pevné skupenství látky na kapalné a naopak. Tání a tuhnutí krystalických látek probíhá při stejné teplotě. Teplota tání a tuhnutí závisí na: - druhu látky - tlaku - čím vyšší tlak, tím je teplota tání vyšší a naopak (výjimkou je led a vizmut) Při tání látka přijme teplo, při tuhnutí naopak látka teplo odevzdá svému okolí. Skupenské teplo tání L t je teplo, které musíme dodat tělesu z dané pevné látky zahřátého na teplotu tání, aby se přeměnilo na kapalinu téže teploty. Jednotkou je kj. m hmotnost tělesa (kg) l t měrné skupenské teplo tání (kj/kg) Měrné skupenské teplo tání l t je teplo, které potřebuje 1kg pevné látky při teplotě tání, aby se změnil na kapalinu téže teploty. Jednotka je kj/kg. Měrné skupenské teplo tání (l t ) některých látek: hliník 399 kj/kg platina 113 kj/kg led 334 kj/kg olovo 25 kj/kg železo 289 kj/kg rtuť 12 kj/kg

Vypařování Vypařování probíhá za každé teploty pouze na povrchu kapaliny. Rychlost vypařování závisí na druhu kapaliny, velikosti jejího volného povrchu, teplotě kapaliny (při vyšší teplotě probíhá vypařování rychleji) a odvodu vzniklých par. Při vypařování se kapalina ochlazuje. Var Při varu se kapalina vypařuje nejen na povrchu kapaliny, ale i uvnitř. Var probíhá v celém objemu kapaliny, ale pouze při teplotě varu. Teplota varu závisí na tlaku, který působí na kapalinu (se vzrůstajícím tlakem se teplota varu zvyšuje) a na druhu kapaliny. Teplota varu vody při normálním tlaku je 100 C. Skupenské teplo varu L v je teplo, které musíme dodat kapalině zahřátého na teplotu varu, aby se kapalina přeměnila na páru téže teploty. Jednotkou je kj. L v = m. l t m hmotnost tělesa (kg) l v měrné skupenské teplo varu (kj/kg) Měrné skupenské teplo varu l v je teplo, které musíme dodat 1kg kapaliny při teplotě varu a za normálního tlaku, aby se kapalina přeměnila na páru téže teploty. Jednotkou je kj/kg. Kapalnění Kapalnění vodní páry je opačný děj k vypařování vody Páru můžeme zkapalnit jejím stlačením nebo snížením její teploty Je-li vzduch při určité teplotě nad volným povrchem vody vodní párou nasycen (za určitou dobu přejde stejné množství molekul z povrchu vody do vzduchu a ze vzduchu do vody, nemění se objem vody ani objem vzduchu), pak při ochlazení dojde ke kapalnění vodní páry. Při kapalnění se uvolňuje teplo do okolí. Sublimace Je změna skupenství pevného na plynné. Desublimace Je změna skupenství plynného na pevné. Úkol 1 Napiš ze své zkušenosti příklady látek ve skupenství pevném, kapalném a plynném. Úloha 2 Vysvětli, co znamená, že cín má měrné skupenské teplo tání 60kJ/kg a led 340kJ/kg. Úloha 3 Proč uschne ve větrané místnosti mokrá podlaha rychleji než v nevětrané?

Úloha 4 Proč pomáhá pocení regulovat tělesnou teplotu člověka? Úloha 4 Čím se liší var vody od vypařování? Úkol 5 Na čem závisí teplota varu určité kapaliny? Úkol 6 Čím se liší var vody v otevřeném a v uzavřeném tlakovém hrnci? Úkol 7 Může voda vařit i při nižší teplotě než 100 C Úkol 8 Které podmínky musí být splněny, aby vodní pára obsažená ve vzduchu zkapalněna? Příklad 1 Kolik tepla musíme dodat 50 g olova, abychom ho roztavili? l t = 25 kj/kg L t = 0,05. 25 L t = 1,25kJ Na roztavení 50 g olova potřebujeme teplo 1,25 kj. Příklad 2 Kolik tepla musíme dodat ledu o teplotě 0 C a hmotnosti 10 kg, aby se roztavil na vodu o stejné teplotě? m = 10 g L t = 10. 334 L t = 3340 kj Na roztavení 10kg ledu o teplotě 0 C je potřeba dodat teplo 3340 kj.

Příklad 3 Na led o hmotnosti 3 kg a teplotě 0 C nalijeme 2 kg vody o teplotě 100 C. Roztaje všechen led? Teplo potřebné na roztavení ledu m = 3 kg L t = 3. 334 L t = 1002 kj Teplo, které může předat voda m = 2 kg t 2 = 100 C Q = 2. 4,18. (100-0) Q = 8,36. 100 Q = 836 kj Všechen led neroztaje, při ochlazení vroucí vody na 0 C předá voda teplo 836 kj, ale k roztavení ledu je třeba teplo 1002 kj. Příklad 4 V mrazničce vyrábíme led o hmotnosti 5 kg a teplotě 0 C z 5 kg vody o teplotě 10 C. Jaké teplo: 1) je třeba odebrat vodě, aby se ochladila na 0 C, 2) je třeba odebrat vodě, aby se přeměnila na led, 3) předá voda chladícímu zařízení? 1) Teplo odebrané vodě, aby se ochladila na 0 C m = 5 kg t 2 = 10 C Q = 5. 4,18. (10-0) Q = 20,9. 10 Q = 209 kj Teplo odebrané vodě při ochlazení na 0 C je 209 kj. 2) Teplo odebrané vodě, aby se přeměnila na led m = 5 kg L t = 5. 334 L t = 1670 kj Teplo odebrané vodě, aby se přeměnila na led je 1670 kj. 3) Teplo, které předá voda chladícímu zařízení Q = Q + L t Q = 209 + 1670 Q = 1879 kj Teplo, které předá voda chladícímu zařízení je 1879 kj.

Příklad 5 Do džusu o pokojové teplotě dáme 50 g ledu o teplotě -5 C. Ten se přeměnil na vodu o teplotě 5 C. Kolik tepla: 1) je třeba na zahřátí ledu z -5 C na 0 C 2) je třeba na roztavení ledu o teplotě 0 C na vodu o stejné teplotě 3) je třeba na ohřátí vody o teplotě 0 C na teplotu 5 C. 1) Teplo potřebné na zahřátí ledu z -5 C na 0 C m = 50g = 0,05 kg t 2 = 0 C t 1 = -5 C c = 2,1 kj/kg. C Q = m. c. (t 2 - t 1 ) Q = 0,05. 2,1. (0 (- 5)) Q = 0,105. 5 Q = 0,521 kj Teplo potřebné na zahřátí ledu je 0,521 kj. 2) Teplo potřebné na roztavení ledu L t = 0,05. 334 L t = 16,7 kj Teplo potřebné na roztavení ledu je 16,7 kj. 3) Teplo potřebné na ohřátí vody na 5 C t 2 = 5 C Q = 0,05. 4,18. (5-0) Q = 0,2. 5 Q = 1 kj Teplo potřebné na ohřátí 50g vody je 1 kj.