Předmět: Tělesná výchova

Podobné dokumenty
Předmět:: Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

Předmět: Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

6. ročník. Tělesná výchova

7. ročník. Tělesná výchova

9. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Tělesná výchova 6. ročník

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

- topografie- orientace na mapě

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 6. ročník

1 Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 8. ročník

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Vzdělávací oblast : Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník : 6.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

Člověk a zdraví Sportovní výchova

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Tělesná výchova nižší gymnázium

Vzdělávací obsah předmětu

5.8.3 Tělesná výchova - 2. stupeň

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA - II.ST

Předmět: Tělesná výchova

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Tímto rámcovým vzdělávacím programem se řídí oblasti:

Tělesná výchova 2. st.

Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí. Září. Atletika atletická abeceda. Říjen

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

II 20 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

ČLOVĚK A ZDRAVÍ Charakteristika vzdělávací oblasti

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Základní škola a Mateřská škola Vranovice

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

5.9. ČLOVĚK A ZDRAVÍ. Základní škola a Mateřská škola Vranovice

TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Tělesná výchova vyšší gymnázium

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Tělesná výchova - Kvarta

POHYBOVÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

ČLOVĚK A ZDRAVÍ. Není hanba upadnout, ale zůstat příliš dlouho ležet.

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu OSV: 1 OSV: OSV:

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

1. Aktualizace ŠVP Škola, cesta pro život - platná od

Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA 6. ŠMEJC Mezipředmětové vztahy PŘ-anatomie OSV-II,III,V,VIII

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5

Vzdělávací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Předmět: T Ě L E S N Á V Ý C H O V A A S P O R T

Transkript:

Činnosti ovlivňující zdraví 1 aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem 3 samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly 5 uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu; předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost 3 samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových ; Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových disbalancí průpravná, kompenzační, vyrovnávací, relaxační a jiná zdravotně zaměřená cvičení seznámení žáků s vhodným a bezpečným chováním na sportovních akcích konaných ve škole i mimo školu, zásady bezpečného používání konkrétních sportovních potřeb a nářadí průpravná, kompenzační, vyrovnávací, relaxační a jiná zdravotně zaměřená cvičení ZÁŘÍ ŘÍJEN

2 usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti; z nabídky zvolí vhodný rozvojový program 4 odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdravím; upraví pohybovou aktivitu vzhledem k údajům o znečištění ovzduší 4 odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdravím; upraví pohybovou Zdravotně orientovaná zdatnost - rozvoj ZOZ, kondiční programy, manipulace se zatížením drogy a jiné škodliviny (anabolika, látky zvyšující fyzickou kondici a podporující růst svalové hmoty), reakce těla při zhoršení rozptylových podmínek, vhodná úprava pohybových aktivit drogy a jiné škodliviny (anabolika, látky zvyšující fyzickou kondici a podporující růst svalové hmoty), reakce těla při LISTOPAD PROSINEC LEDEN

aktivitu vzhledem k údajům o znečištění ovzduší Činnosti podporující pohybové učení 8 užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu Činnosti podporující pohybové učení 8 užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu zhoršení rozptylových podmínek, vhodná úprava pohybových aktivit Gymnastika Základní gymnastika Prostná kotoul, stoj komunikace v TV - tělocvičné názvosloví, povely, signály, značky, základy grafického zápisu pohybu, Akrobacie-přemet stranou, vpřed Hrazda Kruhy- houpání, komíhání Koza skrčka, roznožka Rytmická a kondiční gymnastika, aerobik Úpoly-střehové postoje, pády stranou, vzad Šplh- bez přírazu, s obměnami sportovní výstroj a výzbroj výběr, ošetřování lyžařský kurz, výlet, kurz komunikace v TV - tělocvičné názvosloví, povely, signály, značky, základy grafického zápisu pohybu, ÚNOR BŘEZEN

7 posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny 7 posoudí provedení osvojované pohybové Akrobacie-přemet stranou, vpřed Hrazda Kruhy- houpání, komíhání Koza skrčka, roznožka Rytmická a kondiční gymnastika, aerobik Úpoly-střehové postoje, pády stranou, vzad Šplh- bez přírazu, s obměnami Technika a taktika sportů Techniku prováděné činnosti, kritická místa pro správné provedení Technika a taktika sportů DUBEN

činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny 10 dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji 12 sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony, eviduje je a vyhodnotí 9 naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlavní, ochranu přírody při sportu 11 rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role hráče, rozhodčího, diváka, organizátora 13 zorganizuje samostatně i v týmu jednoduché turnaje, závody, turistické akce na úrovni školy; spolurozhoduje osvojované hry a soutěže 14 zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách a podílí se na jejich prezentaci Techniku prováděné činnosti, kritická místa pro správné provedení Taktika Technika historie a současnost sportu významné soutěže a sportovci, olympismus olympijská charta pravidla her, závodů, soutěží organizace her, soutěží sportovní a kolektivní hry měření výkonů, vyhodnocování KVĚTEN ČERVEN