Vývoj vědeckého myšlení

Podobné dokumenty
Vstup a úkoly pro 1. kapitolu VYMEZENÍ POJMÚ. CÍLE VÝROBNÍ LOGISTIKY.

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY

OSA. maximalizace minimalizace 1/22

STRA TEGICKY MANAGEMENT ZMEN A ZNALOSTI

SYSTÉMOVÁ METODOLOGIE (VII) Kybernetika. Ak. rok 2011/2012 vbp 1

Teorie systémů TES 1. Úvod

01 Teoretické disciplíny systémové vědy

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

SYSTÉMY ŘÍZENÍ PODNIKU OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU MPH_SYRP V magisterském studiu

DOKTORSKÉ STUDIUM LOGISTIKY

1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY. Ekonomická teorie. Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY

CHEMICKO-INŽENÝRSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE STRUKTUROVANÉM STUDIU

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Kvalifikační požadavky pro oblast Služby Dopravní a přepravní služby IPn Q-Ram

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2

Kapitola 1 výrobní logistiky.

PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov,

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Modelování a simulace Lukáš Otte

U Úvod do modelování a simulace systémů

Od Průmyslu 4.0 k Myšlení 4.0

analýzy dat v oboru Matematická biologie

Ošetřovatelství

Metodika konstruování Úvodní přednáška

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

SIGNÁLY A LINEÁRNÍ SYSTÉMY

Návrh výzkumné potřeby státní správy pro zadání veřejné zakázky

Příloha 03. Charakteristika stupňů složitosti, odpovědnosti a namáhavosti prací pro 12 stupňový tarifní systém pro podnikatelskou sféru v NSP

Miroslav Svítek. Víc než součet částí. Systémový pohled na proces poznání ACADEMIA. edice ggerstner

Kognitivní informatika očima studentů

Logistika v údržbě. Logistika - definice

Fyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně

Synergické efekty VaVpI projektů na VŠB-TU Ostrava

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha

4EK311 Operační výzkum. 1. Úvod do operačního výzkumu

Otázky ke státní závěrečné zkoušce

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Požadavky k písemné přijímací zkoušce z tematického okruhu 1 (Logistika)

5. Umělé neuronové sítě. Neuronové sítě

Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik

Co je sociální politika

Datová věda (Data Science) akademický navazující magisterský program

CONTROLLING IN LOGISTICS CHAIN

CW01 - Teorie měření a regulace

Procesní řízení operačních sálů Mgr. Martin Gažar

ILUSTRACE VZTAHŮ : MANAGEMENT-BEZPEČNOST-INFORMATIKA

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

Odbytová funkce podniku. Nauka o podniku přednáška 5

Financování a ekonomické řízení

1 VZNIK, VÝVOJ A DEFINICE MECHATRONIKY

Logistické systémy. Úvod do problematiky VŠFS

Pokročilé operace s obrazem

T E O R I E M A N A G E M E N T U

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Technologie ložných a skladových operací /02. Výuka v letním semestru akademického roku 2009/

MANAGEMENT I TEORIE ORGANIZOVÁNÍ ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

Tomáš Janík, Eduard Hofmann

Tematické okruhy pro Státní závěrečné zkoušky

Metodika konstruování Úvodní přednáška

Systémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Témata doktorských disertačních prací pro akademický rok 2016/17 ve studijním oboru Technologie a management v dopravě a telekomunikacích

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Obsah. ÚVOD 1 Poděkování 3

MANAGEMENT Procesní přístup k řízení organizace. Ing. Jaromír Pitaš, Ph.D.

Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov Libor Kavka

Budeme řídit v roce 2010 bezpečněji? Matúš Šucha Centrum adiktologie PK 1. LF UK Praha Vlasta Rehnová Centrum dopravního výzkumu, v.v.i.

3. Úloha o společném rozhraní

Informatika a výpočetní technika 1. roč./1. sem. 1. roč./2. sem. 2. roč./3. sem. 1 kr. Povinné předměty pro obor IVT

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Problematika spolehlivosti lidského činitele

Strategický management a strategické řízení

Zadání projektů k modulu: 1. Základy integrální logistiky

GIS Libereckého kraje

Inženýr IT a řídících systémů

OBSAH. Management. iii PŘEDMLUVA 1

Logistické aktivity, které souvisejí s výstupy hotových výrobků z výroby do spotřeby, musí obsáhnout všechny distribuční, velkoobchodní a

METODICKÁ POMŮCKA PRO VYTVÁŘENÍ MODERNÍHO

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

LES JAKO SYSTÉM ZÁKONY RŮSTU LESA

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Metodické listy pro prezenční a kombinované studium předmětu Logistické systémy

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

II. Průběžné hodnocení implementace Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 (rok 2016)

Výzvy Facility managera v integrované správě budov a majetku pro přidanou hodnotu služeb

Výrobní pracoviště budoucnosti

KRIZOVÉ ŘÍZENÍ PRO INŽENÝRSKÉ OBORY

Člověk a společnost. 13. Etika. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. Etika. Etika Etika Strana: 1 CZ.1.07/1.5.00/34.

Bakalářský studijní obor informatika

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Příloha č. 1. Podklady pro aktualizace Konspektového schématu 2016

PŘEDMLUVA ODDÍL I 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY

Výrobní systém Škoda. áši. Průmyslové inženýrství VI Vedoucí. Projekt IQ auto. Innovation - Qualification of proffessional Preparation

Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům

KRIZOVÉ ŘÍZENÍ PRO INŽENÝRSKÉ OBORY

Transkript:

Vývoj vědeckého myšlení Systémovost logistického řešení je spjata se schopností řešit komplexy navzájem souvisejících úkolů. V rámci vývoje vědeckého myšlení uvádí americký autor Waren Weaver tři vývojová stádia: 1.schopnost řešit problémy založené na jednoduchých vztazích, 2.schopnost řešit komplexy problémů, které spolu vzájemně nesouvisí, 3.schopnost řešit komplexy problémů, které spolu vzájemně souvisí.

Ad 1) Problémy založené na jednoduchých vztazích se skládají ze dvou faktorů, které spolu přímo souvisejí. S těmito problémy se setkáváme do konce 19. století. Charakter takovýchto problémů spočívá v tom, že chování první kvantity můžeme s potřebnou přesností určit tak, že vezmeme v úvahu jen její závislost na druhé kvantitě a budeme ignorovat nepodstatný vliv jiných faktorů.

Ad 2) Schopnost řešit komplexy problémů, které spolu vzájemně nesouvisí. Teprve začátkem 20. století vytvořili vědečtí pracovníci důležité techniky teorie pravděpodobnosti a statistiky pro kategorii problémů, které spolu nesouvisí. Jako jednoduchý příklad můžeme uvést, že jsme schopni sledovat pohyb dvou nebo tří koulí v kulečníků, budeme-li jich chtít sledovat např. 15, je to pro nás prakticky nemožné.

Ad 3) Schopnost řešit komplexy problémů, které spolu vzájemně souvisí. Třetímu vývojovému systému stádiu v dějinách vědeckého myšlení odpovídá vznik a rozvoj systémového přístupu, který můžeme stručně charakterizovat jako způsob myšlení spočívající v komplexním chápání jevů v jejich vnitřních a vnějších souvislostech. Systémový přístup představuje směr myšlení, jehož filozofické základy spočívají na tzv. celostním vidění a na principu neustálého pohybu, přeměn jednotlivých částí reality jako způsobu její existence.

Základní systémové paradoxy Paradox hierarchičnosti popis libovolného systému je možný jen pokud je daný systém popsán jako prvek širšího systému nebo naopak. Paradox celistvosti popis daného systému jako celistvosti je možný jen řešením úlohy takovým rozložením na části, kdy rozložené části zachovávají ve specifické formě vlastnosti celistvého systému a obráceně, takové rozložení daného systému je možné jen popisem systému jako určité celistvosti.

Základní systémové paradoxy Paradox systémově metodologický konstruování adekvátního poznání konkrétních systémů je možné jen na základě rozpracování metodologie systémového výzkumu. Lze konstatovat, že logistika se v současné éře informatiky bude čím dál tím více zabývat komplexy navzájem souvisejících problémů. Ve vztahu k povaze problémů, které stojí před logistikou, je vhodné hovořit o tzv. problémových polích. Jedná se zejména o prostory, ve kterých probíhají vzájemné interakce mezi různými jejich částmi tak, že jedna interakce vyvolá odezvu u všech ostatních částí. Řešení těchto problémů vyžaduje systémový přístup a metody, které spadají do kompetence systémových disciplín.

Systémové disciplíny Obecná teorie systémů teoretická disciplína, která se zabývá především logickými definicemi pojmů. Pro logistiku je zajímavá zejména proto, že upozorňuje na systémy, zkoumané i v jiných vědních disciplínách, které se strukturou či chováním podobají systémům logistickým. Kybernetika věda o řízení a informacích, komunikování v živých organismech a strojích. Předmětem kybernetiky je výměna informací mezi systémem a okolím.

Systémové disciplíny Operační výzkum představuje způsob řešení složitého problému, přičemž zkoumaný objekt je považován za složitý systém a zkoumá se pouze jeho funkce. Systémová analýza soubor logických a formalizovaných postupů pro zkoumání struktury a chování složitých systémů. Systémové inženýrství představuje komplexní přístup k navrhování a budování nových systémů. Metodicky se opírá o matematické modelování a simulaci a o metody výběru optimální varianty.

Systémové disciplíny Morfologický výzkum je zaměřený na hrubou analýzu a permutování (řešení) vývojových problémů na principu jejich rozčlenění na základní funkce (parametry). Inženýrská psychologie zkoumá procesy a pracovní nástroje ze dvou hledisek jaké nároky kladou na člověka a naproti tomu jaké fyziologické a psychické vlastnosti člověka ovlivňují požadavky na pracovní nástroje a technologie. Cílem inženýrské psychologie je optimalizace uvedených vztahů v systémech typu člověk stroj.

Logistický systém Logistický systém lze charakterizovat jako účelně uspořádané množiny všech technických prostředků, zařízení, budov, cest a pracovníků, podílejících se na uskutečňování logistických řetězců. Logistický systém vždy souvisí se systémovým přístupem. Pod systémovým přístupem rozumíme přístup, jímž lze řešit v zásadě dva typů úkolů.

Typy úkolů v rámci systémového přístupu Úlohy analytické při nichž je dána struktura systému a zkoumá se chování prvků systému adekvátní definované struktuře systému. A nebo, když je dáno chování systému a hledá se taková struktura systému, která bude pro toto chování adekvátní. Při dané rozlišovací úrovni to znamená, že můžeme například prověřovat, která z možných skladových technologií event. přímo které z nabízených technických prostředků se hodí pro distribuční sklad, s nímž se napevno počítá v logistickém řetězci s tím, že musí splňovat požadované výkonnostní parametry.

Logistický systém Logistický systém můžeme z praktických důvodů považovat za zvláštní druh systému za multisystém. Články logistického řetězce mohou pak mít postavení podsystémů, tzn. částí logistického systému, jejichž prvky vůči sobě vykazují bohatší interakce než vůči ostatním prvkům systému a zároveň plní relativně autonomní funkci.

Systém technicko - technologický Je dynamický hmotný systém smíšeného typu jehož funkcí je umisťovat logistické zdroje, realizovat netechnologické transformace, jejichž převážná část spočívá ve změně místa pasivních prvků. Prvky technicko-technologického systému jsou zpravidla různé technické prostředky a zařízení, budovy, dopravní komunikace, plochy a s nimi spojená lidská obsluha (aktivní prvky).

Systém řízení definujeme jako smíšený dynamický systém, uskutečňující proces řízení, tj. účelného působení řídícího subjektu na systém technickotechnologický, snažící se vyvolat takové chování, stav nebo uspořádání tohoto bazického systému, které vede k dosažení konečného efektu s minimální potřebou času a s co největší hospodárností.

Systém informační smíšený systém pořizující, zpracovávající, přenášející a uchovávající informace pro potřeby systému řízení, jeho prvky tvoří technické a pomocné prostředky, zařízení a lidé, sloužící uvedenému účelu, jeho vazbami jsou toky informací zprostředkované nosiči informací. Od informačního systému se požaduje, aby informace poskytoval na potřebném místě, v požadovaném čase, v odpovídajícím rozsahu a ve vhodné formě.

Faktory ovlivňující logistický systém: interface, kompatibilita, integrace, konzistence, homogenita, soudržnost.

Logistický systém Logistický systém má zákaznicky orientované chování. Dodavatelské podsystémy se v něm musí přizpůsobit odběratelským podsystémům. Logistika se zabývá rozsáhlou třídou systémů s adaptivním vztahem vůči jejich podstatnému okolí. Jedná se o dynamické, učící se, samoorganizující a samoopravující se otevřené systémy s řetězovitou strukturou, odpovídající určité dělbě práce. Pro tyto systémy je charakteristická orientovanost na konečný efekt synergické povahy, jehož dosahují důslednou koordinací a synchronizací strukturní a procesní stránky systémů. Od systémů se požaduje, aby vykazovaly ekonomické a maximálně pružné chování.