Archimédův kladkostroj. Tematický celek: Jednoduché stroje. Úkol:

Podobné dokumenty
Konstrukce kladkostroje. Výpočet výkonu kladkostroje.

Tematický celek: Jednoduché stroje. Úkol:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Točivý moment a jeho měření. Tematický celek: Síla. Úkol:

Název: Dostředivé zrychlení a dostředivá síla I. Tematický celek: Dynamika hmotného bodu. Úkol:

Klíčová slova: zvedák, kladkostroj, visutá kočka, naviják

(2) 2 b. (2) Řešení. 4. Platí: m = Ep

23_Otáčivý účinek síly 24_Podmínky rovnováhy na páce 25_Páka rovnováha - příklady PL:

Jednoduché stroje. Mgr. Dagmar Panošová, Ph.D. KFY FP TUL

Práce a výkon při přemístění tělesa. Účinnost robota.

Jednoduché stroje JEDNODUCHÉ STROJE. January 11, jednoduché stroje.notebook. Páka

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?

Název: Konstrukce robota s mechanickým převodem I. Tematický celek: Pohyb těles. Úkol:

Konstrukce robota s mechanickým převodem II. Tematický celek: Pohyb těles. Úkol:

Příklad 5.3. v 1. u 1 u 2. v 2

Mechanická práce a. Výkon a práce počítaná z výkonu Účinnost stroje, Mechanická energie Zákon zachování mechanické energie

23. Kladkostroje Použití přenosná zdvihadla pro zvedání zavěšených břemen jednoduchý stroj = kolo s (pro lano) Kladka kladka - F=G, #2 #3

TŘENÍ A PASIVNÍ ODPORY

Mechanická práce, výkon a energie pro učební obory

Název: Řízení robota senzorem teploty I. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 1. část:

Název DUM: Mechanická práce v příkladech

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_177_Jednoduché stroje AUTOR: Ing.

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL: SKLÁDÁNÍ SIL -

F - Jednoduché stroje

Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně Ústav konstruování. KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ převody. Přednáška 12

7. Na těleso o hmotnosti 10 kg působí v jednom bodě dvě navzájem kolmé síly o velikostech 3 N a 4 N. Určete zrychlení tělesa. i.

14. JEŘÁBY 14. CRANES

Příklady z hydrostatiky

JEŘÁBY. Dílenský mobilní hydraulický jeřábek. Sloupový otočný jeřáb. Konzolové jeřáby otočné a pojízdné

Název DUM: Polohová energie v příkladech

Název: Dráha a rychlost pohybu robota I. Tematický celek: Pohyb těles

1. ÚVOD DO PROBLEMATIKY ZDVIHACÍCH ZAŘÍZENÍ 2. VŠEOBECNÝ PŘEHLED, ROZDĚLENÍ. 3. Právní předpisy

PRÁCE, VÝKON, ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika

Řízení robota senzorem teploty II. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 2. část:

4. Práce, výkon, energie a vrhy

Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE

HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ

6. MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

Vyžití v mnoha zařízená jako jsou: Volitelný konektor na těle snímače místo průchodky z kabelem (dodávka kus a protikus)

Zvedací zařízení. Zvedací zařízení KSB. Typový list

kompaktní jeřáb c3412 c3412 zdvíhací síla je tam, kde ji potřebujete

ÍKLAD Rychlost st ely = 4 gramy = 1 tuny = 20,4 cm zákon pohybová energie náboje polohovou energii t p e el e n l ou en e e n r e gi r i

LOGISTIKA. Ing. Eva Skalická. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Příklady: 7., 8. Práce a energie

Navíjedla. Navíjedla jsou obecně charakterizována tím, že zdvíhací, resp. tažná síla se vyvozuje lanem, které dostává pohyb od bubnu, jejž opásává.

Síla. Měření tažné síly robota. Tematický celek: Síla. Úkol:



Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. B Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

VY_32_INOVACE_267. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Moment síly, páka Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

ÍKLAD 190 gram klidu 2880 km/h 0,01 s Otázky z y r ch c le l n dráha síla p sobící práci výkon kinetická energie hmotnosti 2 t rychlost pytle

GEWA - břemenová traverza, typ WTS

BRANOMARKET, s.r.o Hradec nad Moravicí, Tovární okruh 674 Tel.:

! # # 0,;) $( 1 # #.4'(53.4'(5 &.( ( > 3 ' (,!2 " '3 # =0# &#> $( 1 # #- # $& 0)1; " <#!* # ( ( (" '(5 (, % $,2 " )*$#

VY_32_INOVACE_FY.03 JEDNODUCHÉ STROJE

Sloupové otočné jeřáby. Nástěnná otočná jeřábová ramena. Portálové jeřáby

Pohyb tělesa, síly a jejich vlastnosti, mechanické vlastnosti kapalin a plynů, světelné jevy

jeřáby Sloupové otočné jeřáby Nástěnná otočná jeřábová ramena Alu - Portálové jeřáby Jeřáby

Mechanika úvodní přednáška

Digitální učební materiál

Praktická úloha celostátního kola 48.ročníku FO

CENÍK LESNICKÝCH LAN A PŘÍSLUŠENSTVÍ PRO PŘIBLIŽOVÁNÍ

04 - jednoduché stroje

DYNAMIKA - Dobový a dráhový účinek

Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření

FYZIKA 1. ROČNÍK. Tématický plán. Hodiny: Září 7 Říjen 8 Listopad 8 Prosinec 6 Leden 8 Únor 6 Březen 8 Duben 8 Květen 8 Červen 6.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

Zákon zachování energie - příklady

3.1. Newtonovy zákony jsou základní zákony klasické (Newtonovy) mechaniky

Práce s motorovou pilou

Zadání programu z předmětu Dynamika I pro posluchače kombinovaného studia v Ostravě a Uherském Brodu vyučuje Ing. Zdeněk Poruba, Ph.D.

KMITÁNÍ PRUŽINY. Pomůcky: Postup: Jaroslav Reichl, LabQuest, sonda siloměr, těleso kmitající na pružině

Ruční kladkostroj CM Hurricane

Robot jako vypínač v elektrickém obvodu. Tematický celek: Elektrický proud. Úkol:

DYNAMIKA - Výkon, příkon a účinnost

Ruční kladkostroj CM Hurricane

Numerický a empirický odhad tlakové ztráty v obtokovém kanále experimentální parní turbíny 10 MW

Mechanika tuhého tělesa

Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso

KLADKA, KLADKOSTROJ METODICKÝ LIST. Tematický okruh JEDNODUCHÉ STROJE. Učivo KLADKA, KLADKOSTROJ. Ročník 7., 8. 1 vyučovací hodina.

Určete velikost zrychlení, kterým se budou tělesa pohybovat. Vliv kladky zanedbejte.

Lanové navijáky. Ruční lanové navijáky. Elektrické lanové navijáky. Pneumatické lanové navijáky

ZDVIHACÍ A MANIPULAČNÍ ZAŘÍZENÍ

Měření teploty a tlaku. Tematický celek: Termodynamika. Úkol:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ze vztahu pro mechanickou práci vyjádřete fyzikální rozměr odvozené jednotky J (joule).

Montážní návod řetězového ukladače pro stahování TZH, TBH, TBO, TZO

Obecné kladkostroje pro konopné lano

Práce. Práce se značí:

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Lanové navijáky. v provozech s požadavkem na vysokou kvalitu funkčnost navijáku ve vnějších i vnitřních provozech PARAMETRY POUŽÍVANÝCH LAN

RUČNÍ NAPÍNÁK S OCELOVÝM LANEM PROVOZNÍ POKYNY A SEZNAM NÁHRADNÍCH DÍLŮ

Rozložení náboje na tělese. Plošná hustota náboje. Tematický celek: Elektrický náboj. Úkol:

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

BULETIN Č. CX-CZ UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA A BEZPEČNOSTNÍ POKYNY PRO RUČNÍ ŘETĚZOVÝ KLADKOSTROJ KITO ŘADY CX

b=1.8m, c=2.1m. rychlostí dopadne?

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Název: Archimédův kladkostroj. Tematický celek: Jednoduché stroje. Úkol: 1. Archimédův kladkostroj charakteristika stroje. 2. Navrhněte konstrukci robota zvedáku s Archimédovým kladkostrojem. 3. Určete sílu potřebnou pro zvednutí břemene. Určete práci vykonanou zvedákem s Archimédovým kladkostrojem. 4. Porovnejte s pevnou kladkou a kladkostrojem, popište výhody a nevýhody jednotlivých řešení. Robotické vnímání světa I. /19 1

1. Archimédův kladkostroj zvláštní případ kladkostroje, kdy je pohyblivý konec lana nad volnou kladkou zavěšený na třmen další volné kladky. pro velikost síly potřebné ke zvednutí břemena platí: mg F n 2 kde: m... hmotnost břemena n... počet volných kladek opět musíme počítat s tím, že skutečná nutná síla bude větší o ztráty způsobené třením účinnost Archimédova kladkostroje je vždy menší než 1 (η < 1) Robotické vnímání světa I. /19 2

Archimédův kladkostroj: Popis: 1) Pevná kladka 2) První volná kladka 3) Druhá volná kladka 4) Uchycení první volné kladky 5) Uchycení druhé volné kladky Robotické vnímání světa I. /19 3

2. Konstrukce robota s Archimédovou kladkou Celkový pohled na robota jeřáb: Robotické vnímání světa I. /19 4

Detail kladkostroje: Robotické vnímání světa I. /19 5

Detail šasi motoru s navijákem: : Robotické vnímání světa I. /19 6

3. Síla a práce při zvedání tělesa hmotnost tělesa počet volných kladek: n = 2 působící síla m = 102 g = 0,102 kg mg F n 2 0,102.10 F 2 2 N F = 0,25 N Ve skutečnosti působíme silou 0,32 N; rozdíl je způsobený třením v osách kladek a mezi lanem a kladkami. Práce W: kladka pokusně zvedla těleso o 6,5 cm vykonaná práce W = Fs W= 0,32.0,065 J W = 0,021 J o stejnou hodnotu vzrostla potenciální energie tělesa Ep ΔEp = W = 0,021 J Robotické vnímání světa I. /19 7

4. Závěr Archimédův kladkostroj má větší účinnost než klasický čtyřnásobného snížení potřebné síly (teoretické) u běžného kladkostroje dosáhneme při použití čtyř kladek (dva páry), u Archimédova kladkostroje při použití tří kladek (dvě volné + jedna pevná). Tím pádem nám také poklesne skutečná potřebná síla u Archimédova kladkostroje dochází k menšímu tření. Robotické vnímání světa I. /19 8