Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: tělesná výchova chlapci a dívky Ročník: 6.

Podobné dokumenty
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Výstupy Učivo Průřezová témata

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova - Kvarta

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Učivo Bezpečnost při pohybových činnostech Význam pohybu pro zdraví Příprava organismu Hygiena při TV. Základní pojmy a názvy cviků

Tělesná výchova - Tercie

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Tělesná výchova nižší gymnázium

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Tělesná výchova pro 1. ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Předmět: Tělesná výchova

Vzdělávací oblast : Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník : 6.

Tělesná výchova pro 1. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

Tělesná výchova 6. ročník

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Tělesná výchova - 1. ročník

Člověk a zdraví Tělesná výchova

- topografie- orientace na mapě

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

7. ročník. Tělesná výchova

Příloha č. 7 učební osnovy

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova 6. ročník

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 8. ročník

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Člověk a zdraví Tělesná výchova

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Předmět: Tělesná výchova

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu OSV: 1 OSV: OSV:

Tělesná výchova vyšší gymnázium

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

9. ročník. Tělesná výchova

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

6. ročník. Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Tělesná výchova 1. ročník

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Člověk a zdraví Tělesná výchova

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE,

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Učební osnovy pracovní

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Tělesná výchova ročník

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Moravské Bránice 74, Dolní Kounice

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Transkript:

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: tělesná výchova chlapci a dívky Ročník: 6. Výstup při vytrvalosti dovede uplatnit i vůli zvládá techniku atletické disciplín používá základní průpravná cvičení(sabc) získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy zvládá přemet vpřed, cvičební prvky na hrazdě i kruzích dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond Atletika Běh vytrvalostní na 1500m Sprint 60m Skok daleký-nácvik Skok vysoký-nácvik(flop) Hod granátem-nácvik a hod na dálku Hod kriketovým míčkem Gymnastika Akrobacie-opakování kotoul vpřed a vzad,stoj na rukou Hrazda-vzpor, výmyk s dopomocí Přeskok- roznožka přes kozu na šíř a odrazový nácvik na trampolíně Švédská bedna nadél-kotoul OSV rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání a sebepojetí, poznávání lidí, mezilidské vztahy VDO zásady slušnosti, odpovědnosti, tolerance, angažovaný přístup k druhým projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně velká malá zvládá jednoduché taneční kroky zvládá estetické držení těla předvede šplh na tyči,zvládne cvičení s plnými míči, švihadlem a kruhový trénink dodržuje zásady bezpečnosti a chová se v duchu fair play zvládá základní herní činnosti jednotlivce(výběr místa,střelba z místa,uvolňování, přihrávka,driblink) Rytmická gymnastika-taneční krok(d), Aerobik Kondiční gymnastika-šplh na tyči a posilovací cvičení Úpoly-přetahy,přetlaky,pády Sportovní hry-fotbal, florbal, košíková MKV lidské vztahy, kulturní diference EV vztah člověka k prostředí MV interpretace vztahu mediálních sdělení a reality, práce malá malá, hřiště

zvládá zjednodušenou hru v realizačním týmu zvládá přihrávku a chycení míče,odpálí míč zvládá základní pravidla a hru Doplňkové sporty-softbal - vybíjená, přehazovaná Z, D, Př uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun v u Turistika a pobyt v přírodě-švpř turistický objekt na území ČR aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech Metody, formy, nástroje, pomůcky Projekty, kurzy: seznamovací pobyt se zdravotní a turisticko brannou tématikou

Ročník: 7. Výstup při vytrvalosti dovede uplatnit i vůli zvládá techniku atletických disciplín i další náročnější techniky získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy je schopen změřit a zapsat své výkony vydá startovní povely pro nízký start předvede kotouly ve vazbách,je schopen zacvičit krátkou sestavu učí se zvládat záchranu a dopomocí dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond Atletika Běh vytrvalostní na 1500m Sprint na 60m Skok daleký Skok vysoký-zlepšování techniky flopu Hod granátem-jen na dálku Hod kriketovým míčkem na dálku Gymnastika Akrobacie-stoj na rukou s výdrží Hrazda-výmyk a přešvihy Švédská bedna nadél-kotoul Přeskok-skrčka přes kozu na šíř Kladina-chůze a obraty(d) OSV rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání a sebepojetí, poznávání lidí, mezilidské vztahy VDO zásady slušnosti, odpovědnosti, tolerance, angažovaný přístup k druhým projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně malá a velká zvládá jednoduché taneční kroky používá správnou techniku rozpozná estetický a neestetický pohyb předvede šplh na tyči,zvládne cvičení s plnými míči, švihadlem a kruhový trénink dodržuje zásady bezpečnosti a chová se v duchu fair play zvládá základní herní činnosti jednotlivce(výběr místa,střelba z místa,uvolňování, přihrávka,driblink) zvládá hru podle pravidel a uplatňuje zkušenosti z míčových her v dalších sportech Rytmická gymnastika(d)-aerobik Kondiční gymnastika- šplh na tyči a posilovací cvičení Úpoly-přetahy,přetlaky,pády Sportovní hry-fotbal,florbal,košíková MKV lidské vztahy, kulturní diference EV vztah člověka k prostředí MV interpretace vztahu mediálních sdělení a reality, práce v realizačním týmu

zná základní pravidla těchto sportovních her přihrávka,chycení míče,odpal,zašlápnutí mety při hře smečuje obouruč a učí se blokovat zvládá základní dovednosti na sjezdových a běžeckých lyžích,snowboard dodržuje zásady chování v u i na vleku uvědomuje si význam pohybu v zimní krajině Doplňkové sporty-softbal - přehazovaná - lyžování hory aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun s mírnou zátěží v náročnějším u Turistika a pobyt v přírodě-uplatnění získaných poznatků na ŠVPř turistický objekt na území ČR Metody, formy, nástroje, pomůcky Projekty, kursy: Lyžování-týdenní lyžařský výcvik

Ročník: 8. Výstup při vytrvalosti dovede uplatnit i vůli zvládá techniku nových atletických disciplín i další náročnější techniky získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy změří a zapíše své výkony upraví doskočiště a vydá povely pro start Atletika Běh vytrvalostní na 1500 až 3000m Skok daleký-další techniky Skok vysoký-flop a jiné techniky Hod granátem Vrh koulí-nácvik Sprint-60 až 100m Štafetové běhy-nácvik Přírodověda Fyzika zvládá cvičební prvky na hrazdě,kladině a v akrobacii dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond zvládá cvičení ve vazbách je schopen dát záchranu a dopomoc Gymnastika Akrobacie-stoj na rukou s výdrží,stoj na hlavě Hrazda-výmyk,přešvih a nácvik podmetu Švédská bedna nadél-kotoul vpřed a vzad Kladina(D)-přeběhy a obraty Fyzika tělocvičny rozpozná estetický a neestetický pohyb zvládá základní aerobní cvičení s hudbou Rytmická gymnastika(d)-aerobik předvede šplh na tyči,zvládne cvičení s plnými míči, švihadlem a kruhový trénink vyzkouší šplh bez přírazu Kondiční gymnastika- šplh na tyči a posilovací cvičení dodržuje zásady bezpečnosti a chová se v duchu fair play Úpoly-postoje,přetlaky,pády

zvládá základní herní činnosti jednotlivce(výběr místa,střelba z místa,uvolňování, přihrávka,driblink) zvládá hru podle pravidel a uplatňuje zkušenosti z míčových her v dalších sportech je schopen rozhodovat sportovní utkání dle pravidel uplatňuje zkušenosti z míčových her v dalších sportech, dokáže řídit sportovní utkání svých vrstevníků přihrávka,chycení míče,odpal,zašlápnutí mety zná základní pravidla softbalu-hra zná základní pravidla nohejbalu-hra zvládá základní herní činnosti jednotlivce(odbití obouruč vrchem,spodem a spodní podání) Sportovní hry-fotbal,florbal,košíková Doplňkové sporty-softbal - nohejbal - odbíjená OSV rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání a sebepojetí, poznávání lidí, mezilidské vztahy VDO zásady slušnosti, odpovědnosti, tolerance, angažovaný přístup k druhým projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun s mírnou zátěží v náročnějším u je schopen přesunu na delší vzdálenost aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanýmí svaly uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí se Turistika a pobyt v přírodě-uplatnění získaných poznatků na ŠVPř Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech Přirodověda,dějepis zeměpis MKV lidské vztahy, kulturní diference EV vztah člověka k prostředí MV interpretace vztahu mediálních sdělení a reality, práce v realizačním týmu Turistický objekt na území ČR

Ročník: 9. Výstup při vytrvalosti dovede uplatnit i vůli zvládá techniku atletických disciplín získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy je schopen změřit a zapsat své výkony je schopen vydat startovní povely Atletika Běh vytrvalostní na 1500 až 3000m Skok daleký a skok vysoký Hod granátem-jen na dálku Vrh koulí-zlepšování techniky Sprint 60 až 100m Štafetový běh Netradiční atlet. disciplíny(trojskok) Přírodověda Fyzika zvládá kotoul vpřed i vzad ve vazbách dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond zvládá různé druhy přeskoků Gymnastika Akrobacie-opak.stoje na rukou a hlavě,kotoul vzad do zášvihu Hrazda-výmyk,podmet,přešvihy Švédská bedna nadél-kotouly Kladiny(D)-obraty,poskoky Fyzika tělocvičny rozpozná estetický a neestetický pohyb zvládá základní aerobní cvičení s hudbou Rytmická gymnastika(d)-aerobik Hudební výchova tělocvičny předvede šplh na tyči,zvládne cvičení s plnými míči, švihadlem a kruhový trénink vyzkouší šplh bez přírazu dodržuje zásady bezpečnosti a chová se v duchu fair play Kondiční gymnastika- šplh na tyči a posilovací cvičení Úpoly- postoje,přetlaky,pády OSV rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání a sebepojetí, poznávání lidí, mezilidské vztahy zvládá základní herní činnosti jednotlivce(výběr místa,střelba z místa,uvolňování, přihrávka,driblink) zvládá hru podle pravidel a uplatňuje zkušenosti Sportovní hry-fotbal,florbal,košíková

z míčových her v dalších sportech je schopen rozhodovat sportovní utkání dle pravidel uplatňuje zkušenosti z míčových her v dalších sportech, dokáže řídit sportovní utkání svých vrstevníků přihrávka,chycení míče,odpal,zašlápnutí mety zná základní pravidla softbalu-hra zná základní pravidla nohejbalu-hra zvládá základní herní činnosti jednotlivce(odbití obouruč vrchem,spodem,podání spodní a vrchní a smeč) uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun s mírnou zátěží v náročnějším u je schopen přesunu na delší vzdálenost aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanýmí svaly odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se zdravím a sportem uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu Doplňkový sporty-softbal -nohejbal -odbíjená Turistika a pobyt v přírodě-uplatnění získaných poznatků na ŠVPř Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech VDO zásady slušnosti, odpovědnosti, tolerance, angažovaný přístup k druhým projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně EGS Evropa a svět nás zajímá MKV lidské vztahy, kulturní diference EV vztah člověka k prostředí MV interpretace vztahu mediálních sdělení a reality, práce v realizačním týmu turistický objekt na území ČR

předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost je schopen připravit a uklidit nářadí a náčiní užívá vhodné oblečení a obutí plní vždy zodpovědné pokyny učitele Metody, formy, nástroje, pomůcky Projekty, kursy: pětidenní turisticko branný kurz