PASSÉ COMPOSÉ MINULÝ ČAS SLOŽENÝ prezentace

Podobné dokumenty
Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Minulý čas složený Passé composé Pracovní list

Présent Přítomný čas TEST

Présent Přítomný čas Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová

Souminulý čas Imparfait Test

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST

Subjonctif Konjunktiv

Francouzský jazyk. Voyages IIIcestování

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný

Subjonctif Konjunktiv

Souminulý čas Imparfait Pracovní list

ZÁKLADNÍ NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Concordance de temps Souslednost časová

Klíč. k francouzskému jazyku. přehled časů. A. Daim

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_22_ INOVACE_FRJ_ŠT_01

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předmět: Francouzský jazyk

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí.

Francouzský jazyk 9. ročník

francouzština Jméno, příjmení, tituly:...

6.4 Francouzský jazyk

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Passé composé v učebnicích francouzštiny na českých školách

Hlasový přízvuk je na předposlední slabice, kdyţ slovo končí na souhlásku, po níţ následuje -e: timbre, Caroline. Následuje cvičení 3

ŠVP-Francouzský jazyk- prima strana 1 (celkem 9)

Publikace vznikla v rámci kmenového úkolu NÚV Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání.

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Č E R V E N č. 6 M Ě S Í Č N Í K

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Téma: Les boissons VY_32_INOVACE_292

5.1.5 Francouzský jazyk další cizí jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Prováděcí plán / Unit Plan Školní rok / School Year 2013/2014

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Potraviny. Na trhu. Maée jede nakoupit do města. Nejprve jde Maée na trh. (Chez le fruitier, elle achète des fruits et des légumes.

Personnage principal du roman Bel-Ami vu par des différentes adaptations de théâtre Comparaison de deux versions, la tchèque et la française

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne?

únor březen duben květen červen

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Quel jour sommes-nous aujourd hui? Dnes je pondělí N Aujourd hui lundi úterý N

PhDr. Jana Bros-Svobodová

FRANCOUZŠTINA Gymnázium PORG Libeň

MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ

Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta. Bakalářská práce Monika Košťáková

Francouzský jazyk. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Můžete mi pomoci, prosím? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Pro zeptání se na pomoc

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Immigration Logement. Logement - Location. Signifier que vous souhaitez louer un logement. Type de logement. un appartement Type de logement

(navázáno na: přispívá k vytváření a udržování hodnotných mezilidských vztahů založených na vzájemné úctě, toleranci a empatii)

Syntakticko-stylistické problémy odborné francouzštiny v konfrontaci s èeštinou

ČÁST 1: CVIČENÍ NA SLOVNÍ ZÁSOBU

Učební plán pro ročník základního vzdělávání

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Volitelný francouzský jazyk

Dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání č. 2

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA RUSKÉHO A FRANCOUZSKÉHO JAZYKA

C est ma famille. parler être ne pas être je. trente-deux euros quarante-huit couronnes. dix-neuf couronnes seize euros

Žádost o zápis narození Demande d enregistrement de la naissance (nécessaire pour l établissement de l acte de naissance tchèque)

Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků. Třída: 9.B Datum ověření:

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

C est ma famille. v prostoru. Počítat do 6 Pojmenovat některá zvíř. Ce sont mes parents, papa et maman. Je suis Aurélie. C est ma famille.

francouzština Jméno, příjmení, tituly:...

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH FRANCOUZSKÝ JAZYK POSLECH

Žádost o práci ve Francii

Osobní Dopis. Dopis - Adresa

Annexe n 1. Annexe-n 2

VENDRE prodat, prodávat

DUM č. 15 v sadě. 3. Fj-1 Technika vyprávění

Madame Picard n est pas contente

Název: Komplexní čísla zobrazení v rovině

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Název: Suites récurrentes étude à l'aide d'une suite auxiliaire

1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini)

(navázáno na: přispívá k vytváření a udržování hodnotných mezilidských vztahů založených na vzájemné úctě, toleranci a empatii)

21 LEÇON VINGT ET UN. Problèmes d ordinateur

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace

10 LEÇON DIX. À la frontière. À la douane de l aéroport de Montréal

ŠVP - učební osnovy - Gymnázium Josefa Ressela, Chrudim, Olbrachtova 291

STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK. 5. ročník. úroveň A1

OBSAH. P ře d m lu v a...11

Individuální vzdělávací plán (IVP)

Grammaire. 1 Podstatná jména a determinanty. 1.2 Jednotné a množné číslo. 1.1 Rod: mužský a ženský. 1.3 Determinanty: člen určitý a neurčitý

bientôt les vacances!

KONJUNKTIV. nahrazení kondicionálu minulého v knižním stylu

Francouzský jazyk nižší gymnázium

Jazykový kurz francouzštiny

Využití: Výukový materiál určený pro opakování

ŠVP - PŘÍLOHA 2017/2018 BILINGVNÍ PROGRAM

Název: Etude de fonctions

Název: Fonction affine - révision

SPECIÁL. cizí. jazyky 5 květen/červen Le français ENTRE NOUS francouzština jako druhý cizí jazyk

5.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, II. díl. Mgr. Martina Finsterlová

Voyage Se débrouiller

Transkript:

VY_32_INOVACE_FJ_144 PASSÉ COMPOSÉ MINULÝ ČAS SLOŽENÝ prezentace Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Období vytvoření: únor 2013 Ročník: 3. a 4. (opakování) SŠ Tematická oblast:gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby Předmět: Francouzský jazyk Popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Prezentace je určena k vysvětlení pravidel tvoření a užívání minulého času složeného ve francouzském jazyce.

Způsob tvoření - vzorec avoir / être + participe passé (=pomocná slovesa v přítomnosti) (= příčestí minulé) Př: J ai parlé. = Mluvila jsem. Tu es allé. = Šel jsi.

Způsob tvoření slovesa 1. třídy s pomocným slovesem AVOIR J ai parl + é Tu as parl + é Il/Elle a parl + é Nous avons parl + é Vous avez parl + é Ils/Elles ont parl + é příčestí minulé: parler parl + é

Způsob tvoření slovesa 2. třídy s pomocným slovesem AVOIR J ai fin + i Tu as fin + i Il/Elle a fin + i Nous avons fin + i Vous avez fin + i Ils/Elles ont fin + i příčestí minulé: finir fin + i

Způsob tvoření slovesa 1. třídy s pomocným slovesem être Je suis all + é + (e) Tu es all + é + (e) Il/Elle est all + é + (e) Nous sommes all + é + (e) s Vous êtes all + é + (e) s Ils/Elles sont all + é + (e) s příčestí minulé: aller all+ é

příčestí minulé nepravidelná slovesa specifické tvary příčestí minulého nutnost zapamatování končící různě u/ - i/ - t/ - s/ -é př. -u: (avoir) eu, (attendre) attendu, (boire) bu - i: (dormir) dormi, (rire) ri, (suivre) suivi - t: (faire) fait, (écrire) écrit, (ouvrir) ouvert - s: (prendre) pris, (mettre) mis - é: (aller) allé, (être) été

Hlavní nepravidelná slovesa 1.část příčestí minulé 1/ - é 2/ - t aller (allé) écrire (écrit) être (été) faire (fait) naître (né(e)) mourir (mort(e)) dire (dit) ouvrir (ouvert)

Hlavní nepravidelná slovesa 2.část 3/ - u venir (venu (e)) boire (bu) falloir (fallu) příčestí minulé avoir (eu) connaître (connu) croire (cru) lire (lu) devoir (dû) voir (vu) pleuvoir (plu) pouvoir (pu) recevoir (reçu) savoir (su) vouloir (voulu)

Hlavní nepravidelná slovesa 3.část příčestí minulé 4/ - i 5/ - s partir (parti (e)) mettre (mis) sortir (sorti (e)) prendre (pris) dormir (dormi)

minulost: sloveso être = být J ai ÉTÉ nous avons ÉTÉ Tu as ÉTÉ vous avez ÉTÉ Il a ÉTÉ ils ont ÉTÉ Elle a ÉTÉ elles ont ÉTÉ J ai été en vacances. Nous avons été au travail.

minulost: Sloveso AVOIR = mít J AI eu nous AVONS eu Tu AS eu vous AVEZ eu Il A eu ils ONT eu Elle A eu elles ONT eu J ai eu deux voitures. Ils ont eu beaucoup de livres.

Pohybová a další slovesa pomocné sloveso être passer naître mourir aller entrer (re)venir arriver monter descendre tomber sortir partir rester Př: Elle est partie pour la France.

pomocné sloveso être DOMEČEK

POZOR!!! Avoir: marcher Ils ont marché sur la rue. nager - Tu as nagé dans la piscine. Courir Elle a couru dix minutes. Être: Rester Je suis restée seule toute la nuit.

Zvratná slovesa pomocné sloveso être se laver se lever se maquiller s habiller se coiffer se blesser se casser se promener se reposer s appeler se retrouver a další.. Př. Elle s est maquillée.

Tvorba otázky v passé composé??? Intonace Ils ont été en retard? Inverze Ont ils été en retard? Est-ce que = zdalipak Est-ce qu ils ont été en retard?

Tvorba záporu v passé composé- - - NE + pomocné sloveso + PAS + příčestí minulé J ai été malade. Je n ai pas été malade. Tu as été au travail. Tu n as pas été au travail. Elle a parlé français. Elle n as pas parlé français. Je me suis blessée. Je ne me suis pas blessée.

Passé composé vyjadřuje: 1. Jednorázový děj v minulosti ukončený Hier, j ai parlé à Jacques. 2. Jednorázový minulý děj, jehož trvání je přesně vymezeno Ils ont y vécu pendant trois ans. 3. Minulý děj opakovaný (počet opakování udán) Nous l avons deux fois invité au cinéma.

4. děj, který skončí v blízké budoucnosti Dans cinq minutes, elle a fini. 5. přerušení, změna děje (ve větě s imparfait) Je regardais la télé quand le téléphone a sonné. 6. Událost má přesah do současnosti Ils n ont jamais vu ce film.

Zdroje: Taišlová, Jitka: Mluvnice francouzštiny. Leda, Praha 2002. ISBN 80-7335-004-1. https://sites.google.com/a/rbchs.com/mrlabrie/home/french-2-1/etre-verbs Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci.