Vídeňský testový systém katalog testů



Podobné dokumenty
Zavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení

TECHNICKÉ ŠKOLKY. ( pohledem psychologa )

Základní informace o výkonových a osobnostních metodách použitých v metodice

CompACT-Vi. CompACT-Vi. HTS Report. Gabriela Milská ID Datum administrace Dlouhodobá pozornost - Screening 1.

Psychologická diagnostika

Základní principy psychologické diagnostiky

I-S-T 2000 R. Test struktury inteligence IST R. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard A 1.

Název metody Hlavní zaměření

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Abstraktní myšlení BASIC

Čtvrtý faktor. Celostní pohled na vícefaktorovou autentizaci. Miroslav Nečas

PŘEDŠKOLNÍ VĚK TESTY INTELIGENCE TESTY SPECIÁLNÍCH SCHOPNOSTÍ A ZNALOSTÍ

Specifické poruchy učení

Identifikace nadání z pohledu poradenské praxe. PhDr. Pavla Picková PPP pro Prahu 1,2 a 4

Pedagogicko psychologická diagnostika. PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D.

Verbální inteligence Numerická inteligence Figurální inteligence Inteligence (celková úroveň poznávacích schopností) Paměť

HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK

Exekutivní dysfunkce Jak se odráží v běžně dostupných psychologických testech a v životě pacienta

Psychometrie on-line

ADOLESCENCE A DOSPĚLOST

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Práce s dětmi s poruchami učení v poradně pro percepční a motorická oslabení

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

Psychologický seminář 4. ročník

Seznámení s testem kognitivních schopností Woodcock-Johnson International Edition. PhDr. Jarmila Burešová

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

Týmová práce. Týmové role a diagnostika. PhDr. Matúš Šucha, PhD. PhDr. Klára Bendová

DOTAZNÍK VOLBY POVOLÁNÍ A PLÁNOVÁNÍ PROFESNÍ KARIÉRY

INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ

Akustické aplikace pro IB

Příloha 1: Schéma levé hemisféry mozkové kůry s vyznačenými oblastmi důležitými pro čtení (obrázek)

Rozvoj komunikačních dovedností u dětí se sluchovým postižením

Trénink kognitivních funkcí v domácím prostředí

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Didaktické metody Metodou

Pedagogická psychologie. Klasické teorie učení

Diagnostika mentálních retardací

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Online psychodiagnostika při výběru obchodních zástupců finančních poradců

TESTUJEME OSOBNOSTNÍ PROFIL PRODUKTOVÉHO MANAŽERA JSTE OPRAVDU TI PRAVÍ?

Psychologické aspekty školní úspěšnosti

Posouzení pracovní zátěže dle doby jízdního výkonu u strojvedoucích metra

Charakteristika lidské práce. Pracoviště Pracovní prostředí Pracovní prostředky Objekty a produkty práce. Charakter pracovní činnosti

shine. light of change.

ASK. Test deduktivního a kreativního myšlení. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání

Determinační test. Version Stručná verze

Mgr. Alena Skotáková, Ph. D.

Diagnostická činnost

6. Za 18b se vkládá nový 18c, který včetně nadpisu zní:

Autodiagnostika učitele

1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky

Dolování dat z dotazníků. Ondřej Takács

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Emocionální a interpersonální inteligence

Inženýr IT a řídících systémů

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Vyžádané přednášky. Projektivní techniky: vědecký status a/nebo klinická zkušenost. Diagnostika nadania v teórii, vo výskume a v praxi

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

RECENZE TESTU SVF78 PSYCHODIAGNOSTIKA DOSPĚLÝCH, PSY402. Petra Dvořáková , Psychologie

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

Testování v rehabilitaci

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

WORKTEST PROFIL OSOBNOSTI - DÍTĚ, STUDENT GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí. Mgr. Olga Košťálková

Organizační chování. Osobnost člověka v organizaci

Psychologie výběru zaměstnanců Metody výběru psychodiagnostické metody. PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

Referent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce IPS

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog

Psychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

Jak efektivně přednášet v době e-learningu

Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie

LOGOPEDICKÝ ASISTENT. Cílem kurzu je získání odborných znalostí z oblasti logopedické prevence. Mgr. Helena Vacková

Pedagogická diagnostika v oblasti čtenářské pregramotnosti EDITA NEVORALOVÁ, MARTINA LIETAVCOVÁ, HANA ŠVEJDOVÁ

Postoje. Měření postojů

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

ŠKOLNÍ HODNOCENÍ. Co nás čeká? školní hodnocení. RNDr. Milan Šmídl, Ph.D

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM

Kognitivní deficit: Od screeningu k podrobnějšímu neuropsychologickému vyšetření. Sabina Goldemundová

Neuropsychologická rehabilitace a diagnostika Vývoj

Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD. AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3.

Vyšetřovací metody II

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

Národní ústav pro vzdělávání Valtice, (4) Posuzovací archy

Povolání Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Olomoucký kraj Kč Kč Kč CZ-ISCO Mzdová sféra Platová sféra

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

WINTER. PSYCHOLOGICKÉ Template ASPEKTY VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. Mgr. Kateřina Švejdová Kontakt:

3.6 Assessment centrum (AC) 3.7 Sebehodnocení, hodnocení nadřízených a spolupracovníků. 3.8 Další metody

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Úvod do psychologie

Strojní inženýr investic a engineeringu

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

HOGANŮV ROZVOJOVÝ TEST

Transkript:

Vídeňský testový systém katalog testů

Oblasti využití VTS Klinická psychologie a neuropsychologie Psychologie práce, Řízení lidských zdrojů Sportovní psychologie Dopravní psychologie Silniční doprava Letecká doprava Pedagogická psychologie

Seznam metod dle oblastí využití 2D 2HAND 3D A3DW AGDIA AHA AISTR ALS AMT ATAVT AVIS BFSI COG CORSI DAKT DAUF DSI DT FOLO FVW IBF INSBAT INSSV IPS

Seznam metod dle oblastí využití IVPE LVT MLS MMG MTA NVLT PERSEV PP PST RT SIGNAL SKASUK SMK STROOP VIGIL VISGED WAFA WAFF WAFG WAFR WAFS WAFV WAFW WRBTV ZBA

Seznam metod dle jazykové dostupnosti CZ MANUÁL CZ MANUÁL 2D 2HAND 3D A3DW AGDIA AHA AISTR * * ALS AMT ATAVT AVIS BFSI COG CORSI DAKT DAUF DSI DT FOLO FVW IBF INSBAT * * INSSV IPS *AISTR CZ jen S2,S3 a S4, SK jen S2 a S3; INSBAT jen S1 a S2

Seznam metod dle jazykové dostupnosti CZ MANUÁL CZ MANUÁL IVPE LVT MLS MMG MTA NVLT PERSEV PP PST RT SIGNAL SKASUK SMK STROOP VIGIL VISGED WAFA WAFF WAFG WAFR WAFS WAFV WAFW WRBTV ZBA

Inteligenční testy - baterie

IBF: Základní inteligenční funkce IBF je screeningová metoda, která umožňuje získat rychlý přehled o úrovni a struktuře inteligence testované osoby. Test analyzuje čtyři hlavní faktory inteligence: verbální inteligenci (35 položek) numerickou inteligenci (40 položek) prostorovou představivost (17 položek) paměť (20 položek). Doba administrace: cca 30 45 minut

INSBAT: Test struktury inteligence baterie Testová baterie INSBAT je komplexním nástrojem pro měření úrovně a struktury inteligence. Skládá se z jedenácti kombinovatelných subtestů, které mohou být v případě potřeby administrovány také jednotlivě. Subtesty hodnotí: úroveň fluidní inteligence krátkodobou i dlouhodobou paměť prostorovou představivost rychlost řešení rozhodovací schopnosti kvantitativní myšlení Doba administrace: závisí na počtu subtestů (administrace 1 subtestu trvá 5 30 min.)

INSSV: Test struktury inteligence baterie (krátká forma) INSSV je zkrácenou baterií pro diagnostiku úrovně inteligence. Zaměřuje se na schopnosti využitelné v pracovním prostředí. Doba administrace: závisí na počtu administrovaných subtestů (administrace 1 subtestu trvá 5 30 min.)

Speciální testy inteligence

Neverbální test 2D hodnotí prostorovou představivost a schopnost transformovat objekty ve dvourozměrném prostoru. Úkolem testované osoby v každé položce je vybrat z 6 nabízených variant takovou, která zapadá do vynechaného místa v základním pásu s určitým vzorem. Test se skládá z 22 položek, přičemž v prvních 8 položkách testovaná osoba doplňuje jeden segment pásu, v dalších 8 doplňuje dva segmenty a ve zbývajících šesti tři segmenty základního pásu. Doba administrace: cca 9 min. 2D: Vizualizace

3D: Prostorová orientace Neverbální test 3D měří prostorovou orientaci. Hodnotí prostorovou představivost a schopnost transformovat objekty v trojrozměrném prostoru. Doba administrace: cca 6 min.

A3DW: Adaptivní test prostorových schopnosti A3DW test měří prostorové vnímání. Díky adaptivní formě tohoto neverbálního testu se obtížnost položek přizpůsobuje úrovni testovaného. A3DW jako jeden z mála testů prostorového vnímání umožňuje porovnávat výkon mužů a žen, neboť zohledňuje genderově specifické strategie řešení úkolu. Doba administrace: cca 10 30 min.

AMT: Adaptivní matricový test AMT je neverbální test obecné inteligence, který je založen na vyvozování vztahů. Test je proto nezávislý na kulturním a sociálním zázemí testované osoby. Díky adaptivní formě se jednotlivé administrované položky automaticky přizpůsobují úrovni testované osoby (na základě jejích předchozích odpovědí). Doba administrace: cca 10 30 min.

FOLO: Induktivní vyvozování Test hodnotí neverbální logické myšlení na základě rozpoznávání pravidel a doplňování sledu obrazců. Doba administrace: cca 12 min.

PST: Prostorový test pro piloty Test PST je zaměřen na posouzení schopnosti navigace založené na prostorovém vnímání a orientaci v prostoru. Test je hojně využíván při výběru pilotů. Doba administrace: cca 10 min.

VISGED: Test vizuální paměti Test VISGED hodnotí prostorovou paměť. Sleduje schopnost vnímat a znovu si vybavit obrazové informace. Díky adaptivní formě se jednotlivé administrované položky automaticky přizpůsobují úrovni testované osoby (na základě jejích předchozích odpovědí). Doba administrace: cca 10 15 min.

Testy speciálních schopností

2HAND: Test koordinace rukou 2HAND test spolehlivě měří vizuo-motorickou koordinaci. Koordinace obou rukou stejně jako koordinace oko ruka je sledována posouváním bodu na obrazovce po vytyčené trase. Doba administrace: cca 10 min.

ALS: Test pracovního výkonu Test ALS měří schopnost koncentrace pod tlakem času; položky testu tvoří jednoduché početní úkoly. Jedná se o rozšířenou verzi osvědčeného Pauliho testu. Doba administrace: cca 10 20 min.

ATAVT: Adaptivní tachistoskopický percepční test - dopravní Tachistoskopický percepční test je zaměřen zejména na diagnostiku rozsahu vizuální percepce a percepční rychlosti. Tento test je tradičně hojně využíván v dopravní psychologii (podnětový materiál tvoří fotografie zachycující různé dopravní situace), což potvrzuje také množství validizačních studií realizovaných právě v oblasti dopravní psychologie. Doba administrace: cca 10 min.

COG: Kognitron Test měří pozornost a schopnost koncentrace na základě srovnávání jednotlivých figur a jejich shody. Test je založen na Reuleckeho teorii koncentrace pozornosti a vyznačuje se velmi vysokou reliabilitou; jeho validita je ověřena množstvím studií. Doba administrace: cca 5 min.

CORSI: Corsiho test (tapping) Test měří rozsah krátkodobé vizuální paměti a schopnost implicitního obrazově-prostorového učení. Doba administrace: cca 10 min.

DAKT: Test rozlišování a pozornosti Test DAKT je zaměřen na hodnocení pozornosti a jejích základních složek jako je percepční rychlost a přesnost vnímání. Hodnotí také schopnost rychle kontrolovat detaily, být přesný a pracovat bez chyb. Test lze dobře využít k diagnostice poruch vnímání (například k odhalení dyslexie). Doba administrace: cca 10 min.

DAUF: Dlouhodobá pozornost Test DAUF měří schopnost dlouhodobé selektivní pozornosti a koncentrace. Doba administrace: cca 20-35 min.

DT: Determinační test Determinační test je zaměřen na sledování reakcí testované osoby v zátěžové situaci. Úkolem testované osoby je rychle a přesně reagovat na vizuální a zvukové podněty přesně stanoveným způsobem (stiskem odpovídajících tlačítek a pedálů). Test měří odolnost vůči zátěži, deficity pozornosti a reakční čas. Doba administrace: cca 6 15 min.

FVW: Test kontinuálního zrakového rozpoznávání Test FVW kvantifikuje paměťové deficity. Sleduje výkon paměti a mozkové dysfunkce testované osoby na základě rozhodování respondenta, zda je mu podnět prezentován nově či opakovaně. Doba administrace: cca 15 min.

LVT: Test zrakové činnosti Test LVT měří selektivní pozornost. Sleduje schopnost vizuální orientace v komplexním prostředí. Doba administrace: cca 15 25 min.

MLS: Test motorického výkonu Test se zaměřuje na sledování jemné motoriky prstů a pohybu rukou a paží. Obsahuje také speciální normy pro pacienty s Parkinsonovým syndromem. Doba administrace: cca 15 20 min.

MTA: Test mechanicko-technických percepčních schopností Test měří mechanicko-technické porozumění zobrazovaným nákresům. Odhaluje talent testovaného na rozpoznávání funkcí pohyblivých technických zařízení. Doba administrace: max. 40 min.

NVLT: Neverbální test učení Test NVLT hodnotí schopnost neverbálního učení na základě zapamatování si obrazců, které lze jen obtížně slovně popsat. Test dokáže odhalit specifické poruchy paměti. Doba administrace: cca 3 15 min.

PERSEV: Test perseverace PERSEV je objektivní test, který měří perseverační tendenci (sklon k trvání vypracovaného stereotypu). Doba administrace: cca 5 min.

PP: Periferní percepce Test je určen pro diagnostiku schopnosti vnímat a zpracovávat periferní obrazové informace. K jeho administraci jsou zapotřebí speciální panely osazené velkým množstvím LED diod a ultra-zvukové čidlo pro přesnou detekci polohy hlavy testované osoby. Doba administrace: cca 15 min.

RT: Reakční test Test RT měří reakční čas na zrakové a sluchové podněty. Kromě měření reakčního času je test zaměřen na diagnostiku pozornosti, schopnosti potlačit chybnou či nepřiměřenou reakci, posuzování úrovně bdělosti a zaměřené pozornosti. Test RT může být použit také v oblasti psychodiagnostiky dětí a dospívajících. Doba administrace: cca 5-10 min.

SIGNAL: Test detekce signálu Tento test vychází z teorie detekce signálů a zjišťuje schopnost selektivní pozornosti v průběhu delšího časového úseku. Úkolem probanda v jednotlivých úlohách je rozlišit předem dané podněty od velkého množství jiných podnětů. Test je použitelný pro dospělé a děti od 7 let věku výše. Doba administrace: cca 14 20 min.

SMK: Test senzomotorické koordinace Test SMK je zaměřen na hodnocení schopnosti sensomotorické koordinace. Nejedná se pouze o měření koordinace oko-ruka, ale také obouruční koordinace a méně obvyklé měření koordinace oko-ruka-noha. Doba administrace: cca 15 25 min.

STROOP: Stroopův test interference Klasický test určený pro zjišťování percepční zátěže. Pracuje s jevem vzájemné interference zaměřené pozornosti. Testované osobě jsou prezentována slova označující názvy barev; ty jsou však vytištěny jinými barvami (např. slovo žlutá je vytištěno červenou barvou). Úkolem probanda je jmenovat pouze barvy, jimiž jsou slova vytištěna. Stroop Interference Test je elektronickou verzí klasického Stroopova Color-Word Testu (CWT) z roku 1935. Doba administrace: cca 15 min.

VIGIL: Test vigilance VIGIL testuje schopnost dlouhodobě udržet pozornost v podmínkách zátěže. Úkolem probanda v jednotlivých testových úlohách je reagovat na specifické signály nízké intenzity, které se objevují náhodně a neupoutávají pozornost automaticky. Doba administrace: cca 30 70 min.

WAFA: Ostražitost WAFF: Zaměřená pozornost WAFG: Rozdělená pozornost WAFR: Prostorová pozornost WAFS: Selektivní pozornost WAFV: Vigilance WAF: Testy vnímání a pozornosti Baterie testů pozornosti WAF vychází z teoretických principů a může být použita pro měření prakticky všech typů pozornosti (zaměřená, selektivní, rozdělená nebo dlouhodobá). WAFW: Pre-testy pro percepční funkce

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFA: Ostražitost WAFA měří reakční čas odpovědi na jednoduché vizuální nebo sluchové podněty. Celkem obsahuje 6 subtestů. Doba administrace subtestů: cca 5 min.

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFF: Zaměřená pozornost Při testu WAFF klient musí ignorovat rušivé faktory a odpovídat pouze na relevantní vizuální či auditivní podněty. Jsou dostupné 3 subtesty. Doba administrace subtestu: cca 10 min.

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFG: Rozdělená pozornost Respondent získává dva vizuální nebo jeden vizuální a jeden auditivní podnět. Jeho úkolem je určit, zda se postupně jeden stimul změnil či nikoliv. WAFG má 2 subtesty. Doba administrace subtestu: cca 12 min.

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFR: Prostorová pozornost Celkem 5 subtestů buď se 4 nebo 8 podněty v centrální nebo periferní oblasti slouží ke zjištění úrovně prostorové pozornosti. Doba administrace subtestu: zhruba 5 min.

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFS: Selektivní pozornost Respondent získává relevantní nebo nesprávné podněty a má za úkol správně reagovat. WAFS má celkem 3 subtesty. Doba administrace subtestu: zhruba 8 min.

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFV: Vigilance Klient má za úkol reagovat na vizuální nebo zvukové podněty, které mění svou intenzitu. Doba administrace pre-testu: 15-30 min.

WAF: Testy vnímání a pozornosti WAFW: Pre-testy pro percepční funkce WAFW může být použit ke zjištění úrovně percepčních schopností klienta potřebných ke splnění úloh baterie WAF. Doba administrace pre-testu: zhruba 2 min.

ZBA: Test časové anticipace pohybu Originální, nově vyvinutý test zjišťující schopnost anticipace času a pohybu v prostoru. Test je velmi dobře využitelný v oblasti dopravní psychologie. Doba administrace: cca 10 min.

Osobnostní dotazníky

BFSI: Pětifaktorový osobnostní inventář Multidimenzionální, modulární osobnostní inventář, konstruovaný na základě modelu Big Five pětifaktorového modelu osobnosti. Hodnotí 5 základních osobnostních dimenzí: vyrovnanost extroverzi otevřenost vůči zkušenosti svědomitost přívětivost Doba administrace: cca 18 min.

Speciální testy osobnosti

AGDIA: Diagnostika agresivity Dotazník AGDIA je zaměřen na analýzu agresivního chování; spolehlivě diferencuje mezi několika typy a úrovněmi agresivního chování. Doba administrace: cca 20-30 min.

AVIS: Test agresivního chování při řízení Test AVIS zjišťuje prostřednictvím sebeposouzení subjektivní míru rizikového chování v dopravních situacích. Test je charakteristický tím, že umožňuje porovnat chování probanda v běžných situacích s jeho chováním v situacích zátěže. Doba administrace: cca 25 min.

DSI: Diferenciální inventář stresu Inventář DSI slouží k posouzení chování probanda v zátěži; zjišťuje nejen míru prožívaného stresu, ale také jeho příčiny či spouštěcí faktory. DSI dává do souvislosti konkrétní druhy chování v zátěži s jednotlivými stresovými situacemi. Doba administrace: cca 15 min.

IPS: Osobnostní dotazník situačního chování IPS je sebehodnotící dotazník zaměřený na hodnocení zkušeností a zjišťování obvyklého chování v běžných životních situacích. 80 položek dotazníku hodnotí chování v oblasti sociální komunikace a interpersonálních dovedností, výkonnosti a chování spojené s volnočasovými aktivitami. Doba administrace: cca 15 20 min.

IVPE: Dotazník osobnostních rysů souvisejících s řízením Multidimenzionální osobnostní dotazník zjišťující úroveň těch osobnostních charakteristik, které významně ovlivňují chování člověka v dopravních situacích (schopnost sebekontroly, emocionální stabilita, zodpovědnost apod.). Doba administrace: cca 15 min.

MMG je metoda, která v sobě kombinuje aspekty Tematického apercepčního testu (TAT) s prvky klasických dotazníků. Podobně jako v TAT se testový materiál skládá z obrázků znázorňujících nejednoznačné situace, v případě MMG však respondent vyjadřuje svůj souhlas či nesouhlas s několika tvrzeními vztahujícími se k situaci na obrázku. Dotazník je zaměřen na zjištění motivů vztahujících se k výkonu, snahám o kontrolu situace a tendencím ke společensky žádoucímu chování. Doba administrace: cca 8 10 min. MMG: Multi-motivační mřížka

SKASUK: Škála zákaznické orientace Jedním z důležitých faktorů vedoucích k úspěchu v obchodně orientovaných profesích a profesích zaměřených na poskytování služeb je schopnost orientace na potřeby zákazníka. SKASUK je dotazníkem zaměřeným na hodnocení této schopnosti, resp. osobnostních charakteristik ovlivňujících schopnost péče o klienta a schopnost orientace na jeho potřeby. Doba administrace: cca 20 min.

Objektivní testy osobnosti

AHA: Test postojů k práci AHA je objektivní test osobnosti zaměřený na zjišťování celé řady osobnostních rysů či charakteristik souvisejících s výkonem. Dále je zaměřen na zjištění aspirační úrovně, úrovně výkonové motivace a frustrační tolerance. Doba administrace: cca 35 min.

WRBTV: Vídeňský test tendence riskovat (dopravní) Objektivní test osobnosti určený k měření specifické tendence k rizikovému chování v dopravních situacích. Tento test je velmi odolný vůči záměrnému zkreslení výsledku ze strany testované osoby. Test využívá moderních multimediálních technologií. Doba administrace: cca 10 min.

Testy postojů a zájmů

AISTR: Test struktury všeobecných zájmů Dotazník zaměřený na zjišťování individuální struktury postojů a zájmů. Výsledky testu jsou snadno interpretovatelné a obsahují konkrétní doporučení pro plánování kariéry specifická pro jednotlivé úrovně vzdělání. I proto je tento test často využíván a oblíben v oblasti profesního a studijního poradenství. Doba administrace: cca 20 min.