Súradnice bodov na priamke a v rovine

Podobné dokumenty
Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

3 Determinanty. 3.1 Determinaty druhého stupňa a sústavy lineárnych rovníc

Matice. Matica typu m x n je tabuľka s m riadkami a n stĺpcami amn. a ij. prvok matice, i j udáva pozíciu prvku

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

Zvyškové triedy podľa modulu

Rovnice přímky vypsané příklady. Parametrické vyjádření přímky

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

VEKTOR. Vymyslete alespoň tři příklady vektorových a skalárních fyzikálních veličin. vektorové: 1. skalární

Miesto na úsečke opatrené šípkou sa považuje za "koniec vektora", na opačnej strane úsečky je "začiatok vektora".

ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ

Kvadratické funkcie, rovnice, 1

Matematika Postupnosti

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Technická univerzita v Košiciach

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Katolícka univerzita v Ružomberku Pedagogická fakulta Katedra matematiky. Diferenciálny počet očami G. W. Leibnitza

V E K T O R Y. F b) pomocou hrubo vyznačených písmen ( hlavne v tlačenom texte ): a b c d v F

Množiny, relácie, zobrazenia

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Ak stlačíme OK, prebehne výpočet a v bunke B1 je výsledok.

Obrázok Časový plán projektu, určite kritickú cestu. Obrázok Časový plán projektu, určite kritickú cestu

i j, existuje práve jeden algebraický polynóm n-tého stupˇna Priamym dosadením do (2) dostávame:

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

ZÁKLADNÍ PLANIMETRICKÉ POJMY

Iracionálne rovnice = 14 = ±

MAT I. Logika, množiny 6. Finančná matematika 4. Geometria 8. Planimetria 14. Výrazy 18. Funkcie Függvények 4

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

CHARAKTERISTIKA JEDNOROZMERNÝCH ŠTATISTICKÝCH SÚBOROV

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

1. Gigabajty si hneď v prvom kroku premeníme na gigabity a postupne premieňame na bity.


PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.

MEP ekonomika podniku učtovníctvo 1. časť Ekonomika podniku

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

7.1 Návrhové zobrazenie dotazu

Zápis predmetov do AiSu na aktuálny akademický rok

8. Relácia usporiadania

ZÁKLADY TEÓRIE GRAFOV

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 4ODK

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

UČEBNÉ TEXTY. I. ročník. Strojnícke zobrazovanie. Ing.Jaroslava Šufliarska

Automatický timer pre DX7 návod na inštaláciu a manuál

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

Ďalší spôsob, akým je možné vygenerovať maticu je použitie zabudovaných funkcií na generovanie elementárnych matíc.

Metodické usmernenie č. 4/2007 k poskytovaniu informácií prostredníctvom portálu Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou

Kreslenie vo Worde Chceme napríklad nakresliť čiaru priamku. V paneli ponúk klikneme na Vložiť a v paneli nástrojov klikneme na Tvary.

Riešenie cvičení z 3. kapitoly

Matematika (platný od )

Skákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.

RIZIKO V PODNIKU. Prípadová štúdia 2. Ing. Michal Tkáč, PhD.

je zmena operácie ktorou z nelineárneho systému môže spraviť lineárny. Týmto krokom sme získali signál ktorý môžeme spracovať pomocou LDKI sústavy.

Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti

Matematika. V. ročník

Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

ČÍSELNÉ RADY. a n (1) n=1

Základy algoritmizácie a programovania

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Školská sieť EDU. Rozdelenie škôl. Obsah: Deleba škôl podľa času zaradenia do projektu: Delba škôl podľa rýchlosti pripojenia:

Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č.

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Ako započítať daňovú licenciu

Je to voľne dostupný programový balík (free software), ktorý sa používa na meraniach.

Návod na používanie súboru na vyhodnotenie testov všeobecnej pohybovej výkonnosti

Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

VYSPORIADANIE PREHRADENÝCH ZÁVÄZKOV A POHĽADÁVOK

Základy optických systémov

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Množina a jej určenie, konečná a nekonečná množina

Analytická geometrie lineárních útvarů

V nej je potrebné skontrolovať správnosť prenesených a prepočítaných zostatkov z roku 2008.

Operačná analýza 2-12

Aritmetické operácie v rôznych číselných sústavách. Ľudmila MACEKOVÁ, KEMT-FEI-TUKE, sep. 2017

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník variant A

ZOBRAZOVANIE NA VÝKRESOCH - ZÁKLADY PREMIETANIA

Mgr. Stanislav Fila, psychológ CPPPaP Banská Bystrica Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (bývalá KPPP) Banská Bystrica

PROGRAM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. Anotácia predmetu

AR, MA a ARMA procesy

7.2.1 Vektory. Předpoklady: 7104

Strojový kód, assembler, emulátor počítača

1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33

Zachovanie mentálnej mapy pri interakcií s grafom. RNDr. Jana Katreniaková PhD.

3 Mechanická práca a energia

Opakovanie učiva na polročné písomné práce

Poznámka. V některých literaturách se pro označení vektoru také používá symbolu u.

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1

Transkript:

Analytická geometria lineárnych útvarov Za zakladateľa analytickej geometrie je považovaný René Descartes, ktorý publikoval základné metódy analytickej geometrie v roku 637. Analytická geometria skúma geometrické problémy a geometrické útvary popisom ich súradníc v pevne zvolenej súradnicovej sústave. Popis problémov pomocou rovníc potom umožňuje riešiť geometrické problémy algebraickými a geometrickými prostriedkami. René Descartes, známy aj ako Cartesius (* 3. marec 596, La Haye, Francúzsko. február 650, Štokholm, Švédsko) bol francúzsky filozof, matematik predstaviteľ racionalizmu, špeciálnovedný bádateľ vo viacerých prírodovedných odboroch. Hlboko ovplyvnil celú novovekú vedu. Postupom od metodického pochybovania k nepochybnému Cogito ergo sum (Myslím, teda som) začal obrat k subjektu, k vlastnej filozofii Ja. Descartes sa tým stal predovšetkým priekopníkom v oblasti kritiky poznania. Jeho cieľom bolo založiť jednotnú vedu na matematickej báze. Descartes rozpracoval metódu získavania vedeckých poznatkov alebo racionálne zdôvodneného názoru: išlo tu o heuristickú metódu alebo výskumnú techniku (ars inveniendi = umenie objavovať), ktorá spočíva v postupnosti krokov zameraných na riešenie bádateľských problémov (v matematike, prírodných vedách, náboženstve i etike). Táto Descartova metóda kombinuje analýzu a syntézu, pričom analýza predstavuje rozklad problému alebo zložitého predmetu na jeho najmenšie, intuitívne rozoznateľné súčasti a syntéza ho rekonštruuje pomocou prísne logických operácii (dedukcie). Sledujúc pravidlá tejto metódy, Descartes hľadá posledné, základné, večné pravdy. Existencia týchto právd je podľa Descarta daná pravdugarantujúcim bohom (veracitas Dei). Descartes radikalizoval svoju skepsu (pochybovanie) až k - podľa neho - nepochybnému, evidentnému východisku, ktoré sformuloval vo vete, ktorú by sme po slovensky mohli vyjadriť takto: Myslím, teda som (Cogito, ergo sum). Rozmanitosť vecí - častí celku nie je podla Descarta (podobne ako podľa atomistov) výsledkom kvalitatívnych zmien. Ich kvalitatívnu rozmanitosť chápe ako výraz kvantitatívnej mnohotvárnosti. Preto napr. zviera chápal ako mechanický stroj. V matematike zaviedol pojem premennej, funkcie, sústavu súradníc (tzv. karteziánsku) a založil analytickú geometriu. (Zdroj: wikipedia) Súradnice bodov na priamke a v rovine V dnešnej dobe sa takmer denne stretávame s udávaním polohy svojho bydliska, miesta stretnutia, lekára, školy, dovolenkovej destinácie, atď. V praxi nato slúžia ulice, čísla domov alebo v modernej počítačovej dobe GPS súradnice. Tento už bežne používaný spôsob sa ale nehodí napríklad pre šachistu, ktorý udáva miesto na šachovnici písmenom a číslom (stĺpce a rady). Podobne budeme postupovať aj my. Polohu bodov (súradnice) budeme popisovať pomocou číselnej osi a polohu bodov (súradnice) v rovine budeme popisovať pomocou karteziánskej súradnicovej sústavy.

Súradnice bodov na priamke Na ľubovoľnej priamke p zvolíme najprv bod O, a potom bod I tak, aby OI. Každému bodu X priamky p priradíme reálne číslo x OX na polpriamke OI a číslo, ak leží bod X x OX, ak leží bod X na polpriamke opačnej k polpriamke OI. Priamka p nám následne predstavuje číselnú os. (obrázky zakreslené v programe Geogebra) Súradnice bodov v rovine Dvojica číselných os x, y v rovine, pre ktoré platí, že obidve osi sú navzájom kolmé a ich priesečníku O zodpovedá na obidvoch osiach číslo 0, sa nazýva karteziánska súradnicová sústava v rovine. Bod O sa nazýva počiatok karteziánskej súradnicovej sústavy a priamky x, y sa nazývajú súradnicové osi. Zápis súradnice bodov na priamke Číslo určujúce súradnicu bodu na priamke predstavuje jeho polohu na číselnej osi.

6; B ; C0 ; D 7 ; E9 A Zápis súradníc bodov v rovine Bodom A vedieme rovnobežky so súradnicovými osami. Každá rovnobežka pretne súradnicovú os x a y v konkrétnom čísle. Uvedené čísla predstavujú súradnice bodu A, teda A 7;4. Príklad. Zvoľte karteziánsku súradnicovú sústavu a zobrazte v nej body B ; 3, C ;, D 5;6, E 3;0, F 0;. Výpočet stredu úsečky na priamke s Pre stred S úsečky AB na priamke, pričom a Bb A, platí: a b s. 3

Výpočet stredu úsečky v rovine Pre stred s ;s S úsečky AB v rovine, pričom a ; a, Bb b A platí: ; s a b a b, s. Príklad. Vypočítajte súradnice stredu úsečky AB, ak platí a) A 3,5, B6, b) C,5;6, D,3;.. Použitím vzorca na výpočet súradnice stredu úsečky na priamke dostaneme a b 3,5 6,5 s,5 Pre stred úsečky AB platí S,5.. Použitím vzorca na výpočet súradníc stredu úsečky v rovine dostaneme a b,5,3 0,95 s 0,475 a b 6 4 s Pre stred úsečky AB platí S 0,475;. Riešenie cvičení: 4

Vzdialenosť dvoch bodov na priamke a v rovine Vzdialenosť dvoch bodov na priamke Dané sú body a Bb A, na priamke (viď obrázok). Vzdialenosť bodov A a B je daná ako dĺžka úsečky AB a vypočítame ju podľa vzorca: AB b a Príklad. Vypočítajte vzdialenosť bodov A a B, ak je dané: a. A 5, B; b. A, B3; c. A, B 8. Dosadením do vzorca dostaneme: a. AB 5 3 3 b. AB 3 3 5 5 c. AB 8 8 7 7. Dĺžky jednotlivých úsečiek sú 3,5,7. Vzdialenosť dvoch bodov v rovine V súradnicovej sústave sú dané dva body a, a ; Bb b A (viď obrázok)., 5

Z obrázka vyplýva, že AC b a BC b. Z Pytagorovej vety ; a dostávame pre vzdialenosť dvoch bodov v rovine vzťah: Príklad. AB b a b a Vypočítajte vzdialenosť bodov A a B, ak je dané A 3;, B; 8. Dosadením do vzorca dostaneme: AB 3 8 3 8 5 7 5 49 74 Dĺžka úsečky AB je rovná 74. Príklad 3. Na súradnicovej osi y nájdite bod M, ktorý má rovnakú vzdialenosť od začiatku súradnicovej sústavy a od bodu A 8; 4. Bod M ležiaci na súradnicovej osi y má súradnice M 0; y. Zo zadania príkladu vyplýva, že MO MA, pričom O 0;0. Dosadením do uvedeného vzťahu dostávame: 0 0 0 y 8 0 4 y y 8 0 4 y y 0 y 64 6 8y y 80 8y y / y 8y 80 /: 8 y 0. Bod uvedených vlastností má súradnice M 0; 0. 80 8y y / y 80 Vektor, súradnice vektora a veľkosť vektora Vektor Vo fyzike často potrebujeme pri niektorých veličinách znázorniť nielen ich veľkosť, ale aj smer (napríklad sila, rýchlosť, zrýchlenie,...). Preto ich znázorňujeme úsečkami, u ktorých je daný začiatočný a koncový bod orientovanými úsečkami. Graficky orientovanú úsečku znázorňujeme ako úsečku so šípkou pri koncovom bode (viď obrázok). 6

Orientovanú úsečku so začiatočným bodom A a koncovým bodom B zapisujeme v texte symbolom AB. Veľkosť orientovanej úsečky AB je vzdialenosť bodov, A, B. Dve orientované úsečky budú určovať rovnaký vektor, ak budú rovnako veľké a budú mať rovnaký smer. Ktoré orientované úsečky na obrázku určujú rovnaký vektor? Vidíme, že orientované úsečky AB, EF, IJ majú rovnakú veľkosť a orientované úsečky AB, EF, GH majú rovnaký smer. Rovnaký vektor teda určujú orientované úsečky AB a EF. Z uvedeného vyplýva, že orientované úsečky AB, CD majú rovnaký smer práve vtedy, keď a) priamky AB a CD sú rovnobežné rôzne a body B, D ležia v tej istej polrovine s hraničnou priamkou AC (viď obrázok), alebo b) priamky AB a CD sú totožné a prienikom polpriamok AB a CD je opäť polpriamka (viď obrázok). 7

Vektor je množina všetkých orientovaných úsečiek, ktoré majú rovnakú veľkosť a rovnaký smer. Označenie: vektory označujeme malými tučnými písmenami alebo v písomnom zápise so šípkou, napr. orientovaná úsečku AB určuje vektor u. Súradnice vektora A a,a a B b, b.. Súradnice vektora u, ktorý je určený orientovanou úsečkou AB vypočítame: Dané sú body u b a u b a Zapisujeme: u = u, u. Symbolický zápis u = B A. Súradnice vektora nezávisia od toho, ktorou orientovanou úsečkou budú určené. Naopak, ak je daný bod A a vektor u, nájdeme jediný bod B tak, že orientovaná úsečka AB je umiestnením vektora u. Jeho súradnice budú: b a u b a u Bod B zapisujeme symbolicky v tvare B = A + u. Veľkosť vektora Veľkosť vektora u je veľkosť akejkoľvek orientovanej úsečky AB, ktorá vektor u určuje. Označujeme ho symbolom u. Špeciálne prípady: u =, vektor u sa nazýva jednotkový vektor, u = 0, vektor u sa nazýva nulový vektor (počiatočný bod splýva s koncovým bodom). A a ; a, B b b vzťah V rovine platí pre vzdialenosť dvoch bodov ; AB b a b. a Taktiež vieme, že súradnice vektora u = B A sú čísla u b a ; u b. Pre každý vektor u = u,u v rovine platí a u = u u Príklad. V rovine sú dané body A 3;4, B;. Vypočítajte súradnice vektora u = B A. Dosadením do vzorca dostaneme B A 3 ; 4 3; 4 5; 5. u = 8

Súradnice vektora u = B A sú 5; 5. Príklad. V rovine je daný bod A 6; 5 a vektor u ;. Vypočítajte súradnice bodu B A u. Dosadením do vzorca dostaneme B A u 6 ; 5 6 ; 5 5; 7. Súradnice bodu B A u sú 5; 7. Príklad 3. V rovine sú dané body ;, D 3;4. C Určte súradnice vektora u = CD a veľkosť vektora u = CD. Dosadením do vzorca dostaneme súradnice vektora u = CD D C 3 ;4 3 ;4 Pre veľkosť vektora platí 5;5. u u u 5 5 5 5 50. Súradnice vektora u = CD sú 5;5 a jeho veľkosť je 50. Operácie s vektormi Sčítanie vektorov Pre každé dva vektory u = u ;u, v = v ;v platí: u + v = u v; u v. Graficky: 9

Súčet vektorov u = B A, v = C B je vektor w = C A. Zapisujeme u + v = C A. Pri sčítaní vektorov nezávisí na voľbe umiestnenia jednotlivých vektorov. Preto platí pre každé dva vektory u, v a pre každé tri vektory u, v, w: u + v = v + u (komutatívnosť) (u + v) + w = u + (v + w) (asociatívnosť). Grafické overenie prvej z uvedených vlastností (komutatívnosť): Rozdiel vektorov Ak u = B A, tak vektor A B sa nazýva opačný vektor k vektoru u a označuje sa u. V rovine platí: u = u ;u -u = u; u. Graficky (v = u): 0

Rozdiel vektorov v a u (označujeme w = v u) bude predstavovať w = v + (- u), teda k prvému vektoru pripočítame vektor navzájom opačný k druhému vektoru. Graficky: Násobenie vektora číslom Násobok vektora u = B A číslom bod, pre ktorý platí: AC k. AB, 0 k R je vektor v = C A, pričom C je pre k >0, leží bod C na polpriamke AB, pre k <0 leží bod C na polpriamke opačnej k polpriamke AB. Vektor v = C A označujeme symbolom k. u. Graficky (výsledný vektor je v obrázku kvôli prehľadnosti zakreslený v inom umiestnení): napr. k

napr. k 0, 5 Príklad Pre každý vektor u =. ;u u v rovine a každé číslo R 0 k. u = k u ; k.. V rovine sú dané body A5 ; 4, B ;, C3;0.. u Vypočítajte: a. súradnice vektora u = AB, b. súradnice vektora v = CB, c. opačný vektor k vektoru v, d. súčet vektorov u + v, e. rozdiel vektorov v u, f. násobok vektora 3.u. Dosadením do vzťahov dostaneme a. u = AB = B A = 5; 4 7;3, 3; 0 5; c. v = 5 ;, d. u + v = 7 5;3 ;, e. v u = 5 7; 3 ; 4, f. 3.u = ;9. b. v = CB = B C =, k platí:

Obsah Analytická geometria lineárnych útvarov... Súradnice bodov na priamke a v rovine... Vzdialenosť dvoch bodov na priamke a v rovine... 5 Vektor, súradnice vektora a veľkosť vektora... 6 Operácie s vektormi... 9 Pripravila: RNDr. Hedviga Kovaľová 3