Digitální učební materiál

Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Energetický metabolizmus buňky

Digitální učební materiál

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Energie fotonů je předávána molekulám chlorofylu A, který se zachyceným fotonem excituje (uvolní se energeticky bohatý elektron).

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Digitální učební materiál

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Odborná biologie, část biologie organismus 2 Společná pro celou sadu DUM č. 32_Ch27_2_01 Téma Tok energie v buňce Oxidativní fosforylací- dýcháním anaerobní glykolýzou RVP 29-56-H/01 Řezník-uzenář 65-51-H/01 Kuchař-číšník 65-42-M/01 Hotelnictví Ročník 1. - 3. Předmět Odborná biologie Základy přírodních věd Nauka o výživě Zpracovala MVDr. Alena Stibůrková Kdy Květen 2013 Klíčová slova Oxidativní fosforylace dýcháním; anaerobní glykolýza; autotrofní buňky, heterotrofní buňky; anaerobní nebo aerobní prostředí Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace DUM obsahuje prezentaci v PowerPointu, která přiblíží žákům problematiku pomocí obrázků a schémat problematika toku energie v buňce a její přeměnu. Prezentace je doplněna aktivitou pro žáky na dané téma, s možností využití na interaktivní tabuli. Druh výukového zdroje: prezentace v PowerPointu Typ interakce: frontální Soubor název 32_Ch27_2_01 Tok_ energie_ v_ buňce Soubor popis obsahu Soubor obsahuje výuku v prezentaci v PowerPointu 1. aktivita sestavování procesu etanolového kvašení. Pro jednotlivé kroky se využívají červené šipky. Metodický list Digitální učební materiál je určený k výuce daného tématu s možností využití na interaktivní tabuli. Snímek 1 náležitosti DUMu. Snímky 2-4 jsou určeny pro výuku k tématu tok energie v buňce uvolnění energie v buňce oxidativní fosforylací (dýcháním). Snímek 5 obsahuje obrázek se schématem využití uvolněné energie při oxidativní fosforylaci (dýcháním). Snímky 6-7 jsou věnovány výuce vysvětlení anaerobní glykolýzy, s využitím pro etanolové a mléčné kvašení Na snímku 8 jsou vysvětleny pojmy fakultativně anaerobní a aerobní mikroorganismy. Snímek 9 je věnován aktivitě, která umožňuje žákům sestavit proces etanolového kvašení. Pro jednotlivé kroky se využívají červené šipky. Obsahově se dotýká probrané problematiky anaerobní glykolýzy. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

Tuto aktivitu můžeme využít na interaktivní tabuli. Správné řešení ve výuce snímek 7. Časová náročnost: 15 minut Literatura: JELÍNEK, Jan. ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. Olomouc: 1. Vyd. Moravské tiskárny, 1999. 551 s. ISBN 80-7182-070-9. BENEŠOVÁ, Marika., HAMPLOVÁ, Hana., KNOTOVÁ, Kateřina., LEFNEROVÁ, Pavlína., SÁČKOVÁ, Ivana., SATRAPOVÁ, Hana. Odmaturuj z biologie. 1. vyd. Brno: Didaktik spol. s r. o., 2003. 224 s. ISBN 80-86285-67-7. STEINHAUSER, Ladislav. Hygiena a technologie masa. 1. vyd. Brno: Spektrum, 1995. 664 s. ISBN 80-900260-4-4. DAVÍDEK, Jiří. a kol. Chemie potravin. 1. vyd. Praha: SNTL, 1983. 629 s. ISBN 04-815-83. ŠTOLL, Ivan. Fyzika pro netechnické obory SOŠ a SOU. 1. vyd. Praha: Prométheus, 2005. 259 s. ISBN 80-7196-223-6. PIPEK, Petr. Technologie masa I. 1. vyd. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 1995. 334 s. ISBN 80-7192-283-8 Obrázky: vlastní zdroje: MVDr. Alena Stibůrková Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1:5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona: 27 Sada: 2 DUM: 1 Ověření ve výuce: Odborná biologie, Základy přírodních věd Třída: Ř 3, K1, KČ 1, Č 1 Klíčová slova: Oxidativní fosforylace- dýcháním; anaerobní glykolýza; autotrofní buňky, heterotrofní buňky; anaerobní nebo aerobní prostředí Vytvořila: MVDr. Alena Stibůrková Škola: Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno, Charbulova 106 Datum vytvoření: květen 2013

Tok energie v buňce Oxidativní fosforylací- dýcháním Anaerobní glykolýzou

Tok energie v buňce Uvolnění energie v buňce se děje: 1. Oxidativní fosforylací- dýcháním (za přístupu kyslíku u aerobních buněk- organismů) -kdy postupným odnímáním atomů vodíku z organických látek kyslíkem za vzniku vody se uvolní energie, která se okamžitě použije k syntéze ATP(adenosindifosfát) z ADP (adenosindifosfát) -uloží se do makroergní vazby v ATP a takto je přenášena do dalších chemických dějů v buňce -tento proces oxidativní fosforylace probíhá za účasti enzymů buněčného dýchání a to v mitochondriích buňky - příjem kyslíku (dýchání) z atmosféry je typické pro mnohobuněčné organismy -(rostliny a živočichy) a některé jednobuněčné (bakterie, plísně) -přítomnost kyslíku v atmosféře je základní podmínkou existence většiny organismů

Uvolnění energie v buňce Oxidativní fosforylací dýcháním (za přístupu kyslíku u aerobních buněk- organismů) Kyslík - O 2 Potraviny - zdroje živin (biogenních prvků- C, H, O, N) a energie Na další chemické děje v živé tkáni - na syntézu polysacharidů, bílkovin, nukleových kyselin. Rozmnožování a růst Využitelná energie v ATP ATP mitochondrie Nevyužitelná energie - teplo enzymy buňka v živé tkáni CO H 2 O 2

Využití energie uvolněné při dýchání Teplo Pohyb ADP Asimiláty - vstup potřebných látek O2 Rozmnožování Růst Mitochondrie CO2 H2O ATP

2. Anaerobní glykolýzou (za nepřístupu kyslíku u anaerobních buněk prokaryotických, živočišných a rostlinných) -dochází ke štěpení uhlíkatého řetězce glukózy - glykolýze na dvě triózy za pomocí enzymů a nepřístupu kyslíku -proces probíhá volně v cytoplazmě buňky a konečný produkt glykolýzy je kyselina pyrohroznová -např. u kvasinek při etanolovém kvašení se ještě kyselina pyrohroznová přemění až na etanol a u bakterií mléčného kvašení na kyselinu mléčnou -u svalové činnosti - za nedostatku kyslíku, při glykolýze vzniká kyselina mléčná

Kvasinky Uvolňuje se CO2 Etanolové a mléčné kvašení - fermentace Glukóza za nepřístupu O2 Nebo v buňkách nedostatečně zásobených kyslíkem Glykolýza - výroba (kvašení) piva, vín, lihovin, příprava kvásku 2ADP + 2P 2ATP Bakterie - kysnutí mléka, kvašení okurek, fermentace masných výrobků - práce svalů na kyslíkový dluh Etanol Kyselina pyrohroznová Kyselina mléčná

Fakultativně anaerobní nebo aerobní organismy Některé jednobuněčné organismy (bakterie, kvasinky..) mohou žít v prostředí jak bez kyslíku, tak s kyslíkem - v prostředí bez kyslíku získávají energii uvolněnou anaerobní glykolýzou - v prostředí s kyslíkem - oxidativní fosforylací - těmto organismům říkáme fakultativně anaerobní nebo aerobní

Aktivita žáka Sestavte z jednotlivých kroků proces etanolového kvašení (fermentace): Pro jednotlivé kroky využijte červených šipek. Etanolová fermentace Glukóza Kvasinky za nepřístupu O2 Glykolýza 2ADP + 2P Uvolňuje se CO2 2ATP Kyselina pyrohroznová Etanol

Metodika Digitální učební materiál slouží pro výuku daného tématu s možností využití na interaktivní tabuli. Snímek 1 náležitosti DUMu. Snímky 2-4 jsou určeny pro výuku k tématu tok energie v buňce - uvolnění energie v buňce oxidativní fosforylací (dýcháním). Snímek 5 obsahuje obrázek se schématem - využití uvolněné energie při oxidativní fosforylaci (dýcháním). Snímky 6-7 jsou věnovány výuce vysvětlení anaerobní glykolýzy, s využitím pro etanolové a mléčné kvašení Na snímku 8 jsou vysvětleny pojmy fakultativně anaerobní a aerobní mikroorganismy. Snímek 9 je věnován aktivitě, která umožňuje žákům sestavit proces etanolového kvašení. Pro jednotlivé kroky se využívají červené šipky. Obsahově se dotýká probrané problematiky anaerobní glykolýzy. Tuto aktivitu můžeme využít na interaktivní tabuli. Správné řešení ve výuce snímek 7.

Použitá literatura: JELÍNEK, Jan. ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. Olomouc: 1. Vyd. Moravské tiskárny, 1999. počet stránek 551. ISBN 80-7182-070-9 BENEŠOVÁ, Marika., HAMPLOVÁ, Hana., KNOTOVÁ, Kateřina., LEFNEROVÁ, Pavlína., SÁČKOVÁ, Ivana., SATRAPOVÁ, Hana. Odmaturuj z biologie. 1. vyd. Brno: Didaktik spol. s r. o., 2003. počet stránek 224. ISBN 80-86285-67-7 STEINHAUSER, Ladislav. Hygiena a technologie masa. 1. vyd. Brno: Spektrum, 1995. počet stránek 664. ISBN 80-900260-4-4 DAVÍDEK, Jiří. a kol. Chemie potravin. 1. vyd. Praha: SNTL, 1983. počet stran 629. ISBN 04-815-83 ŠTOLL, Ivan. Fyzika pro netechnické obory SOŠ a SOU. 1. vyd. Praha: Prométheus, 2005. počet stran 259. ISBN 80-7196-223-6. PIPEK, Petr. Technologie masa I. 1. vyd. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 1995. počet stran 334. Obrázky: vlastní zdroje - MVDr. Alena Stibůrková